小螳螂
150字
二年级
叙事
今天,我吃完午饭,准备去书房看书,我发现门锁上有一只绿色的小东西再爬。我刚一伸手,那绿色的小东西赶紧跑,由于,跑的太快了,摔了个四脚朝天。我拿起那个小东西,仔细的一看,原来,是一只小螳螂,我把它带到我的书房。刚一进来,好似这个书房一点也容不下它,一会跑到书桌上,一会儿跑到台灯上。过了一会,小螳螂终于安静下来,我仔细得看,原来,小螳螂站在台灯上像一名军人一动不动。最后我把小螳螂放生了。
第一次当主持人
300字
三年级
叙事
三年级一个周末的一天晚上,我觉得无事可做,很无聊,爸爸、妈妈正在看电视,好像也无事可做,我便突发奇想:不如和爸爸、妈妈三人一起搞一个活动,由我来做主持。我就撒娇般的把我的想法告诉了他,他竟然爽快的答应了,我心里想:这一定很好玩儿!
我笑着说:“大家好!现在我主持的节目是讲故事。现在请妈妈讲《画蛇添足》的故事,妈妈说:“好,请大家听我讲吧。在很久以前,楚国有个管理祠堂的官员……”妈妈津津有味地讲着。我说:好了,现在我来提问,你们有谁知道第一个画好蛇的人却没有喝到酒的原因吗?”爸爸回答了这个问题,我说:“这位同学回答的不够完整……应该是……”
“谢谢大家参加今晚的活动,祝大家晚安!”结束后,爸爸夸我主持的很好!我心里甜滋滋的,有说不出的喜悦。
三年级:张桐潼
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小螳螂上周五,文具店叔叔送给我一个小礼物—一只可爱的褐色小螳螂。一直以为螳螂都是绿色的,这还是我第一次见过褐色的螳螂。回到家,我便打开电脑查阅资料,这只褐色的小螳螂因为经常躲在墙角处或是泥砖瓦的后面,久而久之形成了保护色,时间长了才变成褐色的。小螳螂刚被我放进房间,它就像只没头苍蝇似地横冲直撞,好像整个房间都装不下它,过了一会才平静下来,我这才可以仔细观察它。螳螂身穿褐色战袍,头戴褐色战盔,脚穿褐色战靴,头前两把褐色战刀,就像一个全副武装的元帅。它的头是个倒三角的模样,长着一副瓜子脸。眼睛又大又圆,说黄吧,中间又有点黑,就像一粒大黄豆中间钻了个虫眼一样。它就像一个大孕妇,挺着鼓鼓的大肚子,走起路来拽拽的,好神气。其实最吸引我的并不是它的身体,而是它那一对大镰刀,那对镰刀上的锯齿,让人看了就不寒而栗,看着它蜷缩着弯钩锯齿般的爪子,仰起头来两眼直视着我,好一番挑衅的模样。于是,我拿了一根小木棍开始挑逗它,开始的几次,它似乎有点不在乎,可当我用小木棍碰了一下它的头以后,它就发怒了,只见它弯曲的前足猛地向前一伸,紧紧地锁住了我手中的木棍,我想把木棍抽出来,已经是不可能了,它把身子拱起来,用一只镰刀来锯我的手指,吓得我赶紧松手,把“武器”都丢了,再看看这只小螳螂,腹部抖动着,是在捧腹大笑吗?笑我“丢盔弃甲,不堪一击”?看着它威风凛凛的样子,我觉得它一定是个“常胜元帅”。资料上介绍,螳螂的眼睛虽然很大,但视力不好,它的两个长长的触须就成了它的引路器,像雷达一样,每时每刻每秒都在探索着食物,看着每一个生命的迹象,随时准备着扑食猎物。每一个进入它埋伏圈的猎物,都会插翅难逃,它那锋利的长刀牢牢地抓住食物,任凭食物怎么挣扎也不会逃脱螳螂的魔爪,终成为螳螂的盘中餐。我知道,螳螂是人类的朋友,它和青蛙、蜻蜓们一样吃害虫,我不想把它关在家里、让它失去自由,我跟它玩了一会儿,决定把它放走,我把它装进盒子里,便带它去了楼下的草坪。我打开盒子,小家伙并没有马上出来,似乎它还不舍得我这个朋友,我只能把它抓出来,过了好一会儿,小螳螂一蹦,我就找不到它了。800字 五年级
