-
800字 六年级 记叙文较量有许多种，有嘴上的较量，力气上的较量，学习上的较量和心灵上的较量。你看，我们正在进行一场学习上的较量。我和她，是一对连一块糖都恨不得掰成两半吃的好朋友，但我俩都有一个争强好胜的毛病。因此，我俩的成绩总是名列前茅，不相上下。从三年级开始，我们就开始竞争，一直到了六年级。我们打了无数次的平手。最近一次测验考，我们又以并列第一的成绩打成了平手，我们仍然谁也不会稍有松懈，打算下次考试一决高低。
-
900字 初三 记叙文较量有许多种，有嘴上的较量，力气上的较量，学习上的较量和心灵上的较量。你看，我们正在进行一场学习上的较量。我和她，是一对连一块糖都恨不得掰成两半吃的好朋友，但我俩都有一个争强好胜的毛病。因此，我俩的成绩总是名列前茅，不相上下。从三年级开始，我们就开始竞争，一直到了六年级。我们打了无数次的平手。最近一次测验考，我们又以并列第一的成绩打成了平手，我们仍然谁也不会稍有松懈，打算下次考试一决高低。这不，马上又要进行考试了，我暗下决心，一定要超过她！别人下课我复习，别人9点睡觉我10点睡，别人复习一遍我复习十遍。而她呢，也不甘示弱，付出的心血不比我少。终于，令我热血沸腾的一天来临了。
-
1000字 高一 叙事火药味儿浓极了。 A与B同为一个班上的学生，在一次考试后，便开始了较量。A与B的分数竟然完全相同。自打那时起，A与B都开始为两人之间的较量做充足的准备，为了胜利不惜一切代价！终于，考试来了，见证较量胜利者的时刻到了。 又是同样的分数！ 可这次，A与B并未做出相同的选择，A在这次考试后反省自己，我也许准备还不够吧，下次一定要仔细，仔细，再仔细！可B却不这么想：天哪，太可怕了，这样复习还无法超越，实在没办法了。虽然A与B仍旧看起来相同地耐心复习着，可B早已没有了往日的激情，复习只变成了表面的装饰，信心也被吹得不知去向，而A却在慢慢进步，越来越认真，终于，考试来了，见证较量胜利者的时刻到了…… A超过了B！ 后来，B再也没有超越A，火药味儿越来越淡，较量结束了。
-
900字 初一有一种人，跟自己较量，不满足于现状，奋发向上；跟他人较量，取他人之长，补自己之短；跟时间较量，与时间赛跑，留住永恒，让生活变得更好。这个过程就是一个“不知足”的过程，是一个追求理想的过程，其间肯定能收获得许多幸福快乐。与己较量，千磨万击还是坚劲。与自己较量，不满足于自身的优点，看到自身的缺点，立誓做最完美的自己。在生活中一次次磨炼，在实践中成长。“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，司马迁不满足于随波逐流，结果被处以腐刑。在狱中，他没有涉及沮丧失落，反而忍辱负重，与自己赛跑，创作出《史记》之佳作。我们是否也应该学习古人的矢志不渝呢？法国军事家拿破仑也曾说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”他便凭着那份努力、那份执着，排除成难，一举成功称霸欧洲。如果我们有他的那份豪情、傲气和实践的热情，又何愁不会取得一番成就呢？所以，相信自已，不断挑战自己，没有什么是不可能的。再看32岁的博士谭超，他白天送快递，晚上埋首文献，在别人眼中，他的行为不可理解，但我们仔细思考，会发现他就是一个不断挑战自己的当代英雄，而且在这个挑战中会变得无比坚韧。
-
800字 初一 议论文“较量”—词常会在竞赛场上露面，每个人都有自己的竞争对手，而真正需要较量的对手，我认为还是莫过于自己。平时的我是个没有什么耐心的人，做事总是三分钟热度，从不会从头到尾完整地去完成一件事。为此，父母也很苦恼，总是发出这样的感叹：“女孩子家做事有头没尾的，以后可怎么办”为此，爸妈没少操心！记得有一次我过生日，爸爸妈妈送给我一份礼物——是一幅由2000块拼图组成的海滩风景图。
-
600字 初一电视屏幕上，羚羊在前面拼命地奔跑，豹子在后面奋力地追赶……看到这里，联想到我们的现实生活，处处都有较量，虽然不会像动物世界那样血腥，但也十分激烈。生活中的较量，会让你变得更好、更强，让你更上一层楼。我和老爸都是象棋迷，但老爸的棋艺总是比我高出一筹。每次和他下棋都是我输，就连做梦我都想赢他。机会来了，终于等到没多少作业的星期天。作业很快就被我搞定了，于是我同老爸摆开战局。
-
450字 初一 记叙文我和他，今天要进行一场真正的较量。你看，我们正在进行一场力量上的较量。我们俩各自站在桌子的一端，两只脚一前一后，伸出右手，紧紧地握着对方的手。只听其他同学一声令下：“开始！”我们使出全身力气，用劲地想把对方的地手马上扳倒。只见我对手的脸胀得通红，手上的青筋都很明显呈现出来。就在这时，坚持了足足一分钟的我使出全身力气，终于把对手一打败了。
-
500字 初一我曾经看过这样一篇文章：仙人掌在沙漠中得以生存，是因为它在与恶劣的自然环境的较量中，不断地完善自己，提升自己，让自己在这场持续的较量中立于不败之地。这让我想起前不久参加的一场钓鱼比赛。我和我的朋友一起去钓鱼。到了河边，我们迅速整理好钓鱼器具，立即进入各自的阵地。天气好，兴致高。我信心满满地将挂好鱼饵的鱼钩抛进水塘，心中期待着鱼儿早点上钩。过了好一会，水面上浮标还是没有一点儿动静，我都不禁怀疑这水塘里到底有没有鱼了。
-
550字 五年级 记叙文较量这天下午，我们快乐学作文的同学在陈老师的组织下玩了一场热闹的踩气球游戏。规则是这样的：在两个人的左脚弯上分别绑个气球，谁先踩爆对方的气球，谁就获胜。陈老师刚说完规则，同学们就跃跃欲试，一场精彩的较量开始了。首先是欧阳子琪VS代天宇，陈老师把鲜艳的气球绑在他们的左腿上。他们弓着身子，眼睛盯着对方，等待着老师吹响哨声。看得出，现场的每一个观众都很紧张。突然，陈老师吹响了口哨，两人对视了片刻，便开始了转圈圈。突然，欧阳子琪向前一步，发动了猛攻，代天宇连忙招架。他们时而进攻，时而防守，就这样你一脚，我一脚……最后，欧阳子琪获得了胜利。
-
600字 五年级 叙事爸爸妈妈的较量，或同学的较量。这些“较量‘只是小的较量，而这些小较量可以说是到处都是。就拿贾里和贾梅来说吧。那是物理课刚下课。贾里和贾梅就拿出了物理老师刚刚留的家庭作业写了起来，这时贾里碰到了难题，无奈之下，去找物理中的佼佼者——贾梅，再去贾梅座贾梅位的路上贾里忽然有了灵感。想出了个所以然，但是贾里还是不敢肯定，就到贾梅那里去问个清楚，在贾梅的座位前，贾里先把自己对那道题地理解和答案说给贾梅听，贾梅听了却不同意，也把贾梅自己对那道题地理解和答案说给贾里听。