-
650字 六年级 叙事“今天我们做个实验。”“太好了！太好了！”同学们欢呼雀跃，教室里一片欢呼。老师从门外拿来一袋米、一根筷子和一个杯子。同学们是丈二和尚——摸不着头脑呀。“今天让我们见识一下筷子的魔力。”老师说道。我们一听，一拥而上去摸筷子。“唉！这不就是普通的筷子吗！能有什么魔力？”有人说。“那就让我们见识一下吧。”同学们将信将疑，跟着做起了实验。
-
450字 六年级 叙事一次性筷子的启示一次性筷子的启示滕州市实验小学6、八班周耕宇一次性筷子大家一定不陌生吧！但你知道一次性筷子的浪费情况吗？据调查500双一次性筷子就要用掉一棵成年的大树。如果一家饭馆一天用掉5000双一次性筷子，就会毁掉十棵成年大树哇！有一次，我和爸爸妈妈吃过晚饭去逛街，忽然看到前面两个八、九岁的小孩子每人手里拿着一捆一次性筷子，拿它当飞镖扔着玩，你扔给我，我扔给你，扔得满地都是。
-
550字 初一 叙事中国是一个有多种文化的东方国家，自然就有异于他国的民族风俗。比如我们日常生活中吃饭用的筷子。筷子嘛，说白了就是两根前细后粗的棍儿条，为中国人食用食物的主要工具。西方国家用的工具都是刀、叉、勺子，使用简单。而中国的筷子相比之下就难多了，它需要你的五根手指密切、团结地合作。这样的使用方法学习起来是非常困难的。相信你不会忘记小时候学用筷子时的无奈吧？
-
500字 小学 叙事小学生作文：筷子筷子中国人吃饭时筷子是必不可少的，每顿饭中都有筷子的身影。可两根小小的筷子却不是我们想象的那么简单。使用筷子时，大拇指、食指、中指把住前一根筷子，无名指、小拇指握住后一根筷子。大拇指保持平衡。随着食指与中指的上下摆动和手腕旋转，才能完成夹菜的动作。可是这两根筷子缺一不可，若是发生矛盾。一根筷子单凭自己的力量却什么也办不成，那也就同地上的木棍没有什么区别了。这不是和人与人之间的关系是一样的吗？只有和睦相处、同心协力，哪怕是筷子，那力量也是无穷的。
-
500字 叙事洮南市实验小学五年三班王子傲筷子，是分一次性筷子和木头筷子。今天，我们家的橱柜添了一双新筷子。今天，妈妈上超市买了一双新筷子，它全身银色，摸起来还挺滑的，轻轻地敲打它，发出“叮叮咣”“叮叮咣”的声音，原来，它不仅外表好看，还可以当乐器使用，我们全家人都很喜欢它，所以，我们天天轮流用着它，但它，慢慢地，慢慢地变得骄傲了，目中无人。
-
700字 六年级 叙事“探索真理比占有真理更为可贵。”生活中处处充满真理，只要你肯去质疑，肯去发现，肯去探索。有一次，我在网上看到这样一个小实验：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子就会把米和杯子提起来。看了内容，我对这个小实验产生了疑惑：小小的筷子能把一杯米提起来吗？为了解开我心中的疑惑，我决定亲自来试一下这个小实验。
-
700字 六年级 叙事“探索真理比占有真理更为可贵。”生活中处处充满真理，只要你肯去质疑，肯去发现，肯去探索。有一次，我在网上看到这样一个小实验：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子就会把米和杯子提起来。看了内容，我对这个小实验产生了疑惑：小小的筷子能把一杯米提起来吗？为了解开我心中的疑惑，我决定亲自来试一下这个小实验。
-
450字 五年级 叙事一，问题的提出：泡白糖水的时候，我用筷子搅拌了一下。怎么回事，筷子在水中竟然变弯了？我急忙把筷子拿出来一看，咦，筷子仍然是笔直的，并没有被水“压”弯了。二，问题的研究：找出一个装满水的玻璃杯，两根筷子，让筷子垂直挂下来，一根在杯子外面，一根在杯子里面。仔细一看，筷子从进入水面的那部分开始发生弯曲了。我知道这是我的眼睛在欺骗了我，可是无论我怎么擦亮眼睛，杯子里的筷子的的确确是弯的。
-
700字 六年级 叙事筷子的神力今天，我们小组做了一个非常有趣、神秘的小实验，一起去看看吧。我们开始动手做实验了，只见许龙兵从书包里拿出一个塑料杯、一小袋米和一根竹筷子，他将米倒入塑料杯中，然后用手使劲按住米，再将竹筷子从手指缝中间插进装有米粒的杯子，轻轻将筷子提起，没想到杯子理都没理我们，反而有米粒粘在许龙兵的手上，我见此哈哈大笑，“笨死了，猪啊你。
-
550字 六年级 叙事妈妈的筷子与我们的筷子一样：不是金的，也不是银的。而是两根普普通通的细竹条做成的，用来夹菜吃的。但，在我看来又是那么的不同寻常。也许你们会问，既不是金的，也不是银的，也只是两根普普通通的竹条，用来夹菜吃，那有什么不同寻常？其实不然，从小到大妈妈的筷子给过我许多温暖。在和妈妈吃饭时，妈妈的筷子会伸到好吃的菜里面去，也会伸到剩菜里面去。