小哑巴
500字
五年级
记叙文
“小哑巴”
我们班有个“小哑巴”。说他是哑巴吧，他又不是；说他不是哑巴吧，他又酷似哑巴。他就是陈汉涛。
你看，老师叫陈汉涛回答问题，陈汉涛起来后，支支吾吾的，都听不清他在说什么。僵持了几分钟后，老师怒了，说：“大点声！”陈汉涛只能又开口说：“五……之一……加六分之……等于……”声音和蚊子声差不多。老师问大家：“你们听得见吗？”我们齐声说：“听不见！”老师只好让陈汉涛坐下，继续问下一个人。唉，真不知道他是真会，还是不会，这是个“小哑巴”！
但是，在QQ上他就不一样了，完全变了个样。一会说说这个，一会说说那个：”那个什么什么很火啊“；”谁谁谁的游戏人物已经到多少多少级了“；”我什么什么作业写完了“；”我听了个什么什么歌，很好听，大家听听“……俨然是个话唠。可能是因为在学校里怕老师吧！
而在今天，我们上体育课，到快下课的时候，陈汉涛说了句话，我离他很近，听到了话。听到话后我震惊了，不是话的内容，而是这声音太好听了，和我大哥的声音差不多！我从不知道他的声音是这样的深沉。
陈汉涛写过的一篇作文让我很动容，这可能也是他不爱说话的原因吧！他说他没有朋友，我们班的任薪平和陈汉涛是幼儿园同学，而任薪平就坐在他旁边，还不和他说话。任薪平都不记得了，陈汉涛却还记得。
现在已经有人和他玩了，也包括我。希望越来越多的人和他交朋友，希望老师也多多帮助陈汉涛，更希望陈汉涛多多说话，让所有人都听到他那动听的声音！
最美的微笑
700字
初一
叙事
笑是人类的特权。
——题记
目前，我们身边老人的生活质量比较差，他们缺少关爱，缺少文化娱乐，因此，我们决定组织团队，让大家去敬老院看望老人，并带一些生活必需品和水果，给他们表演节目，带去温暖。再精神和物资上尽我们的一份力。更多的了解老人们的生活，多关心身边的人。
老人在这些环境下，已经很久没有露出过真心的笑容。因此，我们这次活动，希望能带给他们多一点微笑，多一点快乐。
在强烈的太阳光下活动开始，我们在敬老院门口集合。走进敬老院，每位爷爷奶奶都很欢迎，首先迎接我们的是院长，一个身材中等的中年男人，把我们带进敬老院。
我们简单的交代了活动的过程，接着陆续又有了很多老人走出来，他们全都白发苍苍的、满脸忧伤的，从他们的每位老人的眼中我看出老人们多么希渴望得到家人的关心。从与老人谈话的过程中，我听出了他们渴望的得到家人的关心。然而，当我们谈到老人们的儿女的事时，他们似乎都很伤心，也很生气，毋庸置疑，我们提到他们的伤心事了。
接下来就是我们准备已久的文艺节目了，首先我们合唱了一首《生日快乐》。虽然，那天并没有谁要过生日，但是我们个个都唱得神采飞扬。节目过后，整个院子里都变得热热闹闹的，喜气洋洋的。老人们也露出了他们常年没见的笑容……
正是那一刻，我看见了这个世界上最美的微笑，他们一脸的慈祥，在这饱经风霜的脸上渐渐展开一丛笑，从前额到眼睛，再到嘴角，逐步展开。打开褶皱的前额下一双失神的眼睛慢慢放出光来，浑浊却温暖。眼里藏着满满的爱意，温暖如春风。
我们再与老人们合照，让照片把此刻的岁月留下，激情的召唤。顿时感到天朗气清，心胸开达，充满了豪迈之气，我们每个人都忍不住用全身的力气大喊，仿佛自己的人生将在此刻走向成功。
走了，他们的一生将要走完了，他们有太多的辛酸和泪水，我们的欢声笑语只带来片刻的忘记忧伤吗？
微笑是最好的名片。
——后记
初一:翟铭诗
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五年级
记叙文
500字
