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650字 六年级 记叙文泪花代表着伤心和委屈，成绩单前，自己辛勤努力的过去不断浮现，可看着自己并未取得进步，委屈的泪花在脸颊划过；走在街上，路边身体残疾的同龄人在苦苦哀求，想象它们身上的病痛，同情和伤心的泪花在心里飘落…… 泪花折射着喜悦，奥运赛场，刘翔在做冲刺的最后准备，在枪声响起的那一刻，他做出了最大的努力，终于，他成功了，打破了原有的记录，为亚洲人赢得了荣誉，喜悦的泪花在他的脸颊划过。
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700字 初中 抒情跟随着和风的身影，我发现了蒲公英的简单美；跟随着碧波的足迹，我发现了荷花的清纯美；跟随着雪花的舞步，我发现了梅花的坚毅美。踏着成长的脚步，我慢慢地发现原来泪花也美丽。泪，古往今来，它代表着软弱与胆小，它也总是承载着伤心、悲痛出现在各种场合。以前我也这样认为，泪是没出息、懦弱的代表。可是渐渐的对于泪花有了不一样的感觉。
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900字 六年级 叙事“十五的月亮，照在家乡照在边关，宁静的夜晚你也思念我也思念……”有一年中秋节，当我穿着军装在舞台上唱完这首歌的时候，坐在台下的父亲早已泪眼朦胧，但却始终忘记掏出手帕，男儿有泪不轻弹，从父亲眼角悄然滑落的那一滴泪花，正是月圆之时想家的尴尬。父亲18岁离开了家，多少次苦难危险伴随着他飞行员的生涯，多少年来回家的次数屈指可数，多少次夜晚忍受着思乡之痛，多少次中秋月圆梦中见到自己的爹妈。
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1200字 六年级 叙事烛光里的泪花夜色渐浓，窗外繁星满天，风铃在风中轻轻地吟唱。空气中不时传来汽车的鸣叫声，我无法安然入睡，于是静静起身坐到写字台前，点燃一支小小的蜡烛。在摇曳的烛光中，渐渐地飘出一张仙子般的笑脸，我的眼睛里渐渐地涌出了晶莹的泪花，这是感动的泪花。我在心中喃喃低语，不知道是不是天空才能听懂我的语言。我是一个喜欢静静坐在角落里的孩子，喜欢在细细的雨中散步，一片花瓣的凋落我都会黯然神伤，为它流泪，我是一个喜欢在风中想心事的孩子。
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500字 六年级 叙事每当想起2008年8月8日奥运会，每当想起我们中国领队“巨人”姚明身旁的那个小孩——林浩，我都会流下两行泪水，这是感动的泪花。想起林浩，我会想起那可怕的地震。是它让人们失去家园，无家可归；是它让无辜的孩子失去父母：是他让同学不能上学。都是这可恶的地震，我——恨——它——！不过，在地震中，有一位小英雄挺身而出，他就是林浩。
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700字 六年级 叙事泪花是情感的流露，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在心中留下深深的印记。这天，我无聊地躺在沙发上，翘着二郎腿。突然，耳边传来了一声：“蔡悠冉，出来玩。”我一听，立刻从沙发上蹦了下来，飞奔出去，快得连椅子都被我踢倒了。我跑到外边来一瞧，哦，原来是张诗浩叫我去公园玩，她站在外边左顾右看，终于看到了我。她拉起我就跑，我连忙把手松开：“停，我没钱买门票。”“唉，那太遗憾了。”突然，一个坏想法闪现在我脑前：在妈妈钱包里拿50块钱。于是我为了满足私欲，蹑手蹑脚地跑到钱包旁，偷偷地拿了钱，然后悄悄地溜走了。
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700字 六年级 记叙文在大海的另一边，有一座山，怎么挖也挖不平，它的名字叫母爱。在世界的尽头，有一片湖，湖水如蜜饯一般甜，它的名字叫泪湖，里面尽是母爱的泪花。今天，张老师布置了一项特殊的作业：对爸爸或妈妈说出“我爱你”三个字。我在脑海里想象着，思考着。该什么时候说？说话的语气要怎么样？可最重要的是我根本开不了口说出这句话啊！哎呀！这么办？说不说？我经过一番思想斗争，想到“师命难违”，决定还是说吧。不然，要怎么向张老师交代呢？
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1000字 高中 记叙文那时的倔强，那时的顽固，化作泪花悄无声息地流淌。我的心，在那瞬间，仿佛成长了许多，充满幸福。——题记我那个粉红的钱包在书桌前静静地躺着，我凝望它，忆起那件充满成长味儿的事。隆冬，北风刮着。我坐在椅子上心满意足地望着那个鼓鼓的钱包，偷笑着。爸爸悠闲地看着报纸。忽然，他猛地站起来示意我阅读报上的某一个内容。我微笑着的脸瞬间变得冰冷。报纸上报道贫困儿童在冬日里难保温饱，急需捐助。看罢，爸爸指了指我那鼓鼓的、心爱的钱包。那可是我平时辛苦积攒的呀！那时的我极不情愿地撅起嘴，虽然平日里常听妈妈说起爸爸帮助人的事，但真正要拿出自己的的钱还是很舍不得，心里满是抱怨。“砰”地随着一声关们声，我跺着脚回到房间。