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小螳螂今天,我在草丛里玩,捉到了一只小螳螂。回到家,我把它装在一个小瓶里仔细观察起来:只见小螳螂穿着一件碧绿的‘‘外衣”,头是倒立的三角形,一对乌黑的小眼睛镶嵌在绿绿的眼泡上,头上是两根又细又长的须,头下是一双长满小刺的“大刀”,我捉它的时候,被它夹得“唉,唉,’直叫唤。他 它的中肢和后肢十分灵敏,在瓶子里来回地跑着,想逃出这个可恶的瓶子。我想:还是我来养它吧。正在这时候,妈妈走了过来,看见我捉的螳螂,连忙说:“你应该把它放了,它是益虫,一天能吃许多害虫呢!”听了妈妈的话,我的脸上火辣辣的,急忙把它放回了大自然妈妈的怀抱。看着小螳螂一蹦一跳的十分活跃,我在心里暗暗地说:“再见了,小螳螂!”250字 四年级 状物
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小螳螂今天,我吃完早饭,准备去书房看书,我发现有一个绿色的小东西在门锁上爬,我仔细的一看,原来,是一只小螳螂,我想抓住它,我刚一伸手,小螳螂就快不的往上爬。由于,爬的太快了,摔了个四脚朝天,我拿起小螳螂去书房里,一到了书房,我就把它放下了。它一进书房就恶脸相向,一会爬到我的书桌上,一会就爬到地上,过了一会,小螳螂就平静下来了,我仔细的观察。原来,它有一只锋利的锯条,是它捕害虫时用的,小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里,让人难以分辨,小螳螂是益虫,它是属于大自然的,于是,我把它放生了。200字 二年级 叙事
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小螳螂今天,我学校去到陪妈妈值班。突然妈妈看见一个黑糊糊的东西在走廊里跳仔细一瞧,啊。是只小螳螂。妈妈把它抓起来,这小东西惊慌失措,六只小脚踢来踢去,一对“大镰刀”像割稻似的挥舞来挥舞去,可爱极啦。小螳螂有一个淡黄色的身体,小巧玲珑三角形脑袋,一双锐利的眼睛,好似两颗油亮的黑珍珠。还有厉害的“大刀”,灵活的小脚,这些“装置”能让它更好地捕捉猎物,有些昆虫还不知到怎么回事,就糊里糊涂地死在螳螂手里。我把它放进一个杯子里,用另一个杯子反扣上去,接着用胶带纸粘牢,然后在两个杯底上穿两个洞,放些青草进去,这就是它的临时住所。我把小螳螂的“临时住所”立起来,从上面的一个洞往里看:它正在青草上爬来爬去,急操不安,估计是在想办法逃出去,可惜我挖的洞太小,它爬不出来。小螳螂可没罢休,继续上蹿下跳。这只小螳螂让我想起来我以前养过大螳螂。我还清清楚楚地记得:那天,爸爸从工厂的草丛里抓啦一只大螳螂带回家来。它的肚皮胖极了,从体形上看,我知道那只是只母螳螂。后来因为它的食品——蚂蚱供应不上,最终把它放了。小螳螂还在四处乱跑,真拿它没办法。妈妈说,这只小螳螂活不了多久,因为秋天快到了。我想;放了它吧,让他多活一会。于是,我扯开胶带纸,螳螂马上跳出来,趴在一根草上,好像在说:“谢谢你”就消失在草丛中。450字 五年级 记叙文