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小哑巴作文“小哑巴”我们班有个“小哑巴”。说他是哑巴吧，他又不是；说他不是哑巴吧，他又酷似哑巴。他就是陈汉涛。你看，老师叫陈汉涛回答问题，陈汉涛起来后，支支吾吾的，都听不清他在说什么。僵持了几分钟后，老师怒了，说：“大点声！”陈汉涛只能又开口说：“五……之一……加六分之……等于……”声音和蚊子声差不多。老师问大家：“你们听得见吗？”我们齐声说：“听不见！”老师只好让陈汉涛坐下，继续问下一个人。唉，真不知道他是真会，还是不会，这是个“小哑巴”！但是，在QQ上他就不一样了，完全变了个样。一会说说这个，一会说说那个：”那个什么什么很火啊“；”谁谁谁的游戏人物已经到多少多少级了“；”我什么什么作业写完了“；”我听了个什么什么歌，很好听，大家听听“……俨然是个话唠。可能是因为在学校里怕老师吧！而在今天，我们上体育课，到快下课的时候，陈汉涛说了句话，我离他很近，听到了话。听到话后我震惊了，不是话的内容，而是这声音太好听了，和我大哥的声音差不多！我从不知道他的声音是这样的深沉。陈汉涛写过的一篇作文让我很动容，这可能也是他不爱说话的原因吧！他说他没有朋友，我们班的任薪平和陈汉涛是幼儿园同学，而任薪平就坐在他旁边，还不和他说话。任薪平都不记得了，陈汉涛却还记得。现在已经有人和他玩了，也包括我。希望越来越多的人和他交朋友，希望老师也多多帮助陈汉涛，更希望陈汉涛多多说话，让所有人都听到他那动听的声音！550字 五年级 记叙文
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当小哑巴“嗯嗯嗯—嗯嗯嗯”。咦，这是在说什么呢？原来是我正在当小哑巴呢！当哑巴可不是容易事，你瞧，我正在费力地表达呢！妈妈看了，笑着说：“傻丫头，哑巴可是不能出声的！”我心想：这也太难了吧！这时，妈妈似乎想难为我，说：“你为什么要装哑巴呀？”我灵机一动，拿了一张纸，刚写完“为了”两个字，妈妈就把纸猛得一抽，说：“不许写在纸上，为了干什么呀？”妈妈真是诚心想难为我，我只好费劲心思，想出了一个办法：我先做了一个写的动作，然后站起来又坐下，最后做了一个飞的动作，一拍。妈妈深感意外，只猜出了“写”这个字，我只好让妈妈一个字一个字猜。跟原来一样，我做了一个手好像拿着笔的动作，然后在空中写字。妈妈脱口而出，说：“是不是“写”呀！”我使劲地点了点头。接下来，我又站了起来，用手往下指了指，然后坐下了。妈妈皱着眉头，撑着头，想了半天也想不出来。突然，妈妈亮起了“灯泡”是“躺”对吧！”“我真是聪明一世，不可盖世啊”说完，妈妈自言自语道。我摇了摇手，恨不得把我想说得告诉妈妈啊。那是“下”妈妈想了想，又说：“这回该对了吧！”我还是摇了摇手。妈妈总算服了我，说：“你还是写在纸上吧！”于是我便把“”两个字写在了纸上。妈妈对我说：“现在体验结束了，你告诉我为什么‘文’要用这个动作呢？”那我就告诉你吧！蚊子的‘蚊’和的‘文’同音，所以我用蚊子来代表，先是一个蚊子在飞，然后被人打死了…….”这次体验虽然没有让妈妈听不懂我说的话，但却让我知道了残疾人生活的辛苦，我以后要多多帮助残疾人。要尊重他们，不能耻笑他们。600字 五年级 叙事
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哑巴哑巴，其实，并不真正是一个哑巴，只是不太爱说话而已。哑巴是我在奥数班的一个同学，是我同桌的后桌。哑巴很文静，比女生还要文静。笑的时候，只是微笑，但是，笑容，马上就会消逝。那些笑容，都是我和我的奥数同桌制造出来的，我的奥数同桌叫张之艺。每堂课下课的时候，张之艺总是主动回头，和哑巴讲话。哑巴只是静静地在听着，而我，则不同。每次，张之艺讲完话后，我总要插一句嘴。那次，张之艺问哑巴：“你是什么星座的？”哑巴答道：“金牛座。”简简单单的三个字，就应付了张之艺的问题。张之艺又说：“不对啊！金牛座的人应该很热情啊！”我说：“你懂个Ｐ哈！”张之艺反驳道：“你才懂个Ｐ呢！你了不了解星座啊！”