编童话故事作文
编童话故事作文
编童话、gt;故事作文(一)
小时候,我经常去妈妈办公室写作业。一次,我和表妹一起在那里写作业,妈妈一本正经地嘱咐我们:“写作业时不要发出声音,领导来了,发现你们就惨了。”妈妈说完就去隔壁办公室工作了。我学妈妈的样子一本正经地对表妹说:“如果听到有脚步声,我们就躲到桌子底下。”表妹看着我,点了点头。
过了一会儿,我听到了脚步声和说话声,迅速地说了声“躲”,我和表妹以迅雷不及掩耳之势“嗖”一声钻到了桌子底下。在桌底,我歪着脑袋看见:门打开了,这个“领导”见没有人,又走了。不过,这跟我想象中的领导有千差万别。我觉得领导应该西装笔挺,而这个“领导”带着一顶鸭舌帽,穿着运动衫,我想可能是个假领导。
这时,妈妈进来了,后面跟着“领导”。妈妈见我们没人了,就说:“咦,人呢?”我们连忙从桌底爬了出来,好奇地问:“他是谁啊?”妈妈说:“他是病人,奇怪吗?”我们愣住了,回过神来后,捧腹大笑起来。每每想起这童年趣事,我就会忍俊不禁。
编童话故事作文(二)
在一个阳光明媚的春天,一只小白兔去森林里旅游 ,在那里她认识了许多好朋友,有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔??
等到第二年春天,当小白兔再次来游玩的时候,她发现这里的天空、小河、草地都没有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不见了,小白兔坐在大树下伤心地哭了起来,这哭声传进了狐狸的耳朵里。这狐狸的舌头是有魔法的,每天晚上
8:00-9:00只要是被他用舌头卷起来的动物都会成为玩具或是他的盘中餐。可怜的小白兔也被这贪婪的狐狸抓走关了起来。现在还是早晨,狐狸不能对小白兔施展魔法,只好出去散步了。
小白兔看到同伴们都变成了玩具,有的甚至变成了狐狸盘中餐,自己却无能为力,更加伤心了。突然她发现唯有小黑兔还活着,小黑兔告诉小白兔,狐狸的实验室里有许多药水,其中一瓶最小的紫色药水能解除魔法。
小白兔迫不急待地对小黑兔说:“小黑兔,趁着狐狸还没回来,我们赶快去找解药吧!”“可是??”小黑兔为难地说。“可是什么 呀!你倒是快点说啊!”小白兔焦急地喊道。“可是那瓶药水被锁在、gt;保险箱里,虽然我知道密码,但是没有钥匙,照样打不开,而狐狸整天把钥匙带在身上,根本拿不到。”小黑兔说。小白兔的心一下子跌入了谷底。忽然小白兔想起旅游时,蝴蝶仙子曾给她一根魔法棒,可以应付许多困难。于是,她对小黑兔说:“你等着,我去去就来。”说完,她将自己的身体缩小,然后变魔术似的又变出一个和自己一模一样的小白兔放在牢房里,就溜进了实验里。小白兔用魔法拿走了解药,恰在这时,狐狸回来了,小白兔又用魔法将狐狸制服了。
回到牢房,小白兔给每个被困的伙伴滴上药水,解除了魔法,最后大家齐心协力把可恶的狐狸烧死了。森林里又充满了欢声笑语。
团结就是力量,只要大家团结一心,就会取得胜利。
编童话故事作文(三)
春天到了,万物复苏,小鸟正站在刚刚长出嫩芽的柳树上唱歌。猫妈妈的心情好极了,因为她有了自己的心肝宝贝。
猫妈妈疼爱 地望着刚出生的小花猫,听着它“喵呜,咪呜”的叫声温柔地对小花猫说:“你这么可爱 ,就叫你‘喵咪咪’吧!猫妈妈刚说完,喵咪咪就“咯咯咯”地笑了,逗乐了一旁的猫妈妈。
日子一天一天地过去了,喵咪咪也、gt;长大了,可它就是太懒了,不愿出门。
这一天,阳光明媚,猫妈妈抚摸着喵咪咪,慈爱地说:“喵咪咪,今天阳光灿烂,我们出去晒晒太阳,活动活动筋骨,怎么样?”喵咪咪一听,摇摇头,说:“咪呜,不嘛,我还小,火辣辣的太阳会把我身上柔软的、光滑的毛给晒枯的。还是等我长大了再去吧!”猫妈妈无可奈何地摇了摇头,说:“好吧,我们不去晒太阳了,等你长大了再去。”
