我们班的球星800字

我们班的球星

800字 五年级 记叙文

足球的魅力,就在于它是圆的。这一点,是我最近才体会到的。

这个夏天,我们年级组织了一场足球联赛。我们队一路过五关斩六将,杀出了一条血路,挺进决赛。而即将与我们一决雌雄的,是拥有孙宇星、黄泽宇两位“校脚”的五班代表队。他们目前的战绩是七连胜。

这本应是一场针尖对麦芒的比赛,可也许是对方威名太盛,比赛刚一开始,我们就陷入了被动。开局仅8分钟,孙宇星带球下底传中,黄泽宇接到了球,用他的法宝——“飞毛腿”摆脱了我队后卫,一脚射门,为常胜队赢得了开门红。这一下,他们精神大振,我们却懊恼不已。

比赛继续进行,我们打得更加被动,生怕再被对方攻入一球,所以一味死守。而对方则寻找一切机会主动出击。在第18分钟的时候,孙宇星一脚射门,二比零。

我们都垂头丧气了,看来,没什么希望了。这时队长谭诚把我们召集到一起。他举起足球问:“你们看,足球是什么形状的?”我纳闷地说:“足球不是圆的吗?你是不是急糊涂啦?”

他笑了:“不错,足球是圆的。只要我们不放弃,只要我们一直坚持给它外力,它就能够一直滚动。只要比赛还没有结束,我们就还能够让它继续滚下去。”他眼里闪耀的坚定的光芒,点燃了我们胸中的斗志。对,绝对不能轻易言败!

我们都豁出去了。我们开始发挥自己快节奏的传统优势,在对方门前屡屡制造杀机。我们突如其来的反攻把对方吓了一大跳,阵脚大乱。在第29分钟时,谭诚右路传中,我抢在对方后卫前,一脚凌空抽射,球直飞入死角,二比一。这一进球令我们非常振奋,令对方更为紧张。现在场上的形势完全调转过来了。对方变得保守小心。他们是想守住已有的胜利成果,拖延时间等比赛结束。而我们打得积极主动,我们都记住一点:只要足球还在滚动,我们就还有机会。比赛还剩四分钟时,谭诚一脚吊射,对方门将挺身而出,把球打了出去,眼看扑救成功,韦彦辉急冲过来,奋力一脚补射,球直冲入网,二比二。比赛还剩一分多钟时,奇迹出现了。我方后卫在对方半场抢到了球,一脚传球,我高高跳起,一个漂亮的“鱼跃冲顶”,洞穿了对方的球门,二比三。

我们胜利了,我们在二比零的情况下居然反败为胜,击败了强大的对手。在为胜利欢呼的同时,我更高兴的是,我终于体会到了足球的魅力:足球是圆的,只要它还在向前滚动,机会就还在前面等着你。

我们班的男生

1000字 初二 记叙文

无聊之中,打开了草稿纸,随手捡起一只笔写起了我们班的几大活宝。这几大活宝不是别人而是我们班里几个格外扎眼的“男明星”。

明星《一》之金爷(他的自称)

说起这个金爷,在我们班上也算是个有头有脸的人物。做点什么事在男生堆里也算是一呼百应,只是这个人啊最大的缺陷就在于他太狂,太自大。按土一点的话来说的话也就是:自以为是东方不败,其实是个……”他整日张口闭口的说着:骚掉了,骚砸了。哎~真是彻底无语。他的招牌动作也是课下我们女生争相模仿的对象,真是难以想象,当一个人照一套大头贴时动作全部局限于昂着头撅着嘴时,他动作的活跃以及缺乏程度已经到了怎样的地步。虽然如此,但人家的好我也不能忘啊,我们教室在四楼,但每节下课,在我们的强烈要求下,他还是会坚持上下楼给我们这些“贪吃鬼”买零食,还是完全自费的呦。哎,还真的是辛苦他了。

明星《二》之凌剑锋

很多人听了这个名字不由得想到了武侠小说中手拿宝剑的人物,可见,他的名字是多么的“怀古”啊。名字归名字,人家的长相真的不是盖出来的。这可是“校草”级的人物啊,一下课,还没等到他起身呢,身边已经为来了一帮子女生,有故意招惹他的,有来送零食的,有的干脆直接赶走他无辜的同桌,坐到了他的身边,向他讲述一些女生比较感兴趣的八卦问题。可人家毕竟是个好学生啊,把头一埋,也便什么也看不见什么也听不见了。这样的一个有样子的男宝在我们班,也算是对得起一帮子花痴了把。

明星《三》之潘健(豆豆)

哈哈,这个可怜的男孩子被我们整的可不是一般的惨啊。我们一天到晚就靠他来取乐了,胡编乱造关于他的笑话,拿他开玩笑。就比如这个外号:“豆豆”,就是因为人家脸上不小心长了一个大大的青春痘由此得名。这个豆豆特别喜欢唱歌,特别是一些父母那一年代的歌曲。就比如《粉红的回忆》“夏天夏天就要来临……小秘密小秘密不能告诉你。”我坐在他的前面,每当课上想起这首熟悉的歌曲,我都有一种想要杀人的欲望,这时我便坚信此时此刻世界上没有比我还要痛苦的人了。

明星《四》之光光

光光和我们这帮女生的关系已经到了出神入化的地步了,我们也都已经把它纳入了女生的行列里面。一下课,他便于我们有说有笑,虽然如此,但是我们还是希望他拿出一点男子气概。毕竟是男生么,也要为他的以后着想。我们四个女生和这个小男生组成了一个在年级已经远近闻名的组合“光虫尹米女”,哈哈,那个幸福劲别提了。

很久没有写这么随意得文章了,写完了他们自己突然感到很幸福。原来我一直和这些活泼大宝们一起学习啊,原来我身边的任何一个人都是这样的可爱啊。

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