有趣的拓展课
800字
初二
叙事
你经历过使你终生难忘的课程吗？有没有有趣的课程使你难以忘怀呢？我是一个活泼可爱的小女孩，在学习生涯中挖掘了知识的金矿，经历过的课程也数不胜数。可这一周这节有趣的拓展课，相信我永远也不会忘记，永远会铭记在心。
“叮零零!” “叮零零!”听！上课铃响了！同学们一窝蜂地冲进教室，啊！拓展课！是我们盼望已久的语文拓展课，我高兴得一蹦三尺高！哦！今天我们拓展的是“有趣的对联”。同学们凭着自己搜集的资料，有些得意洋洋，认为今天一定能猜对有趣的对联。真是“老虎不发威，把我们当成病猫了”。一上课，邓老师就给了我们一个“下马威”。中国史上最牛的十个字，让我们既不能查字典又不能翻书，说出这十个字的读音和解释。“啊！这么难！”同学们可傻眼了。咦，这第九个字好像在哪儿看见过。哦！对了！《兴趣语文》里有，哎！真是急死我了！好久没看了，到底读gu,还是读yao呢？ 我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。算了，没时间了！随便蒙一个，碰碰运气吧！老天保佑啊！“第九个字读gu。”我小心翼翼地猜测到。“错！”邓老师得意地笑着。啊！不会吧！又猜错了！真是运气不佳,早知道我就选yao了。真是太奇妙了！原来，“姦”读jian,“羴”读shan,“毳”读cui，“蠱”读gu……啊！同学们一个个目瞪口呆，经过邓老师的细心讲解，才明白了其中的奥秘。真奇妙！
好不容易，“下马威”渐渐平息，可是一波未平，一波又起，“有趣的对联”开战了！邓老师真是太足智多谋了，才刚刚让我们尴尬了一回，这下又把我们考住了！对联：冻雨洒窗，东二点，西三点。切糕分客， ？ ？后面是什么呀？同学们绞尽脑汁地猜想着，却一字也憋不出来，没办法，邓老师只好公布答案了。哦！原来是“切糕分客，上七刀，下八刀”。天哪！我们怎么没想到？同学们一个劲儿地责备自己。这次拓展课，邓老师大获全胜了，真丢人啊！我们全军覆没了。
哈哈！真是一堂有趣的拓展课。相信我一定会把它深深刻在心里，印在脑海里，一辈子也不会忘。
宁静的夏夜
400字
初三
写景
宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。
我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。
曾经，天真烂漫的我依偎在奶奶的怀里数星星，悠然欣赏着乡村清澈而恬静的月色。
曾经，在菁菁校园里和同学在清朗月色中促膝谈心，感悟似水年华的美丽与忧愁。
曾经，在如水月色中我与你一起泛舟太湖，在桨声灯影里，在月色和湖水交相辉映中欣赏人间美景。清漾的湖水，飘渺的琴声，让我在江南的温婉情怀里沉醉不知归处。
拂墙花影动，疑是玉人来。张生相约莺莺，待月西厢下，古琴传幽思，月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫。
流年处，月色在古典的含蓄和现今的浪漫中演绎着唯美，带给人无限沉思和悠然陶醉。
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有趣的情境课今天早上我非常高兴，也很期待。因为这是我来小桔灯上的第一节情境课。这节情境课我们来制作浮力小帆船。首先我们把三个易拉罐用胶布把它们粘好，接着把竹筷用橡皮筋固定在易拉罐上，可是别小看这一步！我可是用了九牛二虎之力并且在草莓老师的帮助下才固定好的。然后我们在中间的易拉罐上面扎一下洞，再拿出卡纸，把它剪成梯形。上下各扎一个洞，把竹筷穿插进去，接着把竹筷的头插入易拉罐的洞里，最后拿出毛线把帆船绕在竹筷上。明明这一步很简单，可是我的同桌周凡煊怎么也不会，便着急地喊着：“草莓，草莓老师，怎么做，快来帮帮我！”她急得满头大汗，老师过来了，只见老师用飞快的速度三下五除地帮助她弄好了，她因为老师帮她把“拦路虎”给赶走了在沾沾自喜呢！同学们一个一个都做好了浮力帆船，接下来草莓老师拿了一盆水来，让我们一个一个地试验帆船做得成不成功。轮到我了，我怀着期待的心情来到水盆前。我轻轻的将帆船放入水中，哇！成功了，稳稳当当的，我高兴极了。我忽然有一个想法，给帆船取一个名字吧，我想来想去，对了，就叫“圆梦号”吧，可以让自己的梦想实现呢！今天我真快乐！450字 初二 叙事
