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800字 六年级 散文倾听是一种美德，而倾诉是一种心德．倾诉出我的疑惑，倾诉出我的悲伤，倾诉出我的道理．在07年末，我总有个疑惑，为什么中国人以取笑他人为快乐，而德国人却以帮助别人为快乐？现在我知道了，因为中国人那时还在腐败，根本不知道什么是真正的快乐．造福别人为快乐，帮助别人为快乐，可我们却偏偏要选择嘲讽别人为快乐．但中国人不是要以助人为快乐之本吗？这个词又有多少人做到了．
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550字 六年级 散文在美丽的月光之中，一切让人如此幸福，一切都是不可思议的，一切又是如此的平静，月光好美，夜晚好美，黑暗之中的星星点点好美。看到这些美好的景色，我却很平淡，是因为我有一些倾诉的话不知道对谁去说。去向月光倾诉吧，我心里默默的想着。含羞的月亮姑娘，你总是那么不动声色的为别人服务，有人看到你默默的身影，也有人不理睬你。
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600字 高一 散文昨天一个小女孩跑到我这里来倾诉一番，感想特别深，或许，是我还没有真正认识这个社会，或许我还没有去了解身边的事情。他跟我说的大概内容就是在家里受到了虐待，因为他是从四川过来的，那边好像是说他之前读的那个私立学校倒闭了，只能过来这边读，于是就寄宿在他外婆这边，外婆是跟舅舅一起住的。虽然舅舅对她不错，但是，舅妈很坏，包括女儿！
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900字 初三 散文所谓倾听和倾诉，虽然只有字面的一字之差，但是它们之间的差距却完全不同。你曾想过它们之间的差距么？倾听，便是字面上的意思，即：认真听着别人所说的，思考他们所说的。而且倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。那么，倾诉呢？倾诉即是你对着一个人，无论他是谁，只要那时他或她在你身边就是了。当他来到你的身边，你便是无助的小孩，没有丝毫掩饰的表达自己的情感给他或她。
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450字 六年级 抒情散文狼的倾诉世界上的万物都有善良的一面与凶残的一面。比如说：狼虽然是凶残的，但是也有善良的一面。人看事物一般都是单单只看表面，不看全面。因此有许多人杀害了野生动物，也等于破坏了自然资源，缩短了地球。接下来我为你们讲诉《狼的倾诉》。狼说：“我们没有伤害你们人类，你们为什么要伤害我们狼族的伙伴呢？”人说：“你们狼族欺人太甚我们没有杀害你们，你们竟然杀害我们的羊和鹿。
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1200字以上 六年级 散文心灵倾诉曲很多时候我都想哭泣记得小时候哭泣是那么的多那么的痛长大以后哭泣却是这样让人唾弃长大以后的我们，都会不想要哭泣烦恼随行不可以不哭泣从小到大都不知道为什么要哭泣我也没有哭过多少次很多时候总是让泪水在我的眼眶里慢慢停止它的运作不知道为什么我不懂得哭泣伤心难过的事在我这里永远只有在当时的难过与伤心
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550字 六年级 抒情散文《大自然的倾诉》泰州名流剑桥朱光老师作文教育中心（五年级）丁睿韬大海的呻吟不知从何时起，我的身躯上粘上了污迹与油块，我的孩子鱼虾们被推往死神的城堡我真的很痛心。记得过去，我“海阔任鱼跃”。在我无边无际、广阔无垠的身躯上，到处可见捕鱼船扬帆起航，经过渔民们的劳动，拉上来的是一条条活蹦乱跳的鱼儿。我养育着无数子孙，数世同堂，生生不息。可现在呢？我的身躯上漂泊着无数只塑料袋，不可计数的油块。
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650字 初二 散文梦里，我遇见了你，荷，你还记得我吗？夜里很寂静，月光晒下，荷叶发出沙沙的声音，那是你们在墨绿底下交谈吧！看见你们快乐的样子，我才感到一丝快意。我心中的悉恼对何倾诉呢？荷，也许只有你愿倾听我的心声吧。我也不知道从何而来的伤心：也许是上初三了吧；也许我心中的压力大了吧；也许老师和同学变了吧；也许……荷，你知道我是多么想回到从前，多想从如林高手中存取往日的炫耀吗？
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1200字以上 高三 散文倾诉和谛听，谁都不能忽视心底的灯光，可这素生的梦，使笔者无法忘却岁月的汉江风景，仿佛那疗伤之长路，和他这份人生的指点、关照、呵护有关。这个充满梦想的季节，淅淅沥沥的细雨淋了衣，湿了发，润了心，却潮湿不了悸动的文学之梦，曾好几十载在干枯荒芜的汉江边徘徊，苦苦找不到回归的心路，一直在寻寻觅觅，却走不出自我孤苦的小天地，迷茫着迷茫，徘徊着徘徊，彷徨着彷徨。
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600字 初一 抒情散文你还是我的倾诉对象吗...“张班（YAO），杭班（XI），肖老师在办公室叫你俩去呢！”我班的一位同学大声喊到。我疑惑的问道：“叫我们干啥呀？”“哦，好象去填什么表。”我俩异口同声的回答说：“好”......象这种难忘的场景，我已不是经历过一两次而回忆起多遍了。可也是从某天起在也没看到过，不，应该是再也不会看到喽！