古代作文开头(10篇)
  • 450字 六年级
    我属于要跨到二十一世纪的一代。可我却喜欢古代,虽然古代没有轿车,没有电视,没有火箭,没有冰淇淋,没有一切高新精尖的科技产品,但我就是喜欢古代古代没有三十六种颜色的圆珠笔,甚至没有瓶装的墨汁;古代没有挂在脖子上的电子表,甚至没有可以随身携带的时钟;古代没有米老鼠、阿童木、狮子王,甚至连稻草人的童话都没有,但我还是喜欢古代
  • 450字 六年级 散文
    每一个人的内心之中都有一个神奇的向往,那里融入了多少人的愿望与遐想。而我那神奇的梦想发生在遥远的古代。当一个人身处在古代时,他就会发觉古代是多么美好:古代,没有城市的嘈杂声,取而代之的是静谧乡村;古代,没有城市的乌烟瘴气,有的只是那一望无际的绿色大草原。人,在金灿灿的麦田中漫步,一路间倾听那青蛙的高唱,小虫的鸣叫,观看那五彩斑斓的蝴蝶在翩翩飞舞,洁白无瑕的白云在天空中飘扬,农民在田地中辛勤劳动,在树荫下谈笑,感受阳光的美好,品尝风儿划过水面的气息……
  • 1200字 六年级 状物
    一般来讲,人们批评的只是这几个方面。有人说,中国古代的教育太死板;有人说,中国对妇女不公平;有人说,中国古代的科学不发达;有人说,中国太迷信;甚至有人说,中国古代的闭关锁国,才导致现在的落后。我认为,这些不是错的,而恰恰是对的。洋鬼子信的布尔什维克、马克思等人,他们并不和其他的欧洲人有什么不同。中国近代著名学者辜鸿铭说,欧洲人是不道德的,这完全正确。
  • 650字 六年级 叙事
    我一觉醒来,怎么窗外的人不管男女都是穿的裙子,并且我的房间变了样:床单成了黄色的,床没了床垫,床也变了样,我的睡衣也成了黄色的。电视上的皇帝就是黄色的睡衣呀,我成了皇帝?我百思不得其解。正在思考的我突然听到了一声叫声:“报~~尤国(瞎编的国家,我根本不知道古代有哪些国家,嘻嘻)大打出手,打伤死我军八万人马。”咦?难道我真的回到了古代,而且当了皇帝。
  • 700字 六年级 抒情
    密密麻麻的雨幕,似乎掩盖了一夏天的燥热。总算有些清凉透过来。翻开那一张张尘封的历史,我要去寻找古代的辉煌。长城到底有多长?长城从嘉峪关,横跨到山海关。总长度竟然约五千多公里!这不一般伟大的历史建筑,更包含了中国人民的汗水和心血,智慧和理想!长城是一部辉煌的作品,她就是我要寻找的历史的辉煌。千百年来,人们只知道长城上所发生的历史故事,却不真正地了解长城。
  • 550字 六年级
    你见过古代的铜钱吗?一枚圆圆的铜钱中间透着棱角分明的小方孔。这是一名饱经风霜的老人,在我满怀着成就事业的梦想,临去深圳前送给我的人生座右铭。当时我不能理解,经历了人生的跌荡起伏,开始体味人生的艰辛,深感生活难以驾驭时,我又拿出来这枚古铜钱。这时我才明白了铜钱里面所包含的道理,找到了生活的真谛。原来,我的失败,我的磨难都来源于没有像这枚铜钱所启示的那样去做人啊。
  • 800字 六年级 状物
    旅回古代翻开那本厚重的书册,品着茗之芳香,我准备开始我的旅途。心里有股女子特有的内质,徒步在历史长河中,我感动了,尽管这趟旅行满溢胭脂之香。"两弯似蹙非蹙笼烟眉"的颦儿走进了大观园,似乎也开始了她悲剧性的一生。"态生两面之愁,娇袭一身之病"且"行动如弱柳扶风"的颦儿,她,敏感自卑却又叛逆。仅因送花先后顺序不同,她竟联想到了尊卑等级,但她"柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞",对人情冷暖满是愤慨;"一年三百六十日,风刀霜剑严相逼","质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟"。
  • 1200字 六年级 叙事
    穿越古代之前缘(一)“艾淋,你给我站住,你这个叛徒,做错事就想逃,还说是我的好朋友,是损友还差不多,快给我站住!!!!!!!!我抓不住你,我就不叫吴小沐。看我的九阴白骨爪!”你们将会在后面看到这个情景:一位身穿休闲衣裤的“男”孩在追着一位穿着连衣裙的女孩,嘴里还不是说出一串话来。追上去仔细一看,原来,那个也是女孩啊!
  • 1200字以上 六年级 读后感
    为了纪念一位古代的英雄,大家请雕刻家给这位英雄雕一个石像。雕刻家答应下来,先去翻看有关这位英雄的历史,想象他的容貌,想象他的性情和气概,雕刻家的意思,随随便便雕一个石像不如不雕,要雕就得把这位英雄活活地雕出来,让看见石像的人认识这位英雄,明白这位英雄,因而崇拜这位英雄。功到自然成。雕刻家一边研究,一边想象,石像的模型在他心里渐渐完成了。
  • 1200字以上 六年级 记叙文
    主条目:古代奥林匹克运动会在奥林匹亚全盛时期训练运动员的地方根据希腊神话,大力神赫拉克勒斯在奥林匹亚赢得了一场比赛的胜利后下令,类似的比赛应该每四年在奥林匹亚举行一次。另一个传说则称,宙斯在战胜泰坦巨人克洛诺斯后创立了奥林匹克运动会。奥运会的起源还有一个传说:公元前9世纪的Elidos爆发内战,Elidos的国王Iphitos于是询问女祭司,如何才能使人民免予战乱。