《灯光》读后感
250字
六年级
读后感
我们看书、学习和工作大都离不开灯光。
每当我看到灯光时，我就会想起一个人，那就是《灯光》这篇文章的主人公——郝副营长。
在解放战争时期一次歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光看一本书的插图，图上画着点灯。这幅图画了郝副营长陷入了对未来的憧憬；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。
在我们的家里，有台灯、壁灯还有吊灯，让我们学习、看书感觉十分舒服。如果没有学到《灯光》这篇文章，我还真不知道里面有一个惊心动魄的故事呢！
但我也要珍惜美好的时光，不留一点伤感。
六年级:罗颖诗
上海美丽的家园
450字
六年级
记叙文
在钢筋森林般摩天大楼林立的上海市中心里却有一条密密麻麻的巷道相通的街巷—田子坊。它默默隐藏在上海的一角，宛若一张被悉心珍藏着的旧照片。
在迷宫般的弄堂里，一家家特色小店和艺术作坊会不经意间跳入你眼帘。从茶馆、露天咖啡座、画廊、家居摆设到手工艺品，这里应有尽有。
田子坊仍保持着上海石库门建筑风格，有些老街居民依然住在这儿，缠绕在石库门上的电线，弄堂里排满的自行车，迎风招展的拖把和一家家时尚小店后常挂着的“私人住宅，请勿拍照”的牌子，让这上海弄堂更有些五味杂陈的味道。
每次一进田子坊，我总爱一头钻进一家家小店，像在挨家挨户的串门子。我已经被妈妈提醒过很多次，这里鱼龙混杂，有原创设计，也有地摊货。原创虽然商品充满个性，但是价钱很砍人，而要买地摊货就可以直接去批发市场。我的购物限额通常只有一到两件。所以我便得越发小心翼翼地挑选。我也总担心随手放下了一个心仪的小物件，一转头出了店门，就会迷路再也找不回来。
等逛到差不多精疲力竭头晕眼花时，我可以随处都找家小餐厅坐下来，舒舒服服地喝上杯奶茶，啃着三明治，望着身边的来往的人群。此时的田子坊在我眼里，是最美丽的,它把上海特有的亲切、温暖和嘈杂的一面就完完全全呈现在眼前，让我也更爱这个美丽的家园。
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《灯光》读后感灯光是多么平常，谁都见过，可是作者为什么要以《灯光》为题呢？我读过了课文才知道：一个年轻的副营长为了歼灭敌人牺牲了自我！这篇课文写的是作者漫步在天安门广场上，由看到的千万盏灯和听到“多好啊”回忆起一段关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的献身精神，说明今天的幸福生活的来之不易。我读了《灯光》这篇课文，让我看到了英雄的精神之光。一位仅22岁的郝副营长为了让孩子们能够在点灯下学习，牺牲了自己年轻的生命。我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来为祖国做贡献。我认真观察课文发现文中出现了三次“多好啊！”当我又仔细观察了一遍发现了它深刻的含义：（1）对天安门广场“灯光”的赞叹，引起了“我”的回忆。（2）郝副营长看了书中插图时的自言自语，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。（3）郝副营长心中充满了对未来美好生活的憧憬。读完课文我知道了现在的幸福生活的来之不易。350字 初一 读后感
