《舟过安仁》改写
有一天。杨万里正在河边散步。
突然。他看见两个孩子。在船中坐着。其中一个孩子说:“我们把竹竿和船桨都收起来吧。让我们自己动动脑子。不用竹竿和船桨来划船。”你了还是说:“好啊!”
杨万里。看了看他们。不知道他们把竹竿和船桨收起来要干什么?他觉得很有趣。坐在河边慢慢地看。却只看见。船在自己慢慢地飘啊飘。飘啊飘。他耐心的等着。目不转睛地看着。
一个孩子突然看到一把伞。可是这把伞有用吗?两个孩子仔细的思考。突然一个小孩子刚要开口。说出自己的办法。却被另一个孩子打断了。他说:“怎么想也想不到。到底什么办法才可以呀?”刚才还要开口的一个孩子生气了。他说:“我刚刚才想到的好办法。现在被你打搅了。我就记不清。我刚才想的办法是什么了。”说完。又陷入了沉思。嘴角还在默默的念:“我刚才讲的是什么呢。记不起来了。到底是什么呢?再想想吧。”
杨万里望着这两个孩子。心中疑惑不解。他想:“再等等吧!再等等吧!或许过会儿就看到了呢!”
突然。那个孩子终于想到了。说:“这把伞。这把伞。”“这把伞怎么了?”孩子疑惑不解。“这把伞可以使用风让船前进。不信我做给你看。”小机灵鬼拿着伞。左右的举起。
杨万里。看到了他们的举动。心中打击了一个大大的问号。不停地想着:“为什么要撑伞呢?撑伞要干嘛呢?”
忽然。船往前前进了。杨万里笑了。原来。他们是想利用伞使风让船前进啊!
杨万里深受感悟。提笔写下:一夜渔船两小童。收篙停棹坐船中。怪声无语都张伞。不是遮头是使风。
一碗面条
一天早上。我睡醒了。看见妈妈就穿着一件薄薄的衣服在给我做早餐——一碗面条。看着妈妈那双疲倦的眼神。我的眼睛不觉湿润了。
吃完了早饭。我要去上学了。妈妈对我说:“好好学习”路上。我一直在想妈妈说的话和那一碗面条又落下了眼泪。不知不觉到了学校。我又准备去玩。但是又想到了。妈妈那双疲倦的眼神。我停住了。默默的拿出课本。认认真真地读了起来。
下课了。我找同学背书。可是。我根本就不会背。我正准备放弃。忽然。妈妈的话又出去在我的脑海中。我想:爸爸妈妈每天起早贪黑。不辞辛苦的。为我和妹妹付出了这么多。不就是想让我们好好学习吗?我一定要好好学习。绝不让他们失望。一定要好好报答他们。于是。我又打起精神来。认认真真地背书。绝不想其他的事情。一心一意想着背书。一会儿。我就把课文背完了。
放学了。我回到了家。今天的作业太多了。我要做到什么时候才能做完!这时。妈妈就来了。看见了妈妈。我仿佛看到了今天早上的情景。于是。我埋头苦做起来。不大一会儿。我就把作业全都做完了。还把要背的课文都背完了。晚上。妈妈煮的面条。一看到面条。我的一天的辛苦疲倦都消失都烟消云散了。
夜深了。我慢慢回想着这一天。眼泪又默默的流露出来。
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《舟过安仁》改写一天,杨万里在一条小河边散步。一阵清风拂过了他的脸颊,使他感到神清气爽。一切都那么宁静,美好。突然,他看见远处驶来一只小船,小船上只有两个小童,他们正在船上休息。船桨和船篙在船上随意地摆放着。忽然,一个儿童拿出一把伞,撑了起来。杨万里满心疑惑:天气如此晴好,拿出雨伞来做什么呢?又一阵清风吹拂着他的头发,说道:“原来如此。”一下子明白了,撑伞即不是为了遮雨,也不是为了遮阳,而是把伞当成帆,想到这里,是杨万里不由得哑然失笑。200字 六年级
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