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650字 初一 抒情散文今天，我们第四节课，老师不值了一篇作文，作文的题目叫《十分钟》。“十分钟，怎么写啊？”，我们立刻叽叽喳喳地讨论起来，觉得这个题目十分奇怪。这时，有几个“不法分子”潜入，伺机与别人讲话。语文老师一拍桌子：“安静！”，我们立刻止住讲话，正襟危坐，一副认真样。“这篇文章的写法……”，李老师便开始长篇大论起来。
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500字 六年级 抒情散文生活中，快乐有许多种，短暂的快乐会让了回味无穷，使人懂得珍惜。十分钟的功夫，微不足道的十分钟，而然，十分钟给我们带来的快乐有时无限的。十分钟是多姿多彩的，每个人对十分钟的理解与使用也是不同的多姿多彩的十分钟会给我们带来怎样的快乐呢？“下课了，冲啊。”第一个呼出这句话的人一定是活宝，‘祁一超’了。他可是班上最令人搞笑又使人头疼的家伙了。
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450字 一年级 抒情散文总评：看了这个小朋友的作文，我仿佛看到了一幅“繁忙”的课间图，“上课铃声一响，我们经常一个游戏还没做完”，孩童的可爱，映入眼帘。全文语句通顺，表意清楚，作为一年级的小学生，能把课间十分钟里发生的事情有序地表述清楚，真不错！点评人：我是雨欣十分钟对每个人来说都很重要。这里我来说说有限的课间十分钟。(直接告诉大家你要说“课间十分钟”就可以了，实实在在地写更好，不要去说大人话。)
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500字 初二 散文一缕阳光，一阵清风，一条大路，一群快乐的我们，踏进校园，走进课堂，去学习那似乎永远也学不完的知识。随便问一名学生，在学校什么时光最快乐。他一定不加思索地说“课间十分钟！”是啊，每一天都有着一样的教室，一样的课桌，一样的老师，一样的同学，还有那一样的知识。唯一不一样的，就是那课间十分钟里发生的事情了。
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1200字以上 初一 抒情散文在我的学校里发生过很多有趣的事情，可是我觉得一个在体育课的十分钟足球赛是最有意思的了。在一个炎热的天气里，我们班正好上起了体育课，我们男生个个大呼“救命”，女生就嘲笑我们男生，其实我们非常喜欢上体育课，因为我们可以踢足球呀。来到体育场，看见到老师，我们就盼望老师批准我们痛快地踢一场足球赛啊，可是明天就是“国庆节——体操比赛”了，老师肯定不会让男生去踢足球的。
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750字 初三 散文旋律依旧未变，眯上眼睛，聆听着音符的倾诉，试着寻找那往日的感觉。“反应迟钝”的乖小孩时钟上的表针走过一道靓的弧线，铃声把老师逼下讲台，或许“人生地不熟”刚刚踏入初一的我们“不知路在何方”僵持了两分钟后羞羞答答的手臂碰碰旁边的同学，微笑着温声细语地说：“去错所吗。”随后呀，便静静的坐在自己的位子上，用手托着下巴，目光从每一位同学的脸上划过，知道与那一缕光重合，恭候着下一位老师的来临冷清如月宫，唉……初一的十分钟：静“活力四射”的捣蛋鬼老师略带催眠的知识话语从左耳朵进即从右耳朵飘出，心中期盼着那段熟悉的乐章从枝头划过。老师的背影渐渐远去，‘’OK’‘放哨员下了一声令，原本还鸦雀无声的教室来了个180°大转弯骤然间如洪涛雷鸣般喧闹，教室后面，男生打成一团，兴致勃勃的跳着’‘人“戏，难度系数高达101，教室里女生三五成群的胡聊乱侃，讲鬼故事唱流行歌，此’‘乐’‘何极。教室前，多媒体”嚎’‘着流行歌曲，有的同学还不时跳着骑马舞；走廊里，你追我赶，速度迈过70迈。物理中曾学过空气流速大的地方压强小，从而形成压强差。天哪，但愿大气压，不会将教室推到。不禁在心里祈祷南无阿弥陀佛，此番“孙悟空大闹天宫”之景在老师敲打讲台后，才慢慢平息。初二的十分钟：疯“成熟稳重”的花朵朵紧张急迫的初三如日而至，那熟悉的声音也沙哑了，也许。与老师再见的背影不再那么挺直，一座座拱桥在班中耸然而起。一双双眼睛打开心灵的窗户。眼睛盯着课本，老师再见也变得更加深沉开门的“吱吱”声愈来愈小，’‘刷刷’‘的验算声却与它成了反比，粉笔尘末在阳光的照耀下野逐显密集，顽固的火药分子也安静了几分，目光专注的望着窗外，教室里的风也少而极少或许吹得倦累了吧。初三的十分钟：痴三年，同样的十分钟，不一样的精彩难忘的终生。伴随着那个不变的音乐将成为我记忆中丰富多彩的一篇。