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《灯光》读后感今天上午，我们学习了《灯光》这篇含蓄深刻的文章。课后，我感慨至深！本文讲述了一个革命战士的故事。作者由天安门的千万盏灯回想起了一段往事：突击连的郝副营长憧憬着未来的孩子们在电灯下学习，而他自己却没来得及看一下电灯，就为了后代的幸福生活，将自己年仅22岁的生命献了出去。现在，我们抬起头就可以看见的电灯，看似普通，可在郝副营长的那个年代，可是见也没有见过的一件东西啊！可见电灯在当时的可贵！设想一下，如果说没有郝副营长这样为我们的幸福生活而牺牲的革命战士，我们头顶这一盏盏明亮的电灯，会不会也是我们所没有见过的呢？我们现在过的“衣来伸手，饭来张口”的生活会不会在一瞬间烟消云散呢？我们会不会像电视中的阿富汗的孩子一样，生活在战争年代，生不如死！会不会向非洲的人那样在艰苦的环境下生活？到底会不会？答案一定是会！所以说我们现在的幸福生活是来之不易的！我们必须珍惜现在的分分秒秒，努力学习，只有这样才能对得起那些为我们幸福生活而牺牲的革命战士。可有些人不好好学习，整天游手好闲，虚度光阴；在一盏盏明亮的电灯下不好好学习，而是玩耍、嬉戏，不注重学习，丝毫不觉的现在的幸福生活来之不易，似乎觉得本来就是这样。他们这样做怎能对得起革命战士呢？总之，学了这篇文章，我感慨很深！我一定要珍惜这来之不易的辛福生活啊！500字 六年级 叙事
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《灯光》读后感每当夜幕降临，在灯光下读书和写作业时，我就会想起一个人，那就是《灯光》这篇文章中的主人公郝副营长。战斗前夕，郝副营长正倚着交通沟的胸墙坐着，他轻轻地划燃火柴，借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书，深情地对战地记者说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在明亮的灯光底下学习，该多好呀！”半个小时以后，战斗打响了，郝副营长为了在漆黑的夜里给部队寻找突破口，划着火柴点燃的那本书，让战士们冲进了围墙。战斗胜利了，可是郝副营长因为暴露了自己，被敌人的机枪打中了，这位年轻的英雄，为了让孩子们能够在电灯底下学习，牺牲了自己的生命，他却没有来得及见一见电灯……这是一个多么感人而真实的故事啊！记得读篇文章时，我情不自禁地流下了眼泪。我们的童年是金色的，是在中国共产党的阳光下健康成长。我出生在新中国，吃穿根本就不用发愁，每天和同学们在宽敞明亮的教室里听老师讲课。在我的房间里，有台灯、壁灯，还有吊灯，让我的学习、看书，感觉到十分舒适。真是不读不知道，一读才知晓，那普普通通的“灯光”里还有这样一个惊人动魄、感人肺腑的故事呢！类似郝副营长那样的英雄，何止一个呢？我终于明白，今天美好的生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。如果我们不好好学习，怎么对得起他们呢？21世纪是知识科技竞争的年代，我们只有好好学习，将来长大了才能报效祖国，才能告慰长眠在九泉之下的先烈。“灯光”如航标，指引着我的人生方向，郝副营长的光辉形象永远铭刻在我的心中！550字 六年级 读后感
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《灯光》读后感今天，我读了一篇关于革命事业的文章——《灯光》，这个故事讲了一位年轻的营长有着让孩子们在电灯下学习的愿望，他为了实现这个愿望而被敌人的机枪打中，牺牲了。当我读到“他注视着那幅图，默默地沉思着”时，我感受到郝副营长对电灯的向往，他渴望让穷苦人民的孩子也在亮堂堂的电灯下学习，让穷苦的孩子也同样有幸福的生活，他可能会想：多好啊！只要革命胜利了，社会光明了，咱的孩子们也要在电灯下学习，不用点着煤灯了！哎哟，这电灯一定会很亮吧？当我看到“深情”这个词语时，我的心不由得一震，我仿佛看到了郝副营长那期盼的神情，也感受到郝副营长为了让孩子们用上电灯的决心。我读到“可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了”时，我深深地感受到了郝副营长舍己为人，无私奉献的精神，也为郝副营长这年轻的生命牺牲了而感到惋惜：这么年轻的生命就这样消逝了！郝副营长生前是多么想见一见电灯，是多么渴望让穷苦孩子们用上电灯，在电灯下学习！可是，他为了让后续部队的同志，牺牲了自己的生命，他用自己的热血换来了今天我们有着电灯的生活。我们这位亲爱的革命战士为了革命的胜利，为了让我们用上电灯，牺牲了自己。如今我们已经过上了幸福的生活，但是我们要永远铭记他！六年级:枫为雾450字 六年级 读后感
