那些年550字

那些年

550字 六年级 叙事

还记得操场上的那漆红的塑胶跑道,曾有我们奋力奔跑的身影;还记得道路两旁的小白杨,曾是我们亲手种下;还记得我们说要一人写一篇日记永久留在将不会存在的六四,说要在最后一节课的时候开开心心的上完;还记得教室里的双人旧木桌,曾经的奋斗身影像正电影一点一点的回放!

还曾在吵着闹着“妈妈,我不要上学!”的7岁小孩的世界里时,我们已匆匆走过了六年,这点点滴滴都将是回忆了,难道不是吗?当我们在高喊暑假没作业太棒了,可谁又想到走廊将失去我们下课的欢呼,没有了我们在老师背后做鬼脸的时候,没有了,思品老师的搞笑“谈吐”;没有了我们第一次拿到流动红旗是的高呼声,更没有了,范老师对我们投去那欣慰的笑容。没有了,都没有了……

我,在班级里读了每一个同学写的文章,一直以为自己朗读很好,但我错了,我实在忍不住,哭了出了读完了,这一篇篇用心谱写的文章,我看了一个个梨花带雨的同学老师,就连平时严格的范老师也闪起了点点泪花。

明天,你好。可又不是那么坚定,我不知道未来会发生什么!就像大家在刚上一年级时的懵懂,陌生,那一张张脸庞会在我的记忆里慢慢淡化,而又有一张张脸庞要慢慢去熟悉、认识。看着大家吃完毕业饭渐渐离去的身影,我在路灯下笑着哭了出来,开心,是因为我们长大了,伤心,是因为我们不会在两个月以后相见了。

只是离别不忍道珍重,罢了。

再见了,同学们;再见了,老师们;再见了,我曾经奋斗过的班级;再见了,我最不舍的舞台;再见了,门卫老大爷;再见了,六年!

六年级:任璐瑶

瞬间

800字 初一 议论文

寂静夜空,一朵朵烟花,冲上云霄,燃烧发光,瞬间之间,又转瞬即灭,夜空依旧,似乎一切都没有发生过。

这是瞬间,一念之间,离我们如此近,又如此远。

瞬间,是时间的碎片,闪过无数,一瞬之间,我们可以拥有的是平凡,也可以是一个经典。

曾经有一个瞬间,一个眨眼之间的微笑,在大排长龙的早餐店门口,人群熙熙攘攘,你拥我挤,但就在转身之间,一个服务员手一慌,将一碗豆浆全部洒了出去,哗的一声,全部都弄到一位顾客的裤子上。裤子顿时湿了一大片,人们纷纷侧目,注视着事情的发生,一瞬之间,我看见那位顾客笑了一下子,是为服务员的不小心,还是为自己的裤子,总之,那一瞬间,有一丝微笑闪过,这不仅仅是一个微笑,更是对于生活的一种客观,也是一种积极的生活态度。

他拿出纸巾,轻轻地擦了擦,然后就若无其事的继续吃着自己的饭,人群的骚动因为他的处理方式停止了,那位服务员也在那一瞬间笑了一下,是因为自己的失误造成大家的不安,还是为了那位顾客的处理方式,我们不得而知,但是我们可以知道,那一个微笑,化解了一场矛盾和误会的发生,就在一瞬之间。

其实,每一个瞬间,都是一个美好的画面,我们的生活本就是一个又一个的瞬间组成,或许生活太苛刻,不许你重新来过,但是,请你认真的把握每一个瞬间,因为每一个瞬间,都太过珍贵了,用人说,掌握了细节,你才能够掌握成败,那么,请认真的对待每一个瞬间,对待他们给自己的启示。

烟花燃放的那一刻,大家都会看到属于他自己的精彩,哪怕他转瞬即逝,但是起码他来过,就像是泰戈尔曾经说过:“天空不曾留下鸟的痕迹,但是我已来过。”那一个瞬间,起码是无悔的。

瞬间之中,瞬息万变,一切都来得太快,一切又都来的太慢,在瞬间之中,我们可以,掌控一切。

初一:尘寰一世

点评:全文紧扣“瞬间”展开,中心突出,作者讨论的“瞬间”极具哲理意义,既是瞬息万变,同时又可能是很慢的过程。作者通过一个极其简单的瞬间意外,描画了不同人的反应,而故事的主人公与其他人的表现的对比,点明主旨:瞬间其实可以被我们掌控,要珍视每一个瞬间。

文章在描写事情的部分用词不够细腻,而且作为一篇议论文,论据太过单薄,不足以支撑全文的论证,对于烟花的引用有些落入俗套。

点评老师:蔡慧

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