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750字 四年级 叙事我有个“非凡”的朋友，他做什么事都很“非凡”生气“非凡”这位“非凡”的朋友有个外号叫“书魔”------看书看的入魔。一次体育课老师没来，有好多同学都在“大闹天宫”-----玩纸飞机的，“鬼抓人”的，踢毽子的应有尽有，我们班顿时成了一个“玩法百宝匣”。只有他安安静静地当书生，成了“百玩法中一点书”。这时他旁边的班上鼎鼎大名的“暴力女”问这位“书魔”借支笔，大声叫道：“喂书呆子，借我支笔”！这位“书呆子”却一动不动，根本就没把她的威慑力当回事。她有点不耐烦了，又把声音提高了一级：“快点”！但这个“不怕死”的人还是没动，还做出了欣赏的样子。这下可真惹怒她了，“杀人狂魔出动”-----对着他的手臂使劲掐了一下，这下总算是把他从书中世界拉了回来，可这一举动似乎惹怒了他：“干嘛”！就两个字，就把“暴力女”给怔住了。 之后他又去“吃书”了。
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550字 初二 记叙文有一座山并不伟岸，但却非凡！——题记这座小山不知已独自站立在这里多少个春夏秋冬了。它虽不如泰山那般连绵，高大，也没有华山那般雄伟的气势。却有着自己独特的秀气、神秘与非凡，它就是匡山。山上有几座小亭子供人赏景与休息之用，那是我每次必去的地方。山脚下有一片小湖，湖水一年四季都是清澈碧绿。山上的风景连同我一起倒映在水中，真有一种身在画卷之中的感觉。
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550字 初二 记叙文花开花落有多少快乐事情在我身边发生。我在一个非凡小组，组内除我之外还有“三大天王”。它们分别是-——班长王旭，生物课代表西国伟，搞笑鬼刘建。他们使我拥有快乐的初二生活对桌搞笑鬼刘建，在自习课上才是他大显身手的机会呢。他对历史课本上的只言片语加以扭曲理解，弄得我们几个开怀大笑，他说他也来个明朝似的“文字狱'.
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450字 五年级 叙事我的名字叫赵艺，雅称“造诣非凡”。说起这个雅称，还有一段不同寻常的来历呢！出生的时候，爸爸妈妈为我取名为“赵子怡”，因为我是子夜时生的，“子怡”是“子夜”的谐音，具有纪念意义，同时也有希望我快乐成长的意思。然而这个名字却成为同学们取绰号的靶子，什么“大白纸（子）”、“灶（赵）台”、“小姨（怡）”，更气人的是，居然有人叫我“子夜聊斋”。哎，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。
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1200字 写人时间真的很快，平凡趴在课桌上，望着窗外的操场，伸出手摸摸靠近心脏的地方，都已经一年了，他也走了半年了，可这里却还是隐隐约约有一些疼。“呵呵，果然初恋是最难忘的。”她趴在课桌上，自嘲地笑了笑。“学霸，怎么了？”胖胖嘻嘻哈哈地走了过来。“没事。”平凡有气无力的说着。“你和欧阳非凡最近怎么样了？”“都说了，我和他什么关系都没有，你们怎么就是不信啊！”平凡无语地说着。
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700字 六年级 记叙文霞浦实验小学六（4）班： 梁可融 指导教师：周茂荣我做梦都没想到，学校居然宣布要让我们去春游！全校沸腾啊！当老师告诉我们3月20日去春游时，大家都欢呼雀跃，乐得一蹦三尺高，欢呼声布满整个班级。盼星星，盼月亮，终于盼到了春游的这天。在简单的启程仪式之后，我们踏上了这次非凡之旅。我觉得，此时此刻，天格外明朗，花格外红，草格外绿，我的心情格外舒畅。虽然我有些晕车，但这遮挡不了我愉快的心情。
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500字 五年级 叙事周一，学校举行了一次意义非凡的爱心义卖。说这次意义非凡是因为前不久，宁波经历了一次百年难遇的洪灾，其中余姚受灾最严重。大水无情人有情。我们学校将这次义卖所的的钱全部捐给余姚的一所小学。爱心义卖在体育馆举行。那天，体育馆里人头攒动。连走路也很困难。每个班都有自己的摊位。我们班的同学可给自己班的摊位拿来了许多东西。
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1000字 二年级 叙事有人说，90后张狂，有人说，90后颓废，有人说，90后是导致民族道德衰退的一代……看到这些抨击“90后”的文字，我只会嫣然一笑，无需解释，也不用解释，因为时光会证明一切，我们是非凡的一代，我们的名字叫“90后”！我们是坚强的90后。我们在汶川大地震中，就足以诠释我们的坚强。我们身材单薄却意志坚强，将90志愿者的形象深深的刻在了曾对我们有偏见的人们心中。
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600字 初三 记叙文圣诞节之前的非凡意义在人生地不熟的美国，在美国人办的私人学校，那里舒适的环境和清净的校园生活，并不是最惬意的。长久的读书生活，让我真正体会到了异国同学与我最真挚的友谊。初来纽约的私人学校，我并不认识那里的一切，陌生感使我孤单。每逢下课，都是同学三五成群地围在一起说笑，却只有我在一处很不起眼的角落里看着书。
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1200字 高二 叙事当你躺在沙滩上，你只是一粒沙子。在那小小的世界，常常出现奇迹，非凡孕育在平凡中。——题记在一望无际的沙滩上，海水用他轻柔的手抚摸着沙滩，在这广阔的沙滩上，有一个沙之国，那里城墙是用水泥与石头粘合而成的，十分平整，十分坚固。在那平坦而无崎岖的用木头做成的马路上，有一个沙之居民正迈着脚步，他虽然出身贫寒，但命中注定要一鸣惊人--成为一颗稀世的珍珠。在石头上，他正享受着他那平凡的幸福。海水抚摸着它，阳光照耀着它，海风吹拂着他，他感到无比幸福。每天倾听着波涛汹涌的咆哮；轮船嘹亮的汽笛；海鸥欢快的鸣叫；看着“海上生明月”的雄伟，望着“日出”的壮观。