我爱民族舞
650字
六年级
叙事
舞蹈，看到这个词，大家便会联想到在那灯光闪烁的舞台上，演员们那让人陶醉的舞姿。但是，大家想过舞台下那几十年的泪水与汗水吗?台上三分钟，台下十年功。这种体会，我是最深的。民族舞也许就是上天给予我的一条走向成功的路。
现在我还在书声琅琅的教室里上课，但是也许因为某次转机，我就将要到洒满泪水与汗水的艺术学院里苦苦累基本功，这门艺术支持着我的信念，让我在九年的民族舞生涯里挥下泪水与汗水，最终有所成就，有所创造，这九年里我从未放弃过，也许我还要再走这条路，但是，我必需洒下泪水，洒下汗水，从三岁起，我从刚刚牙牙学语、蹒跚学步时，我就开始用小床当舞台，扎着小辫子，跷着兰花指，踮着小脚，依依呀呀地唱起来，跳起来。这种闩子，我过了一年，四岁那年，妈妈给我请了个舞蹈老师，我柔嫩的身子便成了这位严格的老师手中的一块生面团，拉过来，扭过去，甩过来，伸过去，……家里人惊奇地发现我这个一贯被宠坏了的小公主竟然没有哭一声，喊一声，外婆看不过我被整得满脸泪水与汗水，偷偷转过身躲进房间抹眼泪。
数不清的春夏秋冬过去了，我也渐渐长大了，我不再是那个稚气未脱的唱着“依依呀呀”的歌的孩子了，我的基本功扎实了，下腰到地还能抓住脚腕，顺着脚腕爬到膝盖，抓住膝盖了；前后翻、倒立、滚毛、空翻……这些我都不在话下，这些年里，我挥的泪与汗已经可以积成一条小河了，我也屡次登上了我遥不可及的舞台，在一次次成为灯光闪耀的舞台上的主角时，成为千万观众目光的焦点时，我一次次地感慨这条路的崎岖与最终的成就。台上三分钟，台下的我已经经历了九年的民族舞生涯，无论这条道路多么困难，我都会坚持—下去。我的舞台，我爱民族舞……
我爱民族舞
550字
四年级
叙事
我从很小就喜欢蹦蹦跳跳，一听到音乐就喜欢扭来扭去，因此，妈妈就送我去学舞蹈。
在众多的舞种中，我选择了“民族舞”。听老师说：民族舞蹈是一种起源于人民生活中的肢体动作语言。以日常活动抽象化为表现形式，亦可称土风舞，民俗舞蹈或国际民俗舞蹈。其种类繁多，表现形式多样，例如藏族舞的一个动作是头斜着看向天空，两手向两边斜伸。这是因为藏族人很向往天空中翱翔的雄鹰，所以像雄鹰一般自信地昂着头，伸开的双手像雄鹰有力的翅膀。还有新疆舞里常用的一个动作，先把一只手放在额头上方，形成“兰花指”，另一只手拖住下巴，不动身子，只动脖子，使头左右移动。这个动作是源于新疆人去看葡萄，摘葡萄的动作。
记得我们刚学新疆舞的时候，很多人脖子都很僵硬，不说练十遍，八遍，就是练三十遍，五十遍都练不好。这时，老师往往很耐心地教我们，鼓励我们。直到我们每一个同学都“过关”。
学跳民族舞首先要练好基本功，如：下腰、撕一字、正翻、侧翻等等，而练基本功一遍又一遍，枯燥而乏味，而且撕一字、压腿的过程还很痛，很多同学往往不能坚持而放弃。而我已经坚持六年了，无论是刮风下雨我都从没间断过，这其中有锻炼的苦痛，也有成功的喜悦，每次成功的演出或每次拿到考级证书我都会兴奋不已。
我想我将努力把民族舞学好，我幻想有一天，我穿着具有民族特色的服装，走上华丽的舞台，听见耳边响起熟悉的音乐，我划动着熟练的舞步……
我一定要努力学习民族舞，才能实现我的梦想。
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六年级
叙事
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雨爱共舞爱心是什么？爱心是感人肺腑的音乐，使遇到挫折的人再次振作起来；爱心是冬日里的一缕阳光，使人们感受到人间的温暖；爱心是沙漠内一眼清泉，使濒临绝境的人重新看到希望……表达爱心的方法有很多，但，与爱共舞，我还是第一次听说。上一次下雨，无聊的我在小区里瞎转悠。突然，我看见一个小女孩举着雨伞，轻轻地舞动着，还伸出来一只手抓着空气。而伞下的，是一位白发苍苍的八旬老人，像是在歇息。我走上前去轻轻问道：“小妹妹，你在干嘛？”“嘿嘿，”她不好意思地笑了，“我在‘与爱共舞’啊。”与爱共舞？我皱了皱眉头，以为是小孩子的游戏，刚转身想要离开，小女孩清脆的声音在我背后响起：“老爷爷要乘凉，我给他举着雨伞，爱心天使看见了，就肯跟我跳舞了！”爱心天使？我转过身来，问她：“爱心天使是谁？”“是一位有爱心的女孩。”小女孩打开了话匣子，“很久很久以前，有一个女孩很有爱心，她帮助了一万个人，就变成天使了！