哀悼日作文
350字
四年级
叙事
4月14日，青海玉树发生了7。1级地震，2000多个人失去了生命。今天是全国哀悼日。
周三上午的晨会课上，崔老师在广播里给我们讲了有关玉树地震的情况，然后说道：“请全体起立，默哀3分钟。”我们站了起来，开始默哀。我为了让自己保持不动，低下头后紧紧地盯住了地上的一片小纸屑。教室里很压抑，难熬的3分钟终于过去，当崔老师说“请坐”，我们长舒一口气坐了下去。我们学校今天还降了半旗，表示哀悼。
今天全国的娱乐活动全部取消了。网络游戏没有了，网站首页都是黑白的。电视没有了广告，全部是关于青海玉树地震的事，连少儿台也不例外。电影院、KTV等娱乐场所通通关门。反正和娱乐有关的什么都暂停了。全国人民通过这种方式来表示对玉树人民的同情。大家还积极捐款，中央电视台举办的慈善捐款晚会一下子就捐了27亿元呢。我们的政府对玉树人民多么关心呀！
我祝愿青海玉树人民尽早重建家园，尽快找回幸福生活！！！
哀悼日作文
350字
四年级
可特殊的日子呀！猜猜吧！是青海玉树的大地震哀悼日。可悲呀可悲！在短短的钟内，受伤人数竟了1万多人，失踪人数几百人，死亡人数两千多人。这惊天动地的灾害啊。我想，生活在海拔4000多米的地方，是够的，还了大地震。
我觉得，再怎样大的灾害，只要我么携手勇往直前，有可怕的！,电视里播的全是玉树的新闻，感人事迹，现场追踪......使我时而流下两行眼泪，时而又充满信心。真是的，我矛盾啊！电视台还为玉树灾区举办捐赠晚会，个精彩的节目使人拍手叫好，个感人的事迹使人激动不已。而在晚会上，我最印象的，体会最深的——“玉树不倒，青海长青”！是呀，在哀悼日，大家行动吧！为玉树尽微薄而充满爱的力量，为死去的同胞们祈祷着“走好”，为失去亲人的灾民鼓励。请。会为你建美好的家园。
我永远会记住玉树，你们是的家人，会带你走向光明，走向美好的未来。天上的灾民，你们会觉得欣慰！
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哀悼日作文8月15日，在甘肃舟曲特大山洪泥石流发生第7天，全国举行哀悼活动，深切哀悼这次灾害中遇难的同胞。这天的报纸是黑白的，电视里没有连续剧没娱乐节目，所有的镜头都转向了舟曲。我在电视上看到解放军叔叔在用手挖着土救人；全国各地的人们有的捐款、有的捐物；还有一个6岁的小志愿者。虽然我们远离舟曲，但是我们宁波也在行动，一位90岁的老爷爷买了1000多双的鞋子捐给舟曲的人民，一位16岁的女孩募集了300本多本书，许多小朋友拿起自己的笔给舟曲的小朋友写信。“一方有难，八方支援”，我想舟曲人民在大家的帮助下，一定能重建家园。250字 二年级 叙事
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哀悼日作文可特殊的日子呀！猜猜吧！是青海玉树的大地震哀悼日。可悲呀可悲！在短短的钟内，受伤人数竟了1万多人，失踪人数几百人，死亡人数两千多人。这惊天动地的灾害啊。我想，生活在海拔4000多米的地方，是够的，还了大地震。我觉得，再怎样大的灾害，只要我么携手勇往直前，有可怕的！,电视里播的全是玉树的新闻，感人事迹，现场追踪......使我时而流下两行眼泪，时而又充满信心。真是的，我矛盾啊！电视台还为玉树灾区举办捐赠晚会，个精彩的节目使人拍手叫好，个感人的事迹使人激动不已。而在晚会上，我最印象的，体会最深的——“玉树不倒，青海长青”！是呀，在哀悼日，大家行动吧！为玉树尽微薄而充满爱的力量，为死去的同胞们祈祷着“走好”，为失去亲人的灾民鼓励。请。会为你建美好的家园。我永远会记住玉树，你们是的家人，会带你走向光明，走向美好的未来。天上的灾民，你们会觉得欣慰！350字 四年级
