有趣课
星期六的作文课,王老师让我们每个人都带两颗泡泡糖,我就兴高采烈的在楼下精心挑选了两颗“浪漫鲜果味”的泡泡糖,又一蹦一跳地回到了教室里。我满心欢喜地回到教室,拿出刚买的泡泡糖,仔细观察起来,我看见泡泡糖外壳的颜色是黄色,牌子是比巴卜,上面是比巴砰在床上美滋滋的做梦——梦到了自己在奖台上炫耀,得了“射击冠军”的称号。而且台下的人还对他赞不绝口呢!厂家是“不凡帝范梅勒糖果(中国)有限公司”。用纸来包裹好吃的泡泡糖。生产日期是XX年9月6日。保质期是24个月,哎,真好!还没有过期。我又放下心。接着看:配料:白沙糖、胶基、葡萄糖浆、食品添加剂(甘油、山梨糖醇、柠檬酸、日落黄、苋菜红、柠檬黄、坑氮化剂:bht)。好像对人体无害。我摸子摸光溜溜的外壳,闻了闻香喷喷的果香味。我觉得它真的可以让人垂涎三尺,迫不及待的想把它吃了。我又把它撕开。放在嘴里,第一口吃起来又酸又硬,后来慢慢变软了甜了,“接着老师把我们分成三组,举行一个泡泡大赛,推选泡泡大王!”“好呀!”同学们异口同声的答道。于是,大赛开始了,他们一个个自告奋勇的举了手,老师只挑出了三个精力充沛的队员,有的没选上,垂头丧气的,有的女孩还抱头痛哭。“加油!”“加油!”我们的欢呼声震耳欲聋。每个人都为赛台上的人担心,害怕自己组输了,我们组还为比赛的人提供优质的泡泡糖。首先田程海争先吹起了一个大泡泡,他们组的人齐声喊起:“加油,加油!”“叭”一声,泡泡在加油声中爆炸了,但还是获得了第一名。
第二场比赛又开始了,是一个小巧玲珑的女生和两个膀大腰圆的男生比。经过了一翻较量,有着白里透红的脸蛋、婀娜多姿的身材的朱娅玲成为了冠军,并成为泡泡大王。谁说女子不如男?甚至也还能吹出“妈妈带娃娃”呢!她可为女生夺回了一次面子!好让男生丢脸了呢!这节作文课真有趣,同学们不但有香甜的泡泡糖吃,而且还吹起气球般的泡泡,整个教室里都弥漫着泡泡糖的香味,要是上其它课也像这样,那该多好啊!
我熟悉的一个人李老师
我熟悉的一个人——李老师
李老师从一年级开始就是我们的语文老师,至今已经三年了。她是我最熟悉的人之一。李老师长得很漂亮,大大的眼睛、乌黑的头发,笑起来特别好看。
李老师很喜欢我,我也很尊敬李老师。她对我们要求很严格。记得在二年级下学期的时候,由于我粗心大意,在语文竞赛做错了一道不该错的题,只得了82.5分,连优秀奖都没有拿到。李老师很出乎意料,当着全班同学的面,严肃地批评了我。我知道,老师想用这种方法告诉我和同学们,以后要踏实、仔细,不能马虎,这样才能取得优异的成绩。
我非常感谢李老师的教导,以后一定要好好学习,长大了做社会有用的人,不辜负老师对我的教育和希望。
作者:毕一帆
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有趣课今天老师一上课就拿出一株植物,让我们观察它。我看了这株植物,叶柄弯了,右边的叶子中间是黄色的,叶子比较大。其中一篇叶子好像快要枯萎了。仿佛在向我说:“快救救我,我要喝水!”如果这句话真的是它说的,那么它肯定很吃力,因为它正耷拉着它的小脑袋。我们正看着,老师突然把植物拔了出来,然后小心翼翼地把植物伤口里的泥土挖了出来,接着老师为了防止植物被感染就把烂掉的根挖了出来,扔了出去。再接着,老师往植物的伤口上放了一些草木灰,又种了回去。最后,老师又拿出一颗像种子一样的植物,没头没尾,把它和植物种在了一起,还夸下海口说:“我要把烂掉的植物种活,这没根没叶的小东西也种活!”同学们异口同声地说出:“不相信!”老师把种好后的植物摆在了窗台的角落里,告诉我们这叫滴水观音。我们拭目以待,看看这烂的没根的植物到底能不能活过来。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级 说明文
