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650字 高三 散文那天在朋友圈发了条说说，二妗评论说，还是羡慕你的文采。我听了不知道是一种怎样的心情。二妗和好多人，不止一次的说我文采好，不像她们，每次都不知道该用怎样的言语来形容想要表达的心情。我只能回复个微笑的表情。有时想想，真的是承蒙厚爱，能够获得这么多人的赞赏。只是，有时想想，其实自己辜负大家的赞赏和自己所谓的好文采都很久很久了。
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1200字 高二 写景余秋雨不但文采过人，其智慧和谋略更是惊天地，泣鬼神！去年的5。12汶川大地震，给他提供了展示智慧和谋略才华的机会。机遇难得，余秋雨不失时机，抢先抓住，大展拳脚，果然让世人目瞪口呆，瞠目结舌！其智谋：第一计：抛砖引玉大地震突然来临，其惨烈和破坏性之严重，让全国乃至世界为之震惊！很多人还来不及反应，余秋雨却首先粉墨登场了，以一个“文化名人”的影响，在诸多媒体上哭天抹泪，表示自己的惨痛心情，并发誓要捐20万救助灾区，其“大慈善家”的嘴脸轰动一时，确实起到了“抛砖引玉”的作用。于是大家纷纷捐款，无论男女老幼、
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1200字以上 高三 叙事高考写作复习“发展等级” 训练（三）有文采【教案】【教学目标】复习训练写作 “发展等级” “有文采”【教学重点】1、善用修辞：引用、排比2、引例文学、文化味浓【教学难点】1、精当的形象描述2、理性思辨【教学时间】一教时【教学方法】自主圈点修改，合作探究升格【教学过程及步骤】一、导入新课1、课堂调查：同学们，高三复习就要结束之际，你们能否想想：作文得高分的关键是什么？
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700字 高一“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。”——张潮《幽梦影》大千世界，花开花落，云卷云舒。文采造就了我的美，提笔留芳，荡气回肠，阅随心动，韶黯由己。正是文采，才使我在无形中徒添了美。同学们对我评价，则是才华横溢，学富五车的。每每周末，我都会带上笔记本，去往清幽之所在，记下每日所得所感。当我遇事不济，遭遇挫折时，便有“独沧然而涕下”之感；当我偶然间或留意时，把握住了一个个成功的机会，便有“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”的欣喜之感；每当夜深人静，忆起寂寥之悲，便有“醒时幽怨同谁诉，衰草寒烟无限情”的悲凉之感；而又每当我又获佳绩时，心情是得意自豪的，便有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的飘飘然。