又过了几天,猫妈妈又对喵咪咪说:“喵咪咪,妈妈带你去小河边捉鱼,回家我们一起吃烤鱼,怎么样?”喵咪咪一听,摆摆爪子,说:“咪呜不嘛,我还小,小河里的鱼游得快极了,万一我一不小心,掉进水里该怎么办呢?还是等我长大了再去吧!”猫妈妈没有办法,只好叹了一口气,说:“好吧,我们不去小河捉鱼了,等你长大了再去。”
冬去春来,每当猫妈妈要带喵咪咪出门的时候,懒惰的喵咪咪总是不愿意,以自己还小为借口,结果长期闷在家里,身体一天不如一天,生了重玻一个飘着鹅毛大雪的早晨,当别人都躲在香香的被窝里睡懒觉的时候,猫妈妈抱着喵咪咪,急匆匆地来到了白兔医生的家。“咚咚咚”,白兔医生连忙开门。“哟,是猫妈妈呀。”“白兔医生,我家喵咪咪一早起来就晕倒了,您快给看看吧!”“嗯,我来看看。哎呀,您的孩子因为长期不出门而得了‘懒懒症’,情况不大妙呀。”“啊,那怎么办?”“没关系,只要多喝开水,多到户外活动,病情自然会好转的。”猫妈妈谢过白兔医生,带着喵咪咪回家了。
喵咪咪按白兔医生的话,很快就康复了。从此以后,它再也不懒惰了,做什么都勤快了,眼睛亮亮的,爪子尖尖的,捉鱼特别准,还结交了不少、gt;小伙伴呢。每当和小伙伴开心地玩耍时,喵咪咪都会自豪地说:“生命在于运动,做事要勤快,可不能懒惰,不然,可是会得‘懒懒症’的哦!”
编一个故事
在一片茂密的森林里,住着一群小动物,他们每天都快快乐乐地生活。
有一天,他们要举行一场别开生面的运动盛会。有许多动物到老虎王那踊跃参加报名。他们正在排队的时候,这是不知道从什么地方掉下来一个U字形会闪闪发光的东西,动物们都很好奇,大家你一言我一语地,胆小的都跑到远远都看,不害怕地还敢用手去摸一摸,不一会儿,U字形体说话了:“嘿,你们好!我叫UU,听说你们这里要举办运动会,是吗?”大家听它说也是来参加运动会的,都高兴起来,都围着UU,主动握手表示欢迎,还带UU到老虎王那报名参加运动会。
运动会开始了,这时礼花缤纷,赛场上沸腾起来,加油助威此起彼伏。参加的有:小兔、小猴、小羊、小马和UU等。老虎王高高地站在主席台发令:“开始!”大家奋力地跑起来,你追我赶,像利剑般向前冲。“哎呀!不好啦!”小兔用力过猛,脚摔伤了。眼看着别人都跑远了,小兔急坏了,怎么办呢?UU发现小兔没跟上,他停止了跑步,跑到小兔身边背起它,飞到终点。运动场的动物们看见UU背着受伤的小兔,都拍手高声欢呼。虽然这次UU没拿到田径比赛的大奖。但它的体育精神给大家做了好榜样。
森林里的动物们都很喜欢它,得到了大家的赞叹,最后老虎王封UU成为了大运会的吉祥物。
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编童话故事作文1300字 祭神趣事新年到,新年到,家家户户好热闹,新年到,新年到,祭神拜仙好热闹!过年了,祭神是必不可少的一件事,神有好多咧:什么门神、财神、灶神、月神、树神、花神、净神……大大小小的神,数也数不清!祭神时,通常会找人来扮演神,今年,什么神的扮演者都找齐了,就差一个净神,没有找到扮演者,阿皮是个孩子,大家都推荐他去当扮演净神的演员。祭神那天,阿皮穿着漂亮的服装,戴着好看的面具,欢天喜地地游行,一边接受着大家给他的礼物。阿皮想:当神仙的感觉真好!晚上,阿皮正在睡觉。突然,阿皮听到了一个声音:“阿皮老爷,小神总算把您给找到了!”阿皮睁开眼睛,只见面前有一个小神,样子有些古怪。还没等阿皮开口,小神就说:“今天是财神老大爷的生日,可把您给请来了!”