老师是我们心中的灯
俗话说:“一日为师终生为父”是的,老师就像我们的父母,他们甚至比父母更加伟大。从古至今,老师用自己的生命点燃了一盏盏明亮的希望之灯。给漆黑的晚上带来了光明。
当我们怀着无知踏近校园的第一步时,是谁为我们引路?当我们遇到问题时,是谁为我们细细讲解?当我们觉得迷茫时,又是谁,为我们指引方向,给予希望?是给我们打开知识打开的钥匙,是在我们失败的时候默默支持着我们的那个人――老师。
多少个炎热的夏季,他们不顾炎热,尽管汗水淋湿了整件衬衫,他们都没停下歇歇,只是埋头为我们细细讲解每一道题的过程,讲到我们完全听懂为止。多少个寒冷的冬天,当我们都熟睡的时候,老师他不畏严寒,为我们批改作、备课等等。在学习生活中老师他纹如我们的朋友一般与我们夕夕相伴。他也不仅仅是教我们知识,而且是像父母般对着自己的‘孩子’讲述着做人的道理。
老师用世界上最美的语言来让我们屈服,让我们安祥。
老师是上天安排给我们最完美的礼物,是我们心中黑暗里永不熄灭的明灯。
读书为我我为读书
今天下午,我们发了试卷,叶老师苦口婆心地给我们讲试卷,可是有的同学就是不领情!害叶老师生气了.还罚我们写一篇<<读书为了谁?>>的作文,这下面所写的内容就是我的作文
读书,我觉得读书是一种享受,有些人想读都不能读呢!读书是一种教育,你们看看那些没读过书的人,没文化的人成何体统!读书何尝不是一种快乐呢?一个人没有文化,走到哪里都遭人白眼!
这一切的一切都是为了我们自己,下面我就来写一下我的心声
我觉得读书是为我们自己读的.为什么老师不在一张满是错误的纸上打上100分呢?为什么那些家长非要我们读好书呢?同学们!好读书还不好读书,少壮不努力,老大徒伤悲啊!
如果那些老师不为你好,干嘛还苦口婆心地给我们讲试卷呢?为何不轻轻松松在我们试卷上打100分呢?如果那些家长不为我们好,干什么还赚钱来供我们上学呢?
如果在坐的各位认为读书是为老师,为家长而读,那你就大错特错了!
读书是为我们自己而读,为我们长大有份好工作,受人尊敬,建设国家
同学们,让我们高呼:"读书为我,我为读书!"让明天的阳光开的更加灿烂!
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心中的灯话题:/>一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走,当不解的苦行僧问他时,他回答:既为别人照亮,也为别人不撞到自己。/>请以“心中的灯”为话题写一篇文章。点亮心中那盏灯哪怕用尽生命,都只能发出那么一瞬间、一丁点的光芒,也希望能照亮自己、照亮别人。/>——题记/>一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走,当不解的苦行僧问他时,他回答:既为别人照亮,也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮,又暗暗赞叹,此真乃智者也!/>处在黑暗之中,方知光明之可贵。灯是爱与光明的化身,而此处灯更是智慧之显现。巴金曾深谙灯之妙而做文章,歌颂其博爱。冰心的《小橘灯》让我们领略到一颗童真的心灵。/>曾看过这样一个故事:一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问:这样的夜晚,这样的天气,我如何才能找到你的家呢?那人便说:我会通知村里的人亮起他们的灯的。医生到那儿,果然如此,灯沿车道一直蜿蜒,美丽无比。当诊治完毕,要返回时,他有些担心了,心里暗想:灯不会亮了吧?这样的夜,如何开车回家。然而,出乎意料的是,灯仍在亮着,他的车经过一家,那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。试想在漆黑的夜晚,那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢!/>这灯,便显示出人与人之间那种关爱与和谐。其实,实实在在的灯尚且如此。如果,我们每个人都点亮一盏爱之灯,更会让人温暖。/>每个人都是一个宇宙。在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。正是这种不灭的光,给你前进的动力,生活的勇气,我们每个人都需要照耀。