鸽
父亲不知从哪儿弄回一只灰白相间的小鸽子。据他说是在广场上发现的,这鸽子翅膀好像受伤了,也怕被别人捉去吃了,便不顾众人诧异的眼光,以难看的姿势将它制服并带了回来。父亲花了好半天,做了一个简易的鸟笼来安置它。或许是突然到了一个新环境,被塞进笼子小家伙有点不习惯,躲在角落偷瞄着注视它的父亲。待父亲离开后,它才用喙拨弄着羽毛,好奇地这儿碰碰那儿钻钻,如同一个不谙世事的孩童般。
叛逆
春风习习,夏日炎炎,秋风瑟瑟,冬雪纷纷,四季轮回,周而复始。一朝一夕,一春一冬,时光如白驹飞驰而去,扬起的黄沙遮盖了视野,迷失了方向。趁着迷惘之时,它又如蜗牛般缓缓爬来,让其焦虑不安。浮生啊,别走太快好吗?只怕自己心跟不上。浮生啊,别走太慢好吗?只怕自己的心会受伤。那只鸽坐听花开花败,独听云卷云舒,细嗅雨坠雨歇,如此枯燥地度过每一天。伴随着新鲜感地渐渐消散,它开始厌恶这冰冷的铁笼,用脚爪不停地厮打着笼子。面对着每天准时供给的食物,它开始讨厌这嗟来之食,对父亲的殷勤不理不睬。望着其他鸽子在天空中翱翔,它开始向往笼子外面的声色犬马和自由,将它短短的脖颈不要命的向外钻。羽毛的折断并未引起它的注意,嘴喙的消磨也不放在心上,只想为得到自由而拼命挣揣,和这牢固的铁笼做无意义的拼搏。可它的羽翼还未完全成熟,各种捕猎的经验甚微,再加之正值冬季,食物难觅。倘若出于怜悯而给它自由,其结局必然惨烈。
默默雕琢
父亲那天看着它含怨的眼睛,心疼而无奈。我望着这严酷萧杀的冬季,下了很大的决心说道:“等冬天一过,我们将它放生吧!”父亲点头默许,只祈求它能平安的度过这个季节。它似乎听懂了我们之间的对话,不再折磨自己,而是怀着希冀默默雕琢自己,以便能够在来年的春季展翅高飞。清晨,它在笼中打理羽翼,而我在屋中温习功课。黄昏,它在笼中取食饮水,而我在屋外强身健体。若遇到不如意的事或沉重的压力,我俩对视一眼,共勉:“冬天已经到了,春天还会远吗?”
梦想
月儿弯弯,风儿轻轻,今夜难眠,倚窗而立,倾听窗外风拂柳叶的声响,童年的梦想浮现在眼前。
记得小学三年级时,多了作文,也多了份竞争。
“××的作文又被老师当作范文啦,她的语言真的很美,咱班恐怕无人能及了。”同学们议论纷纷,我一定要超过她,让老师也读我的作文。天生好胜的我怎么能心甘情愿地俯首称臣。
好胜心促使我将书架上的漫画书统统打入“冷宫”,取而代之的是一本本的名着、作文书,就连平日里盼望的节假日也被作文补习班排得满满的。
每天坚持读一篇佳作,再背诵一段佳文,这样的生活伴随我渡过了两周。
又到周末写作文的时间了,我信心满满地交上去,以为老师会大加赞美我的“杰作”,可事与愿违,作文本上仍是那不温不火的“阅”,我的努力化为泡影。
回到家,扔掉作文书,一个人趴在床上哭个不停,本想放弃,不再让自己如此劳累,如此狼狈。
“看看人家××,就是有才。”同学们的话犹在耳旁,内心深处产生了反抗,抬起头“永不放弃”又潜滋暗长。
放弃不是我的个性,我要走到最后,“既然没有别人的鼓励,那就自己给自己加油。”
收拾好书架,整理好心情,依然让朗朗的读书声回荡在书房,依然让自己风雨不误的充电,一切的一切,只为了拥有一个更好的明天。
日子在指缝间悄然流逝,读书,背美文依旧伴随着我,雷打不动,每当作文不尽人意时,我会鼓励自己,我更会昂起头,再度上路。
