学古诗*玩踏土
400字
二年级
学古诗*玩踏土
放暑假喽！我一路欢笑啦！回萧山老家呗！那里有山、有水，田野好风光。瞧！花草迎风舞蹈，大肥猪在村子里走来走去，小鸭子“嘎嘎嘎”正在演奏一支优美的曲子，欢迎我的到来。
哦！田埂上是我的乐园，太公下田种地，我便念起了古诗：
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
呦！刚读这首诗的时候，总觉得非常别扭，我弄不懂诗句里的意思，所以怎么背也背不好，背了好多次，才把这首诗记住了。自从和太公去地里干活以后，我对这首诗的意思才渐渐得明白了。
“小囡囡，来帮我踏土吧！”“噢！”我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，光着小脚丫，跳进松松软软的土里，我使劲地踩啊踩，蹦啊蹦，跳啊跳，发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串串脚印，像梅花、像大脚板……累了躺在田野里，背贴着松松的土地，手摸着软软的泥土，闻着泥土的芬芳，听着小鸟叽叽喳喳地歌唱，真是棒极了！
“呵呵”！太公被我逗得"哈哈"大笑，我调皮地做个鬼脸，嘻嘻一笑，脸上露出两个深深的酒窝，又摇头晃脑地念起了古诗：“……也傍桑阴学种瓜。”
低姿态进入
150字
六年级
记叙文
人的一生要经历千门万槛
，千曲百折，所面临的事情不见得件件称心如意，不会件件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态··心态，否则就可能碰壁。学会低姿态，该低时就低，绝非懦弱和畏缩，而是人生大智慧，是修身·正身·处世不可缺少的修养和风度。
低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有低才能看得真切，看的生动具体，才可能领悟事物的真谛，低姿态进入并恰当的保持才可能实现所期望的高的结果。
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我学古诗浙江省 绍兴县柯岩中心小学阮社分校五（2）班 陈秀琴 现在学校里掀起了一股学古诗的热潮。可有的同学只是重视背古诗的数量，背的古诗不理解，甚至还有好多字音读错。我采用的是“五读学诗法”，效果很好，下面我说说我是怎样自学王安石的《元日》的。我自学古诗分五步。第一步是朗读全诗。读时，我碰到了生字“曈”，就查字典把它学会。第二步是细读，我把每句中不理解的关键词找出来，如“屠苏、曈曈日、新桃、旧符”等，看注解或查字典把它们的意思学懂。第三步译读。读的时候，把每行诗的意思说出来。第四步是通读。把每句诗的意思连起来，说出整首诗的意思。第五步是品读。看简析，了解作者写这首诗的背景，读时想象作者诗中描写的景色，再想想这首诗表达了作者的什么思想感情。《元日》使我想起了课外书上看到的王安石变法，原来他写这首诗反映了他除旧布新的思想。最后我把整首诗背熟。自学古诗可千万不能囫囵吞枣。不求甚解，死记硬背，收获太少了。指导教师：李玲喜我学古诗400字 五年级
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玩超轻土什么是超轻土呢？超轻土的外表酷似橡皮泥。玩法基本相同。但是用超轻土做完的作品，干后特别地轻，手感像泡沫。现在我要做一只愤怒的小鸟了。我先拿着一个乒乓球，捏一点红色的土，用母指肚均匀的抹在乒乓球上，把球全部包裹起来，做小鸟的身体。再捏出两块白色的土，一块做眼白，一块做肚子。我先把一块较大的土，拍成圆饼，贴在包裹好的球上，当肚子。将两块小的像小母指指甲盖一样大的土，拍成圆形，用刀子切开平均分成两半，贴在肚皮上面做眼白。用黑色土揉出两根细条，围在眼白的周边做成眼眶。再用黑色揉出两个小球做眼球。接着用黄色的土用刀子切成两块三角形，底部对齐，粘在眼睛以下，肚皮以上，做成嘴。用红色捏出两块圆柱体做鸡冠子。最后用黑色，揉出三块圆柱体做小鸟的尾巴。瞧，一只红色的愤怒的小鸟在我灵巧的手下“出生”了。紧接着，又“出生”了弟弟妹妹。我又捏了许多不同的动物和水果，做完后，我编出了一个生动的故事：《小鸟一家亲》。这超轻土太好玩了，即能做手工，还能编故事，真是百玩不厌，百玩不腻。四年级:伊岂冉400字 四年级 叙事
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玩与学玩要玩得痛快，学要学得踏实。我视这句话为至理名言，虽说没有华丽词语，但却把玩与学之间的亲密关系，玩与学的价值阐述得明明白白。静静地思索这句话，你会发现玩得痛快相当难！因为在玩之前，父母会问你：“作业做玩了吗？”你会想“哎，真烦啊，只差一点没做了。”倘若回答：“还有一小点没有做。”父母一定义正词严地说：“还不赶紧去做。”就这样把你否决了，一点也不给你反驳的机会。又倘若小声地说：“做完了。”父母犹豫不决地放你出去玩，但你又在心里暗暗盘算怎样偷偷做作业，在玩的时候老是惦记那“害人”的作业。学得踏实，就是上课认真听讲，课后认真完成作业等等。但这还不够，语文讲究的是阅读面，哪怕你把整个语文书背得滚瓜乱熟，考试最多得30分；数学考的是你的研究能力，如果只局限于课本知识死搬硬套，不懂举一反三，灵活应用，考上重高的成功率为零；英语要求多听，多说，多读，多写，平时不用功，怎么能优秀？正如王安石笔下的《伤仲永》一样――“被其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，困众人，又不受之人，得为众人而已耶？”今天学得踏实，明天会玩得更痛快。400字 初三 议论文
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学中玩，玩中学暑假生活终于开始了。为了能在社会实践活动中锻炼自己，增长知识，我参加了县城和农村小学生暑假学习情况对比调查的活动。对于我们县城的孩子来说，假期意味着另一个学期的开始。你看，暑假还没开始，学校门口就摆满了各种各样的暑假班的广告牌。有英语班、美术班、写字班、古筝班、钢琴班……这些广告牌吸引了不少望子成龙的家长，还有那些要上班，没有时间在家管孩子的家长，也就不管我们愿不愿意，都往暑假班里塞。就像我，既要学钢琴，又要练写字。不过我参加了“黄金之旅”科技夏令营，让我知道了黄金是怎样炼成的。既锻炼了我的生活自理能力，又增长了知识。唉，我也只能在学习中寻找玩的乐趣。而对于农村的孩子来说，暑假是自由的天堂。他们很快就完成了作业。没有了家长和老师的管束，他们可以尽情地玩，尽情地疯。他们上树捕蝉，下河捉鱼，到河里游泳，到处都是欢笑声。嗨，他们能在玩的过程中学会很多本领：游泳、捕蝉、捉鱼。也学到了许多书本上没有的知识。400字 三年级 写景
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