折飞鸽
550字
高二
记叙文
我最喜欢鸽子了。鸽子是和平的象征，是和平的使者。看着它们在天上自由自在地飞翔，我心里就有一种安宁、幸福的感觉。
美工课上，我学会了折飞鸽。下面，就让我来介绍一下飞鸽的折叠过程吧。
折飞鸽所需的材料、工具十分简单，只需要一张正方形纸，一支水彩笔就够了。
首先，把正方形的纸沿对角线对折，成为两个重叠的直角三角形。
其次，把直角边平均分成3份，在靠近斜边的1/3处，把两个重叠的直角边往斜边折。按照这个办法，在处在上方小直角三角形翻开，使这两个小直角三角形组成一个菱形。
接着，我竖着拿纸张，从中间对折，做成鸽子的身体。再折鸽子的翅膀，这时，纸张还是竖着拿，把下面的两个梯形分别向上折，鸽子的翅膀就展开了。一只展翅欲飞的鸽子仿佛就要从我的手中飞走了。不过，先别得意，鸽子的头还没完工。
最后这一关难度可就大了。先捏住鸽子的翅膀，我们就可以看见鸽子身体两端各有一个三角形。其中一个可以当尾巴，另一个可以做成鸽子的头。在左边三角形的角的旁边画一条虚线，使它成为一个小三角形，再沿着虚线往里边一按，一挑，一拉，鸽子的头就完成了。我拿起了彩笔把眼睛勾画出来。一只栩栩如生的鸽子就展现在我们眼前了。
望着这展翅欲飞的鸽子，我的脑海中又浮现了几天前在电视上看到的一则关于中东问题的新闻。现在，巴以冲突不断，造成了大量的人员伤亡，那里的儿童根本无法正常上课……想到这里，我不禁希望我的这只小鸽子能展翅高飞，快快飞到那里，给那里的人们带来和平，为他们带走冲突与战争，给那里的儿童送去欢歌与笑语……
抚平历史
800字
高三
议论文
高二也悄悄地踏过我的身体，响着远去的鸣笛声呼啸而去，载满着我过去的懵懵懂懂，这种必然性的突然，在我的生命里，常常留下一大串一大串的遗憾，每每都摇着斗大的头无奈地问自己，一路走来那么多的风风雨雨，为何这一次，也只有这么一次，能够让所有的往事统统聚集然后融为一体，杂乱无章地积压在一起，模糊却无比清晰
可能因为我是一个男生的原因吧，记忆中女生是最难应付的动物，不比家里的猫猫狗狗，它不理你一条鱼一根骨头就可以完事也不比男生，闹小一些道个歉玩笑两句爆笑两声，闹大一点拉拉扯扯打上几架，吹上几句搞不好在狂叫上几天绝交也可以解决，唯独女生，倘若和我不和，那就是天大的麻烦事！
我有一个很好的朋友，我曾经对他讲述我高二怎么怎么和一个女生闹矛盾，并告诉他这就是我高中最深刻的一件事情的确，有过这么一段黑暗的日子在我的生活中徘徊不定，然而现在我很感激这个女生，也许没有她，我会失去更多的东西，虽然只是处在一个过客的位置，却教会我很多很多!
不是所有的人都在等待你的到来，不是你不相信的东西就不存在，面对它我会感觉到原来真理很简单，就是那些不容质疑的东西，虽然模糊却无法忽视，尽管抽象但没得商量，这就是真理!
她让我发现原来这个世界需要平等的一面也需要不平等的一面，需要创造也需要破坏，需要快乐也需要痛苦，需要一面的原因就是另一面原来不只是悲哀可以震撼人心，只是人的心灵太久没有经历快乐的震撼而缺乏对爱的感受黑暗可以繁衍楚光明，痛苦可以创造出快乐，我们常常歌颂光明的一面而忽略了黑暗的作用，我们会说是阳光，是甘水哺育了树苗却从来不说是二氧化碳哺育了树苗尽管也许我们知道！
然后我发现原来笑的时候嘴角可以不用上翘，因为操控笑容的不再是我的身体而是我的心，它想笑的时候让我不由自主，那么随心所欲，那么不费劲相反我可能会想法设法让它下来因为我的笑有时会给我带来不必要的误会其实相通了之后什么时候都可以笑傻傻地笑，发自内心的笑!