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有趣课有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校一年级马杭东今天的作文课,我让大家猜了:“进去要用它,出去也要用它,如果不用,你就进不去。”有些人说:“答案是门。”还有些人说:“答案是钥匙。”我说完了,就轮到黄景怡说笑话了,黄景怡说:“小明抱着芭比娃娃,小明解大便的时候也把芭比娃娃拿进厕所,小明把自己的手放进马桶里,然后把小手拿上来添了一下,小明把自己的手当成了棒棒糖,小明还说,好甜啊!”黄景怡说好了,我哈哈大笑。今天是我最开心的一天了。200字 一年级 抒情散文
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有趣课今天早上第一节就是作文课,刚一上课老师就说:“我们一起做个游戏吧!”老师的话音刚落,我们又蹦又跳高兴的不得了。“现在我把游戏规则讲给你们听。”老师说,“我们让一个同学背对黑板,我在黑板上写一个词语,让另外一个同学面向黑板用三句话来描述这个词,背对黑板的同学猜出这个词语中的任何一个字。”这时一个同学说:“是必须三句话吗?”“没错,多一句少一句都不行!”老师肯定地说。游戏终于开始了,第一个上场猜词的是李子龙同学。老师在黑板上刚写完这个词,同学们就开怀大笑起来。我心想:这个词这么搞笑,看他能不能猜出来!李子龙看着大家的表情也非常纳闷,他左看看,右看看,真是丈二的和尚摸不着头脑。郝得甲同学有幸被叫起来进行描述。他由于太兴奋不假思索地说:“在西游记里,有一个人,抱老婆。”他的话音刚落。李子龙就脱空而出:“猪八戒。”可是却笑得合不拢嘴。“我说的有那么好笑吗?”郝得甲瞪大眼睛不解问。“大家不要笑了,”老师打断我们的笑声说:“郝得甲总体上说的不错,但是有一个致命的缺点,那就是——”“这三句话都不完整!”同学们异口同声的说:“没错!”老师接着说,“谁来接着给这三句话补充完整啊?”一个同学说:“他是西游记里的人物。”另一个同学说:“他说唐僧的二徒弟。”我说:“他是天蓬元帅。”老师微笑着点了点头,表示非常满意。经过这次作文课,我明白了我们做每件事情都应该先用头脑思考思考,再去做。500字 四年级 叙事
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有趣课今天,我们上了一堂有趣的作文课。上课铃刚响,熊老师便来到了教室,走上了讲台,从包里拿出一袋上面写着“绵阳特产葱香味花生”的花生。顿时,教室里哑雀无声,安静了下来,有的同学在想熊老师是不是想在回家的路上吃呢?有的同学在想熊老师是不是在来的路上见花生好就顺手买了一袋,想让大家尝一尝?这时,熊老师让两名学生来数一数有多少颗并发下去。大家可高兴了,都想赶快吃进肚子里。可是熊老师不让大家吃,说这是今天写作文用的材料。她让大家闻了闻,有点葱香味,又让我们摸彩一摸,凹凸不平,她让我们再看一看它的颜色和形状,并吃下去,又香又脆,不但好吃,而且对人的身体很有好处。把花生做成花生油,可以炒菜、作调料,非常有营养。生吃还可以治病。我们在这堂作文课中感到十分愉快,不但有好吃的,而且学到了知识。这真是一堂有趣的作文课呀!300字 四年级 记叙文