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《灯光》读后感我做在床桌旁,在明亮的灯光下看书.不过书中的一字一句我都没能记住,我抬头看了看电灯,又陷入了沉思中……“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”这是《灯光》一课中郝副营长发自内心的感叹。《灯光》一课便是我们前几天学习的课文。这篇课文讲述了在1947年的初秋，再一次攻破守敌围墙的战役中,郝副营长为了让后续部找到突破口，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路,保证了战斗的胜利，自己却牺牲了。当我读完这篇课文后，一股莫名的感觉涌上了心头……今天，我们生活在幸福的新中国，可是，每一个中国人永远都不会忘记，不会忘记祖国过去受到的屈辱，但正是有无数个像郝副营长这样的革命烈士，才会有今天的幸福生活。他们不怕流血、不怕牺牲;在二万五千多公里的漫漫长征路中，翻雪山、过草地，历尽千辛万苦,排除万难，终于取得了成功；狼牙山五壮士为了掩护部队与人民群众，不惜纵身跳下了悬崖……正是他们这种无私的献身精神，是多么值得我们学习呀！我最难忘的，是那一件从新闻中看到的一件事……那是很久以前了，那一年的夏天，“碧丽斯”风暴吹袭了我国。一个宁静的夜晚，洪水如同一匹匹脱缰的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。人们被洪水发出的巨大怒吼声从美梦中惊醒了，顾不及一切，冲出家门。屋外，雨哗哗地下着，为洪水助威，洪水越来越凶猛，冲垮了这座村庄唯一的桥梁。人们被困住了，洪水则发出了令人恐惧的笑声。就在这时，抗洪的部队赶到了，一位位抗洪战士们驾驶着冲锋舟，在两岸来回穿梭着，解救被困的人民群众。李战士便是其中一位，在驾驶冲锋舟把最后一批群众送上岸时，冲锋舟超载了，停在河中间，一动不动，这时，一个大浪向他们打来，望着人们焦急而恐惧的脸，李战士没有再多想纵身跳下河，把冲锋舟推了一把……人们都得救了，可他，却被无情的洪水吞噬了……大雨，还在哗哗地下着，似乎在感概，感概一个二十多岁年轻的生命就次逝去；又似乎在唱歌，为李战士奏响了一曲英雄赞歌……我来到窗前，看着窗外万家灯火，灯光璀璨，不由得替郝副营长没能看见电灯一眼而感到惋惜。不！我心头为之一震，心里想：郝副营长等千千万万的革命先烈正是因为热爱祖国，热爱人民，才拥有这种大无畏、无私的献身精神，他们不就正是我生活，学习的明灯吗？我回到书桌前，拿起那本书：今天的幸福生活来之不易，是无数拥有献身精神的英雄们用鲜血，用生命凝聚成的。我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来报效祖国。我深信，有这盏“明灯”的指引和照耀下，我们的未来一定会更美好。中华，也会因我们的一份力量而更加美丽！1000字 六年级 读后感