我说：“嗯，我不了解，你了解——”我故意把最后的了解的音拖长了些。张之艺说：“那当然！”我在心里叫道：“天！”偶然间，发现，哑巴笑了。笑容的弧度很大，似乎，只是嘴角向上抬一下而已，并没有张嘴。笑容，只是定格５秒钟而已。一次，张之艺把哑巴的作文本那来看了看，上面有一篇哑巴的作文，叫“我写我”。本来哑巴是不想让张之艺看的，可是，当哑巴伸手来拿作文本时，张之艺把作文本挪到哑巴够不着的地方，说：“我看看，我看看。”在上面写道，他有双重性格，在家里一个性格：无拘无束。在外面一个性格：文静。为什么哑巴在外面那么文静呢？比我还文静。好歹，我还是个女生呢！都不比哑巴文静。或许，每个人的性格不同吧！不可以歧视你身边的每一个人，即使，人家是一个残疾人，有一些缺陷。但是，你不能去歧视他们（她们），因为，他们（她们）也有自尊心。你应该用你最真诚的心，去善待你身边的每一个残疾人。650字 五年级 叙事
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哑巴世界“叮咚！欢迎来到哑巴世界，在这里，各位小朋友不能发出声响，发出一次红牌警告，二次黄牌警告，发出三次则挑战失败。”指挥官石老师下令：哑巴模式开启，各位小朋友做好准备，go！原本热火朝天的班级瞬间冻成了冰块。石指挥官为了考验各位小朋友的耐力，决定暂时离开一下。她前脚刚走。教室里瞬间又热翻天了！有的一边做嘴型打手势，有的趁指挥官不在做小动作，还有的叽叽喳喳地讲小声话，班干部都管不过来了，她如果长了八只眼睛就好了。这时，我想找语辰说话，调皮的话精灵已经溜到我的腮帮子了，惊得我猛得往回一咽，这才长舒一口气。“对了！把想说的话写在白纸上就行了！”我赶紧实行了这个鬼点子，哈哈！我这个靠不上的脑门子关键时候还能派上点用场嘛！看来得好好表扬他哩！可写纸条又太慢了，得节约时间，我得想个两全其美的办法。于是我边打手势边做口型，旁边的杰堃一面疑惑看着我，脸上好像打满了问号。我又在周围扫了一眼，子熙可真逗，用股布把嘴巴卷的像个大皮球。“糟糕！指挥官回来了！”她的脚步声一靠近，全班同学开始慌乱起来，这真是孙悟空大闹天宫——慌了神，一下子变得寂然无声。原来如菜市场吵闹般的走廊变得鸦雀无声，让人仿佛置身于郊外，真有点不习惯呢！由于不能说话，我一整天的心情低落得像乌鸦一样，纸条都懒得写了。终于熬到放学了，一出校门我又恢复了活力，赶紧打开话匣子倾吐一天的不易。这次活动让我体验到了当个哑巴有多么不易，我长大以后要帮助更多残疾人士。600字 五年级
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哑巴运动会今天，我们开展了一场与众不同的运动会，那就是——哑巴运动会。这场运动会最特殊的地方便是在进行的过程中要像哑巴一样不能说话，也就是说，我们被可乐老师“禁言”了！首先，我们进行的运动项目是扳手腕，本来，举手参赛的人稀稀拉拉的。可一听老师说获胜者就有15积分的奖励后，便争先恐后的高举双手，眼中闪烁着“贪婪”的光。最后，我和另外一位幸运的同学被叫到了第一排课桌前，老师说比赛开始前，那个同学还笑嘻嘻的看着我，我看到他的笑容，我慢慢开始觉得这个人不简单，还倒吸了一口凉气，为了掩饰我的紧张，我便左顾右盼，故作放松地和旁边同学搭起话来。“三，二，一！”随着可乐老师一声令下，我便将全身力量都集中在手上，以防看似高手的他将我“秒杀”。可令我万万没想到的是，我的力气使出了不到三分之一，甚至连同学们的第一个“加油”还没有“说”完，我就将那位不简单的“高手”给秒杀了，噢，不对，是零点零一秒。“哇唔！我赢了！15积分归我了，15积分归我了！”我顿时兴奋的手舞足蹈。而那位高手呢，却在懊恼的捶胸顿足呢！接下来的一场比赛中，有一位同学在两位选手争得不相上下的时候，突然想发疯了一样跳起了民族舞蹈，逗的大伙捧腹大笑，参加比赛的两名选手中，其中一位终于受到了影响，手臂开始摇晃起来，最终，在激烈的战斗中被淘汰了。