蓝郁和银枫的10个生活片断
曾经爱过……
3岁-银枫霸道地把蓝郁推翻在地,抢过了蓝郁手中的饼干。蓝郁坐在地上踢着脚哭,银枫楞了一下,然后大方地向蓝郁一挥手:“妹妹过来一起吃。”
5岁-蓝郁被几个男孩欺负,银枫气呼呼地去替蓝郁“报仇”。迷路。
7岁-蓝郁和银枫上小学。从此,银枫的身后就跟上了一个仅比他小三天的妹妹,在他在街上疯玩时,扯着他的衣袖拉他回家。
14岁-银枫和蓝郁初三了,依然在一个班。
蓝郁是全校有名的优秀学生,银枫是同样有名的反叛学生。
银枫会在课上公然顶撞老师,被老师隔着厚厚的“啤酒瓶”训斥:“银枫你给我出去。”银枫若无其事地站起来,向全班同学一鞠躬,甩着手走出教室。全班男生齐吹口哨。
银枫仰面躺在操场上,全身都被晒暖和后,才起身背上蓝郁从教室里偷偷扔出来的书包,从学校的围墙翻出去,到街上闲逛。
蓝郁:“银枫,你为什么不能努力一点呢?”
“你比我妈还罗嗦诶。”银枫大笑。
银枫一如既往地放纵,但从此不在上课时胡闹了。
16岁-蓝郁没有经过中考直接升入了省重点高中,银枫接着董事长老爸的关系,也勉强进了。
上高中后,蓝郁整天逼着银枫做作业,对银枫寸步不离,银枫叫苦连天。
最后,银枫成绩一路飙升,与蓝郁双双考入重点大学。
银枫父母对蓝郁感激涕零。
17岁-拿到大学录取通知书后,蓝郁和银枫出外郊游。
阳光灿烂的一天。
回来途中,大雨倾盆而下。银枫脱下衣服顶在蓝郁头上在雨中飞跑。
蓝郁突然被银枫推倒在地,护在了身下。
汽车急刹车的声音从耳边隆隆地滚过。
银枫的血混在身下的泥水中,一片鲜红。
银枫在救护车急促的鸣笛声中住进了医院。腿上缠上了厚厚的缠布,右臂被缝了十几针。
蓝郁睡在医院,每次摸到银枫身上的纱布总会泪流满面。银枫静静地看着蓝郁,却不安慰,只是不断地给她递纸巾,同时往自己嘴里喂饼干。
20岁-银枫开始瞒着父母去咖啡店打工了,蓝郁仍然是好学生。
周末时,蓝郁会带着大盒的糖果去咖啡店找银枫,银枫每次都会笑蓝郁幼稚。不过每次银枫都会把糖一颗颗吃掉。
23岁-“我爸妈在车祸中死了。”银枫只对蓝郁说了这一句话就挂断了电话。
蓝郁很担心,没带伞就冲进了大雨中。
蓝郁在熄灯的球场中找到了银枫。
蓝郁蹲在银枫面前:“银枫,别这样。”
银枫倒在沙发上,第一次这么脆弱,像一只受伤的小兽。蓝郁用柔软的毛巾轻轻地揉搓着银枫湿透的头发,为他煮牛奶。
银枫突然伏在蓝郁的肩上,低低地哭了。
蓝郁摸着银枫的头:“银枫不哭,蓝郁和你一起。”
24岁-蓝郁去了法国。
28岁-蓝郁回来了,一起的是一个有着如草场般碧绿瞳仁的英国男孩。
银枫去替蓝郁和她的男友接风。
男孩走后,银枫喝下了一大杯威士忌:“和他结婚吧。”
两个月后,蓝郁在教堂中举行了婚礼。
银枫站在人群中,凄艳的玫瑰花瓣落满了他的肩膀。
春景
春景
春天来了,春姑娘迈着轻盈的步伐来到了这里。她是一位魔法师,给大地披上了淡淡的新装;她是一位高明的画家,在广阔的大地上画上了青青的山、蓝蓝的水,还有五颜六色的花朵。通过春姑娘的一番装饰,大地变得更美了。瞧!可爱的燕子从南方飞回来了,它们欢乐地飞着,叫着,好象在炫耀着自己美丽的“燕尾服”。
我走进校园。首先映入眼帘的是那种满花花草草的花坛,花坛里的花又开了,它们个个争奇斗艳、喷芳吐香。花坛中的几棵高大挺拔的树像武士似的,保护着花坛。
看!春姑娘施展着她的魔法,让河面上的冰变成碎片,让碎片变成了流水,滋润着大地。柳树感谢河水给它增添了一丝生机。小草感谢河水让它更绿。柏树感谢河水让它那光秃秃的枝头上长出了小小的、绿绿的、嫩嫩的绿叶。
公园里开满了迎春花,黄黄的、嫩嫩的,好看极了。小鸟叽叽喳喳地叫着,飞舞着……