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灯光大家一定看过舞台剧，看着台上表演得精彩绝伦的表演，着实让人佩服，但同学们一定没有注意过台上还有一样不起眼的东西——灯光。舞台剧有技艺超群的演员，精巧别致的道具和精彩经典的故事，人们只领略到这些东西，却没有在意默默衬托的灯光。仔细观察，灯光时而明亮，时而阴森，时而柔媚，时而黯淡。正是因为灯光，才进一步地突出了故事的情节和人物的性格。比如，在升旗仪式中，国旗必须在明亮的灯光下冉冉升起，寓意中国走向光明。当一些阴险的人出场，则会有一束阴森的光照在他身上，以突出他阴险的性格和令人毛骨悚然的手段。当牛郎织女相会时，就会有一种含情脉脉的氛围，柔媚的灯光便会映在他们身上，加深氛围。当家境贫寒的人黯自神伤，凄凉痛苦时，暗淡的灯光会照在他的脸上，能让观众们也感受到丝丝辛酸与点点痛苦。也许，谢幕的时候，掌声只留给了演员， 而观众们脸上高兴的表情是给灯光和那些幕后的工作人员最好的奖励。，你从来都不追名逐利，只愿默默地在主角的背后衬托着，甘为人梯。一个成功的舞台剧正是有你们的精神才得以绚烂，你们才是舞台上最美的“演员”。450字 六年级
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灯光灯光使人感到温暖；灯光使人感到光明；灯光使人感到亲切；灯光使人感到欣慰；是灯光让我知道了我们要好好学习；是灯光让我知道了我们珍惜这里的点点滴滴；是灯光让我知道了我们今天的幸福生活来之不易；所以——我们不能忘记那个为了让孩子们可以在电灯下学习，自己却没来得及见一见电灯的郝副营长。100字 六年级 散文
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灯光灯光，听起来是那么微不足道，但是，这看似小小的灯光，却带给了人无限勇气与希望。天黑得要命，伸手不见五指。月亮似乎是病了，而星星又像是去照顾月亮了。我走在马路上，眉头紧锁着。“都怪妈妈，”我不满地嘟囔着，“大半夜的让我出来买盐！”路灯明晃晃的，在夜晚格外耀眼。我的脚步声也随着时间的推移而变得紧促起来。我想，现在应该不早了，得早点回去。老天似乎在与我作对，刹那间，黑了，全黑了！路灯灭了，连别人家照射出的微弱灯光也没了。似乎是当头一棒，我懵了，心也跳得飞快。整个街道都被黑暗所占据，天是黑的，地也是黑的。我使劲眨了一下眼睛，可是，依旧是一片黑。我的大脑在缓慢的时间内终于做出了一个反应——停电！在缓过神来后，我开始前进了。一步一步，我走得格外小心。当脚碰了一下“不明物”，我的心便会忐忑起来。就在我一步步摸索着前进时，前方出现了——出现了一束灯光！灯光！我情不自禁地笑了，那是会心的笑，那是由衷的笑。有了“保障”后，我再也顾不了那么多了，向着那束光跑去。是爸爸！爸爸来接我了！我的小手拉着爸爸的大手，一起向着那个温暖的家走去。黑暗里的一束光中，有一个大人领着一个小孩渐渐离去，他们的影子拉得很长，很长 ……500字 六年级
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灯光读后感每当夜幕降临，在你下班或放学回家的路上，是否有人在家为你点燃了一盏桔黄色的小灯？每当走到家附近，看到那一束柔光从窗口透出来，你是否会有一股暖潮涌到胸口，令人慰藉？那一缕清辉就在前方，似在心间指引着前进的方向，让我们的内心不再彷徨，充满力量。“那盏柔和的灯光，在黑沉沉的夜幕下，在涛涛的海浪声中，就像亲人的眼睛一样关切地注视着我；‘你回来啦！’令我觉得慰藉温暖。”独自一人晚归时，远远瞅见自家窗口亮着的一盏灯光，有人在等你回家！多幸福的一种感觉，如微风拂过湖面，荡漾起的微微涟漪那般的心动，如燕子穿过树林，低声吟唱那般的思念。靠近灯光脚步也会变得轻松起来，心情也好似从低沉缓慢的交响乐转变为轻快的打击乐。在弘毅南湖小学上学期间，每天晚自习结束，我最期盼的就是学校大门口亮起的路灯，在昏黄的灯光下，我总会看见那个胖胖的、有着最熟悉温暖怀抱的身影——我的外婆。没有特殊情况下，无论春夏秋冬，她总是会准时站在路灯下，痴痴地期盼着我从学校里走出来，等我一起回家。教室到校门口的这一段路没有路灯，于我而言，校门口路灯那晕黄的灯光就像是漫漫长夜中的那一星曙光，那儿有最爱我的人，那儿有最温暖的依靠，看到灯光下的身影，我的脚步也会变得轻快，一天的学习疲劳就消失殆尽了。对于世界而言，我们不过是一粒小小的尘埃，但对于爱我们的人，我们却是那样的珍贵。我们要对爱我们的人心怀感激，也要为他们点起一盏小灯，让他们在彷徨无依时，能够永远靠近灯光，感受到亲情和友情的温暖。600字 读后感
