-
450字 六年级 记叙文在小学的记忆册里，“检讨”就像一张贴纸，贴着我们影影不离。一旦做错了事，“检讨”就去跟老师合作，让我们乖乖地向“检讨”汇报，还得加几句我们要怎么改怎么改，真是的。在那时的我们，是十分想让一阵风把“检讨”吹向远方，一去不返纳！在这六年的时光里，我们不知道检讨带给了我们多少泪水和烦恼。但是检讨让我们知道了“吃一亏，长一智。
-
1200字以上 六年级 状物下面是对检讨的一些认识：我错了，随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。
-
600字 六年级 书信尊敬的领导：你好!今天在正常工作之时，我没有做好自己的工作!犯下了在线路板上写字的这一低级错误，并被上级主管发现，我深刻的反思自己的行为，并为我自己的这种错误行为感到了深深的内疚与不安，在此，我谨向领导做出深刻的检讨。通过看似很小的事，我感到这虽然是一件偶然发生的事，但同时，也是我对自己工作的放松，带来的结果，经反思我觉得自己在工作责任心上仍旧非常欠缺，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心，这次的事使我不仅感到是自己耻辱。
-
450字 六年级 记叙文眼间，六年的时光即将逝去。默默地念着，我发现了小学生涯中最大的“过失”——我竟然没有写过一份检讨！为了不在离开母校时留下遗憾。我决定补上一份“迟到”的检讨。老师，对不起！我不应该那么安静，在上课时不和周边的同学窃窃私语。还积极举手发言。以至于总得不到单独点站的“奖励”，还得让您不得不在我课堂表现栏里填上一个笔画最多的“A”。老师，请您再给我一次机会，我一定会好好“改正”，绝不在浪费您的笔墨了。
-
800字 六年级 记叙文告诉你们哦！我可是一个十分幸运的人，你们猜为什么？因为我从小学一年级到六年级没写过检讨！哈哈~还不是我幸运，哦！不对，我是因为表现好才不会被罚写检讨！嘻嘻！不要说我自恋！这可不是！我这是真材实料看的到（银鹭好周到！这是广告的后半句！嘻嘻！）的！不过还有一点可能性是因为我幸运的！这次的作文是“检讨”，这可然我费尽了脑筋！