我爱春天,美丽的春天。
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童年的N个瞬间片断童年,有许多瞬间。快乐的瞬间、难过的瞬间、感激的瞬间……今天,我们来回忆一下我童年时的瞬间。瞬间一:快乐的瞬间呼哧呼哧,终于从厦门回来了!第一件事就是……和好朋友玩!(你们一定不知道怎么回事吧?欲知详情,请看《搬家=?》)“王舒怡!快点出来!我们一起到我家玩电脑!”经过一阵剧烈的颠簸(路不好,又坐摩托车)终于到家了。“妈妈,我要玩要玩电脑。”我的眼睛像闪电一样,看着老妈,“我要去发文。”“哟,你小子的眼睛还会放电啊,既然要发文,就去上吧!”老妈一边做饭,一边说道。经过键盘一阵噼里啪啦之后,我的一篇大作完成了。然后,我们两个看了一会儿作文,又开心地摆弄起qq宠物来了。第二天中午,我上学回家,就赶紧去查看文章有没有得精华。我打开我的作文本,然后把眼睛撇向状态栏——精华文章!我连忙向老妈报喜,老妈也非常高兴,又“飞”到了老爸面前,跟老爸“讲述”我得了精华。这一天,全家都乐滋滋的。瞬间二:难过的瞬间有一天,我和我朋友、我的死党去外面爬山。下山时,大家都走的好好的,唯独我一人掉进了沟里,摔了个狗啃泥。“笨蛋,走都不走好!”我的死党高傲地说。我浑身无力,要不,我就要冲上去,狠狠地揍死党一拳。“我会替他报复你!”要不是我阻止,我的好朋友就会和死党打起来呢!我以为好朋友会来扶我,但是,令我没有想到的是,好朋友竟然也“中了邪”,他也和我的死党下了下山的楼梯,准备上我大舅的摩托车。“xxx在,xxx在……咦,林xx呢?快去找他!”还是大舅对我好,我大舅点名时发现我不见了,就急忙派“搜查兵”——我的好友和死党去找我。“报告队长,没有找到。”我的死党对我大舅说道。我大舅还不知道真相,我的朋友这时牵着我,去找我大舅。“好啊,你还敢骗人!”大舅的巴掌打在了死党的pp上。我最看不得打人了!原来,好友刚才“冷漠”是因为不知道我在这里(她没办法用耳朵判断物体的方向)。但是,我想起了死党对我的冷漠,还是很难过。瞬间三:感激的瞬间有一天,老妈带我去体育场骑自行车。我骑了几圈,感觉不错,就加快了速度。谁知,骑了半圈后,自行车竟然开始不听使唤,往一边倒去。结果吗……我想我不用说了。这时,我隐隐约约看见了一个人,他见我摔倒了,就连忙走过来,将我和自行车扶起来,然后,跑步去了。“等一等!谢谢你,你叫什么名字?”我大喊道。那个人好像没听见似的,继续向前跑去。这时,我老妈跑了过来,发现我摔倒了,连忙不断的安慰我。“受伤了吗?”老妈紧紧地拥抱着我,问道。“嗯。”我打了个颤,“快回家去涂药膏。”“不要紧吧?”老妈歪着脑袋问道。“不要紧。哎哟!好痛!赶快回家涂药膏!”我这句话出口后,我老妈才匆匆忙忙的带我回去涂药膏。以上就是我童年的瞬间。对了,还有瞬间四呢!咦?瞬间记录本到哪去了?被谁拿走了呢?快点找啊!紧急呼救!紧急呼救!“喂?110吗?丢东西了!”拜拜,记录本找到了,我再跟你们分享我童年时的瞬间!1000字 六年级 叙事
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我和狗狗的10个约定《读后感》每次看或读关于狗狗题材的情感书籍及电影,总会感动得一塌糊涂,我和狗狗的十个约定,它不像人狗奇缘那样情节曲折,它讲述的是平平凡凡的相处,但又串联起了最伟大的感情。看了这本书,给自己喜欢狗找到了最深刻的理由,有时候动物在教会我们如何去爱。当我们在垂垂老矣的时候回头看我们的约定,有多少真正做到了呢?有时候,我们在不经意的伤害着最爱的人。