六年级时,作文中再也不见儿时的羞涩与古板,多了一种自然与生机;再也不是无人问津的不毛之地了,它是人人羡慕的“经典范文”,在同学们投来羡慕的目光时,只有我知道,这里面饱含的辛酸与泪水,但我无怨无悔,我也不会让自己止步不前,我知道,有更多的高手等待着我的挑战,我,依旧在努力……
蓦然回首,童年的时光被2014年的夏风带走,在追梦中,我长大了,因为,我学会了坚持。
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台风“天鸽”来了星期二的晚上,台风“天鸽”准备降临到了。当天晚上,我就听到门被风吹得震天动地的声音,吓得我一夜都不能安眠,生怕一睡,窗户就会被吹开,玻璃就会裂开。直到后来实在太困,我就睡下了。到了周三的早上,台风才算真正来了,原以为是像前几年一样,没多大事儿,却不知这次是对大地的一场“洗礼”。一开始是绵绵细雨,没有大动静,就像母亲温柔的抚摸着自己的孩子,雨水滋润着大地。就在一个小时后,狂风大作,大树乱摇乱晃,就像一个不听话、大吵大闹的孩子。紧接着,便下起了倾盆大雨。这场大雨向大地发起了猛烈的攻击,发出了“噼里啪啦”的声音。加上风的陪伴,风雨交加,让行人躲闪不及,连躲在屋里的人都惧怕不已。窗户、门、窗帘都在摇晃,我把窗户关得紧紧的,可那雨却怎么挡也挡不住,直接从我家透过门与窗的缝隙扑了进来,我立刻跑去阳台,拿了几块布,堵住了那儿的缝。啊!总算大功告成了!我向窗外看了看,树枝都被折断了一半,掉在路上,被风带往远处,车子缓缓地前行着,人们艰难地行走着,雨伞已经不再挣扎,自动翻起。不少广告牌已经掉了下来,有些人只差一丁点儿就被砸到了。哇!旁边更是惨不忍睹,一棵又一棵高大挺拔的榕树被连根拔起,直接挡在了公路的中间,让人们无法前行,只能绕远路。路上像是一个游泳池,车子在上面行驶已经非常困难,还有些车停在路边,却被大树压得不能动弹,哎!这回保险公司可要哭惨了!到了傍晚,我一步一步缓缓地在街上行走,伞早已挡不住风。哎,可怜我家电梯还停了,从1楼爬到11楼是一件多么惨的事呀!到了周四下午,台风终于走了,到三明去了。呀!终于太平了。路上倒下的大树终于有人来扶正,路上的积水终于被慢慢排走了,私家车、公交车也可以放心地行驶了。台风呀台风,你能不能不要这么凶猛?不要再祸害人间了,给我们留一片安宁吧!700字 初三
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老姨父是个养鸽迷作文奶奶常说:“养小动物可以放松心情,培养爱心。”我们家就有一位“养鸽迷”,他就是我的老姨父,就说养鸽有10年的历史。上周六,阳光暖暖的,我缠着妈妈带我去老姨父家玩。到了之后,我突发奇想:想去喂鸽子,并且还想和鸽子玩一会儿。老姨父爽快地答应了。爬上三楼,老姨父打开了门,眼前的情景让我惊呆了:太阳显得格外耀眼,有许多盆不知名的花草,郁郁葱葱。成群的鸽子在地上啄食,看到有陌生人来了,慌忙逃窜。有的鸽子全身羽毛长得雪白,两只眼睛看起来小小的,嘴巴十分尖锐;有的鸽子羽毛是灰亮灰亮的,一对对大眼睛都目不转睛地看着老姨父。我忍不住抓了一些鸟食,放在鸽子吃食的槽里,低声地说:“小鸽子,我是来跟你交朋友的,绝对绝对不会伤害你的。”