接下来，在男女友谊赛中，女生也成了我们的手下败将，像一个个被俘的“小兵蛋子”一样，灰溜溜的回到自己的座位上去了。下面，我们进行了第二个运动项目——“动动脑筋猜成语。”游戏规则是：老师在电子显示屏上显示一个成语，由一个人用动作表示出那个成语，另一个人根据动作描述猜出这个成语。首先，老师请出来两个我的老同学来示范游戏玩法，之间黑板上出现了“手舞足蹈”四个大字，素梓严先扭动着胳膊，脚下开始跳起舞步，我笑的前仰后合，肚皮都快撑破了，负责猜成语的朱汉雄也哈哈大笑，猜出了一个由他发明的新词汇“手足舞蹈”。这让我们即将退却的笑声轰地一下又起来了，我坚信，只要太空中有氧气，声音保证传遍了整个太阳系……通过今天的游戏，我知道了只有团结和自信才会成功！800字 五年级
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哑巴哑巴是怎么哑的?没人知道。人们只知道他不但哑，而且聋。哑巴有多大年纪?没人知道。人们只能从那模样穿着上猜想他大约三十出头，或许更年轻些。哑巴原先是做什么的?没人知道。人们只知道他如今在这市场里卖爆米花。哑巴从哪里来的?没人知道。人们只知道他每天上午骑着三轮车到市场里来，天黑了又骑着三轮车离开。车上永远是那么几样东西：一个改装过的高压锅、一罐白糖、一盒奶油、一袋玉米粒、一个小煤气灶、一罐煤气和一叠塑料袋，外加一个放零钱的铁盒子。哑巴是这个市场上第一个卖爆米花的。不知在哪一个早晨，他把三轮车停在市场里，拿出一块木板挂在车头上，上面写着：“爆米花：2元一份”几个黑字，就这么静悄悄地开了张。等到市场上的人渐渐多起来，他就熟练地做好一袋香喷喷的爆米花，往车沿上一摆，就成了最好的招牌。我是哑巴最早的顾客之一。我照那木板上标的价，递过两元钱，他就忙活着把刚出锅的爆米花装袋给我，还憨厚地笑笑。那时我和所有人一样，以为这个卖爆米花的，是个不爱说话却常常爱笑的人。后来有些顾主与哑巴熟悉了，就试着和这个不爱说话的人聊起来。有位抱着孩子的大妈一边递钱，一边对他说：“小伙子，你这生意做得真红火啊!”他只是咧开嘴，憨厚地一笑，露出黄而乱的牙齿。大妈也不自然地笑笑，接过爆米花走了。又有几个穿着时髦的年轻人，笑嘻嘻地对哑巴说：“兄弟，你这高压锅是咋改装的?”哑巴依旧只是憨厚地笑。多事的年轻人又追着问：“给哥儿几个教教嘛，大伙一块儿发财啊!”哑巴依旧沉默。那几个年轻人中忽然有人高声喊道：“哑巴!这家伙是个哑巴!”这几个人像是发现了天底下最大的秘密似的，笑得格外开心。其中一个仿佛猛地想起了什么，突然止住笑，对哑巴喊着：“嗨!你能听见吗?能听见吗?”见哑巴毫无反应，那几个人笑得更嚣张了。“这年头，聋子、哑巴都敢出来做生意，被人抢了都没嘴喊冤啊!”几个年轻人七嘴八舌地议论着，兴奋地离开了。只留下哑巴仍旧在三轮车旁站着，没了憨厚的笑，眼神由不解转为了悲哀。他已经明白刚才发生了什么。从此之后，关于哑巴的故事逐渐多了起来，哑巴脸上那憨厚的笑容却不常见了。但是，他的爆米花依旧为我所钟爱。就在我吃着哑巴做的爆米花时，忽然听说了一件关于哑巴的颇有些传奇色彩的小事：哑巴抓住了一个偷自行车的毛贼。我对这些传言将信将疑。我不知道一个听不见、喊不出的人如何去抓贼。但哑巴的车向来是停在一家店铺边上，这家店铺门前停放的自行车也的确时常丢失。哑巴脸上那憨厚的笑，也的确是多起来了。骑着自行车的人们，到了店铺门口，把车锁好，再对哑巴招招手，就放心地进了店门。待到他们拎着大包小包的东西出来时，哑巴就急忙跑上去帮着把东西往车筐里放好。骑车人对哑巴感激地笑笑，哑巴也就憨厚地一笑。街坊邻居们说：“哑巴上次抓了贼，现在有他帮着看车，咱就可以放心啦!这小伙子倒真是个好人!”这以后，关于哑巴的种种传闻，都变得好听起来。现在，我看着哑巴的三轮车前那些排队买爆米花的人，就常常会想起一句话：“桃李不言，下自成蹊”。1200字 高一 写人