然后我发现，原来自己的东西只要自己懂就可以了，而别人，匆匆的过客，或许不懂，也似乎无所谓了!
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记叙文
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鸽父亲不知从哪儿弄回一只灰白相间的小鸽子。据他说是在广场上发现的，这鸽子翅膀好像受伤了，也怕被别人捉去吃了，便不顾众人诧异的眼光，以难看的姿势将它制服并带了回来。父亲花了好半天，做了一个简易的鸟笼来安置它。或许是突然到了一个新环境，被塞进笼子小家伙有点不习惯，躲在角落偷瞄着注视它的父亲。待父亲离开后，它才用喙拨弄着羽毛，好奇地这儿碰碰那儿钻钻，如同一个不谙世事的孩童般。叛逆春风习习，夏日炎炎，秋风瑟瑟，冬雪纷纷，四季轮回，周而复始。一朝一夕，一春一冬，时光如白驹飞驰而去，扬起的黄沙遮盖了视野，迷失了方向。趁着迷惘之时，它又如蜗牛般缓缓爬来，让其焦虑不安。浮生啊，别走太快好吗？只怕自己心跟不上。浮生啊，别走太慢好吗？只怕自己的心会受伤。那只鸽坐听花开花败，独听云卷云舒，细嗅雨坠雨歇，如此枯燥地度过每一天。伴随着新鲜感地渐渐消散，它开始厌恶这冰冷的铁笼，用脚爪不停地厮打着笼子。面对着每天准时供给的食物，它开始讨厌这嗟来之食，对父亲的殷勤不理不睬。望着其他鸽子在天空中翱翔，它开始向往笼子外面的声色犬马和自由，将它短短的脖颈不要命的向外钻。羽毛的折断并未引起它的注意，嘴喙的消磨也不放在心上，只想为得到自由而拼命挣揣，和这牢固的铁笼做无意义的拼搏。可它的羽翼还未完全成熟，各种捕猎的经验甚微，再加之正值冬季，食物难觅。倘若出于怜悯而给它自由，其结局必然惨烈。默默雕琢父亲那天看着它含怨的眼睛，心疼而无奈。我望着这严酷萧杀的冬季，下了很大的决心说道：“等冬天一过，我们将它放生吧！”父亲点头默许，只祈求它能平安的度过这个季节。它似乎听懂了我们之间的对话，不再折磨自己，而是怀着希冀默默雕琢自己，以便能够在来年的春季展翅高飞。清晨，它在笼中打理羽翼，而我在屋中温习功课。黄昏，它在笼中取食饮水，而我在屋外强身健体。若遇到不如意的事或沉重的压力，我俩对视一眼，共勉：“冬天已经到了，春天还会远吗？”700字 高二 记叙文
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折翼而飞斑斓的色彩组成了生命，斑斓的色彩装饰了生命；斑斓的色彩带走了生命。生命，只有那瑰丽无比的色彩。我想起曾经的曾经，朋友问我，如果只能选择一种色彩，来诠释生命，你会选择什么？我只浅笑，轻轻的摇头。或许是曾经单纯的青春，没有被色彩划破皮肤吧，才让我那么轻易的放弃了让色彩停留在思绪中被咀嚼的机会。于是现在，后悔开始在泛滥。我站在空荡荡的天空下，拼命拼命地回忆，努力的想要忆起曾经逝去的生命是什么色泽，我们曾经欢笑，我门几时欢笑。记忆中好象是真的，那欢笑的一节，消失了，像是断了节一般。就像张怡微说，人影交错间唤不回记忆，泛黄的书面上寻觅不到丝毫的痕迹凭吊过往憧憬未来。我抬头望望天边的流云，纯白，柔软，缓缓移动，暮色在苍茫中无尽延伸。于是眼眸有些许慌乱，心里开始疼痛，就在画布上铺满大片大片的白色--被绵绵无尽的忧蓝浸染的白色。