勤奋作文开头(10篇)
  • 550字 六年级 写人
    "世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。每天一大早,无论是刮风下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校,为我们上早自习。上课前,董老师总会让我们提前预习一下课文:先分好段,写好段意,把会的词先查字典知道它的意思,然后写在书上,这样有助于更好的学习,把不认识的字注上拼音。
  • 500字 四年级 写人
    她,留着学生发;高高的鼻梁上架着一副黑眶眼镜;白嫩嫩的小圆脸上总能露出甜甜的笑容。还有!还有!她特爱学习,是班上的“小博士”,你猜她是谁,我先不告诉你。说起她来,最突出的是她的勤奋。因为她的勤奋学习,使她考上了重点学校。说起她的勤奋呀,讲上三天三夜都不够,我就讲一件勤奋事吧。“我跨过祖国的……”你听,从隔壁房间里传来了一阵琅琅书声,她又在读书了。
  • 400字 五年级 写人
    俗话说,勤奋出才能,勤奋出成果,古今中外都是如此。晶晶姐姐就是一位非常勤奋的人。她长着一双小眼睛,像两颗黑黑的小葡萄,弯弯的眉毛配上一副眼镜,简直就像位博士。有一次署假我去她家,那时她上初中。我每时每刻看她,她都在盯着题,一会儿咬着笔根,一会儿又在稿纸上刷刷地演算着。我特别佩服她。她学习总是专心致志,丝毫不放。她学到了忘了吃饭,睡觉的程度。她甚至学成了“书呆子”。
  • 550字 五年级 写人
    有人说顺境出人才,也有人说逆境出人才。我认为这两种说法都是片面的。因为环境对人成才与否,只是一个外在因素,人是否成才,决定于每个人的内在因素--即他能否勤奋读书。只有勤奋才能出人才。一个吃不得苦,不能勤奋读书的人,顺境中会沾沾自喜,忘乎所以,自认为天下第一;身处逆境,就会一蹶不振,心灰意冷,自以为"看破红尘"。这种人无论身处何境,要想成才也只是一纸空谈。
  • 450字 五年级 写人
    各位朋友们,只有勤奋学习,才能取得成功。海伦·凯勒就是一个例子,她不到两岁就不幸因一场重病而丧失了视力和听力,接着,可恶的病魔又使她失去了语言表达能力。但是,她并不向病魔屈服,就在十分黑暗的世界中,她用自己坚强的毅力,学会了读书和说话,不仅学会了说话,还掌握了英、法、德、拉丁等各国语言。又以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为了一位举世闻名的大作家和教育家。
  • 650字 初二 写人
    书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——题记宋濂,文学家,明初诗文三大家之一,幼时酷爱读书,刻苦而勤奋。我,无名小卒,一个有过辉煌亦走过低谷的中学生,以书为乐,以勤而学。我与宋濂比勤奋?于是,一场跨越时空的古今大战横空出世……第一回合 读书宋濂的童年并不完满,一个“贫”字让他的生活举步维艰,每一步都是一个深深的泥潭。可以想象在那样一个大雪数尺的的严冬寒夜,孤灯不眠,抄一本借来的书卷,手指泛白,毫无血色,眼里布满血丝。整个人或许已经在寒风里失去了知觉,却仍旧不停歇,毫无松懈。他于勤奋,绰绰有余。
  • 550字 四年级 写人
    调皮可爱、顽皮天真、勤奋好学,猜猜她是谁?对了!她就是我的妹妹。一双圆溜溜的大眼睛镶嵌在一张瓜子脸上,黑得像玛瑙,明亮的像珍珠。高挺的鼻子下面是一张能说会道的樱桃小嘴,高兴时嘴角还露出两个甜甜的小酒窝;生气时嘴上能挂个酱油瓶,可爱极了!妹妹喜欢穿公主裙,时不时就在镜子前臭美一番,有时候妈妈都拿她没办法。
  • 400字 五年级 写人
    在老师和同学们的眼里,我是一个勤奋好学的孩子。然而在这一点,我却有一些问心有愧。在上学期中的一次交作业中,老师的“火眼金睛”发现了我的一本家庭作业书,打开一看,便是同步与老师布置的作业,老师便夸我说:“大家看看小明的作业,他竟然交了两本作业,他真是勤奋好学呀!”(那时候是问心无愧的)。直到第二学期,我的作业质量差了,老师便对我进行了一次鼓舞:“小明呀,怎么了?
  • 450字 五年级 写人
    在我们班有这样一个人,她学习十分勤奋,是班上许多同学的好榜样!她,有一头短发,从背后看像男生似的,他还有一双炯炯有神的眼睛,在直挺的鼻梁上还架着一副粉框眼镜。她学习很刻苦。她每天都必须写一篇日记,把每天生活中的点点滴滴,如:开心、烦恼……都拿起笔用简洁的话语记录下来,老师见她这样辛苦,很心疼她,经常叫她少写点,每次写两三篇就够了,可她还是一如既往的刻苦写作文,从不间断,所以她的作文成绩在班上都是名列前茅的!
  • 550字 三年级 写人
    我的朋友小明是一个勤奋的人,他每天不知疲倦地学习,不轻易放过每一分每一秒的时间。当太阳才刚刚升起时,其他同学还在被窝里睡觉的时候,他的房间里已经响起了朗读外语的声音;当同学们踏上去学校的时候,他已经早早地来到教室在认真地写作业;当同学们吃过午饭去操场上活动时,他就待在教室里读课外书;当同学们放学回家要做作业时,他已经完成了作业,在家里看着历史小说;当其他同学们刚做完作业,他已经在球场里打网球。