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哑巴凌乱的头发，黑黑的面孔，瘦瘪的身材。在雨中徘徊着，一双暗淡的眼睛不时流露着孤独和无奈。路上谈笑的行人一看见她，便马上收起了笑脸，然后便冷冷的走开了。追逐打闹的孩子见了她，便更是无情，拿起地上的石头就砸。她，是一个哑巴，一个没有任何亲人的哑巴。她的眼神是无助的，内心是寂寥的。没有人知道她的苦楚，就更没有人去帮助她了。我初次见她是在一个暑假里，我去外婆家玩。就在不远处看见了她┅浑身污垢，头发凌乱。几乎让人无法看清她的摸样。她弯着腰，不知在垃圾箱里翻着什么，我想走近点看看，看她是不是遇到了什么困难。就在这时，妈妈一把拉住了我。严谨的说：”不要过去，离她远些，别人都说她是疯子，她打你怎么办！“面对妈妈紧张的神情，我也没说什么，就回房去了。可是就在今天下午，可能是命运的安排，让我对她有了新的看法。我去一个商店买东西，就在要回家时。我依稀看见，身后有一个人。哑巴！居然是哑巴！我有些害怕，于是加快了脚步，就想甩掉她。可是她还是紧追其后。我没管那么多，干脆跑了起来。可我的脚却不听我的控制，把我带到了一个死胡同。我倚靠着墙，不知所措。可让我意想不到的是：哑巴把一个钱包递给我，我摸了摸口袋，不禁恍然大悟！这是我的钱包。可还没等我说声谢谢。她就早已离开我的视线了。光阴似箭，假期不知不觉的从我的手中溜走了，我该回去了。可我却还是忘不了哑巴的举动。终于，寒假来了，我又兴致勃勃地朝外婆家奔去。可过了好几天，我都没有看到哑巴的身影。后来我才听说哑巴死了！她死在了那个大雪纷飞的夜晚。”在傍晚时，一群孩子在马路上嬉皮笑脸地追逐打闹，不想就在那个急转弯，一辆大卡车疾驶而来。就在那一瞬间，不知怎么的，哑巴从一片草丛中蹦了出来，推开了那些孩子们，自己却倒在了大卡车之下……她的血，染红了地上的雪……这时，如毛的雪又从天上飘落了下来。好像在诉说哑巴的举动。我们将永远记住她——哑巴。750字 初一 写人
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哑巴凌乱的头发，黑黑的面孔，瘦瘪的身材。在雨中徘徊着，一双暗淡的眼睛不时流露着孤独和无奈。路上谈笑的行人一看见她，便马上收起了笑脸，然后便冷冷的走开了。追逐打闹的孩子见了她，便更是无情，拿起地上的石头就砸。她，是一个哑巴，一个没有任何亲人的哑巴。她的眼神是无助的，内心是寂寥的。没有人知道她的苦楚，就更没有人去帮助她了。我初次见她是在一个暑假里，我去外婆家玩。就在不远处看见了她┅浑身污垢，头发凌乱。几乎让人无法看清她的摸样。她弯着腰，不知在垃圾箱里翻着什么，我想走近点看看，看她是不是遇到了什么困难。就在这时，妈妈一把拉住了我。严谨的说：”不要过去，离她远些，别人都说她是疯子，她打你怎么办！“面对妈妈紧张的神情，我也没说什么，就回房去了。可是就在今天下午，可能是命运的安排，让我对她有了新的看法。我去一个商店买东西，就在要回家时。我依稀看见，身后有一个人。哑巴！居然是哑巴！我有些害怕，于是加快了脚步，就想甩掉她。可是她还是紧追其后。我没管那么多，干脆跑了起来。可我的脚却不听我的控制，把我带到了一个死胡同。我倚靠着墙，不知所措。可让我意想不到的是：哑巴把一个钱包递给我，我摸了摸口袋，不禁恍然大悟！这是我的钱包。可还没等我说声谢谢。她就早已离开我的视线了。光阴似箭，假期不知不觉的从我的手中溜走了，我该回去了。可我却还是忘不了哑巴的举动。终于，寒假来了，我又兴致勃勃地朝外婆家奔去。可过了好几天，我都没有看到哑巴的身影。后来我才听说哑巴死了！她死在了那个大雪纷飞的夜晚。”在傍晚时，一群孩子在马路上嬉皮笑脸地追逐打闹，不想就在那个急转弯，一辆大卡车疾驶而来。就在那一瞬间，不知怎么的，哑巴从一片草丛中蹦了出来，推开了那些孩子们，自己却倒在了大卡车之下……她的血，染红了地上的雪……这时，如毛的雪又从天上飘落了下来。好像在诉说哑巴的举动。我们将永远记住她——哑巴。初一:小放肆700字 初一 写人