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哀悼日作文代表国家形象的国旗面向死难者的低首，正是一种对人民及其生命尊严的必要的国家态度。“国之兴也，视民如伤”。灾难来临，我们每个人都有权利用泪水表达哀痛。大地的废墟之下，我们希望救援依旧“不抛弃不放弃”；废墟之上，我们希望灾民的心理及生活能得到更好保障。面对涂炭的家园，我们希望一个更加美好而坚固的重建；面对生命的悲伤，我们希望每一个死难者都能拥有一个真实的名姓。而在今天，我们更希望一种对人民及其生命尊重的国家态度，能真正成为制度化的公共行为。我们最终无法免于面对更大的灾难，但生命之尊严与人类之进步，却可以凝结成为制度之文明。作为国家良知以及公众情感表达之重器，国家哀悼应当拥有制度化的设定与保障。就在2008年汶川大地震国哀日之后，曾有专家表示，国务课件下载[***]院举行全国哀悼的做法，是一个好的开始，非常值得肯定，是政府在人权、人性问题认知上的重大进步。当这样一种认知与进步，在对玉树死难者的哀悼中，再次得到确认与巩固，它事实上也在为法定化国家哀悼制度做探索与准备。向逝者致哀，向生者致敬。愿玉树不倒，愿中国坚强。450字 六年级
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哀悼日作文2010年8月15日，是舟曲泥石流遇难同胞的全国哀悼日。降半旗致哀、取消所有娱乐活动。今天早上起床，我打开电脑看见一片漆黑，我想，反正不能玩游戏了，就拉着爸爸去“五角场万达广场”玩，一到目的地我就直奔电影院，结果吃了闭门羹，转身又去了电玩店，还是关着门。我心里正抱怨着今天什么也玩不了时，我脑子突然灵光一闪，想到了舟曲现在到处都是失去亲人的老人、小孩、和寻找孩子的爸爸妈妈。想到了这次泥石流灾害共造成1254人遇难，失踪490人，伤员2316名，房屋被冲毁……一个个触目惊醒的数据、一幅幅感人的画面在我脑中不停地出现。我还想起来四川汶川、青海玉树大地震……而我为了不能玩游戏还在生着闷气，这时，我心中有说不出的滋味。哀悼日只是对已死的同胞表示沉痛的悼念，我们还可以用实际行动帮助灾区人民，他们的伤痛需要爱来弥合，因此，我倡议：我们小学生拿出零用钱捐给灾区人民，让他们重建家园。350字 三年级 叙事
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哀悼日作文今天早上，爸爸对我说：“瑶瑶，快来看电视。”我好奇地来到客厅。电视上正在播放一个叫舟曲的地方发生泥石流的画面，一排排漂亮的房子被泥石流无情地冲倒了，一个个鲜活的生命被泥石流淹没了，我看着看着眼睛酸酸的。画面上出现了解放军叔叔在救十四岁的大哥哥时，大哥哥上气不接下气地说：“叔叔先救我妈妈吧！我妈妈快不行了。”当解放军叔叔把生命垂危的男孩妈妈救出来后，这时温总理爷爷焦急的对小男孩说：“孩子，你要坚持住。”大哥哥用微弱的声音回答到：“总理，你放心我会坚持住的。”但是，当大哥哥救出来的时候已经没气了，我看着看着伤心的哭了。今天是8月15日定为全国哀悼日，天安门上降了半旗，我们沉痛悼念1239名遇难者。爸爸说：“让逝者安息，生者坚强！”。300字 三年级 叙事
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哀悼第一分钟，怀恋——那里淳朴善良的四川人，那里火辣辣的四川味……第二分钟，祈祷——那些已逝的同胞一路走好，那些幸存的同胞快乐幸福勇敢的火下去……第三分钟，祝福——祝愿四川能够勇敢的站起来，努力重新建设自己的家园……在大自然面前，我们是渺小的，是微不足道的；但在危难面前，我们是强大的，勇敢的。不要害怕，我的四川同胞们，不管发生任何事情，我们永远都是你最亲近的人，永远都会支持你，帮助你。相信我们，相信自己，一定会取得最后的胜利！一片爱心乘以13亿等于一片爱的海洋，每个人献出一份自己的爱心，那将会帮助了许多许多受苦的同胞们……活着的人要懂得珍惜生命，要知道活着就是幸福，更不要白白浪费生命，要努力成为社会上有用的人，为社会做贡献，保护最亲近的同胞……加油，四川！加油，中国！300字 四年级