心里开始荒芜，有白色在心底飘飞，落在荒芜之中，发出淡蓝的光芒。我提笔，在画布上染下题目--《殇逝》殇逝，殇逝。那些逝去的生命，雪一般无力的飘泊在时间的脊背。因为我想，我也和飞灰一样，相信儿时的永无岛，所以我以为我的双翼早已折断，丢失在消失的永无岛，寂寞的等我回家。可我没有了双翼只能像雪一样苍白无力的飘泊，流浪在青春的渡口。那时候，我就想，或许我的生命，只能这样了吧，折断双翼的伤口，静静无奈的泛着蓝色的光芒。我以为，雪一般无力的飘泊的生命，就是蓝色了吧，昭示着阴寒的忧郁，那么绵绵无尽的色彩。一直到，我看见那些天空中惊心动魄的白色，我才开始在蓝色的软禁里挣脱。那些白色的柳絮，那些飞扬的白色，无不向我昭示着，什么才是飞扬，什么才是生命。我躁动着，喘息着，看着那些顽强的柳絮，努力飞扬，去寻找梦想的土地开始轮回，那些飞扬的白色--被灼灼阳光浸润了金色的白，开始在心底燃烧。于是我开始怀疑，是否生命已然变色。这个时候，飞灰找到我。他说，清尘，你一定要在阳光下好好的活。我扬起头，只问，那么告诉我，怎么样才能在阳光下好好的活？飞灰轻笑，冰凉的指尖触及眼眸。他说清尘，你的眼底，不是就有金色的阳光么？心底愕然，像是在无尽的黑夜里，忽然划过一道纯白的影子，好痛。我望向那些断翼的柳絮，它们依然，依然背着金色的阳光，一次一次飞扬在白色的天空。于是，我在心底，悄悄种下柳絮里的种子。我在种子上刻下名字--“飞扬”飞扬，飞扬。那些未来的生命，柳絮一样坚强的飞翔在时间的指环里。因为终于明白，我也和她一样，向往灵魂高于双脚的行走。我也可以，用双足走向着火的天堂。尽管我没有了双翼，却依然能像柳絮一样充满希望地飞扬，飞翔在白色的天空。这时候，我开始想，或许我的生命，开始腾起。折断双翼的伤口，愈合出金色的光芒。我明白，柳絮一样飞扬的生命，就是金色了吧，昭示着活力的金光，那么辉煌的色彩。那时我才知道，原来我还可以飞翔，原来，我还拥有金色的阳光。原来原来，折翼而飞。纯白，纯白在飘扬。瓢的是雪；扬的是柳絮。原来，我的生命始终是一片白色。白色的淡蓝，白色的金光。白色的殇逝，在飘；白色的双翼，在扬。800字 高二 散文
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折翼每个人有ta的信仰请不要禁锢ta的思想虔诚的朝圣者会看见爱与恨一念之间的真相每个人有Ta的远方请不要控制ta的方向一片落叶历经了风霜ta有自己要停下的地方如果你无法让我飞翔请不要折断我的翅膀如果你不能让我仰望请不要捆绑我的梦想如果你无法让我飞翔请不要折断我的翅膀如果你不能给我力量请不要嘲笑我的勇敢是痴心妄想150字 高二 诗歌
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放飞“飞鸽”“扑、扑、扑”飞鸽从我的手里挣脱了出去，拍打着蓝白相间的翅膀在天空中飞舞，冲向火红的太阳，我的心跟着它掠过辽阔无垠的呼伦贝尔草原，穿过奔腾咆哮的黄河，飞向金碧辉煌的北京故宫……“啪”，“飞鸽”从高空落下来，我的思绪也戛然而止。暑假里我参加了飞机模型的制作活动。“赤日炎炎似火烧”，一点也不夸张，我仿佛看到我眼前的空气被太阳照得如炉火般让人热得喘不过气来，参加活动的同学很多，大部分人的衣服已经潮湿了，但大家仿佛忘却了外面的世界。老师给我们每人发了一个飞机模型的组件，让我们独自完成。