阿皮一听很高兴,就跟着小神去了。小神领着阿皮向前走,再向右拐……足足绕了9981个弯,总算到了财神爷的家。阿皮走进去了,呀,里面的人怎么这么眼熟?原来,这些人都是今天白天请来扮演神的人,现在真的成神了!宴会开始了。首先是献礼。门神送给了财神一个新门框,财神很高兴,因为他早想要一个门框了;月神送给了财神一个月亮能发电机,财神连声夸这是最有意义的礼物;灶神送给财神一个新锅,财神马上把旧锅换了下来;树神送上了名贵的盆景,财神立即给那个盆景投了一亿份保险……看到众神都献上了各自的礼物,阿皮不禁有些脸红:自己怎么没给财神带来什么礼物?这样子……【星火作文网】阿皮刚想着,只听主持人灵妹大喊一声:“净神到!”阿皮走上了豪华的楼梯,来到了财神爷的面前,阿皮虽然没有给财神爷带来什么东西,但是上楼梯的时候,阿皮已经想好了:等一会上去,要给财神爷送上最美好的祝福。阿皮平时是班上口才最好的学生,但一直没有什么机会来展示自己的才华,今天正好派上用场了。阿皮说得财神爷和众仙都美得找不着北,连阿皮自己都陶醉了。事后,阿皮问小神:“我什么都没有给财神爷送去,财神爷为什么没有责怪我呢?”“不用送了!”从后面传来一个声音,吓了阿皮和小神一跳。回头一看,是灶神。“就是,一个小小的厕所郎官,需要送什么东西!”门神也跟着说话。阿皮恍然大悟,原来自己只不过是个小小的厕所郎官罢了,净神只不过是说着好听的。一个小小的厕所郎官,有什么好当头的嘛!阿皮立刻变得垂头丧气,幸好现在要吃宴席了,气氛才得到缓解。阿皮吃宴席时,没有人愿意跟他一起坐,门神甚至还说:“去吧去吧,让那些死厕所都见鬼去吧!”阿皮心里有气,听到了这一句,就说:“去吧去吧,滚吧滚吧,让那些死不要脸的厕所都见鬼去吧!”说完,便离开了财神家,倒在草坪上呼呼大睡。这下子,大家可就遭殃了:由于众仙都好酒,所以没有一个离不开洗手间。这下可惨了,就因为阿皮刚才的一句话,全世界的洗手间都不见了,失踪了!众仙都捂着肚子号叫起来,就连玉皇大帝、王母娘娘都急着要上厕所。这不,嫦娥最受罪了,她是万人瞩目的明星,在宴会上,听了最多的赞美话,也喝得最多,结果呢?她现在正抱着肚子在地上打滚呢!!!再说人们,也发现洗手间全没了,一开始都不当一回事,可渐渐的,大家意识到了事情的严重。俗话说,活人总不能被尿憋死,于是大家开怀大撒,使得一个干干净净的地球在短短几个小时之内,变成了一个大臭球!防毒面具变成了抢收货。阿皮是在多年后被臭气熏醒的。1200字以上
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作文7.我来编童话青类二志被作文题我来编童话备课日期 上课时间教学目标知识与技能:选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。注意写清故事的起因、经过、结果。 合理地运用想象,使故事更加生动具体。过程与方法:通过教师的组织、引导、帮助,使学生在自主学习的基础上学会合作、交流,完成本次的习作教学。情感态度与价值观:培养学生的表达能力和想象力,激发学生热爱生活的美好情感。教学重点、难点重点:写清故事的起因、经过、结果难点:合理地运用想象,使故事更加生动具体。教具准备:汽车、森林和动物的图片教学过程教学环节师生活动设计意图备注 一、启发谈话,激发兴趣二、结合例文,领悟方法三、编故事四、写故事五、作文评改六、小结七、布置作业 1、这学期我们班涌现了很多小书迷,老师常常看到同学们的抽屉里都放着各种各样的课外书,老师想知道同学们都看了些什么书? 2、同学们真了不起,读了这么多童话故事,看来同学们都特别喜欢童话。