那对鸽子好像听懂了我的话,不再“咕咕咕咕”叫了,而是立刻吃起了美味可口的鸟食,你争我抢,互不相让,好像好几天都没有吃过东西似的,有时还啄对方的头,我看着不禁呵呵笑了起来。下了楼,我追问老姨父:“鸽子的记忆力真的很好吗?我在书上看到,鸽子还能送信呢!是真的吗?”“是真的!我的这些鸽子就可以飞到焦作、开封、洛阳等地,而且还能安然无恙、准确无误地飞回来呢!”“那您怎么知道它们都飞到哪些地方呢?”“哈哈,我都养鸽10年了,当然能听懂它们彼此说的话喽。”“那我今天可以把‘小皮’带回去吗?我很喜欢它。看它能不能自己回家”“当然可以。”老姨夫爽快地答应了我把‘小皮’带回家的时候,它的眼睛是被我蒙上的。不知不觉已经是晚上7点了,我恋恋不舍地说:“回去吧,‘小皮’,再不回去,天都黑了,你就找不到家了。”‘小皮’扑腾腾拍打着翅膀飞走了。过了一会儿,老姨父打电话说“小皮”已经安全到家了。我很吃惊,但同时悬着的那颗心也放下了。河南省沁阳市第一小学四年级候函承老姨父是个养鸽迷作文700字 四年级
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与鸽交友_关于描写鸽子的小学生作文盼望的双休日到了,我跟妈妈一起去外婆家。一进院门,就看到许多的鸽子在地上嬉戏、追逐。我生怕惊吓到这些可爱的小精灵,就蹑手蹑脚地走开了。没想到它们太机灵,还没等我靠近,便飞的飞、躲的躲,惟恐我这个入侵者会伤害它们,警惕地防着我。“别怕!别怕!我可是特意来看你们的!”我着急地解释,为了减少它们的恐俱感,我原地蹲下,一动不动。“我们做个朋友,好不好?”我轻声说道。鸽子似乎看出我并没有什么敌意,渐渐地安静下来。它们有的歪着头注视着我,有的昂首挺胸,踱着方之,像个警卫员在为伙伴们站岗放哨。还有几只聚在一起“咕咕、咕咕”地叫着,像是在讨论我为什么到来。为了表示我的诚意,我随手抓了一把鸟食撒在地上。“来呀,快来吃吧!”还是那踱方步的“警卫员”胆子大,它歪歪头看看我,嘴里发出“咕咕”的叫声。在它的带动下,另外几只也慢慢靠近我。鸽子们渐渐地抛开顾虑,津津有味地吃起来。我还是第一次这么近距离看鸽子呢!你看它们浑身雪白雪白,配上红红的嘴巴,肉色的鼻花和桔红的双爪,真是美丽极了。我小心翼翼地伸手去抚摸那只“警卫员”,它不仅不害怕,还乖乖地俯下身子。我把它抱起来亲吻了一下,它那一对黑珍珠似的眼睛闪亮闪亮的,那薄膜似的眼皮迅速地垂下来,又迅速地掀上去,真有趣。它的嘴巴尖尖,上长下短,嘴上方隆起两朵鼻花,鼻花上各有一个小洞,这大概就是它的鼻孔吧。我捧着,将它轻轻放下,又抓了一把鸟食给它吃,它欢快地叫着,似乎在向我说:“谢谢,谢谢!”“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。”与人交往是这样的,与动物交往不也是这样吗?只要我们怀着一颗仁爱之心,就能换来信任。现在,我与鸽子已经成了好朋友,每次去看它们,它们都不躲着我了。与鸽交友_关于描写鸽子的小学生作文550字700字
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