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哑巴老人以前，我住在外婆家时，楼道和小区里堆满了垃圾。如果天黑的时候上楼，很容易绊倒。有一天，楼下莫名其妙吹起了哨子。我很纳闷，就赶到楼下去看。只见街道主任领着一个老人对我们说：“这是我们小区新来的哑巴清洁工。以后大家听见楼下有哨子声就下来倒垃圾。”我打量着眼前这个老人：满头白发，背有点驼，饱经风霜的脸黑黝黝的，身上似乎还散发着一股的臭味。我觉得这个清洁工一定不怎么样。但后来发生的一件事让我彻底改变了对他的看法。那一天，有户人家的窗玻璃碎了，碎玻璃片撒了一地。周围人都围过来看，但大家都怕割破手，谁也没去清理。这时，哑巴老人刚好过来。他蹲下身子，一块一块地捡，锋利的玻璃片在他粗糙的大手下，显得如此听话。从此，我们经常看到哑巴老人弓着背捡垃圾的情景。他每天都兢兢业业地为我们服务，即使垃圾再多再脏，他也毫不犹豫地去扫。外婆家的小区从此也干净了许多。春节前，哑巴老人在一户居民的家门口捡到了一张身份证。他用力吹哨子，可屋里没人。他就找到门卫，拿着身份证一边比画着一边“啊啊”地叫。门卫不明白，他就一直等到那户人家回来，交还身份证才安心地走开。那户人家很感激，要给他钱，可他硬是没收。现在，哑巴老人走了。我真的怀念他，怀念他弓着背捡垃圾的身影，怀念他朴实的微笑……点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。600字 四年级 写人
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“哑巴王”我们班的李某人，他可以说是上课“哑巴大王”。周二的语文课上，李某人被老师叫了起来。平时无论什么课上，他被老师叫起来，都是呆呆地站在那里，老师怎么还要叫他，还想出他洋相？“请你把日积月累的古诗词句背一背。”李某人望了老师一眼，什么也没有回答。“这么简单都不会？春草明年绿，快！”老师有点儿生气了。李某人还是没有动静。“这就是上课没有听的后果！”老师有点儿愤怒了，“你不会背，总会读吧？读过来听听。”李某人还是站在那里一句话也不说，好像没听见。“我真没见过连读书都不会读的人，叫别人背给你听听。”全班是哄堂大笑。接着，老师另外请了一位同学背，那位同学背得非常流利，老师转而对李某人说：“我最后给你一次机会，如果你再背不出来，你就给我中午留在这里，背完了，我同意了再回家吃饭！”李某人还是像个木头人一样呆在那里。“不把握机会？好！你就给我留下来，你也不吃饭，我也不吃饭！”老师火冒三丈。结果李某人真的中午就没有回去吃饭。下午，我们跑过去问李某人，“上课你不会背还是怎么了？”“你今天是不是太紧张了？没事的，背几句话算什么？”“走开，别烦我。”李某人愁眉苦脸地说。既然他不接受我们的好意，就让他继续当他的“哑巴王”吧！文中李某人为化名“哑巴王”500字 小学