同时,我们还拥有更宝贵的财富,那便是盛满爱与善的爱之灯,这盏灯是那么的温馨美好,以至于每一次的提及,都会让人联想到阳光、鲜花、蓝天、白云,以及至纯至美的、远离尘俗的境界,让每一个人感动。/>又想到曾经看过的一个故事:一个部落,在迁徙的途中经过一个茫茫的大森林,天色已黑,无月、无光、无火难以前进。身后的路与前方的路同样漆黑迷茫,大家在彷徨、在恐惧,深深地陷入了绝望之中,此时,一个其貌不扬的青年掏出自己的心,那心在他手中燃起烈火,他高举着明亮的心,带领族人走出了黑森林。后来,他成了这个部落的酋长。只要心里有盏灯,再平凡的人也会有美丽的人生。/>那么,就让我们点亮这盏灯吧。正如那盲人所说,不仅照亮别人,也照亮自己。这样我们的爱心才会永在,我们才会更加热爱生活,享受生活赐予我们的一切。同时,也会给别人以光明,让他们体会到生活之美,人与人之间的和谐。这样,我们的世界将会变的更加美好,我们在这个孤单的星球上才不会孤独。爱的灯火是不会灭的——只要你心中有爱——在这个美的世界。/>我们在沿着各自的轨迹走着,带着一盏灯,一盏放射出无限光芒的灯。与天空中的星星为伴、媲美。知道吗?多少动人的、美丽的故事,就发生在那“灯火阑珊处”呢!/>哦,那么,就让那灯永远地亮着……1000字 初二 写人
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心中的灯灯,好比是一个人心灵的寄托,夜深人静的时候,凝视着它,心田里最秘密也是最柔软的地方被触动,像一个密匣子突然打开,所有的心绪翻腾而出,一波一波浮在暗黄柔美的灯光中。你看到最初的自己,或许还有未来的自己,灯所给予的,是凝神中不褪去的支持。很小的时候,我不与父母住在一起,每每看到渐渐暗沉的天色,心里总是翻腾着说不清的滋味。小小年纪,书包里也没多少书,可是每跨一步都觉得无比沉重,我多么希望时间也和我的脚步一样缓慢。那寂寞的黑夜迟些来吧。很小,我便知道什么是寂寞,这时我的脑中总是浮现出那台带罩的蕾丝花边小台灯。因为害怕黑夜,我很小便需要灯的陪伴。那是我童年的灯,黄色的灯罩下,垂着一席流苏,似在静心地聆听我心海的波动。长大后,正是叛逆期,我又回到了父母身边,然而,隔阂就这样在我们之间拉成了一条宽阔的河,我们都看着这让人生畏的河流,彼此试着逾越。与父母在一起的日子,我变得沉默寡言,而心中的那盏灯,却是愈照愈旺。灯的一面是寂寞和不被理解,另一面是深深的渴望。这些灯,总是在我心底默默地散发着光和热,给我扫淡了黑暗的颜色。很多时候,我都像是走进了一个迷阵,迷茫地看不到出口,看不到路的尽头,但是只是因为心中这一点豆大的灯光,终于使我迈出了一步又一步,包括亲情的阻碍,那时我少年的灯,它在黑暗中给我勇气,力量和温暖。再后来,我的心不再那么狭小,在书和父母老师的引导下,我懂得了关心他人。那是寒冬的一个夜晚,漆黑得异常恐怖,而我却还在伏案看书。正当我准备关灯睡觉时,从窗口中一瞥看到了一个急匆匆赶路的行路人。楼下的几盏路灯已经坏了,我的心一紧,连忙将屋内的灯都打开,再趴在窗口默默的注视着,那个影子走得极快,似跑似溜,而我却看出了他急忙赶回家的心情。那么,我想,在这个人的眼里,心里,屋里的这些灯光会给他一点安慰,一点鼓舞,或许还会有一丝温暖。屋内的这点灯光固然不能照彻楼下的黑暗,可是它也会给一个行人多一些力量。年幼时心中有灯,那是一种陪伴。少年时心中有灯,那是对困境中的我给予勇气。现在,我的心中有灯,那是一盏不会灭的灯,灯亮着,我的心便明亮着。800字 初二 记叙文
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老师是我心中的山有人说老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;有人说老师是园丁,默默无闻,辛勤耕耘;也有人说老师是绿叶,托起花的绚丽和果的甜美……可在我的心中,老师是山!您以坚定不移的信念和骨气,脚踏大地,头顶蓝天,经得起任何挫折和考验。站在了您的肩膀上,我们才知道山外的世界多么精彩;来到您的脚下和眼前,才知道什么是伟岸和非凡;风雪雷电的日子,在您的庇护下,才感受到您给予的依靠和力量……在您宽厚的臂弯里,我像一棵小树悄悄地生长。渐渐地越长越高,也越看越远。从无知到懵懂,从学语的玩童到小小少年。在您的课堂上,我学会了知识;在您的言行中,我读懂了为人;从您的默默工作中,我明白了怎样做事……山的魅力不是呐喊,而是力量。它以博大和高远,给人震撼;它以内在的富有和庄严,给人思索。