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哀悼玉树4月14日 早晨7点10分，青海玉树发生了里氏7.1级的特大地震。顿时，黑暗与灾难吞噬了整个玉树县，在惶恐之中，房倒屋塌，高楼大厦顷刻间被夷为平地，到处是断壁残垣，满目疮痍，惨不忍睹，热闹的玉树陷入了死寂……玉树曾经是那么朝气蓬勃，风景秀丽；玉树人民的生活曾经是那么无忧无虑，和谐快乐。可是在这一瞬间，全都烟消云散……4月21日 ，离地震已过去了8天，8天啊！人三天不喝水，七天不吃饭，就会死去。今天已是那些还被埋在地下的同胞们生命的极限了啊！但是，救援人员们，你们不能放弃一丝希望，即使人只有最后一息，也有可能存活啊！在这举国哀悼的日子里，我们学校也举行了哀悼仪式，表达对死难同胞的悼念，降下的半旗在呜咽。“默哀三分钟！”随着主持人坚定而略带忧伤的话语，我们低下了头，心里一揪一揪的，平日里再活泼的同学也失去了微笑，脸上写满了忧伤。我闭上了眼，耳畔中响起玉树人民的一声声撕心裂肺的呼唤。失去了孩子的父母，悲痛欲绝，泣不成声，祈盼着奇迹的出现，直挺挺地躺在地上的孩子，能再次唤出几声：爸爸，妈妈！找不到父母的孩子，心神不定地呆坐在地上，看着已失去美丽的天空，祈祷着父母能平安无事；失去丈夫的妻子，等于失去了唯一的依靠，失去了家中的顶梁柱，只能和孩子死守在家中，过完今后无依无靠的生活……此时，阳光已不再灿烂，花儿已不再鲜艳，小鸟也不再高歌。哀乐在耳边回旋，伴着忧伤在空中回荡回荡……生命，薄得就像一张纸，一撕就破；生命，脆弱得就像一块玻璃，一摔即碎；生命，短暂得就像一根线，一扯便断……生命难能可贵，我们怎能不珍惜？新昌县南明小学五（3）班梁伟凯指导老师黄启明2010.5.20650字 四年级 状物
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一次哀悼今天是青海玉树地震的第七天，我是一个11岁的小男孩我没钱我痛恨我没钱捐款可是我有献爱心的精神。老师说我有帮助别人的精神所以我不在痛恨我没钱了。50字 四年级 状物
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清明节的哀悼与随想作文清明时节雨纷纷”，清明节这一天，细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛，给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡，便一起到美丽的乡村踏青。一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。让我们倍受感染，我不禁低吟：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”奏的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊！我们欣赏着美景，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园，美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花，压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往，盘旋飞舞，依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音是那么和谐动听，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。我们又来到田野，真是“离离原上草，一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草，每年一度枯荣，又一度繁荣，春风吹来，它们生机勃勃地生长着，充满了生气。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。田野无边无际，一阵清风吹过，草儿低伏下去，显现出成群的牛羊，给静寂的田野增添了无限乐趣！今天，清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活，农村是多么的美好，四月的乡村，到处呈现着别样的风景。550字 四年级