自信的我对着说明书，取出细钢丝，穿入摇臂小孔，然后用橡胶皮管沿钢丝走向将钢丝和摇臂套为一体，将最长的毛竹棍插入摇臂的孔中。试着顺时针摇几下，摇臂组件一动也不动。坏了，用错了毛竹棍，拆了，从头来过。这时，浑身的热汗已经变成冷汗了。好不容易完成了骨架，接下来，要给“飞鸽”穿“衣裳”了。机翼、尾翼都要粘上彩纸，这种细致活，看上去简单，做到手头上就不是那么回事了。我的心真是乱极了，汗往外直冒，一开始的“豪情壮志”也逐渐烟消云散了。正想撒手不干时，有同学开始试飞了。不能放弃，我告诫自己！一次、又一次、再一次，我努力控制自己，细心、再细心。我不断调整方法，稳定自己的情绪，真是苦心人，天不负，有志者，事竟成，我的“飞鸽”终于完工了。看着我费了九牛二虎之力完成的作品，心里甜滋滋的，可开心了，浑身也早已湿漉漉的了。外面的太阳依然是那么的火辣，但我的心比太阳还火，我带着“飞鸽”来到操场上，“飞鸽”飞上天了，这时天上无数“飞鸽”，地上无数欢乐。这次活动让我记忆十分深刻。江苏南京白下区五老村小学六年级:凌子桓600字 六年级 叙事
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飞鸽历险记我家养了四只小鸽子，两只白色的，一只黑白相间的，还有一只灰色的，我给它们都起了很好听的名字，两只白色的分别叫白天鹅和海德威，黑白相间的叫花喜鹊，灰色的呢就叫赫美丝。它们十分可爱，给我的生活增加了无穷的乐趣。可是天有不测风云，就在昨天晚上八点多，一场危险降临了。昨晚八点多，我们正在屋里看电视，突然听见我家二楼的阳台上一阵扑扑楞楞扇动翅膀的声音夹杂着几声鸽子“吱吱”急促的叫声，我和爸爸叫声“不好”，不约而同拿着手电跑到院子里往二楼阳台上照去，一只大白猫“噌”的蹿上屋顶跑掉了，只有白天鹅还在阳台上惊叫着扑棱着翅膀，另外三只鸽子不见了踪影。爸爸急忙走上阳台，把它抱了下来，动作十分轻柔，我用手电照着仔细检查了白天鹅，还好，没有受伤。我们把它放进笼中，受到惊吓的它闪着惊恐的目光不安的在笼中乱飞另外三只鸽子哪里去了呢？我和爸爸用手电照遍了我家周围所有房子的屋顶，但却一无所获。我的心里真为三只鸽子捏着一把汗：它们是不是已经葬身猫腹了呢？不可能的，猫不可能抓住会飞的鸽子，我心里暗暗地为它们祈祷。如果它们已经逃生了，是分别飞到了不同的地方还是它们三个在一起呢？明天它们还会不会回来呢？实在是找不到了，我和爸爸只有回家了，明天鸽子是否能回家就看它们的造化了。午夜，一个白色的影子不知从什么地方滑了出来。可是，它却飞到了我家的邻居吴大姨家的窗台上，并且还用翅膀不停地拍打着窗户，屋内已经睡觉的吴大姨吓了一跳，急忙拉开院子里的灯向外张望，看到了这只白色的鸽子，知道可能是我家的，就打开门把它放进了屋里。这就是海德威回家的经过。刚刚五点多，我就一咕噜从床上爬起来，跑到院子里等待鸽子回家，并且把笼子中的白天鹅也放出来，让它飞到我家的屋顶上为它的兄弟姐妹指引方向。不一会儿远远的就看见赫美丝飞回来了，可它竟然落到了我家前面大姨家的院子里，我正在纳闷儿：它是不是不认识家了？突然赫美丝又从前面的院子里飞出来在空中盘旋，这时白天鹅好像也发现了赫美丝，也腾空飞起，两只鸽子终于会和了。不一会儿又一只黑色的影子从西面飞过来，“花喜鹊，花喜鹊”，我兴奋的大喊。花喜鹊飞到我家上空，毫不犹豫的径直飞进了我家院子。“花喜鹊，太棒了，我为你骄傲！”经过这场危险，四只小鸽子的关系更加亲密，每天形影不离，同飞同宿，有时飞出去一天不回家我也不再担心，我知道它们长大了。900字 五年级 记叙文