只要有人献爱心，爱心天使就会和她跳舞。刚才我就是在和爱心天使跳舞呢！”这是一个多么美丽的童话呀！我不禁心动了。“小妹妹，让我试试好不好？”我接近央求了。“好啊。”我接过伞，举在老人头顶上。“你要伸出手来，抓住爱心天使哦。”我慢慢举起手来，轻轻地一握，好像真的抓住了一只胳膊，我童心大发，大叫道：“我也摸到爱心天使了！”“嘘——你会吓跑她的。”我高兴得手舞足蹈，忘记了小女孩还站在雨里。“姐姐，我要回家了。”“哦？哦哦！”我还给她雨伞，还深深地陶醉在这个美丽的童话之中。小女孩己经走远了，我不禁思考着：这个简短美丽的童话是谁的杰作？不管怎么样，他的心一定是美丽的。雨爱共舞！在这个雨天，我收获了一生需要的东西。初一:徐艺丹650字 初一
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民族团结我的学校是一所民汉合校，位于团结路。我是一个维吾尔族女孩，名叫迪丽菲再。我所在的班级甭提有多好了！因为班里同学之间关系和谐融洽、热情，同学们都很好学。还有特别、特别爱我们的班主任—方老师。说到我们班的和谐融洽，那是因为我们班不仅有维吾尔族还有汉族、回族。大家每天在一起共同学习、开心玩耍。在我们班有一个回族女孩叫马欣睿，是一个开朗乐观、积极向上的阳光女孩，她浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。我第一次见到她是对他产生了很深刻的影响，“她为什么走路有些一瘸一拐？”后来再知道小时候生病后造成的。她很希望和我们一起玩，尤其是体育课上。上体育课时，看到她独自一人坐在角落，我心里就不是滋味儿。知道她的情况后，班里的同学深处援助之手，从各方面去帮助她。在她烦恼时为她排忧解难，逗她开心，当她犹豫不决时，总会为她作出明确的判断。比如，上楼梯时扶着她，帮她提沉甸甸的书包，让她感到她跟我们一样，一样生活在这个世界上享受一样的快乐。有一次，她生病了没来学校，落了几天课，等她回来上课时我就帮她补习功课。帮助她时发现他的病还没有完全好起来，上下楼梯比以前更不方便，我就扶她上楼梯防止她摔倒。轮到她做值日我就帮她干一些活，减少她的负担、减轻她要干的事情。以后，无论在学习中，还是在生活上我都会帮助她、她有不懂的问题时，我会给她耐心的解释，直到她理解、学会为止，让她学习有进一步的提高。慢慢的，在我和同学们的心中：“要把马欣睿当成我的亲姐妹，关心她！”成了我们班最默契的信条。同学们之间更是让“互相帮助、互相关心”这朵团结之花盛开在我们每个人的身边。650字 三年级
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民族团结中国梦，到底是什么？我曾经认真的思考过一番。我们的祖国有着五十六个民族，五十六种语言，五十六种灿烂的文化历史。那么一个人口众多，文化强盛的国家，到底有着怎样的一个梦想呢？我想，那就是民族团结，振兴中华罢。“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”在临夏县，曾发生过一件感天动地的事情——入冬的临夏天寒地冷，刘家峡水库的广阔水面上雾气蒙蒙。临夏县莲花码头上一辆准备上渡船的中型客运车因刹车失灵滑入深水中，一起特大路外交通事故发生了。出事的那一刻，不论是汉族大娘还是少数民族老人，不论是男人还是女人，没有人召唤，没有人命令，没有悬赏，没有承诺，没有任何世俗的想法，大家只有一个共同目的——救人。那一刻，各族人民团结如钢，产生了强大的力量；那一刻，素不相识的人们，将涓涓爱心汇成爱心的海洋；那一刻，无处不在的感动，冲淡了灾难的分量……中国梦，归根到底是人民的梦，是五十六个民族的梦，是十三亿中华儿女的梦。中华民族一家亲，十三亿人同心共筑中国梦。鲁迅先生曾经说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”在未来的征程中，只要我们中华民族十三亿人团结一心，曾经遥不可及的梦想，才会在我们的团结奋斗中不断靠近。“有梦想就有希望，有信念就有力量”——这是我们的中华民族毅然挺立走过几千年沧桑岁月的写照。梦，一个简简单单的字眼，却承载了十三亿中华儿女的信念。谁说我们的衣物穿着中没有结合各个民族的特点？谁说我们的歌声里没有各个民族的旋律？我们的国家是一个丰富多彩的大家庭，正是由于多种风格各异的民族文化特色才把我们祖国的大地装饰的如此美丽。这一切让我们明白：中国是一个团结友爱的国家，中华民族是一个充满着爱的民族！请与我们共同呼喊：让爱，在民族团结中流淌；让爱，在中华民族里洋溢！650字 初三 散文