这本书主要写了,一个叫齐藤明莉的女孩,在十一岁左右时,母亲因生病去世了,所以就一直过着和父亲两个人的生活,父亲每天早出晚归,几乎每天都是明莉一个人在家里度过,直到有一天,明莉在母亲生前最喜欢用的一个垫子上发现了一只小狗,得到父亲同意之后,就开始养它,并且给它起名为“袜子”。在与小狗生活的十二年里,他们经历了悲伤、快乐,也经历了很多困难,在与袜子相处时,明莉遵守了与狗的十个约定中的九个,在袜子走后,父亲把明莉母亲在临走前写给小光的一封信交给了明莉,上面写着与狗的十个约定:1、我们在一起的时候,希望你能耐心一点,给我时间去理解你。2、希望你有一天你可以完全的信任我,能成为你忠诚的朋友,是我最大的幸福。3、你知道吗?我和你一样,是有感情的。4、我不听话的时候,在你责备我之前,能不能想一下自己对我做了什么。5、把你所有的心事都告诉我,我虽然不会说,但我听得懂。6、别打我,其实我可以轻而易举的伤害你,只是我没有这么做。7、有一天我变老了,不知道你会不会像现在这么照顾我。8、我的生命只有十年,希望你能多抽出一点时间和我在一起。9、你有你的同学、你的朋友、你的工作。而我—只有你。10、我永远都不会忘记你和我在一起的时光。所以请你答应我,在我即将离开这个世界的时候,你会陪在我身边。“我的生命只有10年左右,所以请珍惜与我在一起的日子。”10年,给了小女孩足够的时间成长,治疗着她内心深处的伤口,它完成了妈妈的使命,我觉得养狗是一种生活,在狗狗身上,教会一种人生态度,教会我们要珍惜身边那唾手可得的爱,因为它们也许会突然溜走。我于是问自己,只有限定的相处时间人们才知道珍惜?哪怕知道了相处的期限,可是由于时间的长度,使得我们渐淡忘这难得的相处?10年,狗狗点滴的生命都充满了女孩。小女孩长大了,她似乎不再需要袜子了,也许只有小时候成长的时候才需要狗狗填补寂寞,当她长大了,她不再花那么多时间陪它玩耍。她像他爸爸年轻的时候一样,开始为了工作而忽略了那些最爱她的人,而这些最爱她的人此时在默默地等待着她偶尔的回头。难道相爱必定有一方寂寞?难道相依必定有一方在守候?用心聆听你的狗狗,其实它们一直都在对你说:我爱你。六年级:曹伊俚1000字 六年级 读后感
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10郑和远航10郑和远航五年级语文教案●一、教学目标:1、学会本课7个生字,两条绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述郑和第一次远航的经过3、能归纳课文主要内容,初步懂得详写与略写的的作用。4、凭借课文语言材料,感受以郑和为代表的我国古代人民为促进与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神,激发为振兴中华而发奋努力的情怀。●二、教学重难点:1、读懂郑和第一次远航的内容。2、感受郑和下西洋的艰难和重大意义。●三、教学用具:小黑板多媒体●四、教学用时:二课时●五、教学过程:第一课时●一、揭题导入1在世界上有许多著名的航海参家,有哥伦布发现新大陆,麦哲伦环球航行,而在中国的明朝也有一位著名的航海家,他第一次下西洋的时间比哥伦布早了87年,比麦哲伦早了114年呢!他的名字说叫郑和。出示郑和图像。(板书郑和)你对郑和知道多少?请来说说看。2补题(远航)3读题质疑看到课题,你想知道什么呢?●二、初读课文1、同学们带着刚才的问题自读课文,试着从课文中找找答案。2、组织反馈交流,了解课文内容。