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鸽我看到了一只鸽子，千里迢递从长沙飞往北京，欣喜之余却诧异无比。怎么，以前落脚的那片旧屋檐去哪儿了？于是它识不得路，悻悻而归。谁想它一来一去一周有余，旧居竟已荡然无存，落下一片破落萧条的整齐废墟。从此它负着那封再没能送出去的信，在历史与新潮轰轰烈烈碾过的余隙孤独而徒劳地找着旧路，而后，踽踽独行，终究还是悄无声息地融入了又一年的春泥。恐怕，最后一只信鸽也要消失了。那么，脑海中封存的、魂牵梦萦了多少年的吆喝，是否也会是一个人回家的路标呢？起风了。各式各样丁零当啷的敲击声，穿过千年的屏障般轻轻地撞击着耳膜。我瞧见一位精神矍铄的老先生凝神屏息地听，仿佛呓语般喃喃地念着什么，尔后终于是热泪盈眶。窗外有辆兴许是卖冰棍儿的三轮车正渐渐地走过，不紧不慢地，任绵长的吆喝飘遍小巷。老先生愣愣地杵在原地听，一直到车走了，人散了，最后一声吆喝也在街角转弯处消失殆尽，他才回到桌前，执起笔，微微颤抖着双手写下：“20年代，一位在北京做寓公的英国诗人……”于是，就有了这样一篇绵长而刚劲的《吆喝》。我常常想，离乡十余年的人心里头都会尝到些什么滋味，可惜萧乾先生阔别故乡的心境决不是能空想出来的。人的一生又有多少个十年啊。当他脚踏魂归的热烈故土，却迟迟不见走街串巷贯串他整个童年的吆喝。他等了一季又一季，以为它们像一声轻轻的叹息般飘散在了母亲寂寥的坟冢旁，已连着一个时代的北平一同消逝。记忆中先人的曲谱就是在此起彼伏的吆喝声中不间断地流淌，二者一同铸就了他的思想与秉性。脑海中空落落的地方偶会飘荡起一两声孤单的吆喝，总是在说：时代变了，有什么已经快要消失了。但他终于等到了。“冰棍儿——三分嘞！”我想那将会是贯彻他脑海的一股暖流，于是恍惚间，先生的耳边又响起了各式各样的吆喝声，笔下泻出的人与景，均是记忆中真实温暖的北平城三十九年前的车马悠悠。吆喝声构筑起了一代人的童年与精神图景，当它垮了塌了，就真真正正地意味着过去已经是尘封的过去。当它们再度在大路尽头悠悠地飘起时，不知会有多少人终于找回了失落在记忆深处的游戏、旧屋、儿时伙伴、故乡，和天空中时常掠过的信鸽。那么，那只迷途的可怜老信鸽，找到它的归途了吗？我抬起了头。那是老长沙多么常见的一幢旧房子啊，墙面斑驳开裂，黄腔褪成米白色，伏着一墙倦怠的爬山虎，一根黑色电线松松垮垮垂着。阳台上有一位老人家，银发，花衣，眯眼躺着，旁边摆一个收音机。下午最令人慵懒的时间，阳光不咸不淡，刚刚好铺在人脸上，直教人安定下来。檐下绕着几只小憩的灰鸽。这些鸽子飞过跨越多少个世纪的天空，从北平到长沙，带回几声朴实的吆喝。也许，它们才是指向故乡的路标。当我们记忆中所有的“地点”变成了焕然一新的“地址”，茫然四顾时从旁蓦地腾起几只灰扑扑的信鸽，以记忆中最熟悉的姿态盘旋飞翔，让人好一通熟悉的感觉：啊，此心安处是吾乡。人是赶不上变化的，因此有太多的人与太多的美好已无法找寻。但是，沧海桑田之后总有亘古不变的磐石，就如同故土，就如同苍穹，就如同多少失而复得的精神地标与悠远而绵长的一声吆喝。鸽子们腾空而起，向着暮间灼灼的烟霞飞去。于是，突然，止不住的热泪盈眶。1200字 高一 记叙文
