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1200字以上 小学 叙事美术课篇一：美术课任勇勃又是一个星期二，我们要上美术课了。今天的美术课侯老师还是让我们来画圆形的世界。我的圆形世界的中间有一只彩色的小蝴蝶，它的左上方是一个火红的太阳，右上方飘着一朵白云，蝴蝶的下方是一片绿绿的大草地，大草地的上面有一棵金黄色的向日葵和两朵美丽的小花，我还给这幅画涂了漂亮的背景，有黄色、蓝色和红色。
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700字 六年级 记叙文今天大家都十分开心，因为今天有电脑课，体育课，美术课。我来说说为什么美术课大家也非常愿意上吧！应为我门班的美术老师，一般都不管我们！所以我门班的人有时就算老师在教室里，也敢大闹天宫。不过也有人是在认真的做事的！瞧，我们班的三个调皮鬼，正在全神贯注的完成他们的伟大杰作，不过还是因为，绘画技术原因所以画的还是乱七八糟的，让人看了好象，丈二和尚－摸不着头脑。
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500字 四年级 叙事今天的美术课本来是要做灵璧奇石的。可是有一大半的同学没有带石头，所以美术课只能上语文课了。陈老师采纳了同学们的意见。她决定20分钟玩游戏。咱们玩的数数游戏规则是：3的倍数和个位有3的数要拍手，其余的数都要报出来。当然，错了可是要扣一分的，每组共有100分。第一局由汪佳怡开头。她大喊：“1”！柳馨阳说：“2”！项宇差点把“3”说了出来，他赶紧拍了一下手，真是虚惊一场。
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550字 六年级 应用文原本，对我来说美术课本是一节放松、开心的课，因为美术课以画画、剪纸，这让我把压力都放到最小，可是有一节美术课……上完习字课，我们期盼着美术老师的到来，因为他讲的课常常会带一些流行的语言，比如：举手的有木有啊!等等。“上课！”“起立”“老师你好”（因为前面的一些语言跟本文没有任何的关系，所以跳过。）“今天，我们来学习素描，随后，老师拿出一个正方体让我们找暗面、明暗交界线……
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450字 五年级 记叙文今天下午的第二节课是美术课。上一节美术课，老师说今天要做“吹吹打打”――就是用陶泥做一个小乐队，所以我准备好了陶泥，我和沈锦旭，罗健帆，盛瑜沁一个小组，但是，我的陶泥太硬了，硬的像石头，所以我只能向别人借，沈锦旭的陶泥也很硬，然后罗健帆给了我一个装陶泥的袋子，让我去装水，我就去装了，结果装的满了一点我回到教室，把一部分的水倒到一个小杯子里，然后，不知道是谁一不小心碰了一下袋子，水就流了下来，沈锦旭连忙把袋子拿起来，一边抖一边说：“快拿纸巾，快拿纸巾呀！
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550字 初三 记叙文“叮铃铃，叮铃铃”这是一节美术课，我又高兴又悲伤，高兴是应该这是节美术课，我天生就很喜欢绘画，悲伤的是我们这美术老师可不简单，要有什么不顺眼的事，他可不跟你客气，不论男女，首先给你两巴掌，再把你请到讲台上，有你好看。想着想着，那位老师走进了教室，我小心翼翼地坐在座位上不敢说话，因为我可不想被这位不懂人性的老师打。
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600字 五年级 叙事今天要上美术课，老师早就布置我们把家里不用的纸盒子带几个到学校，同学们纷纷猜测老师到底要我们干什么，终于盼到上美术课了，谜底该揭晓了吧。铃声刚响，美术老师就大步走进了课堂，似乎和我们一样着急呢！老师笑着对我们说：“普通的光线顶多能把墙射透，但有那么一种东西，本领高强，甚至能进入到人们的血管去清扫血液里的垃圾，使人们重获健康，大家知道那是什么吗？
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450字 二年级 记叙文星期二，我们班上了一堂非常有趣非常有意义的美术课。为什么非常有趣非常有意义呢？原来呀，今天的美术课，不再是枯燥的临摹、素描等，而是“纸盒变家具”。就是用一些废纸盒，可以自由地发挥个人的想象力，任意组装，随意摆造型。家具可以是仿古型的，也可以是融入现代流行元素，更允许是未来的奇型怪状的……我先把三个长方体纸盒粘在一起，做了一个小床。
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1000字 四年级 叙事没有画笔，没有颜料，甚至连手都不需要，美术老师就带领我们完成了一节有趣而又具艺术性的美术课！她究竟是怎么做到的呢？就请你来跟我一起看看吧！“叮咚叮叮咚~”伴着那独特的上课铃声，同学们迅速回到了自己的位子上，但眼睛里的迫不及待呼之欲出。“同学们，今天的美术课我们不用画笔，也不要颜料，只要你们释放天性，听从心灵的指示，在纸上画上心中的感受！
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900字 四年级在众多的综合课中，我最喜欢的是美术课了。“丁铃铃——”上课了，这是一节美术课。叶老师告诉我们说：“上一节课我们已经学完了新年画，所以我们这节来点不一样的，我教你们玩一个小游戏，好不好？”叶老师的话刚落，教室里就炸开了锅，我们异口同声地说：“好！”“这个游戏叫你画我猜，规则是各由一名男女生自愿上台来画出我所给的卡片上的关键词，但是画上不可以出现任何文字”叶老师说。