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有趣的阅读课今天，大语文开课了，我开始了我的阅读之旅。我端起“枪”，拿起“盾牌”，冲进了文学“战场”。给我上课的老师是北大的高材生，与好多其他的高材生不同的是，她不仅是当年的市高考状元，还在北大上学时修的双学位，一个是文学，一个是经济，可以说是另一个三头六臂的哪咤！上课了，今天讲的是《三国演义》，我们一起来认识一下作者吧：“罗贯中，名：本，字：贯中，号：湖海散人。元末明初著名小说家，中国章回体小说的鼻祖。”什么是章回体小说呢？它的特点是将全书分为若干章节，称为「回」。罗贯中这位小说家，曾经参加过张士诚领导的农民起义，但是张士诚这人缺少信心、决心、恒心还有耐心，所以起义最终以失败告终了。罗贯中这时已经对历史、对人生都有了比较成熟的看法，便隐居在杭州，进行文学创作，《三国演义》就在此诞生了。《三国演义》是我国古典四大名著之一，也是我国第一部章回体小说。小说内容多战争，讲述了东汉末年，群雄逐鹿中原，割据到魏、蜀、吴三国鼎立，各路英雄争夺天下，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。这里面文官斗智，武将斗勇，是一部历史演义小说。里面的英雄豪杰数不胜数，里面我最喜欢曹操，“治世之能臣，乱世之奸雄”说的就是曹操呀。不过这是罗贯中根据《三国志》记录的历史演绎出来的，他拥刘反曹，还可以忽略吴国，让吴国成为一个打酱油的了，罗贯中刻意丑化曹操，在《三国志》中曹操可是一代枭雄呀！都是说三国的，可这两本书有什么区别呢？《三国志》是西晋史学家陈寿所写的记载三国时期历史的断代史书，是二十四史中评价最高的“前四史”之一。与《三国演义》相比，《三国志》记载的内容更加真实可靠哟！其中《三国演义》里的“三英战吕布”讲的是刘备、关羽和张飞战吕布，真实情况却是孙坚的故事；我们都知道《三国演义》里“草船借箭”使诸葛亮的胆识才智受到后人的赞美，其实这一计策是孙权的智慧……。很快两个小时过去了，没想到深刻阅读这么有趣，挖掘出好多我平时看了好几遍都没发现的知识点，原来学习没有捷径，只有好的学习方法才是王道！800字 四年级
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有趣的科学课星期四，大队辅导员张敏老师来给我们上了一节有趣的科学课，也让我学到了许多知识。张敏老师一进来，就让我们看了一张“野人出没图”，我一眼就看出来那两个野人，一大一小，让人感觉前面那个大，后面那个大，前面那个小他们两个大小号好像不一样。但是，当张敏老师，把那两个野人拿出来，比较时，我非常惊讶，那两个野人竟然是一样的大小的，张敏老师告诉了我们为什么会这样的的原因：这是视错觉，是因为错觉才是我们看到了这样的情况，事实却是相同的。比如有些人就利用视错觉，从而拍了一些十分有趣的照片：站在高处，拿着剪刀，对着一个很高的建筑物，让人感觉，仿佛只要他的手指稍稍一动，就能轻而易举的把这幢建筑物剪下来。还有一些照片，还是利用床来制造的呢！让孩子们在床上跳起来，就像他飞起来一样，让人感觉十分好玩，十分有趣，十分真实。还有一个视觉遗像也让我印象深刻。视觉遗像，这也是一个很奇妙的科学例子。我们在最后就做了一个实验，在屏幕上放了一个有两层的爱心，里面是黄色的，外面的边框是绿色的，里面有一个黑色的点，张敏老师让我们盯着这个点看，坚持20秒，在这20秒里，我一直盯着这个小点看，感觉这个小黑点以外的东西，一直在变白，变亮，但是，过了一会儿，又马上变了回来，而那个小黑点却依然在原来的位置上，就没变白了，20秒之后张敏老师让我们看天花板，发现了什么？哇！我不禁在心里喊了起来，那个爱心在天花板上再次呈现，但颜色变了，黑点不见了，而是变成了里面是紫红色，外框是蓝色的，小巧又很漂亮的爱心。我们除了学习了这两样，还学习了电影是怎么制作的，就是由一个个图片组成，快速地播放，就形成了一部电影，只要再加上应有的声音以及修饰，就可以变成一部好看又有趣的电影了。此外，我们还学习了月食的形成，知道了“红月亮”是月亮光经过地球大气层到达人类眼睛这段产生的颜色变化，与月全食时发生的“红月亮”并不相同。这节科学课让我学到了许多启示：人眼所看到的东西并不是完全正确，所以，有时还需要我们去仔细辨别、判断。五年级:安琪作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 叙事