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有趣课有趣的作文课缙云县水南小学潜玮今天,老师问我们:“大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,小妞妞,来看戏。”“中三娘”指的是谁?同学们说:“中三娘指是中指。”我和同桌做猜中猜的游戏。我将左手手指头聚拢,张开右手左手把包住,不让同桌看清楚,他沉思了一会儿,然后果断地指一个手指,确定了一下,我张开手指,他发觉猜错了。轮到我猜了,我的心里怦怦直跳。我猜对了。我耶地一声叫了起来。因为我在游戏前仔细地看了看同桌的中指,所以才能猜对。同桌的中指可有特点了,他的指甲有点长,有点黑。他的指纹是簸箕。同桌不服气,要求再猜一次,我用食指替代中指,他这次赢了。呀!这真是一节有趣的作文课。250字 二年级 写人
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有趣的烹饪课十一月二十三日,天阴沉沉的,但丝毫影响不了我心中的激动。因为,就在今天,我就要挣脱父母的怀抱,奔向人生的第一个“中转站”——石狮市素质教育基地。出发了!我们坐在一辆大巴上,如同一只只小麻雀,唧唧喳喳地说着。有的说自己带来的东西是什么,有多少,有的说那儿的生活一定十分自在,还有的说离开父母真好。很快,在我们的欢声笑语中,素质教育基地到了。刚下车,严厉的教官就厉声喝道:“动作快一点,男生排一队,女生排一队,跟过来!”于是,刚开始的兴奋被吓跑了,取而代之的是对教官的恐惧。举行完开班仪式,又吃完了午饭,大家多回宿舍休息了。在睡了一觉之后,教官领我们去上课了。令我感到开心的是,下午第一节是我最爱的烹饪课。一进教室,老师就先为我们分组,我被分和两个男生:李少滨、蔡浩泽一组。老师为我们每个小组准备了汤。他先把煮汤的步骤一一罗列在小黑板上,然后又亲自示范给我们看。不久后,在老师的手下,一锅香味扑鼻的汤便完成了。当同学们听到老师说可以上去品尝,就都一窝蜂地冲了上去,个个你推我搡的。该自己动手做了。我让蔡浩泽先敲鸡蛋,并捞起蛋黄,扔入一个指定的锅里。又让李少滨去接一盆水来,然后自己洗菜、切菜。洗菜是简单,但切菜就不易了。你一不小心切到自己,那可就大事不妙了。于是,我就以蜗牛的速度来切菜,使其他两个组员不耐烦了,都过来争着要切菜。无奈,我只好把刀拱手相让。李少滨拿起菜刀,用刚刚好的力度切着菜。一直想切菜的蔡浩泽见了,抢过菜刀,快刀斩乱麻,不一会儿,全切好了,但有的厚,有的薄,一点儿也美观。接着,他把切好的菜聚在一起,然后高高举起菜刀,朝着菜劈了下去,一些菜便趁势飞起,再落在了地上。我看了,夺过刀,三下五除二,把菜切成菜末,这才完成了切菜这一道工序。而另一边,锅里的水已经沸腾了,我手忙脚乱地把菜末丢进去,等水的再次“跳舞”。水终于又沸腾了,蔡浩泽把调好的生粉水用小勺子一勺一勺地慢慢舀着,滴入锅中。李少滨急了,抢过碗,一下子把所有生粉水都倒入锅里。调味道时,我一丁点儿一丁点儿地加盐,再用大勺搅匀,让李少滨、蔡浩泽轮流尝试。过了老半天,我们的汤才煮好了。我们三人顾不上烫,迫不及待地各自舀了一碗,开喝了。喝完,还咂咂嘴,觉得十分美味。而有的小组不是煮得太淡了,就是煮得太咸了,令人难以下咽。通过这节课,我不仅懂得了怎样做汤,还知道了无论做什么事都要团结,否则什么事都做不好。这节课,是充实的、有趣的。真希望天天上烹饪课!1000字 五年级 叙事
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有趣的茶艺课今年的暑假生活丰富多彩!我参加了公益献血宣传活动,听了音乐会,还学习了中国的传统文化—茶艺。其中最让我难忘的就是茶艺课。妈妈希望通过泡茶,提高我的动手能力,陶冶情操。在学习茶艺的过程中,我了解到许多关于茶的知识:茶发源于神农时代,神农氏发现了茶,茶又叫荼(tu),茶还有提神解毒的功效。在正式上课前老师表演了宋代点茶法。她穿着古装,一手扶着茶碗,一手拿着茶筅,手腕灵活的搅动着。动作优美、流畅,原来宋代的人是这样喝茶的。喝着老师的茶,心里美美的,使我对学习茶艺的兴趣更加浓厚了。