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返校日作文星期六是返校日，我乐呵呵地走进教室。一开始，滕老师和陈老师进来向我们简单地通报了这次考试的情况，同学们都坐在自己的座位上静静地听着。随着一阵清脆而又熟悉的铃声响起来，结业典礼开始了。我们奔跑着冲向大操场，整队时虽然烈日当空，但大家看上去一个个都精神饱满的，为了保持队伍的整齐，尽管头上时不时的渗出豆大的汗滴，我也不敢乱动，只是用手轻轻地往脸上擦拭一下。结业典礼比较简短，学校领导的总结和鼓励让我们铭记在心。重新回到教室后，大家轻松多了，叽叽喳喳的在那议论着。一会儿，滕老师提着奖品进来了，大家一下子就安静下来，随着我的名字一次次被点到，跳棋啊、橡皮擦呀、卷笔刀啊等等奖品，让我满载而归。整理书包时，我高兴地说：“礼物多多，精彩多多！”当我走出校门时，心里默默的说着：我还要加倍的努力，再见了，学校！再见了，老师！再见了，同学！350字 四年级 叙事
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作文：哀悼日今天，你知道是什么日子吗？对了，是全国哀悼日，为汶川县受灾的人民哀悼，哀悼时我想的话是：“你们的生命要像奇迹般的苏醒过来。”回家我说要捐款50元。初一作文50字 初一 叙事
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哀悼日_作文哀悼日2008年5月12日2时28分，令我永生难忘；而2008年5月19日的2点28分，是令我热血沸腾的全国哀悼日。今天的2点28分，全国人民都哀悼3分钟。刚开始，我不知道为什么，我竟忍不住笑了出来。不过，我马上停止了开心。因为，我想到了受灾人民还有危险；想到了这次灾难让多少同龄儿童瞬间变成孤儿；想到了有多少无辜的人被这无情的天灾夺去了生命！这次灾难让我看到了我们中国人团结的力量；让我知道了我们的幸福生活来之不易；更让我懂得了生命的宝贵。汶川地震到今天发生已经有一周了，救援一刻也没有停止，也不断有生命被从废墟里救出，这是中国人创造的生命的奇迹。虽然国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，但并不意味着停止了救援，救援仍在继续。而国家为汶川地震遇难者设立哀悼日，既是对死难者的哀悼，也是对幸存者的抚慰，更是对那些没有遭遇灾难的国人的警醒。在灾难面前，唯有团结一心，方能众志成城，我们才能抵御灾害和度过难关。为汶川地震遇难者设立哀悼日，是哀悼更是警醒。我们在哀悼中警醒，在警醒中坚强。我国是一个地震多发的国家，有30条地震带，在历史上，我国有文字记载的超过8级的特大地震有4次，分别是1303450字 高三 叙事
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2020全国哀悼日2020年4月4日，一个不一样的四月天，一个不一样的清明节。2020年4月4日，举国上下，沉痛哀悼，英雄不朽，我们将永远铭记！2020年4月4日10时至10时03分，全国悼念、警报鸣响、车船鸣笛、行人默哀…这短暂的三分钟，连起了每一位华夏人民上千年的血脉情怀。这短暂的三分钟，无数个画面从眼前划过，“各地医疗队急奔武汉；各地人民一声令下，隔离家中、寸步不迈；无数无名英雄捐钱捐物，不计回报……”。这短暂的三分钟，只为留一点时间，给那些没有来得及道别的人，说一说没能说上的话。困难面前，中华儿女不畏惧，踏过荆棘和深渊，带来黎明和光辉…疫情面前，生而平凡的人们，却活出伟大！我相信，他们不是失去了生命，只是走出了时间。300字 三年级 叙事