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哑巴姑娘一个农夫，上山砍柴的的时候。看见了一个被遗弃的女婴，正好农夫一个人举目无亲，孤苦伶仃，便想收养她，做自己的女儿。他喜出望外的把女婴抱回家，并起了一个名字，叫沫粉。可是这个孩子可奇怪了，怎么叫她学说话她都不出一声。农夫就找个大夫给她看，大夫说那是先天性的。于是，她又有了一个名字，叫哑巴姑娘。一晃，18年过去了，哑巴姑娘不但哑巴，而且样子也其丑无比。不过乐观的她不在乎，她认为只要心灵美，其它都不在乎。有一次，农夫病了，大夫说要上山找一种草药，才能治好她父亲的病，不过在找到之前还能活五，六个月。于是，哑巴姑娘上山之后便开始寻找，她找啊找，找啊找，终于皇天不负有心人，在第三月的时候，让她给找到了。当她正准备回家时，她看见了，一个英俊的王子，靠在树上，昏迷了。她仔细的看了看，和她父亲的病症一模一样。她想了又想，父亲好歹还可以活两，三月。自己还可以再找草药，而他好像一刻也等不及了。于是，便把草药砸成汁，喂王子喝下。事不容缓，她又要去找草药了。当她要走的时候，王子叫住了她，明白事情的经过。王子想报答她，就想娶她过门。王子亲了她一口，突然，他变成了一个美丽的女子。王子惊呆了，从来都没见过这么美丽的女子。王子和她聊了起来，原来他真正的名字叫花影，她是被巫婆诅咒才变成这样的。王子亲了她周宇才解除。王子和花影带着她养父过上了幸福快乐的日子。500字 初二 状物
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哑巴不哑哑巴不哑正月初五那天，天空里飘着毛毛细雨，我和我的同学张学军到街上去玩。路上遇见一个陌生的叫花子。他的头发乱蓬蓬的，穿着破烂的衣裤，一副脏兮兮的样子。张学军笑嘻嘻地对我说：“你看他那样子，我们去耍耍他。”我便高兴地答应了。我们一人抓一把泥，偷偷放到他碗里，他发现后，“啊，啊”地叫嚷起来。“啊，他是个哑巴！”我俩有些后悔。“这两个同学，真不像话，还戴着队委的标志呢，带什么头……”指责声纷纷传来，我们顿时感到无地自容。飞快地跑回家去。过了几天，学校开学了，我带着钱到校报名，老远就看见校长办公室门前围了一群人。我出于好奇，就跑了过去。“咦！人群中的那个人不正是叫花子哑巴吗！”只见他一手拿着一叠钱，一手指指画画。懂哑语的老师翻译说：“他要捐钱办教育。”我吃了一惊，真有点不可思议：一个要饭的哑巴，居然把要来的钱拿来捐钱办教育。校长激动地对他说：“谢谢你，同志，我们不能收你的钱。请把钱拿回去吧！”校长一边说，一边比划。“啊——啊——啊——啊——”哑巴叫得更厉害了。好像不收下他的钱不行似的。校长推迟不过，只好收下了他的钱，并热情地对他说：“我代表全校师生谢谢你！”哑巴笑了，笑得那么甜蜜，那样开心……500字 初二 写人
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哑巴体验记今天，我们学校一到四年级进行了一次哑巴体验，这是为什么呢？因为五年级大哥哥姐姐正在考试，听说非常重要，在这次体验中，发生了许多趣事，也让我从中有了感想。听到我们要当哑巴时，大家可激动啦，又蹦又跳，这时上课啦，游戏正式开始，我看了看大家嘴巴都管的很好，可是有的同学为了以防万一，就用透明胶粘住了嘴巴，还有的同学使劲咬住嘴唇，老师见啦，笑嘻嘻的说：“快把透明胶撕下来吧，管好自己的嘴巴就不会说话啦。”可大家坚决不撕，他们都在心里说：“不怕万一，只怕一万呀老师！”没贴住嘴巴的同学都在心里哈哈大笑。下课了大家轻轻地走出班级，生怕发出一点声音，有的同学在玩剪刀石头布，他们说话都只用口型来对话，有的同学更好玩，他们都在纸上写”老师好！”贴的嘴上，既看好嘴巴又不说话，又可以帮我们问好，真是一举两得，同学们的想法各种各样，真是有意思呀。紧接着第二节课开始啦，有同学开始忍不住说话啦，老师见啦，走向他身边，拍了拍他，他马上像孙悟空大闹天宫——慌了神，回过神后赶紧调整一举一动，唉，一位同学体验失败啦。很快，第三节课上完了，第四节课到了，老师说第四节课最难熬，因为快结束了所以你越想说话，只好传纸条。好的，是已经下课啦，真辛苦。今天的哑巴体验让我知道，当哑巴很艰难，今后，我们应该多关注哑巴，帮助他们。500字 三年级