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550字 六年级失去失去，失去，我失去了什么？失去了友情，失去了心情！失去是什么？失去就是得不到，失去就是得到了，又匆匆流去。每个人都会失去，每个人也都会得到那么你肯定得到的比失去的多，我失去的比得到的多，因为我就像一个无底洞一样，无论多少幸福否会在我的手中溜走所以，我要把我好现在，珍惜，失去，留念。这是我在6年级时写的，当时快到期末了，心情很不好，因为过了这个学期就要和6年的同学分开了，虽然我们这个班很特别，是6年级时才重新组成的一个班，但是，我们都很留念，留念。
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650字 六年级 说明文有人说失去没什么大不了的，有的的确如此，钱失去了还可以再挣，工作失去了还可以再找，东西失去了还可以再买，但是，有一样东西，1-5年级很想失去，那就是小学生活。就像我一样，之前我希望赶紧毕业，去上初中，可以住校，摆脱大人的控制，这的确是一件美事。可是会失去你的兄弟，闺蜜，因为上中学很有可能就见不到他们了。
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450字 小学 议论文人的一生中，失去的事物多到数不清，那“失去”，又代表什么呢？失去，它又是如何好与坏？失去，它可以是你的好朋友，也可以是你一生当中最恨的敌人，就像大自然一样，它可以让你有更美好的生活，也能在一夕之间，使你从天堂掉到地狱。假如你今天遇到一个困难，突然找到了一个解决之道，就在此时，心中的那颗摇摇欲坠的大石头终于得以放下。你因此失去了那缠绕的烦恼。
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600字 初一 议论文在这大千世界当中，人们每分每秒都在失去些什幺，有些人失去了他未曾察觉的事物;有些人失去了他所挚爱的亲人;有些人则仅仅在这短短的一剎那，失去了他所拥有的一切!杏林子因不幸患上类风湿关节炎，因而失去行动的能力，一般人面对此种情况时，应该会自暴自弃、怨天尤人吧!但她却并非如此，及使饱受病魔的折磨、及使失去了 健康的身体，她依然活得多么有光彩，多幺有尊严!想必心灵上的收获已远远超越了身体带来的痛苦，若今日她没患病，也许就不会有这幺多作品问世了。
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450字 四年级 议论文日常生活中我们常常会失去一些东西，也会遇到一些挫折。其实只要我们有能力去享受“失去”的乐趣，才能真正品尝人生的幸福。泰戈尔说过一句话：“如果你因失去太阳而流泪，那你也失去群星了。”这看似平常但深刻的哲理名言帮我们架通了一座将失望化为希望，将痛苦化为快乐的桥。泰戈尔的话明确地回答了此问题，也让我们看到了希望。
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500字 五年级失去现在是童年,快乐从针中刺穿;小时候是婴儿,一声啼哭划破了黄昏;长大是青春,美好时光怎能浪费;当到老了,年老体迈身体衰退.这时,已失去……小时侯，躺在妈妈的怀抱里，靠在妈妈的肩膀上，坐在妈妈稍胖的腿上，跟着妈妈睡着，跟着妈妈吃着，跟着妈妈玩着，无忧，无虑。还温暖无比。但，这时，我没有记忆，完全不懂。失去，是一篇模糊……
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500字 初中 议论文失去每分每秒都在发生，有形的、无形的、珍贵的、不起眼的，不管你失去的是什么，最重要的是该如何面对它。“失去”，是什么？他或许有个很硬的解释，但对于每个人有不同的意义，对我而言，它代表的是：有一样东西，它可能是无声地或有声地从我身旁消失，当我发现时，它早已不在我身边了，这时心中总会感到忧伤。其实，失去并不见得是件坏事，在你还没看清它之前，你又怎么能够判定它是福还是祸呢？在你还没了解它之前，你又怎么能知道它带给你的是正面的还是反面的影响呢？
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700字 初一 写人谁不想拥有？谁都害怕失去！怕那些美好的逝去，怕自己不再是自己，怕拥有过又失去。失去了，就老是谈起曾经。曾经怎样怎样，现在又如何如何。不一样了，无论是谁，一切都不同了。往日的你或许是很幸福，而如今你要去面对的是痛苦。时间带来的变迁，来得如此措手不及。甚至没等你睁开眼，事实却在脑海里猖狂，一遍遍播放……。你无可奈何，任凭它肆虐……。
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600字 六年级 散文又是一个流失的日子，秋，眼又至，听，冬的脚步近了。生命似乎只为等待失去。失去，失去过往的一切，等待，等待一切失去，直到生命的尽头。脚步匆匆而过，为什么那么急呢？你已失去，花，开的再艳，天，放的再晴，等待的，也是失去。短暂的，总是特别的，失去的，最刻骨铭心。站在大海的毕岸，倾听潮涨潮落的声音，仿佛在呼喊着：失去，等待失去。看着眼泪的祖父，想到自己的等待，意义，就这般清晰。
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450字 初二 议论文虽然我和我的朋友有惊无险，但是这并不代表我以后失去了什么东西，还能像这次一样幸运，你说对吗？所以我不能等待幸运的降临，我要自己去改变自己的不足，去学会珍惜周围的一切，不管是一草一木，还是一只蚂蚁或者是一只大象。我曾经失去太多的东西了，数不清，道不完。可是，不是有一句话说：当一个人正在失去一些东西，与此同时也正在拥有一些东西吗？