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小螳螂小螳螂草丛中,有一只绿油油的螳螂。它有着一对玉米黄的翅膀,看上去左边的那片出了点儿问题,向左歪着;三角形绿脑袋的两个顶点上有2颗深不可测的大眼睛;两条须子从眼睛伸出,不断地摆动着;钩状的嘴闪着寒光;4条竹节般的腿节节弯曲、环环相扣;带锯齿的钩爪锋利无比;顶端还有两节小树枝。我还发现,钩爪放下时(也就是它六脚着地的时候)钩爪不碰地,是用小树枝接触地面的!它抬了抬头,目光中充满了迷惑。我想,它一定是刚出来闯荡世界的年轻人。突然,一个红练飞过,是一只七星螵虫!螳螂的猎物出现了!螳螂叉开四腿向螵虫走去,又光速般钩住了那虫,像抱婴儿一样用双钩捧住螵虫吃起来。整个过程一气呵成,这根本就是一个争霸江湖的邪恶杀手嘛!那只螵虫哼都没哼一声就被结果了小命,真的有种助纣为虐的感觉。螳螂吃完后,丢掉2片壳,还绅士般地擦擦嘴,使人不会相信它刚才还是个血腥、凶残的杀手。它起飞了,在低空中扇动翅膀,在天空中变为一个快速移动的绿影。它又降落在一根倾斜的电线杆上,本以为它只是来个饭后散步,而它,却是去进行下一场屠杀!电线杆上,一只大螵虫背着一只稍小的螵虫缓慢地向上爬着。螳螂飞到螵虫旁,我能想象出,螵虫恐慌的目光,螳螂不费吹灰之力就钩住了两只虫,但它左脚一松,稍小的那只就飞走了,而螳螂就一口一口地吃了那只大的。原来,像螳螂这样的小生灵也有狼一样的生存之道!螳螂又飞了起来,扇动着它薄薄的翅膀,消失在耀眼的阳光中。2011、9、10550字 三年级 状物
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螳螂外婆抓住了螳螂,我把它放进瓶子里,留了一条缝给螳螂呼吸空气。小螳螂爬上爬下一心想逃走,还不停地舞动着它的手,好象在说:“快放我出去,这是我的自由!”。可它却怎么也逃不走,因为上面是很光滑的。50字 二年级 写人
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螳螂我喜欢的昆虫有很多,如:蜜蜂、跳虫、蜘蛛、螳螂......但我喜欢昆虫界的捕虫高手——螳螂。螳螂在捕虫的时候快得像闪电,只需0.05秒便可成功。在螳螂的世界里有一种螳螂的身体白似兰花,它就是兰花螳螂,这种螳螂经常呆在兰花中。一些小昆虫经常把它当作是兰花,当这些小昆虫靠近它时,兰花螳螂就迅速地把小昆虫捉住,然后就美美地饱餐一顿。“螳螂拳”的名字是由螳螂而来。“螳螂拳”是我常用的招术,一定要练出——来得快、打得准。我有一次去捉螳螂,那只螳螂逃来逃去、东躲西藏,结果还是被我捉住了。但我想:螳螂可以捉害虫,我们还是不要捉它。250字 二年级 写景
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螳螂我在公园玩,忽然发现草丛里有一只螳螂,螳螂全身是绿色的,共有四只脚,两只手是两把刀。它很聪明,谁去抓它,它就跳,没人抓它,就像一只眯眯眯眯小小猴子。外婆抓住了螳螂,我把它放进瓶子里,留了一条缝给螳螂呼吸空气。小螳螂爬上爬下一心想逃走,还不停地舞动着它的手,好象在说:“快放我出去,这是我的自由!”。可它却怎么也逃不走,因为上面是很光滑的。150字 二年级 写人
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螳螂今天,我在马路上走着,突然看到一个过路的小家伙在我的脚下爬,我急忙把脚缩了回来。仔细一看,小家伙正挥舞着两只利爪,也在马路上走呢。根据我平时的昆虫知识,一看我就认出这个小家伙叫螳螂。我急忙把它带到便道上,仔细观察。我发现,这还是一只母家伙,身体有六个节,头尖尖的,背上有一对土黄色的翅膀,与我们平时说的刀螂不同,它的大刀并不是很大。我把它带回家,喂它草吃,“嗯?怎么不吃呀?”“换肉试一试”,于是我把捉来的蝗虫给它吃。“吃了!”我惊呀地大叫着。我马上找来《昆虫》百科书,查看,发现它的主要食物是蝗虫。于是,我决定把螳螂放到离我家楼房十几米外的菜园里,让它帮助抓虫子。螳螂获得自由后,就一下子跳到菜叶子上,挥舞着大刀忙碌起来。250字 二年级 状物