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风的哀悼作文风的哀悼世界上，有一位调解者，人们叫它，风。风想要消除这世界上的距离，于是忙碌地奔走着。风奔走在树木之间，希望树木能够减小它们之间的距离，树笑着让风察看它们的根。原来树之间的距离，是因为它们的根是那样紧密、紧密地连在一起。风笑了，开心地呼啸而去。风奔走在云层之间，希望云采能够减小它们之间的距离，云笑着让风睁大它的眼睛。原来云之间的距离，是它们悄然的追逐、淡淡的联系。风笑了，满意地奔驰而去。风开始想要帮助更多，于是它开始在人群中间奔走。它在一对母子中间徘徊。它看着男孩一点一点的长大，开始慢慢地怀疑、质疑着母亲的谆谆，它看着男孩与母亲激烈的争吵，接着转身飞快地奔去。母亲伸出手挽留，风也伸出手挽留，却都无法拦住男孩的步伐。母子间的距离越来越大，直到无法挽回。风哀悼着，失望的走开了。它在一对恋人中间徘徊。它看着青梅竹马的他们长大，开始慢慢地被世间的诱惑所吸引，它看着他们向着各自的贪婪走去，远远的离开儿时海誓山盟的誓言。风无力的想要留住其中的一个，却不得不眼看着他们消失在手可触及的范围。恋人间的距离越走越远，直到再看不见。风哀悼着，无奈的走开了。它在一对朋友中间徘徊。它看着他们拥有童年，一起成长，走入社会，开始被权力、金钱迷惑的头昏脑胀，开始对自己的伙伴刀戟相向。风想要劝说他们回到从前，却只能任由他们彼此伤害，任由几十年的友谊如流水般逝去。朋友间的距离越来越远，直到天各一方。风哀悼着，伤心的走开了。风在哀悼着人们的距离，却只能无力的呼喊着、呼喊着，化作一声声呜咽，伴随着它的奔驰袭来。你感觉到了吗？空气中弥漫着的流动，是它在奔走着、奔走着，挽留着那些走上岔路的伙伴、亲人与伴侣，想要消除那些距离。你听到了吗？狂风疾驰的呜咽，是他在每一次的失败之后，发出的不甘的吼声。也许距离的确是这世上不可违抗的东西，但是却只有人们这样来诠释它。树与树之间有距离，但是却似有似无；云与云之间有距离，但是却若即若离；人与人之间的距离，那么遥远而不可及。也难怪风会替人们之间的距离而哀悼着，因为那些距离，让原本最美好的东西，变成不可重现的曾经。800字 初中 叙事
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我哀悼今天,14:28分,举国同悲……当你低下头的时候，你是否又一次震动了心，或许，在天国的就是你的家人。我们伤心，我们感动，我们自豪，我们是中国人。一次无情的地震毁灭了同胞们的家园，我们深表同情与惋惜，但我最想说的是：灾民，不要哭，中国人，不要哭，抬起头，又有什么啊？坚强，挺住，哪有过不过去的砍，再过一天，太阳不依旧升起，地球不依旧自转，所以，用双手撑起火热的太阳，用脊背弓起同一片蓝天。你痛心，我也一样，中国人永远血脉相连。而在我哀悼的3分钟里，我也在牵挂，我也在流泪，请问，有谁愿意接受这场无情的灾难，又有谁愿意在幸福中痛苦……看见了，那漫天无数的星星，想亲人的眼睛眨啊眨，他不愿意流泪，看那最亮的一颗，不就是你的心~！用我的手牵起你的手，用我的心贴近你的心，用希望点燃圣火，用我们的爱拭去心中的泪水。你们不要怕，有我们呢，我们愿给你们添一块砖，加一块瓦，送一段情。~！灾难无情人有情！~350字 五年级 叙事
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哀悼灾区亲人玉树：一瞬之间灾难降临，顷刻之间家园毁灭。亲人被压在废墟里，多少生命等待救援。全国人民奔走相告，我们要赶快去救援。玉树：一方有难八方来支援，人人都伸出援助的手。为救出生者废寝忘食，求生欲望等待着救援。搜救队搜救犬齐上阵，不放过一线生的希望。不管付出多大的代价，也要尽力去把他们救。玉树：你们要振作精神站起来，祝你们要把悲痛变力量。用自己的双手把家园建，建造出更加美好的家园。让亲人在天之灵得安慰，灾难压不跨我们玉树人。玉树：国家领导都关心着你们，亲临灾区把你们去看望。下达命令一定要救亲人，全国人民都把援手来伸。捐款捐物把亲人来支援，灾区的亲人和小姐妹们。你们一定要重新站起来，困难吓不倒我们中国人。相信有全国人民的支持，你们的家园会更加美好。玉树：失去亲人的爷爷奶奶！失去亲人的叔叔阿姨！失去亲人的哥哥姐姐！失去亲人的弟弟妹妹！我在这里为你们哀悼！全国人民都是你们的亲人！350字 六年级 叙事
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