在学习冲泡乌龙茶时,我知道了茶道“六君子”是由茶则,茶夹,茶匙,茶漏,茶针,茶桶组成,它又叫茶道组。茶则是用来量取茶叶的;茶夹用来夹洗闻品杯;茶匙用来拨茶入壶;茶漏用来扩大壶口面积,防止干茶外溅;茶针用来疏通壶嘴…我把茶壶里的水一一倒入品茗杯和闻香杯,跟着老师的步骤认真地做着“关公巡城”、“韩信点兵”’,这时我遇到了小困难,茶汤总是分不均匀,经过老师耐心地指导,手把手的教我,我练习了一遍又一遍,终于学会了乌龙茶茶艺表演的全部动作。我体会到虽然看上去都很简单的动作,但要做到优美还真不容易啊!课程结束前我们每个人都穿上了汉服表演了一遍,一开始我的心里很紧张,但耳畔是古筝悠扬的琴声,我的心也定了下来,自如地表演着,赢得了大家的掌声。这次茶艺课的学习不仅开阔了我的眼界,也更让我体会到中国茶文化的博大精深!550字 五年级 叙事
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一堂有趣课今天早上,我和爸爸早早地坐公交车往博物馆的方向赶去。听说今天来了外教老师,我们非常激动,大显伸手的时候终于来了。到了博物馆的门口,老师们早早地等在门口,只见一位黄头发蓝眼睛的叔叔面带微笑和我们亲切地打招呼。我勇敢地走了上去问了他几个简单的问题,当中包括他是哪个国家的,多少岁,叫什么名字,去过世界的什么地方,对中国的国情有什么看法,喜不喜欢中国。他微笑地对我说:“首先对你的学习英语的勇敢表示肯定。我来自比利时,今年35岁。中文名字叫黄若飞。我去过欧洲的大部分国家,在中国学习了八年。现在的中国越来越开放,越来越进步。我很喜欢中国,也非常愿意帮助你们提高英语水平。”十点钟,我们13位同学分成三组,由三位老师带队依次进入博物馆。我们将比赛看哪组能正确地回答老师的提问,如果正确的话可以赢得奖品。走在路上,老师突然问:“参观博物馆英文怎么说?”我正好在老师的边上,赶紧举手,正确地回答了老师的问题。老师立马给了我一个玩具铅笔盒,我真的是太高兴了!在一楼,我们看到了古人类使用过的石器,动物的化石。老师指着边上的英文,问我们的意思。同学们很多单词都不懂,老师耐心地教我们。同学们细细地听着,很快全都会了。到了二楼,我们看到了芜湖的历史,解放前的药房,布店,剪刀铺,酱铺等赫然在立,让我感觉非常刺激。还有在本地出土的青铜器十分漂亮,我很佩服古人的勤劳和智慧!在三楼,我还看到了很美的书法作品和立体地图,老师不停地用英文问我们问题,我们不停地拿奖品,每个人都非常高兴。出来的时候老师问我们有什么感受?我们回答老师,“什么都好,就是老师的包带小了,下次带个大点的包,这样我们就有更多的奖品了。”不知不觉一堂生动的英语课结束了,回到家以后我赶紧拿起英语书看了很久,感觉和老师交谈时单词都不够用。我真的非常喜欢学英语,下次,对!等下次课,我一定要说几个新的句子,把老师的奖品弄到手!750字 五年级 记叙文
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有趣的烹饪课“耶!终于可以去劳技室了”从我们班传来一阵阵呼喊声。你知道我们去劳技室干嘛吗?呵呵!其实我们要去劳技室烹饪啦!我们大家排上整齐的队伍,很快来到劳技室门口。老师对我们说:“每一个小组要炒菜的去劳技室一号,而做饺子,水果沙拉等去劳技室二号。我们组有6人,分别是肖论、我、莫晓柔、吴梓欣、洪金婷、叶路颖。经过讨论,我们大家派出两人去炒菜,其余的都去做水果拼盘。我们分配好之后,开始行动。我与其他三人拿出各自己带的水果开始做起来。莫晓柔拿起自带的香蕉扒了皮,小心翼翼的切起来﹔而吴梓欣,洪金婷削起苹果来。而我则吧吴梓欣他们切好的苹果切好。一会儿,莫晓柔把香蕉切好了,将我切好的水果在盘子摆起来,而我和吴梓欣换了工作。可是,吴梓欣切着切着居然切到手流血了,我们立刻让洪金婷切水果,吴梓欣去清理伤口。但没过多久,洪金婷的手居然也被刀切到了。我们无奈之下,只好和莫晓柔合作完成。半个小时后,一道样子极美的水果拼盘做好了。把菜全部端在台上之后拍了照,我们就大口大吃啦!看见同学们那幸福的样,我也吃得津津有味,这一次烹饪课虽然很累,但我们很快乐。我相信我们只要努力就能做得更加好。这一次烹饪可真有趣啊!450字 五年级
