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1200字以上 叙事八年级生物下册第24章人与环境(同步测试题)北师大版第24章人与环境一.选择题1．人类和自然环境的关系中不正确的是（）A．人类的产生和发展依赖于自然环境B．人类的活动对自然环境产生着巨大的影响C．随着科技的发展人们可以任意改变自然环境D．人类必须遵守客观规律利用和改变自然环境为人类服务2.我们说地球的容纳量是有限的主要是因为（）
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1200字以上 高三 应用文高中作文攻略之如何写好环境描写作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。针对如何做到“得体”，下面给出两个思路，仅供参考。
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1200字 四年级 叙事人类是自然环境的产物，自然环境又养育着人类，人类与环境就像鱼和水一样，有着密切的关系，更不能分离，但是目前全球范围内的自然环境怎么样呢，由于人口的激增，和人为破坏引起气候异常，土地沙化，物种灭绝等，一系列问题，同时我们人类为了生存，大量发展工业生产，造成了严重的环境污染，又反过来，影响人口素质与人类的健康，因此环境人类至关重要，我想：人类都要珍惜环境，爱护环境，更要做到保护环境，从我做起。
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1200字 高二 叙事《亚洲的自然环境》1、教材分析本节课选自人教版初中地理七年级下册第一章第二节，亚洲的自然环境是亚洲自然地理内容的重要组成部分，也是学习世界地理其他章节的重要知识基础。本章作为一个过渡，让学生了解分析目的去位置和范围及自然环境的思路方法，为学习后面章节打下了基础。2、学情分析通过上册的学习3、教学目标1、指导亚洲的地势特征及河流流向，清楚地势与河流流向的内在关系；
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900字 六年级 记叙文临泽县城关小学六年级一班 李青自然环境是人类生存、繁衍的物质基础；保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。这是人类与自然环境关系的两个方面，缺少一个就会给人类带来灾难。当一座座高楼拔地而起，一条条大路通向四面八方时，当人民看了心软，吃了嘴软时，一棵棵苍翠欲滴的大树，一片片森林被人们无情地夺去了生命时，人们万万没有想到以前那个风流少年---地球。
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550字 五年级 读后感我还在妈妈肚子里的时候，舅爹爹就送给我一套《中国少年儿童百科全书》，小时候觉得它们太大，根本拿不起，也看不动，随着年龄的增长，现在几乎每天都要翻翻它，查资料预习课文，可方便了。这套书共分四卷，分别是自然环境、科学技术、人类社会、文化艺术，我最喜欢看的是自然环境卷和科学技术卷。自然环境卷里有宇宙繁星、地球纵横、动物世界、植物王国、人体构造等篇目，我最喜欢看的是自然之谜，从这里，我知道了通古斯大爆炸、黑洞、复活节岛石像、魔鬼三角、野人、恐龙灭绝等很多我特别感兴趣的知识，也因此更明白爱护环境保护地球的重要性。
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500字 高三 写景本来老师要求我们描述自己心目中最理想的自然环境，但因为我对心中理想的环境要求过高，暂时无法由文笔来描绘。所以还是尽情地向大家倾吐我印象最深的自然环境。就像一道疤痕刻在我的脑海中，至今仍记忆犹新。我之所以记忆犹新，是因为这“疤痕”就是我“可爱”的家乡——茂名这里的环境多姿多彩，拥有许多其它城市不具备的景色。
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1200字以上导语：写景文是指以描写有代表性的自然现象、自然环境等为主的文章。下面是小编整理的以“景”写情类，欢迎大家参考，希望对你有帮助!【以“景”写情类】自然现象、自然环境通常指季节与时令的变化、大地山川、日月星辰、风云雨雪、花草树木、地域风貌的形态或状况。写景的方法很多，常见的有以下几种方法：1. 对比写景法。
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600字 初二 记叙文地球是我们赖以生存的家园，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代。它为我们提供了丰富的生活资源。例如：我们每天不可缺少的淡水、优美的自然环境和清新的空气，而且她还生活着我们人类共同的朋友——动物和植物。可是，随着科学技术的不断发展，人们在享受自然的同时，却又无情地在不断破坏着这个给我们提供赖以生存的条件的自然环境。
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500字 初三 记叙文我们生活在这个蓝色的星球，大自然赋予我们美丽的家园。然而，随着科学技术日新月异的发展，人们却忽略了我们身旁的自然环境，自然环境遭到严重破坏，任意地糟蹋不知道珍惜。大家知道么？美国南极科学家指出，在南极上空大气层中的散逸层在过去40年中下降了大约8公里，在欧洲上空也得出了类似结论。据检测，长江的含沙量目前已接进黄河。