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螳螂2006年8月11日星期五天气:晴天螳螂今天在我家阳台上看见一只神气活现的螳螂,威风凛凛地站在奶奶种的花草中,螳螂有闪只腿,它的腿很长,有两行锋利的齿刺,就像剧条,它的身子有10厘米长,它那玲珑剔透的绿翅膀,好像披在它身上的一件长袍,它的头小小的,头可以灵活的转动。螳螂喜欢吃许多昆虫,比如“蚂蚱、蝴蝶、蜻蜒等。我很喜欢螳螂。200字 二年级 状物
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小螳螂昨天中午,我刚吃过午饭,准备回房间看书,忽然发现门锁上一只翠绿色的小东西正在往上爬,我仔细一看,原来是一只小螳螂。我觉得很好玩,想把它捉住,刚把手伸到它的前面,它“嗖”地转过身子迅速往下爬,由于爬得太快,落在了地上,摔了个四脚朝天,我乘机把它捉住,带回房间里。小螳螂刚被捉进房间,像没头苍蝇似的横冲直撞,好像整个房间都装不下它,过了一会才平静下来,我这来安心观察它。这只小螳螂的头呈三角形,可随意转动,头上镶着两只又圆又大的眼睛,两只扁触角不停的摇晃,十分神气。胸部、腹部又细又长。两对翅膀,外面的一对像两片嫩绿的柳叶,里面一对半透明,两对翅膀都紧紧地贴在肚皮上。它的身子下面有三对足,前一对最大,上面全是小齿,十分锋利,像两根锯条似的,猛看上去,它简直是一名持刀的武士。这对“锯条”就是小螳螂主要的捕虫工具。然而,玩小螳螂可要当心点,稍不注意手就会被它的“锯条”夹住,可疼了!我就被它夹过几次呢!螳螂主要以小昆虫为食。它的全身是翠绿色,和草的颜色一模一样,人们很难发现它,这样有利于躲避天敌的伤害,也便于捕捉害虫。这也许是它长期生活在草丛中而形成的保护色吧!螳螂是益虫,我们应该好好保护它们才对。于是我把这只小螳螂放回了属于它自己的大自然中,再也不去伤害小生灵。五年级:开心百500字 五年级 叙事
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螳螂小皮星期五的下午,我在花园里捉蚱蜢的时候意外的发现了一只螳螂正在捕食一只蚱蜢,这只螳螂先张开翅膀,好像要跟蚱蜢决斗似的。这只蚱蜢很胆小,看到螳螂这样,吓得窜回了家。就在这时我向那只螳螂扑去,还没等它明白过来,我已经捉住了它。我把它放进我准备的盒子里,把它带回家。我看见那螳螂很顽皮,我给它取名叫小皮。时间过得真快,转眼间小皮来家已经两天了。我每天都给它好吃的。小皮晚上的样子是:眼睛大大的,而且还会发出一些绿色的光,锋利的大刀在闪闪发亮,嘴巴大大的好像要和你说话。晚上小皮吃了十只蚊子,我看到小皮的肚皮撑得大大的。到了中午,我放学回到家,听到小皮向着北方叫着,“为什么小皮这样叫呢?”我疑问着。原来,小皮想北方的爸爸妈妈了呢。我把它带到花园里打开盒子,小皮便展开翅膀向着北方飞去。300字 四年级 叙事