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有趣的课上完作文课,我直接来到奥数教室,正准备上课,我看见一位胖胖的叔叔走进来,我以为是谁的家长,同桌张博雅告诉我:“上节课你没来,咱们奥数换老师了”原来昨天我去参加英语复赛误了一节奥数课,所以不知道换了老师。这节课老师给我们讲了四年级一单元的知识,还让我们做了一张黄冈的卷子,我做的全对,题不难,老师说我们只要认真谁都会做对。在课堂上偶尔也有些恶作剧,比如老师说东我们说西,把老师气的吹鼻子瞪眼的,看起来象个圆鼓鼓的大气球,当老师说我们今天学习大数时,我大声地说:“老师,我还没学会小数,就讲大数呀?这不是雪上加霜吗?”后面的贾景玉也配合我说:“是呀!老师,你还是教我们小数吧,再教大数。”我俩就象商量好似的,配合的很默契,气的老师目瞪口呆,全班同学都哈哈大笑,随后老师理了理心情,很严肃地告诉我们认真听讲,但是中间还是不断有我们的小插曲。你觉得我们的课好玩吗?我们这个新老师好吗?妈妈的话:睿告诉我新老师讲得很好,全班同学听得都很认真,由于是新老师,很想知道如果他们不听话老师会是怎么样,还好这个老师玩笑和你开,但课必须认真听。450字 三年级 叙事
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有趣的课今天我们上了一节有趣的课。首先老师发给我们么个人一张纸,让我们写东西。老师让第三组写班里同学的名字,谁都行。老师又让第二组和第四组写在哪里,比如说:在海里、在家里、在天上、在面包店……最后老师让第五组和第一组写在干什么,比如说:写作业、玩电脑、画画……写了一会儿,老师要求把纸收上来。老师找了三个同学,让他们念。第一个同学说:“张一然。”第二个同学说:“在海里。”第三个同学说:“玩电脑。”没定他们说完,我们就笑了起来。接着就有:“李梓宁在云彩上写作业。刘倩在操场上游泳等。”真好笑!真是有趣的一节课!银河小学三年级:李昱慧200字 三年级 叙事
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有趣的直播课-上网课寒假原本是一段使人轻松愉快的时光,但是由于国家爆发了新冠病毒,所以我只能无聊地呆在家里,春节也就因为这样而悄无声息地过去了。到了原来应该开学的时间,为了让我们在家中学到知识,老师们就想了下,既然现在医生变成了战士,那老师也能变成主播呀,于是老师利用直播的方式,做到了所谓的停课不停学。我在上课的第一天就早早地进入了直播间,老师见人已经基本进了,就开始讲课,由于是第一次见老师这样子上课,听得格外认真,第一节是我较为擅长的数学课,我目不转睛地看着,一丝不苟地做题,听老师讲解。一节课三十分钟就过去了,还想继续听老师讲课呢!第二节课是语文课,老师一开始出一些课外的选择题让我们知道的可以申请连麦回答,我对这个功能很感兴趣,于是在一道我有十足把握的题目上,就在屏幕上点了一下这个功能键,连麦成功了,我兴奋地告诉老师答案并给予了解释,老师说我回答得很好,然后就继续讲下一道题,后来老师又讲了一篇小古文,在进行了一番十分详细的教学后这一节课也结束了。剩下的还有下午的英语课和科学课,上完课以后,我就开始写老师上课时布置的作业。我将这些作业做完之后,问题来了,怎样才能将这些写好的作业交给老师呢,于是又有了一个新的功能,可以把作业拍好上传给老师,老师可以写评语。我觉得直播十分有趣,而且在有趣时你自己还可以快快乐乐的学习到很多的知识,让人乐此不疲,但是要自觉听课和完成作业。550字 小学 叙事
