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650字 初三 记叙文获 奖我是一个胆小怕事的小男生，上课都不敢站起来朗读课文，因为这事老师还找妈妈谈了好几次，我也因此失去许多表演的机会。每当看到同学们得了“讲故事大王”、“诗歌朗诵小明星”等等的奖状，我羡慕极了，希望哪天自己也能上台向大家展示一下自己的才能。真巧，学校要在圣诞节举行英语讲故事比赛，看到大家踊跃报名，我心不禁痒痒的。
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600字 初三 记叙文总评：很高兴作者能参考原文中的评析重新修改，好文章在很多时候其实都是改出来的。从这篇修改后的习作来看，与原文对比，不但语句通顺，段落分明，而且更能再现当时的场景。因为是根据原有的评析意见修改过的作文，所以在这里不再做分段具体点评。点评人：泉州晓婷前几天总是蒙蒙细雨，今天终于迎来了阳光明媚的日子。刚到绘画班，吴老师便欣喜地递给我一个鲜红的锦盒，上面用烫金的字写着：“全国中小学生幼儿优秀美术书法大赛”，中间那个醒目的“奖”好像在说：“欧阳霖，你又获奖，不过千万别骄傲哦！
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1200字以上 初三屠呦呦获奖背后的故事屠呦呦获奖背后的故事一：一人获奖是否公平？公平!科研奖励尊重“第一”、崇尚“首创”“不能把团队的成果归于一个人”;“把奖颁给她一个人，对项目的其他参与者不公平”……自屠呦呦获得拉斯克奖以来，类似的言论就不绝于耳。我们不妨对青蒿素研究的历史稍作梳理——1967年5月23日，中国政府启动“523项目”，旨在找到克服抗药性的新型抗疟药物。科研人员筛选了4万多种抗疟疾的化合物和中草药，但没有找到令人满意的结果。1969年1月，年轻的实习研究员屠呦呦，以组长的身份加入该项目。经过200多种中药的380多个提取物筛选，该小组最后把焦点锁定在青蒿上。受东晋葛洪《肘后备急方·治寒热诸疟方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的启发，屠呦呦改用沸点较低的乙醚提取青蒿素。1971年10月4日，她成功得到了青蒿中性提取物“191号样品”，该样品对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率为100%。
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750字 初三 叙事获奖的感觉真好作文450字在一个星期六的上午，我和妈妈还有我的阿姨一起去园区参加钢琴比赛。我和她们找了好久才找到了“小金钟”钢琴比赛地点，我在那里练了半个多小时才上楼。那里面有三个评委和一个主持人，评委们的后面有着五六行排列整齐的椅子，正前方有着一个大大的舞台，舞台上有一架乌黑发亮的大钢琴。比赛开始了，我的心立刻紧张了起来。当主持人说到：“接下来有请四号上台！”我的脚和手突然软了，连坐在椅子上都感觉到身体随时可能倒塌，我用纤弱的声音对评委们说：“我要表演的节目是 快板 和 月光 。”