3、检查自学效果(1)出示生字码遣器拳赠撕范桅魁炫瓷珊夷鬓(2)出示词语扶老携幼惊叹不已严阵以待化险为夷用上面的词语,联系课文,说一、两句完整的话。4指名分小节朗读,教师相机指导,正音5指导分段。(1)课文哪几个小节,写了郑和第一次下西洋的内容?(1-5自然段)(2)课文的第6-7自然段又写了什么?(郑和下西洋的次数和意义)(3)这样分段可以看出内容重点和写作特点。(4)教师指导,学生划分段落,归纳大意。●三、理解课文1、郑和远航是发生在六百多年前的事了,然而直到今天,他仍然是我们中国人的骄傲,是世界航海史上的奇迹。书上有句话给予郑和远航以高度的评价。(1)出示句子“郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰!”一起读句子理解“顶峰”是什么意思,这里指的是什么?郑和远航达到了世界航海事业的顶峰,说明了什么?究竟是多大的规模,多长的时间,多广的范围,才能被称之为“顶峰”呢?2、学习规模大(1)自由读1-3自然段,圈出表示规模大的词语或句子,读一读。出示句子:“其中六十二艘大船特别雄伟壮观······先进的仪器。”指导朗读,谁来读出宝船的雄伟壮观(读好句子中的数字,你就会读出宝船的气势和雄伟,读出你心中的赞叹。)鼓励学生在读中体会规模之大。(主要从四个方面:人多、船大、设备先进、分工明确)板书规模大1000字 五年级 叙事
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枫又是一季秋的来临。往年。风起。秋意绵绵,枯黄的落叶翻飞。从枝头的一端挣脱,一片、两片、三片,片片都伤情地坠落。仿佛整个世界也随着坠下,落进了寂寞。心底不免有些黯然。是因为这落叶归根的伤感,还是因为飘忽坠落的悲情。脱口便一句“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”……奈何!奈何!彼时的光景那般惹人落泪,树树秋声,山山寒色。今日,只身这清冷的小道,倍感惆怅。十几个春秋,倏忽而逝,似身后的风景,正待回首,已然不见。却不知日后如何面对人生,是否如从前一样悄然。秋,被诗意染上空寞,悲兮;我,被秋意惹得落寞,悲兮。猝然,一抹艳红夺眶而入,在我眼前肆意地招摇。在落叶纷纷的图景后面,在染黄了的碎绿后面,似一团火在燃烧,激昂地释放着生命的感动。火红的枫叶在枝头迎着秋风摆动身姿。枯黄的背景下,一丛火红在跳跃,宣告着这个属于她的一季,依旧朝气,依旧蓬勃。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。秋风瑟瑟,袭卷起凉意,可这枫叶越发红艳,仿佛张显自己对生命的拳拳之心。比起秋意之凄冷,枫愈热烈,比起万物之坠落,枫愈会把握。面对寒冷的秋风,依旧洋溢着激情。对生命的热爱,对生活的珍视,对一切坠落的把握。面对如此的景色,心被温暖着。何来悲凄,因心境狭小暗淡。着眼世界,有更广阔的图景。所谓大世界,一切生命从未停息。枫在枝头召唤,将一切的坠落停止,想那枯黄的旋飞,又何尝不是对生命的诠释,对生活的热爱,对秋的感慨。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,秋日必不是生命枯竭之时,更是对生命的召唤,将这蓬勃的热情愈演愈烈。即使肃杀的寒风,也无法熄灭生命的热烈,且将其推向高潮。人生,交织着这样的坠落,这样的把握。挫折对于我们并不陌生,失意也不是第一次与我们同行,当我们陷入深深的绝望之时,是否迎难而上,是否勇敢面对。当我们身处落叶漫天的枯树林,为何不去欣赏前方的红枫,让所有的坠落停止?