能告诉老师你们喜欢童话的原因吗? 3、确实,童话故事很有趣。它用了很多比喻、拟人、夸张的手法,使故事非常生动有趣。有些故事还告诉我们许多道理,看来,童话就像一颗闪闪发光的宝石。照耀着同学们的成长道路,那么同学们,想不想自己也来编写童话,用你们的宝石去照亮别人的路呢? 4、导入新课:真有志气!今天我们就来编写童话故事。(板书课题:编写童话故事) 编写童话必须知道童话的特点。那么童话有什么特点呢?前几天我们学了童话故事 陶罐和铁罐 。请同学们回忆一下故事主要讲了什么? 故事的主人公是谁?陶罐和铁罐各有什么特点? 我们从中受到了什么启发?(人都有自己的长处和短处,要看到自己的长处和短处。)我们再来通过这几篇童话来看它的特点。(读童话故事:比长会、聪明的小羊狐狸和小兔) 童话的特点是什么?(板书:想象丰富 生动有趣 拟人、夸张 和生活关系密切) 小结:有的童话是通过一个故事让我们受教育。有的呢,是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是:童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔,它们都能说,能笑,能思考问题,也就是把它们当人来写,赋予它们人的性格。下面就请同学们来编童话故事,让别人也从中有收获,好吗? 1、要想编写童话,首先必须要找到故事中的主人公,今天老师想让你们以小动物为主人公好吗? 2、(贴图)请同学们赶快坐上汽车,让我们驶过田野、越过高山,穿过河流,来到了美丽的大森林,同学们,快看哪,这么多小动物!同学看看都有些什么动物啊?这树林里面还藏着很多小动物,等着你去找呢!同学们,你知道这树林里还有哪些小动物,快快告诉老师,好吗? 3、老师觉得用一个词来形容小白兔更合适。用什么呢?其他小动物还可以用什么词来形容?接着往下说。 4、老师猜想这林子里这么多的小动物,他们一定会有许许多多的故事吧?他们会干什么呢? 5、生交流,师参与小组讨论并指导。 6、班级交流:请其他同学注意倾听,听清楚他故事的内容,是否生动具体,提出你自己的意见。 7、我们写好一个故事必须让故事中的人物具有象征意义。(板书:象征意义)这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的想表达的意思了。 8、师:谁还来说一说自己的故事?1. 今天你们的表现非常出色,但是,光会说还不行,我们还要能把故事写下来。 1、那么在写之前,我们首先应该干什么呢?(想一想,我们打算写那么动物之间的故事,给故事取一个有趣的名字。) 2、交流各自给作文取的题目 3、学生写作文,教师巡回。指导学生评改作文:1. 以小组为单位,从作文工整性,语言优美通顺性方面评选本组最优作品,准备在班内展示。2. 班内进行展示交流3. 学生互批作文,写评语教师小结:要把故事编得生动有趣,就要抓住人物的语言、动作、表情、心里活动,还可以在交待时间、地点时,说一说天气怎样、周围环境怎样。整理本次写作的收获和得失。课下整理自己的作文创设情景,激发学生学习的兴趣。让学生联系已有的生活经验,感受有话可说。实践得真知,在实际观察中一定能有所发现,让学生有话可说通过范文学习,来帮助孩子们去领会文章的布局,感受语言之妙明确要求在教师的指导下评阅作文,在评阅中学习别人的优点学生谈自己的写作体会,在交流中注意容易出现的问题板书设计想象丰富 生动有趣 拟人、夸张 和生活关系密切 语言、动作、神态、心理活动地点起因 人物经过 结果青类二志被教学反思青类二志被青类二志被青类二志被青类二志被1200字以上 三年级 童话