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折纸今天晚上的时候，我突然看见彩纸就想折纸了，想了想，决定折一个扇子，我把找到的彩纸都放到了桌子上，随后又起身去找双面胶胶棒，还有剪刀，找到这些之后就开始准备动手。我坐在椅子上，开始努力的回想扇子应该怎么折，毕竟己经有一年都没碰过彩纸了，可是想了很长时间都没有想出来，但是由于想折纸的想法过于激烈，我决定抱着试一试的状态看看能不能折成。我抽出了五张颜色不同的彩纸，将剪刀，双面胶和胶棒摆放好方便于拿，做扇子必须要有扇面，我拿出了一张蓝色的彩纸分成了四个小正方形，将它们折成扇子面上的波纹，然后用胶棒将它们粘起来，扇面做好之后开始做扇棒，我从剩下的四张里抽出了一张橘色的彩纸，将它与扇面折在一起形成一个筒，你肯定感觉有扇面和扇筒肯定做完了，Nonono，我做的这个扇子可是比较难的，他是由一个没有上下底面的圆柱行拉开，才能扇，在扇面的左右两侧用双面胶粘上两根线，然后在扇筒上再裹一圈，形成一个可上下移动的圆柱形，然后将它推到扇面的顶端，将那两根线贴在可移动的圆柱形上，在撕3段双面胶，粘在上面，最后再在外表上裹上一层，大功告成，一个可以拉动的扇子就完成了。生活就像一本书，你就像是看书的人，书已经读完，过段时间当你在回想的时候可能会忘记一些部分，就好像折这个扇子的步骤，忘记了，但，可以尝试一下，如果成功了，岂不很好。550字 五年级 叙事
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折翼炸弹，一种多么恐怖的武器，只要稍稍一碰，整个学校就可以被毁与一旦，千百人的生命就可以灰飞烟灭……这些恐怖分子，这些坏人，应该会在暗暗窃笑了吧。就这样僵持着，怎么回没有人站出来反抗呢？有，就是这位女教师，他就像慈母一般，为求孩子们的生命安全，他毅然用身躯挡住了枪口！哼，恐怖分子们哪里懂得“放下屠刀”这个词语，所以……“嘭-”，一抹鲜红掠过，她，缓缓倒下，没有一滴眼泪，没有一声哀号，更没有一次求饶。她的眼睛仿佛在说着：“孩子们，好好活着，老师会一直看着你们的。”…。。.英雄的血迹，是怎么也抹不掉的，因为在那一刻，她已经被刻在我们的心里，甚至，在我们的心里永远的存活！遇水则溶，遇火则化的亲情在这个场景应该无地自容了吧。看啊，遥远的俄罗斯小男孩，在九死一生的路上，他毅然跑了回来，为什么？因为他的妹妹还在里面，他更是毅然的把“生”的希望给了妹妹，然后自己安详地“睡”去，梦中呢喃着。“阿昆达，快跑，快……”战争是个什么东西？为什么孩子们要在伊美之战中忍受与亲人生离死别的痛苦？为什么要扛上那比自己足足高出一个头的武器？天啊，他们还是孩子啊？你可曾看见过那一张张被战火。孤独。饥饿所折磨着的脸吗？你可曾听到他们流着满脸的泪水向你倾诉？你可曾感受过那血与泪模糊了的双眼？为什么他们要过早得尝受到人间的困苦与沧桑？因为战争……战争……回过神来，眼前已是一阵雾气，突然，我听到一声清脆的响声，一滴泪从她眼角滑落，“咚-”仿佛穿过云层，落入了那最美丽的鲜血之中，荡起一阵涟漪，那是天使在哭泣吗？可惜，这滴眼泪来得太晚了…550字 初二 议论文