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有趣的烹调课上个星期二下午,我们在生态园上了一节有趣的烹调课。有许多新同学都不知道什么是烹调课,告诉你们吧,烹调课是很有意义的一节课。我们可以了解一道菜是怎么样搭配的,又是怎么样做出来的,很好玩呢!阳老师把我们分成五个组,女孩子两组,男孩子三组,一组有一个老师带着。我们小组做的是“叉烧炒辣椒”。老师先把辣椒放在锅里炒到半熟,调好味道,装到一个盆子里,然后再炒叉烧,最后把辣椒倒进去,一起炒一下。一道香喷喷的“叉烧炒辣椒”就上桌了!老师教过之后,就到我们自己来了。我觉得锅铲很沉,把非常粗,我差点一只手快握不住了!阳老师给我们一人照了一张相,纪念我们第一次当大厨!我们小组的菜最受男生欢迎了,一转眼,一盆“叉烧炒辣椒”马上只剩下一些肉丝!张天昱小组做的是“凉拌黄瓜”,黄玉添小组做的是“西红柿炒蛋”,陈吟啸小组做的是“青菜”,仇寅州小组做的是“鸡蛋煎饼”。我每一个菜都尝了一下,觉得青菜和鸡蛋煎饼非常好吃!这一节烹调课,我们做得很带劲,吃很很开心!400字 四年级 叙事
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有趣的作文课天啊,又是一节作文课。真是上“刑场”啊!吴老师带着笑走进了教室,奇怪这笑怎么有些奇怪?不等我思索,吴老师便笑容满面地开口了:“今天我们来讨论讨论喜欢不喜欢写作文!”“啊?”这奇怪的开场白令全班大惑不解。顿时教室像炸开了锅,议论纷纷,同学们的嘴张成了“O”型,更多的是交头接耳地议论。这时,吴老师清了清嗓子说:“下面,请同学们来讨论》。”教室里“刷刷刷”地竖起了一双双手,有的还跃跃欲试,有的正兴高采烈地和别的同学讨论……吴老师点了“眼仔”城晖的名字,眼仔不紧不慢地站起来,说:“我不喜欢写作文,因为我怕考试,一上考场就像在刑场一样,特别是考作文!”话音刚落,俺班的“胖仔”张远站了起来,理直气壮地说:“我们写的作文都必须按照特定的内容,特定的中心来写,而且内容空洞,必须靠瞎编来补充内容!”说完,便一屁股坐下来。“胖仔”刚说完“猪仔”璐呜便迫不急待地站了起来,笑嘻嘻地说:“我们所写的作文如果一快就用不上好词,别人如果好词好句一用多就会很不好意思所以我不喜欢写作文。”接着,同学们又各自畅所欲言起来。等同学们发完言后,吴老师笑眯眯地对我们说:“我给大家讲一个笑话,听完后要说说给了你什么启示。”“从前,有一个叫花花公子他从小不喜欢读书,肚子里一点‘墨水’也没有,可谓是空空如也。有一天,他突发奇想要想写一篇文章,于是就紧闭房门,在里面写作。可是,过了大半天,他绞尽脑汁,可还是一个字也没动,于是,他的妻子带着嘲笑说:“你写文章怎比我生孩子还难呢?……”说到这儿,全班哄堂大笑。花花公子说:“唉,你不知道呀,你有孩子可以生出来,可是我没有文章怎么‘生’呀?”这时,全班又是一阵大笑。教室里顿时像一个菜市场,有的低头议论,有的和别的同学窃窃私语,有的……吴老师也笑着说:“你们听了有启示吗?”我们异口同声地回答:“有!”“好,那大家一起说。”天才在于勤奋,知识在于积累。啊,这节作文课不是上“刑场”而是一场生动有趣有意义的作文课!700字 五年级 叙事