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螳螂暑假的一天晚上,我们散步回家里看见一只凶猛的螳螂,那样子神气极了。看,它那扁三角形的脑袋上长着一对小黑点似的眼睛,细长的身子披着一件绿色的风衣,两把带钩的大刀收缩在胸前,时刻准备着迎战,它昂头抬足,犹如一个威风凛凛的将军一样。妈妈决定把它捉起来让我们观察,我吓得脸都白了,尖叫着跑开了。妈妈只好把“可爱”的它装进瓶子里带回了家。第二天,有了瓶子的保护,我观察起来,它一次来了一个倒空翻,它向上爬到瓶的一半时,瓶太湿了,它摔了下来,把我和哥哥乐傻了。它多次这样,我有些心疼了,但它需要帮助,我给了它两只蛐蛐,它并没有伤害蛐蛐,它们还要做游戏。第三天,我见螳螂全身无力,于是我把它们放了大自然,让它们去寻找自己的快乐。300字 三年级 叙事
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螳螂螳螂的全身都是翠绿色的,可真像一位在野外战斗的士兵呀!它的头上长着一对细长的触角,真像两根天线。它的眼睛很大,大约占了整个头部的三分之二。螳螂的武器当然是那一对“大刀”。那可真是“威力无比”呀!有一次,我拿着一根小草来逗它,可是它非但不与我合作,反而将“大刀”对准了我,触角竖直了,四只脚叉开,摆出了攻击的架势。这让我十分恼火:“你这小小的东西,我来讨好你,可你真是太放肆了,居然来攻击我,你可真是‘敬酒不吃吃罚酒’,那我就让你尝尝我的‘超级无敌一指禅功’吧!”说罢,我便向它发动了猛烈的进攻。我用食指向它逼去,可螳螂一点儿也不害怕,它轻巧地躲过了我的指头,然后迅速的跳到了我的食指上面,很快地用它那锋利的“大刀”将我的指头一夹。我“啊!”的一声惨叫。说真的,被螳螂用“大刀”夹住的疼痛是很难以形容的。我用力地将手甩来甩去,想摆脱它,可是它像生了根一样,一直夹着我的手指头不放。这时,一只小虫从它的身边窜过,真是多亏了这只小虫吸引了它的注意力,它这才松开了手,否则的话,我的这只手指头就要变成了“纱布将军”了。真是“螳螂不可貌相”呀!螳螂捕起食来的速度可快了!一天,我活捉了一只小虫。于是,便将它放进了螳螂的家里,看一看螳螂是怎样吃虫的。开始,螳螂它并不理会这个“不速之客”,仍懒洋洋地睡大觉。可是这只小虫也真是太放肆了,哪儿不去,却偏偏跳到螳螂的头上,这下可惹火了螳螂,它便以迅雷不及掩耳之势用“大刀”将这小东西夹住,然后先从它的头部开始,一点一点地将小虫给吞进肚子里了。螳螂,我的童年因为有了你而丰富多彩!(指导老师:唐有泉)550字 五年级 叙事
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螳螂星期天的早晨,我在阳台上做早操。忽然发现一只舞者“大刀”、气势汹涌的螳螂停在扶栏上。于是,我小心翼翼地捏住它那薄纱似的翅膀,把他带回房间,仔细观起来。螳螂那三角形的“粽子头”灵活地扭来扭去,像在侦查周围的动静,看来它的警惕性还挺高的。头上的两根细触角也晃得很好看。螳螂的眼是复眼,听说它的大眼睛里还隐藏着几千只小眼睛呢!它的嘴、鼻子、耳朵很小,不太看得清。那一双锋利的前腿上有倒刺,一旦触到了人的皮肤,人就会感到痒痒的,有还挺疼。它另外两双腿很普通,走起路来“大刀”向前迈一步,后脚挪几下,样子很滑稽。有人说螳螂吃头发,也有人说不吃,我半信半疑,今天可要弄个明白。于是我从头上拔下一根头发,小心翼翼地塞进它那小的不能再小的嘴里。螳螂先是碰了一下头发,愣在那里不吃。难道它不喜欢吃头发吗?我刚下结论。我那两厘米的头发就被螳螂吃到嘴里,我刚反应过来,一看,吃了一惊,这小小的螳螂居然把一根头发都吃完了,哈哈,螳螂原来真的吃头发呀!这一新发现,又使我增添了知识。四年级:王晖400字 四年级 叙事
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