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700字 三年级 写景总评：昙花的美丽因“一现”而充满自然的情韵（清幽），在本文中，小作者对昙花的描写虽并不生动，但文中流露出对昙花的喜爱，情真意切。倘若合理安排描写顺序，抓住昙花的灵性与可爱惹人之处，用精炼的文字，勾勒出昙花的形态颜色，然后再简单辅之以美丽的传说，那么文章将会焕然一新。点评人：qzzl昙花是我最喜爱的花，它虽不华贵，但它淡雅的风格却让我深深喜欢上了它。
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800字 五年级 写景文/郭雨欣杨凌高新小学五年级三班我家养了盆昙花，养了十几年也未见开花，我还以为是一株雄花呢，实际上昙花不是雌雄异株植物，可能没养好而不开花。在去年7月份我无意中发现昙花长出了一个好像花芽的幼叶，一天天长大，最后长成花蕾，我惊喜的等着看昙花，我老早就听说过“昙花一现”，充满了好奇，这次终于能亲眼看昙花开花了。但叫我失望的事发生了，有一天早上我去看昙花的时候，昙花的花蕾已经开完闭合，真叫我大失所望，全家人很遗憾。
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650字 五年级 写景作文网专稿 未经允许不得转载做一朵昙花，只有香如故，昙花一现。至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊。但，如此短暂。为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。生命，理应如此；美，理应如此。
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650字 六年级 写景每年的六月份，是昙花开放的旺季，每到这个时候，我家就会被浓郁的花香所环绕，让人感到十分清爽。晚上九点，一盏盏玫瑰色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，宛如一个玉制的“瓶口”，散发出浓浓的清香。可是使人惊讶的是，玫瑰色的花苞居然会开出雪白的花，真是罕见啊！昙花以5分钟1厘米的惊人的速度开放着。我坐在花旁仔细地欣赏着，只见花瓣在逐渐张开时呈螺旋状。
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600字 三年级 写景在一个大花坛里有很多美丽的花，其中有一棵一次花也没开过的昙花。一天，玫瑰姐姐奇怪地问：“你为什么不开花呀？就算开不了又大又美丽的花，开一朵小花也可以呀！”昙花不好意思地说：“我也不知道，我为什么不开花。也许我只是一株草吧！”荷花姐姐凑了过来说：“不可能，如果你是一株草，那你为什么叫昙花呢？”昙花说：“也是呀如果我是一株草，那我就不可能叫昙花了。”
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700字 三年级 写景在一个大花坛里有很多美丽的花，其中有一棵一次花也没开过的昙花。一天，玫瑰姐姐奇怪地问：“你为什么不开花呀？就算开不了又大又美丽的花，开一朵小花也可以呀！”昙花不好意思地说：“我也不知道，我为什么不开花。也许我只是一株草吧！”荷花姐姐凑了过来说：“不可能，如果你是一株草，那你为什么叫昙花呢？”昙花说：“也是呀如果我是一株草，那我就不可能叫昙花了。”
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600字 初二 写景啊，夕阳下的昙花！硬着太阳下山的余辉；映着暗红的晚霞；映着人们返家急促的脚步。在被夕阳沐浴的草丛间，昙花含苞待放。似熟睡的婴儿，不被周边的事物扰乱双耳；似害羞的少女，低着可爱的脑袋；似水晶般，令人不敢亵玩。夕阳下的昙花，是娇羞的，是沉睡的，被西下的阳光保护着，似乎在等待一个适当的时机，把藏起的“微笑”完全绽放。
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450字 四年级 写景在一个闷热的夏夜，一阵“看昙花啦”的呼叫声，把我从那甜甜的睡梦中惊醒。我急忙跑到客厅，一看：昙花开了！在海带般的绿叶拗口间，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。简裙似的花托藏不住丰腴的白玉花苞，裂成一条条淡紫带、粉红带，雪白的花瓣轻舒玉臂，花托像仙女的彩绸一样飘舞。接着，成束的米黄色的花丝徐徐绽出，中间花柱似的花柱高高翘起……美丽的昙花以惊人的速度奇迹般地怒放了，吐出浓郁的馨香。
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900字 一年级 写景昙花，一现，美到极致。至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，令人窒息的美啊！却，如此短暂。为这美付出的代价，便是生命的短暂，霎时的绽放与凋谢，只留给人们无限的赞叹与怀念。生命，理应如此；美，理应如此。再美的花，也会凋谢，再嫩的草，也会枯萎。
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1200字以上 高三 写景不久前，我悉心呵护的一盆昙花在我出差期间死去了。我回到我的斗室，抚摩着已经枯萎的叶，真的好心痛。它枯黄萎靡的枝叶，已经没有了生命的气息。突然，它象是活过来似的，回抚了我一下，我一阵激动，它还活着！但随后我再也没有感觉到什么。看来这只是心存侥幸，它似乎真的别了这一片我为它开垦的土地，它的灵魂只在我轻抚它的那一刹那回来，安抚我哀伤的心。