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有趣的英语课这学期每个星期五,我都要去区庄上英语课外班,那里时常是一片欢乐的海洋。我们的英语老师叫陈光。他的头圆圆的,像一个大西瓜。他戴着一副黑色边框的眼睛,架在高高的鼻子上。眼睛背后的一对眼睛炯炯有神。鼻子下是月牙般的嘴巴。从他的嘴里蹦出的都是标准的美音。他挺着一个“将军肚”。总之陈老师浑身上下都透着“有趣”。终于上课了,陈老师迈着轻松愉快的肥胖身躯走了进来。照例,他先给我们做了一份热身的听力题,然后就开始讲解。一边讲解一边说好玩的笑话。不过一会儿,在这种放松的气氛下,大家就开始说起话来,课堂乱得像个菜市场。于是,陈老师稍加严肃地说:“同学们,如果你们再讲话,我就只能—”正当我们以为会有什么严厉惩罚的时候,陈老师接着说,“让你们别讲了呗!”顿时,全班哄堂大笑,但随后又马上鸦雀无声。当然,传授知识是老师应尽的职责,陈老师也是一样,他总是一本正经地说:“毛主席曾经教导我们,am、is、are后面的动词要加ing。”每当这时,全班同学又会笑起来,连老师自己也会哈哈大笑起来。当然,陈老师该严肃时也会严肃。同学们问问题他会尽力解答,还会讲一些相关的知识。陈老师的发音特别标准,我甚至觉得比磁带里读得还好,真是让我佩服不已,这也激励我努力学习英语。两个小时的英语课没有课间休息,感觉瞬间下课了。下课后,陈老师马上播放英文歌曲,让我们边收书包边欣赏。瞧,陈老师的上课方式与大部分老师不同吧。我以为陈老师是希望我们在快乐中学到知识,他认为兴趣是最好的老师,学英语只要有了兴趣才能持之以恒地学。所以每次上课陈老师都讲一些笑话,使我们感到学习英语是一件多么有趣的事情,而不是枯燥无味的。也许在课堂上学到多少东西不是关键,培养了兴趣才能在课后有动力坚持不懈地学。的确,我们只有对知识产生了兴趣,才能在生活学习中不断地吸收知识。这恐怕是我上“陈光英语”最大的收获吧。700字 初二 记叙文
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有趣的魔术课卓映君魔术是很神秘的,观众明明知道是假的,却怎么也猜不透、识不破。今天,旷旷(旷老师)给我们表演了一个魔术,总算让我了解到了其中一些奥秘。上课铃声一响,只见旷旷拿了一包餐巾纸走进教室。我不禁感到奇怪,旷旷上课拿餐巾纸干吗?看起来,这包餐巾纸还是刚拆的。旷旷不紧不慢地说:“同学们,你们相信魔术吗?”“信,不信,半信半疑……”同学们争先恐后地答道。旷旷说:“那今天我们来做一个魔术,叫复原术。”“啊?旷旷也会变魔术呀,真是深藏不露!”听了老师的话,我大吃一惊。旷旷先把纸巾举起来,左右晃动,告诉我们这是一张普通的纸巾。然后把纸巾撕得粉身碎骨。这下,一张好好的餐巾纸变成了几张纸片。最后他把纸条捏成一团,把纸巾从左手换过右手,又从右手换过左手,接着说:“下面出场的是魔术粉精灵。”只见旷旷从口袋里掏了出来。并说:“这些魔术粉是一般人看不到的,只有具有无穷智慧的人才能看得到。你不能,你也不能,你同样不能……”旷旷指着同学们说道。便慢慢地挪动着手指,把魔术粉均匀地撒在纸团上。一吹,说:“大功告成,同学们你们信不信纸巾复原了。”我第一个大喊:“不信,绝对不信,旷旷你一定是在骗我们……”旷旷说:“那好,那你就上来证明给大家看。”我把纸巾慢慢地摊开,用嘴轻轻地一吹,在空中抖动了几下。一看,果然纸巾复原了。这使我不得不服输了。我无奈地回到了坐位。于是我在坐位偷偷地模仿起老师,按照旷旷所说的做了好几遍,可怎么也不行。我就觉得奇怪了,为什么旷旷的能成功,我们却不能呢?难道旷旷真的会法术,还是纸巾被调包了呢?一连串的问号在我脑海里浮现。同学们也纷纷猜测,有的说旷旷神,有的说纸巾被旷旷调了包……终于熬到魔术大揭密了,我们迫不及待地等着,聚精会神地听着。原来,旷旷拿了两张纸,一张是提前备好的,真是布置得天衣无缝啊。怪不得她能成功,我恍然大悟。这堂魔术课可真有趣。经过这次的实验使我体会到了:魔术只是一种障眼法,它不仅能给人带来快乐,还可以锻炼人的眼力。魔术真有趣!700字 五年级 记叙文
