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700字 六年级 状物从前，在一处名叫梦幻森林的地方。有一个梦幻糖果工厂，那里的糖果又香、又滑、又甜、又软，大家都很喜欢吃那里的糖果。那里的糖果入口即化，好像有一种魔力，让人觉得很幸福。每年的糖果工厂大评选，都是梦幻糖果工厂赢。因此，大家更加喜欢这个梦幻糖果工厂了。这家糖果工厂的主人叫作多利先生，大家都喜欢他，因为他为人和善又温柔，还时常赠送美味糖果给小朋友们吃。
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650字 六年级 记叙文“各位游客，欢迎您参观KFC总工厂，全世界80%的肯德基产品都来自本工厂”，导游大声对我们介绍着。在这一期的“工厂一日游”团中汇聚了来自四面八方的人们，他们和我一样，都因为对肯德基有着深厚的情感，从而来到了这里。首先我们进入一个大棚。大棚里整齐地摆放了十个暖箱，还有十个硕大无比的椭圆形物体，这是什么啊？解说员不无自豪地说：“这是本工厂最新产品——巨型土豆。作为本公司支柱产品，一般的土豆成本太高，不能满足要求，于是著名的化学家A博士设计了一种生化激素，使普通的土豆在一小时内变成巨型土豆，大大减轻了对成本的要求。”我们目瞪口呆。
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450字 六年级今天，天气十分好，去哪里玩呢？不如去问问爸爸，也许他已经安排好了，想到这里，我连忙去问，爸爸说：“要不去参观工厂，我们亲戚办了个大工厂，是专门制作扳手的，听说有几百个工人。”“ye！”我一蹦三尺高，马上换好衣服，准备出发。下了车，首先映入眼帘的是一望无际的扳手，比我想象的多好几倍。大门前，有一辆大卡车，上面装满了废铁。再走近一看，我发现了扳手仓库，各式各样的扳手让我眼花缭乱，有梅花扳手、双头扳手、套筒扳手等。这么多品种的扳手，是怎么制作出来的呢？于是，我们走进了下一个车间。
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550字 六年级 记叙文当我们每天美美地喝一杯牛奶时，让人为之精神振奋的时候。朋友，你是否知道牛奶是怎么来的吗？星期天上午，我如愿以偿，爸爸妈妈开着车带我来到了宁波牛奶工厂参观，那里早已人山人海，参观的大多数是小朋友。导游叔叔把我们带到一间草房前热情地说：“欢迎大家参观牛奶工厂，这儿是草房，牛的主食，这些草很贵，都是漂洋过海从美国来的，为了保证奶牛多下奶，就要保证饲料质量。
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650字 六年级 读后感我在暑假读了《查理和巧克力工厂》这本书，我觉得父母不要宠坏孩子，否则会害了孩子。学生不能读死书，应该有自己照顾自己的生活自理能力。查理生活的小镇上有一间全世界最大的巧克力工厂，有一天工厂贴出要邀请五位幸运儿参观的告示。查理成为其中的一位。参观的过程中发生了很多有趣的事情，最后这间工厂的老板威利·旺卡先生决定把工厂留给查理，全家人都搬进工厂里了。我读懂了为什么查理能得到老板的信任。
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800字 六年级 读后感读完罗尔德·达尔写的《查理和巧克力工厂》，脑子里还在回味着这本书中的点点滴滴。这本书讲述了这样一个故事：在查理生活的小镇上有一个全世界最大的巧克力工厂，工厂非常神秘，大门紧锁，从来没人从大门进出过。有一天，工厂的主人威利·旺卡先生发出告示，他将邀请五位幸运的孩子参观巧克力工厂，全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会。
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550字 六年级 抒情散文“真热呀！“我大声感叹。中午放学回家的路上，我差点没被烤成烧烤架上的食物。突然，我犹如在沙漠中望见汽水店，发现了我的救命稻草-学糕店。我在冰柜里做挑又选，这个瞧瞧，那个看看。店主这时向我推荐：“本店新进一种能在身体里制造冰和冷汽，叫做冰工厂“。“真有那么神奇？“我心想，估计又是广告。但店主能这么说，可能还有点效果。
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600字 六年级 叙事我读了罗尔德·达尔编写的《查理和巧克力工厂》，里面有很多故事，最后查理很幸运，得到了巧克力工厂。虽然这本书的结局是查理的到了巧克力工厂，但是我觉得这还不够，需要再续编下去。看我续写的：查理得到了巧克力工厂并且还把他的家人接到巧克力工厂以后，威力·旺卡先生并不会离开，而是继续留在巧克力工厂里面当秘书。因为查理才刚刚掌管巧克力，没有足够的经验，可以在查理有困难的时候帮助，再说了，如果旺卡先生离开了巧克力工厂怎样养家糊口呀？
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1000字 六年级 记叙文——有感 六《二》班 梁海彤今天，我们六年级同学要去大自然地板工厂参观。虽然天下起细细小雨，老天爷似乎不开心，但一点也掩盖不了我们激动的心情！一下车，我们整整齐齐排好队，向两旁的叔叔阿姨问好！在大门口看见“广东盈然，齐心奋战43天，确保完成年度目标，一飞冲天”我就知道大自然地板工厂的员工，一定很团结合作的，有一种气概萌生出来！
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900字 六年级 读后感中大彩，是人人梦寐以求的事情。但是，人们总是把期望升得太高了，这样反而会非常苦恼，很多事情，希望越大，失望越大。以前我就是这样，总是认为自己是最幸运的一个孩子，如果去抽奖，就会抱很大的期望，抽到二等奖还很难过。直到今天，我读了《查理和巧克力工厂》才真正感悟到，做事要拥有一颗平常心。《查理和巧克力工厂》讲述了拥有世界上最大规模巧克力工厂的威利·旺卡先生想为自己的巧克力工厂找一个接班人。