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灯光读后感在革命主义时代，许多战士为新中国捐献了自己的身躯，我们学了《灯光》这一课。副班长是多么英勇，他为了让孩子们在灯光下学习，用自己的生命照亮了前进的方向。副班长在学习前还不忘了读书，他划着了一根火柴，却照亮了一本破旧的书，而且还望着在灯光下学习的孩子。他是多么渴望现在的孩子能用上电灯，战斗开始了。突击队炸开了厚厚的城墙，为主力部队打通了前进的道路，而敌人太可恶了。他们用猛烈的炮击阻挡了部队，让部队和突击队失去了联系。而在危机时刻，副班长点起了一丝灯光，那灯光虽然渺小，却不显得薄弱，部队看见了那丝火光，快速向那个方向前进。而副班长因为点燃了火光，暴露了自己，却被敌人打倒了。他是多么勇敢，是多么坚强。用自己的血肉之躯换来了胜利，他没有白死，现在生活变好了。副班长的生命终于可以好好的在天堂了。我很佩服副班长，他为了让孩子们在灯光下读书，用自己的生命交换了光明的电灯。他只想让孩子们在灯光下读书，而他自己却还没有见过电灯是什么样的，他那时才22岁就结束了生命。看完了这一课，我很感动，我们现在的幸福生活，都是那些战士们用鲜血换来的。我们应该感激他们，向他们学习那种不畏牺牲的精神。450字 读后感
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一年级读后感：灯光每当夜幕降临，人们有的在灯光下欢聚一堂，诉说亲情；有的在灯光下愉快地作一次书中漫步；还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下。尽情的享受着休闲之乐。我们今天学了《灯光》这篇课文，它深深的感动了我。它讲的是一个晚上作者在天安门广场散步，听见了一声赞叹而想到了从前1947年的初秋的时候，军队把国民党包围在了一个村子里，作者来到了郝副营长的身边，郝副营长想让孩子们能够在电灯下学习。战斗开始了，后续部队遭到了敌人猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，突然，郝副营长点燃了书，为后续部队照亮了路，但是，自己也被敌人打中了。通过读这篇文章，歌颂了革命先烈的献身精神，也赞扬了郝副营长不怕牺牲，无私奉献的高贵品质，说明了今天幸福生活的来之不易。读了这篇课文，我想起了两年前的一件事。那时我上四年级，妈妈要我打扫房间，我就卷在被窝里，不肯打扫。想到这里，我是多么惭愧啊！郝副营长不怕牺牲，而我呢？连打扫房间都不肯。今天我记住了文中讲到的一句话：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！”从今天开始，我一定要努力，一定要向郝副营长学习，学习他不怕牺牲，无私奉献的精神。450字 一年级 读后感
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《灯光》小巧玲珑的灯光能发出柔和的光线，我在灯下一遍又一遍读着《灯光》这篇课文。《灯光》里写的是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，却已经打过不少仗了。为了让祖国的下一代能在灯光学习，那次战斗中，他划着了火柴，点燃了书。燃着的书本发出微弱的光，为黑暗中的后续部队找到了突破口。敌人被消灭了，而郝副营长却因火光暴露了自己，英勇牺牲了。读着读着，我被郝副营长的英勇事迹所感动，心情久久不能平静，今天我们在在明亮的灯光下学习，过上了幸福的生活，是千千万万个像郝副营长一样的革命先烈，用年轻的生命换来的，然而有时候，我们却没有珍惜这来之不易的幸福生活，有的人做事半途而废，有的人现在开始不上学，不读书。我们要珍惜现在的幸福生活，这甜如蜜的幸福生活是当年的革命志士用鲜血换去的。我们应该珍惜眼前的幸福生活，努力学习，让祖国更加繁荣昌盛。看着桌子上小巧玲珑的灯，我又想起了郝副营长，又想起了那微弱的灯光……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。450字 三年级 读后感