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有趣的一堂课一提起作文课,我想大多数同学都是摊开稿纸咬笔头,看着题目直摇头,三个小时不开头!而我的作文课却非常的有趣,不妨你听听我的作文课是怎么上的吧!上课了,老师带着微笑,款款走上讲台:“今天,我们来玩个小游戏,这一次和上几次可不一样,我们要选两位小朋友来完成”。老师又冲我们一笑:“谁会画画?”同学们都争先恐后地举手,有的伸长脖子,有的大声喊着:“我……我……”老师一指已经跳起来的贾皓博:“就你吧”。游戏开始了,只见贾皓博撑着桌子站了起来,侧身走出座位,瞧那兴奋的脸蛋儿,红红的,像涂了油彩一样,一蹦三尺高,来到讲台前。老师递给他一只粉笔,他踮起了脚尖开始画画了。寥寥几笔,一个美少女的简笔画呈现在黑板上,我们啧啧称奇,好美呀!再仔细看,缺了一个鼻子。贾浩博“咯咯”地笑着,一溜烟儿跑回了座位。老师的手里不知什么时候拿了一顶圣诞老人的帽子,走到了汪璐瑶的身边,这时大家的目光投向了汪璐瑶。汪璐瑶一吐舌头站了起来,老师把圣诞帽戴在了她的头上,并使劲往下扽,遮住了她的眼睛,扶着她的肩转了好几圈。老师笑了,同学们也笑成了一团,汪璐瑶早就被老师转晕了。哈哈,我心想:老师你真会整人!只见她伸着手摇摇晃晃向前摸去。教室里立刻热闹起来,有的同学让她往左,有的让她往又,她一不小心撞向桌子,她一呲牙,又摸向李力的头,李力直往后躲,她又向前一点一点挪移。最后她来到了老师旁边,老师递给了她一只粉笔让她画鼻子。她在黑板上左点点右点点,最后她画了一个小三角形的鼻子,可却画到了耳朵上,好像美少女戴了一只耳环一样。教室里的笑声快把房顶都掀翻了。她立马摘下帽子抬头一看,脸一红,捂着嘴笑着跑回座位上。怎么样,我们的作文课有趣吗?700字 四年级
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有趣的一堂课班里热闹非凡,同学们一个个眉飞色舞,我高兴得像吃了美味的巧克力,因为老师告诉我们一个激动人心的好消息——今天要做游戏。我满脑子的疑问,到底玩什么啊?怎么玩啊?好不好玩?在我们地追问下最后老师在黑板上写上四个大字“词语接龙”,顿时班里又一次沸腾起来,有的唉声叹气,就如泄了气的皮球一样,有的同学就像刚刚充了电一样兴高采烈地大喊:“好,太好了!”我也不想玩,不知为什么,反正就是不想玩。第一轮游戏即将开始,我紧张得手直哆嗦,心跳加速,手心出汗,可是还是游戏还是开始了,老师说了一个“语文”,紧接着第一个同学说了一个“文静”,第二个同学就卡壳了,她急得直跺脚,就在这危急关头她说了一个“静如山岳”,这个词就像一根救命稻草一样拯救了她。游戏又开始了,我们之间仿佛在传一个炸弹,传到谁那谁就害怕爆炸,该我接的时候每次我就担心会碰到难的,当我接完的时候,我就会长舒一口气,仿佛有一块石头落地了,突然说到“给”字时又一位同学被卡住了,老师开始倒计时了:“5、4、3、2、1”她没有接上来,游戏结束了。第二轮又要开始了,我在心里为我默默的加油祈祷,千万不要碰到难的呀,随着老师说了一个“书包”,这场战争就又开始了,同学们你一个词我一个词可顺畅了,当我说了一个“人民”时,王××同学却没有接上来,我突然想到了,我急得一个劲地举手,可老师还是没叫我,就在老师倒计时时,王××说了一个“民族”,这个词让她化险为夷,游戏又热火朝天地进行起来,不一会又在李××那卡了,我看她急得皱着眉头,咬着牙,眼睛不停地转来转去,好像大脑在极速运转着,可是直到老师开始倒计时喊到0时,她还没有接上来,游戏又一次结束了。这节课我不但积累了很多词语,而且收获了很多快乐。我很开心!700字 二年级