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民族梦想为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发；为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣。全球视野下展现中国道路之抉择；全景历史中浓缩民族复兴之历程。”围绕千年巨变、峥嵘岁月、中国新生、伟大转折、世纪跨越、继往开来等六大主题，反映自1840年以来，中国艰难曲折的民族振兴之路和中国人民在中国共产党领导下所取得的伟大成就。“震撼”“激动”“落泪”……这是我在观看、品味权利是时所感受到的话语。阅读复兴之路的历程，使我回顾了中华民族100多年来的强国之梦和不懈探索的伟大历程。翔实的史料、恢弘的气势、深沉的语言、珍贵的历史图片，为世人展示了一幅民族复兴之画卷。100多年来，民族复兴成为中国人民的执着追求。陕北延安，是中国共产党领导全国人民抗战的圣地，民族复兴的领导者在这里运筹帷幄。变革的时代留下了一串串清晰可见的脚印：抗击非典，践行以人为本的执政理念，领袖和民众共赴危难，赢得了人民的爱戴和拥护。突飞猛进的中国经济，完善社会主义市经济体制苦干问题的重要决议，无一不是民族复兴的基石，让我领会到了国富民安的道理，认识到年轻一代所肩负的历史责任和民族复兴的重任。也让我们看到了祖国前进的艰辛历程，同时也看到了今天中国的强大。我们是祖国的希望，我们要继承先辈的优良传统，为报效祖国做出更多的努。到这里，我有种说不出的感动和自豪！感动的，是那些为中国的发展做出巨大贡献和牺牲的人；自豪的，是为自己能够成为这个优秀民族的一份子！经历了岁月的磨砺和洗涤，中国共产党领导着广大人民群众，为实现共产主义这个最终目标而不断探索着、奋斗着、发展着、前进着……在这个历程中，我们一齐哀悼，一齐欢呼，一齐奋斗，一齐感动……不论遇到什么，历史事实都告诉我们：中国共产党领导的中国将会不断发展、进步！一年级:何畏650字 一年级 叙事
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舞再没有一个字能让我这样心潮澎湃，只有“舞”。再没有一个字能让我这样激情四射，只有“舞”。这些天来，每当我面对一张白纸，总会拿起笔在上面画一个大大的字——“舞”。是的，再没有一个字可以去比拟，更不可以去代替你的形、你的意、你的神。你的笔画纷繁缭绕，如同一个舞者，缭绕的彩带下是不羁的舞步。想要看懂你是何其困难，可我却懂了，懂了为什么舞蹈是一种艺术；为什么观赏舞剧需要更高的文化素养；为什么人们心中的仙女形象，总是舞着的……仅仅是因为形吗？不，还有意。我自豪我是一个中国人，我掌握着世界上最美的文字——汉字，它能把形与意完美结合，在这一点上没有其他文字能与之媲美。古人造字确实讲究意，如“止戈”为“武”、“刀悬于心”乃是“忍”，“舞”字也被赋予了很深的内涵，只是我还不能完全理解。我相信它的笔画间蕴含着大智慧，每次看到它，我总会想到一座山顶上的一位身穿白衣的人，和着猎猎作响的风，缓慢而稳健地挥洒太极，他的身后，是一片如火的晚霞。“舞”字不单昭示着古老，更有着与时俱进的神。历史的车轮驶至今天，一切还在舞，而且更需要舞。我们在舞，中国在舞，世界在舞，在大地上舞，在海洋里舞，在太空轨道上舞。这是一个舞着的社会，想要生存，怎能不舞？为什么我们要让五星红旗舞在联合国大厦前？为什么要将奥运标志定为“舞动的北京”？为什么要让“神五”“神六”舞在渺远的太空？我们中华民族在舞，而且要舞得更出色。在世界的舞台上，我们要尽情地舞，大气地舞，酣畅淋漓地舞！要让世界知道我们这群舞者，这群来自中国的舞者，是这个世纪新的一代！帷幕已启，音乐奏响，既已登台，缘何不舞？650字 高一 叙事
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