杯子作文开头(10篇)
  • 800字 四年级 记叙文
    记得在家的时候,因为没有注意,于是拿起杯子喝水的时候,便不小心将杯子打碎了,杯子是玻璃做的,本事就非常的脆弱,一落在光滑的石板地上,就碎掉体无完肤了。那个杯子是我最喜爱的杯子啊,那杯子上面有一只可爱的小白兔,但是现在却给我自己给打碎了,我的内心是无比的崩溃而又伤心。我慌慌张张的把玻璃碎片扫了起来,看着那玻璃杯的尸体,我顿时后悔了起来。
  • 1200字以上 三年级 写景
    篇一:猕猴桃杯子[200字] 王艺心最近,我又拥有了一只新杯子,它和一般的杯子不一样,因为它的样子有些奇特。这个杯子杯身是用玻璃做成的,而它的杯盖却是一个猕猴桃片,看上去可爱极了。它还不时地引诱着我,使我特别想咬上一口,可是一旦我咬上去,咬到的并不是真正的猕猴桃,而是塑料制成的假猕猴桃,硬硬的。555,这杯子不是存心想来诱惑我吗?更何况是,这杯子的外面还有一个绿色的套,将杯子装进套里,就更像是一个正宗的猕猴桃了。哎呀,那样子,简直是把我馋得口水直流三千尺哩!
  • 650字 初一 议论文
    一只玻璃杯子,如果装了牛奶,人们会说,这是一杯牛奶;如果装了茶水,人们会说这是一杯茶水。而只有不装的情况下,人们才会说这是一只杯子。这段话耐人寻味。打个比方,如果我们每个人都像一只杯子,那么一生中实在有太多的东西可装。而且从来装不满,不管是巧取豪夺的不义之财,还是凭本事赚取,都是上不封顶。那么,这只杯子可以装什么呢?
  • 1200字 高二
    在我的记忆里,能真真切切记得的东西简直少之又少,可我就偏偏记住了杯子。初二那会儿,我是没心没肺的。上初二时,小Q坐我后面,阿明坐小Q旁边。我们三个的家也只有一步之遥。之后,我们也就形影不离了。之后的之后,我们班有了一个饮水机,于是我就带了一个杯子来学校。它是标准的长方体,因此喝水的地方有四个角。那天,我用杯子接水喝,嘴还未下去,阿明就说:
  • 1200字 小学
    赵二爷家是卖杯子的。说起这杯子,方圆五百里没有谁不夸它,说什么这杯子光滑明亮,倒进去的水半天不得冷。赵二爷年轻时是个地主,不过他心肠好,爱帮助人。有一次,张三的母亲生病了,躺在床上几天没有吃东西,赵二爷听说后,一下子就拿出了五十两银子,还对张三说不用还了,张三感激不尽。还有一次,张旺正在抬石头,有一块大石头他怎么也抬不动,赵二爷走过去,二话没说,帮李四抬走了。关于赵二爷做的好事,可是说也说不清呀!可是,后来,一场大火把他家烧了个片甲不留,只一天功夫,赵二爷便从地主变成了乞丐,因为他当地主时帮助了别人,于是,在困难时期,大家这个拿来了被子,那个拿来了大米,还有人给了赵二爷银子,赵二爷于是用乡亲们捐的钱开了个杯子店,卖杯子为生。
  • 700字 高二 议论文
    一只玻璃杯子,如果装了牛奶,人们会说,这是一杯牛奶;如果装了茶水,人们会说这是一杯茶水。不管装什么,人们都会说这是一杯什么。而只有在什么都不装的情况下,人们才会说“这是一只杯子”。如果我们每个人都像一只杯子,那么可以装什么呢?可以装权势。有权就有势,就有面子,呼风唤雨,要的就是这种感觉。只是有的人一阔脸就变,一朝权在手便把令来行,忘乎所以,利令智昏。
  • 750字 初一 议论文
    一只玻璃杯子,如果装了牛奶,人们会说,这是一杯牛奶;如果装了茶水,人们会说这是一杯茶水。而只有不装的情况下,人们才会说这是一只杯子。这段话耐人寻味。打个比方,如果我们每个人都像一只杯子,那么一生中实在有太多的东西可装。而且从来装不满,不管是巧取豪夺的不义之财,还是凭本事赚取,都是上不封顶。那么,这只杯子可以装什么呢?
  • 450字 六年级 散文
    从前,主人买了个杯子!但是杯子里没有装水,有一天......杯子:“我寂寞,我需要水,给我点水吧。”主人:“好吧,拥有了你想要的水,你就不寂寞了吗?”杯子:“应该是吧!”主人把开水到进了杯子里。水很热。杯子感到自己快被融化了,杯子想,这就是爱情的力量吧。水变温了,杯子感觉很舒服,杯子想,这就是生活的感觉吧。
  • 550字 五年级 散文
    杯子,普普通通,一阵清风吹过,杯中拂起阵阵微澜,淡淡的茶香,浓浓的爱,在我心中盈满一个幸福的世界。清晨,当几只鸟儿立在窗檐上一动不动地偷听我琅琅的读书声时,妈妈迈着细碎的步子,端来了一杯热气腾腾的豆浆,喝下它,放下杯子,手中还能留下一些余温,这样的一整天都感觉神清气爽。夜晚灯下,我从妈妈手中接过一杯温热的牛奶,抬头看见妈妈那关切的面容,慈爱的眼神,就会想起冰心奶奶的这句话:“小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱——然而深厚的恩慈,反使她终于沉默。
  • 450字 初二
    许多同学去拜会大学教授,起初大家相谈甚欢,然而说着说着,学生们的话题便转向了抱怨,他们抱怨生活的压力和功课的负荷。这时,教授不动声色地从厨房里取出了许多个不同质地、不同形状的杯子,其中有陶质的、有瓷质的、有木质的、有玻璃的、也有塑胶的。教授让同学们自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后,托盘上只剩下一些粗陋的杯子