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六年级读后感：《灯光》读后感_600字牺牲自己，为了祖国的明天！这是我读完《灯光》后的第一印象。当然，对于这篇文章的印象还有很多，但，这种不怕牺牲，只为了祖国明天更加美好的革命战士们，令我感动，令我钦佩。 为了革命胜利而舍身炸碉堡的黄继光；小小年纪就为了革命而牺牲的放牛英雄王二小；受到了惨无人道的酷刑可毫无惧色的江姐。这些人们，难道不是为了我们今天的幸福而献出了自己唯一的生命的英雄吗？又为什么不让我们而感动呢？ 难道他们不懂得珍惜生命，难道他们不知道自己的生命可能一下就会化为乌有吗？不，他们知道，但他们为什么抛开幸福？因为他是为了祖国的未来而牺牲的。牺牲自己，为了祖国的明天！ 是什么，给了他那奋不顾身的勇气？我曾经不知问了自己多少遍这样的问题，但，心底的声音给了我答案：信念！这些革命先烈牺牲自己是为了什么？不是为了自己的子孙后代有一个美好的明天，全中国的孩子们有一个美好的环境罢了！但现在，珍惜这来之不易的幸福生活的人确实寥寥无几，屈指可数了。你可曾经做过，自己有了一点儿不顺心的事情就冲着家长吵架，甚至破门而出，但是，你有没有想过，父母为了你，付出了多少！你们这样子对待父母，应该吗？现在社会上有许许多多的保安员，挣国家的钱，吃国家的饭，可是，见到小偷却头也不回，跑得甚至比兔子还快，难道这种人配获得用革命鲜血换来的幸福吗！ 我幸福，那一瞬间！550字 六年级 读后感
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灯光朋友，你可曾留意过我们绿城南宁的夜晚？放眼望去，盏盏彩灯在拉下的黑帘中流光溢彩。各式各样的路灯整齐地立在马路的两边，远看便像一条银蛇，向远方蜿蜒而去。广场上的探照灯，向高空织出几条长长的“彩带”，不断地飞舞着。各个商店、商场的霓虹灯，五彩缤纷，深深地打动了我的心弦。看着这美丽的彩灯，使我不禁想起了不久前学过的“灯光”一课。课文中生动地描绘出八路军与国民党打仗时，郝副营长为了让孩子们在明亮的灯光下学习，点燃自己和手上的书，为部队照亮了出口，却牺牲了自己……“好美啊！”一句赞叹声，把我从沉思中带回来。是啊，灯光是很美，可是为了灯光而牺牲的战士们更美！我，愿化做一盏明亮的灯，给祖国，给人民带来光明250字 六年级 记叙文
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灯光遐想晚上，我静静坐在教室，等着老师来上课。嘴角挂着微笑，听说中国得到重大突破。抬头看看窗外，有灯中国多美丽，不禁让我想起了一位勇士。微微火柴划亮了，脑海泛发出遐想，美好的憧憬正在幻想，和怕的战争在此打响。突然发生的一切，简直是千钧一发，就属光微微照，光虽暗暗的，但千军万万马灰飞烟灭，是如此，可是我们勇士随之消失。没见过灯光的战士，对灯光的来到是一种奢求，但他没私心，与渴望已久的灯擦肩而过。我想你已化成天使，展开双翅。是哭着离开的，有太多的不舍，太多不舍，终究成遗憾了我想你已化成天使，展开双翅。是笑着离开的，这短暂的旅途，温暖子孙。梦里有小孩灯下看书的样子。甜甜的唾沫下流成河………。。怀念郝副营长250字 六年级 写景
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