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500字 初二 叙事明白了吗？明白！四处望望，刚才睡觉的，抬起沉重的头，倦意地答了一声，又睡去了；刚才讲话的，看眼老师又自顾自的讲话了；而在写作业的呢，头也不抬地回应着老师，写着作业。好，那我们讲下一题。但真正明白的，恐怕只是少数。原来，我也是明白党的一员，但现在再也不会随随便便地说明白了。明白了吗？明白了。熟悉的对话还是浮现在我眼前。那是数学作业上的一道题。我写错了，随手借了个同学抄了一个就给老师批订正去了。我看了几步正确的过程，自以为是地联想到了下面的步骤。老师问我懂了没有，我觉得懂了，就没让老师讲解。
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800字 初三 日记“自己能明白什么，他们又能明白什么？”这个问题，一直想了好久好久。父亲一直在耳边说，你什么时候才能明白，明白学习的重要啊？是啊，我什么时候才能明白啊？中考都结束了，成绩不仅仅是不理想，是极度的差，不到400的分数，让我在这个家里感受不到一点的轻松。做什么事都好象欠了他们什么一样，我只明白，分数等于高中，等于父母对你加倍的爱。我得不到这些了，我失去了更多。
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650字 六年级 叙事明白“明白了！”这是一句我们常说的话，来表达了对别人说出的话已经听到了，也就是明白了。从这句话我们可以了解到一个重要的问题，关于对别人提议或命令礼貌的应答，曾经有一家公司招聘助理，两个年轻人同时申请，当经理吩咐事情时，那个很有才干的人去做事时，他只是漫无目的地恩了一声，而另一个略显平庸的人却有神地望着经理的眼睛，响亮地说：“明白，经理先生！”果然那位“明白”先生就被聘用了。经理满意地说：“我得到了应有的尊重。但有时乱讲明白又会出错，所以我们应了解在生活中如何在恰当的时间、地点讲明白。
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450字 初三 日记此时此刻的心情谁能明白……一个平凡的我怎么会遇到不平凡的事，就像丑小鸭怎么会变成小天鹅。这中间的故事，误会谁能明白。一只将被杀的猪，在那里嘟嘟的叫，一刀就生命了结，死前的眼神是怎么样的，你知道吗？它心里是怎么想的，又有谁能明白。世上的事有好多谁都不明白的，我们该把它当做什么事也没有，还是追问到底。这对我们有利还是弊，谁能告诉我，脑海里挂满了问号，好重呀，我不想在想了，但是不行，越是不想越想，这是怎么了。
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450字 六年级 议论文不明白不明白,不明白,我从生下来就不明白,不明白的事太多了,说不清,数不来.唉...我还是不明白.上了小班,我不明白,为什么爸爸妈妈不能和我一起在幼儿园?为什么要把我一个人留在幼儿园?上了中班,我不明白,为什么幼儿园的玩具不能带回家?为什么幼儿园里的小朋友不能带回家和我一起玩?上了大班,我不明白,为什么吃饭要用筷子,为什么只能用一只手用筷子?
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800字 初二 散文假若你明白，就能学会珍惜。——题记因为没有感同身受，所以才能够那么轻易地去蔑视去讽刺去谩骂，而你却不懂明白那份感受的人有多在乎那份明白，并且你更不会懂，作为一个不明者，你有多可悲地在嘲笑。假若你明白怎样处事待人才会让自己生活得更加安然自若，你就不会时时刻刻碰着一处处壁，却又抓不到救命的稻草。也不会在扭扭捏捏向人寻求帮助时，别人正在思考用怎样的借口理所当然地回绝你。
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450字 初三 诗歌现在，我才明白，并不是所有的爱，都会变成无奈；现在，我才明白，年轻的我并不适合去轰轰烈烈的爱；现在，我才明白，说好话的不一定都对你友爱；现在，我才明白，只有妈妈才会给我最无私的爱；现在，我才明白，安安静静的我并不是一反常态；现在，我才明白，放弃也是一种爱；现在，我才明白，简简单单也是生活的一种情态；现在，我才明白，酩酊大醉并不是放不开；
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600字 初一人生就是一场旅行，走过去，就会明白许多道理。——题记二年级，我去北京玩，我们爬了长城，看了故宫、地坛，还看了升国旗。可是到了五年级我才明白：长城分两种。一种对外开放，一种是野长城，被划为禁区，野长城的大部分指辽东边墙和西部长城，合起来是对外开放的两倍。为什么不开放？有人说是闹鬼、有人说是荒僻，没人去。但更主要的是野长城大部分已经损毁，使它变得荒凉，冷清寂寞，但它也是比较雄伟的。于是，我知道没有明朝对长城的加固，就不会有今天其余长城的部分损毁。可以说没有明朝，长城“活”不到今天。如果我不去北京，也许我到现在才会明白。没有古代劳动人民的辛勤劳动，就不会有长城，更不会有辽东边墙。
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650字 六年级 散文它让我明白了既然拥有，何不放下；它让我明白了世间的情是伟大的；它让我明白了没有难事，只要你有勇气去面对，就可以成功。《仙剑奇侠传》让我明白了许多道理，它感人、动人、悟人，不管是谁，看了它，就会发现世间许多美妙的东西，然而这些东西在我们的身边，但是我们却没有注意到它,比如：亲情，阿奴的父亲酒剑仙，在阿奴要杀他的时候完全有能力反抗，可是他没有这样做，因为他是死在自己亲生女儿手中，他觉得他死而无憾。
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700字 初一俗话说：耳听为虚，眼见为实。有些事真的只有走过，才能明白。去年我还是个小学生，常常听到一些初中生抱怨：听课学习难，平时作业多，考试压力大……那时的我并不能理解，甚至毫不在意，以为都是他们自己不好好学习。我总以为学好知识，只要上课听讲用心一点就好。直到我上了初中，第一次参加期中考试，我才明白初中的学习，只靠上课专心远远不够。