为何让心灰意冷填满那颗赤诚的心,却将燃烧的激情拒之千里?当枯叶漫漫,枝头上必有红枫的傲然。失意之时,我们应抱着更多的热情,让所有的失望转变成希望,让所有的坠落被把握。古时的文人墨客,多数都是仕途失意者。他们留下了永垂不朽的诗篇,铸就了人生的豪情,热烈的生命。那些悲惨的命运,何其残酷,可他们依旧对人生充满着期许,不论结局,他们仍是英雄。几千年的历史风沙,也掩不住他们的希望,掩不住他们对生命的热爱,对命运的挑战。当一切都过去,他们的英明流传人间,我想这就是他们的希望。他们的希望在几千年后的今天,被我们铭记,被我们歌颂!又是一季秋的坠落。枫,将一切的坠落把握……1000字 高一 散文
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我的10个搞怪同桌大家看到这个题目也许会很惊讶,我的初一生活还没结束,就有了这么多的同桌,这个都归功于我们的“拆鸳鸯”老师(我班同学给起的哦)。我的同桌还不算多呢,我班最多的换了23个哦!好了,废话不多说,下面归入正题。⒈李林:最大的特征就是一双小眯缝眼。他跟我坐的时间最长了,吵架的次数也是最多的,但是不到一节课就会和好了。说真的,我就是个喜欢热闹的人,最怕寂寞了,他平常就一直絮絮叨叨的说个不停,所以我跟他坐的时候严重影响了我的学习成绩,但是一旦他有一天没来,我就会无聊的不得了呢。现在不跟他一桌了,我还真的觉得很寂寞呢。⒉张鸿智:他无疑是我们班最帅的男生,但是除了长的帅和学习不错以外,就再也没有让我欣赏的地方了。我们老师很喜欢他,因为他管事能力强。但是这个就是最令我讨厌的的地方了,人家咳嗽一声他都会很敏感的“嘘”一声。再一个就是他什么东西都管人家借,因此得到绰号“张老借”。⒊翟鹏成:他算是比较让我满意的同桌了,唯一的缺点就是长的太黑了。我的前桌说我俩坐在一起就象来自两个洲的人一样。他很愿意助人为乐,有人欺负女生他也会路见不平一声吼的。这点是非常令我欣赏的。⒋矫佳庚:这时我坐的座位可是谁都羡慕的,我班的这位学委我可就是早就”领教“过了,因为我最好的朋友曾跟他一桌过,说他烦死人了。虽然我只跟他坐了一天半,可是他的烦人劲我可真是受够了,并且他还有个致命的“缺陷”,那就是有一双“臭”手,他说这是一种病,目前还治不好呢!⒌李格格:跟女生一桌是我最喜欢的了,而且还是一个学习又好又可爱的女生,真是高兴的无法比喻了,可是好景不长……⒍刘芮男:我敢肯定他是最讨厌的同桌了,声音难听而且还口吃。用3个字形容就是太能臭得瑟了。学习是倒数的,长相也是倒数的,每堂课还不停的前后左右的说话。真是烦死人了!⒎何遒:其实要是把全班男同学让我来选同桌的话,我一定会选何遒。他是我见过最可爱的男生。就是长象有点……举个真实的例子。刚开学时,大家谁也不知道谁叫什么,所以只好用长相什么的起绰号。这不,我的这位可爱同桌就有了可爱的绰号:大板板(本来同学们想叫他大板牙的,结果觉得不好听,就改叫大板板了)。其实我还真挺喜欢他的。(别误会,是喜欢小弟弟的那种)⒏又和翟鹏成坐了一次,嘻~⒐马瑞:她就是《朋友》那篇作文里的主人公啦,我们小学一年级就认识了,我们的性格是两个极端。我就是老师的那种,她就是咋呼的那种。你想啊,这样坐在一起能不吵架吗?哎~没办法,谁让是朋友呢,让让她吧~⒑王天瑞:我的现同桌,他的声音已经变成了成熟男人的那种声音了。我们的大班长马瑞可怕他了,说他很“特”,奇怪了,我怎么就没感觉出来。我只是觉得他有一点点女性化罢了。这就是我的搞怪同桌们~1000字 初二 记叙文
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