我有一位班主任,她开朗大方,美丽健谈。不经意中用言语伤了一个学生,其实我倒觉得是那位女生有点儿小题大做,竟然嘤嘤地哭了起来--老师一见,突然愣住了,慌忙地站了起来,深深地弯下腰去,一遍遍地重复说:“对不起,对不起了!”这回轮到我们惊呆了,老师居然给学生道歉?从来没有见过,也从来没听说过。我不知所措地看着老师,看了很久很久……老师的身影模糊了,老师像一座山,巍巍地挺立在我的眼前!从老师内疚的眼神中,我读出了真诚;从老师深埋的身体里,我读懂了平等;从老师平静的话语里,我体会到了作为灵魂工程师的真正含义!无情不是真豪杰,只有用真情、用爱心铸就的事业基石才是最牢固的。无论做什么工作,只有付出了真情,才能感动自己、感动别人。老师就是这样,默默的付出,不计较回报。老师是园丁,是因为她心中怀着一份培育桃李的深情。老师是学生心中永远的大山,是因为她心中有居高望远的资本。我的老师常说这样一句话,别人写错几个字,只是自己的错,老师写歪一点儿都不行,你一歪几十人都歪。是的,老师一言一行都在影响着学生的一言一行,甚至是一个人的一生。别人可以我行我素,老师却要处处为人师表。三尺讲台,是您一生不变的劳作地点;长方形的黑板,是您永远的背景图案。纷飞的粉笔面中,您依旧开启双唇,不知疲倦地讲着,无数次重复着您已经重复了无数遍的内容。在单调和乏味中、在清贫和圣洁中,您始终一身正气,两袖清风,在三尺讲台,四季耕耘。在您的人生季节里,没有冬天,四季都在耕耘,也时时都在收获。桃李不言,下自成蹊。您以山的风格和壮美,让我们依靠,助我们成长。让我们赞美大山吧,因为老师是我们心中永远高耸的山!900字 初二 记叙文
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老师,我心中的灯老师,是一支蜡烛,为我们默默地奉献着;老师,是一盏亮灯,为我们照亮前方的道路;老师,是一把钥匙,为我们打开智慧的大门;老师,是一位辛勤的园丁,哺育着我们这些祖国的花朵……踏遍心田的每一个角落,踩透心灵的每一寸土地,满是我对您的敬意!记得有一次,刚开学不久,数学老师因生病请了两个星期的假。哪这段时间的数学课该怎么上呀?我们都为这事担忧着。“叮铃铃……”上课铃声响了,这节是数学课,谁来上呢?代课老师,还是……过了一会儿,一个熟悉的身影向我们走来,啊!是施老师。只见您迈着稳健的步伐走进了班级。我们谁也没有想到,您是“文武双全”,不但语文课上的惟妙惟肖、让人听了身临其境,而且数学也上的栩栩如生、通俗易懂。这样的日子持续了一段时间。“叮铃铃……”下课铃声响了,同学们都出去玩了。多少次?当我路过办公室的时候,总会看见您扶在桌子上,旁边还放着一杯白开水,我们知道您很累……看在眼里,急在心里的我们也不会让你失望……第二节课,您照样托着疲惫的身躯,来为我们上课,我们静静地听着……感谢您!老师,不让我们落下课程。这让我更增添了对您的爱戴和尊敬!施老师,不仅工作认真负责,而且还很关心我们!记得在我们参加市做操比赛前的一段时间里,我怕自己不能获得第一名而担忧,大家都显得紧张。“老师,有人中暑了!”突然有人喊道,我们不约而同地把头扭向后面。您见了,二话没说,站起来,走到后排,为那位同学治疗,嘴里还不停念叨着:“你会好的,坚持住……”这让我越发紧张起来:他会好吗?他可不能倒下,我们是个团体,缺一不可呀!老师见了我这副样子,看出我有些紧张,走了过来,拍了拍我的肩膀,说:“紧张吗?放心,他会好的,你只要做好你自己就行了!”老师的话像给我吃了颗定心丸,心情轻松了许多……老师谢谢您!谢谢您让我有了信心,有勇气,去比赛。功夫不负有心人,终于我们得了市第一名。学校的军训也是我一生中最难忘的,那个时候,我们看的出来,您为了比赛,是多么得着急?那一段时间,您瘦了,是为了比赛,为了我们这些孩子!看到您这副样子,心中不由得引出一股酸涩,我们下定决心:一定要好好练习,不让您失望,不会给学校抹黑!比赛那天,我们做到了,我们获得了满堂喝彩!施老师,谢谢您!谢谢您让我这一路走来,这一路,您扶持着,关心着!长大后,无论我走到那里,我都会永远的记住您!盛夏时,正是我们毕业之时,在这离别之际,我想道一声:“老师您辛苦了!”施老师,对于您教诲,你的苦心,我无比感激,并将永远铭记在心!我将以生命的翠绿向您祝福!致敬!我们敬爱的施老师!900字 六年级 记叙文
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