生物入侵者
“生物入侵者”,这个词你一定不陌生吧!它是指某种生物通过不寻常的途径到达某个地区并对当地生物及生态环境造成比较大的破坏,所以成为生物入侵者。例如:紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子、草豚、草毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲、假高梁、美国白蛾等等。据统计,我国外来杂草共有107种,外来动物40余种,从脊椎动物(哺乳类、鸟类、两栖类、爬行类、鱼类)到无脊椎动物(昆虫、甲壳类、软体动物等),以及细菌、微生物、病毒中都能找到例证。国内最早开展入侵生物研究的中科院动物研究所谢焱博士告诉我们:“目前我国的34个省、直辖市、自治区及特别行政区无一没有外来种,除了极少数位于青藏高原的保护区外,几乎或多或少都能找到外来杂草。”以上都是人们对外来植物和外来动物评述的。这些外来生物被人们称为生物入侵者,这些生物被人们痛恨。因为这些生物给人们带来破坏。所以人们想把它们斩草除根,虽然人们把这些生物成为生物入侵者,但是,在我看来,人类跟生物入侵者没什么区别,人类就是生物入侵者。人类是典型的生物入侵者。人类是生物入侵者中的危害力最大的生物入侵者。人们占领了整个地球,人们在这个地球上任意破坏,树木乱砍乱伐,任意破坏动物的家园,任意占用耕地。到处建设工厂,把废水排到河里,从而导致小河里的水生植物和水生动物死亡。人类捕杀动物,因为他们身上的肉味道鲜美,有的捕杀是为了药用价值。人们为了自己一时的利益,去伤害别人满足自己。人类在世界上干出的一切事情基本都是为了自己。但是,在他们满足自己的同时,又有多少生命从世界上消失。世界上平均每年有一种生物从世界上消失。以后,十年、二十年、三十年,一百年、一万年。消失的恐怕已经寥寥无几了。人们对于这些错误不但不改正,反而继续错下去。这是人类最大的错误。人类必须改正这些错误,不能继续错下去。如果继续错下去,就会导致人类走向灭亡!
福建省延平区南平四中初二:雷依婷
布满乡土气息的河流及我
此刻,我的眼前是一幅天然美景。
全幅画以蓝色为背景,杉树的主干成了布景的帷幕,幕后是成片的绿色,那是冬日的油菜,其中还夹杂着农人们遗留下的一捆捆棉秆,也有笔直竖立着的,一朵朵棉花仍绽放着乡土气息。沟壑纵横,只是田沟里的水已干涸,还记得自己曾经在这条小沟里捞过小鱼,那是幸福的回忆,现在我不可能再那样悠闲了吧。
噢,楼房一层层地往上涨,水泥业慢慢地将泥土严严实实地压在下面喘不过气,条条大道相通相连,方便了我们上街购物,娱乐,只是我们失去了那份以往的纯真。后面的那座小学教学楼也变漂亮了,显然被工人师傅们重新装饰过了,走进去后发现,多了宣传栏,计算机房,只有五星红旗仍随风朝一个飘呀飘呀飘。
我换了一下方向,对面的阿姨正蹲在沟边使劲地捶打着床单,快过年了。此时,永远都只是女人们最忙,男人们苦了一个年头,该休息了,他们就像家中的支柱,时刻支撑起这个家,女人们从不会真正去抱怨,这几天有多累,她们为男人洗衣做饭是最幸福的事吧。
一条瘦小的河流会在异乡与众多的河流融为一体,最后在大海得到永生,而人在异乡会有很浓厚的乡土意识和地域观念,我觉得人和河流不一样,人有感情,我们离开了家会想家,我们不可能和哪个外人一起殊土而归。
我不讨厌现在,但我更怀恋过去,更期待将来,我们年轻人要走在时代前列。
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生物入侵者历史上,外来物种引入某一地区及由其引起严重后果是伴随着欧洲殖民扩张的历史而被人们所知晓的。从公元1500年起,随着欧洲海外扩张的进程,欧洲人把猪、牛、羊、马等牲畜带到了美洲和大洋洲等地。当这些动物逃跑变野后,它们在各种各样的居住地内很快地散布开来。不可否认,这样的物种迁移对于人类的生存和发展产生过积极的作用。但是,历史告诉我们,非本地物种的引入如果没有得到有效的引导和控制,就会严重危害到当地人们的生产和生活,危害生态环境。1859年,当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔子后,一场可怕的生态灾难爆发了。兔子是出了名的快速繁殖者,在澳大利亚它没有天敌,由于数量不断翻番,它很快就开始毁坏庄稼。到1880年,它们到达新南威尔士,开始影响南澳地区的牧羊业。人们组织了大规模的灭兔行动,但收效甚微。到了19世纪90年代,当兔群抵达西澳时,人们修了一条长达1000英里的栅栏,试图将其拦住。但是,这个栅栏很快被冲破了。1950年,澳大利亚的兔子的数量从最初的五只增加到了五亿只,这个国家绝大部分地区的庄稼或草地都遭到了极大损失,一些小岛甚至发生了水土流失。绝望之中,人们从巴西引入了多发黏液瘤病,以对付迅速繁殖的兔子。但是针对兔子的细菌战被证明只是使不断恶化的状况得到暂时缓解,一小部分兔子对这种病毒具有天然的免疫能力,它们在侥幸逃生后又快速繁殖起来。整个20世纪中期,澳大利亚的灭兔行动从未停止过。初二:菇凉天生就傲娇600字 初二 演讲稿
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生物入侵者历史上,外来物种引入某一地区及由其引起严重后果是伴随着欧洲殖民扩张的历史而被人们所知晓的。从公元1500年起,随着欧洲海外扩张的进程,欧洲人把猪、牛、羊、马等牲畜带到了美洲和大洋洲等地。当这些动物逃跑变野后,它们在各种各样的居住地内很快地散布开来。不可否认,这样的物种迁移对于人类的生存和发展产生过积极的作用。但是,历史告诉我们,非本地物种的引入如果没有得到有效的引导和控制,就会严重危害到当地人们的生产和生活,危害生态环境。1859年,当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔子后,一场可怕的生态灾难爆发了。兔子是出了名的快速繁殖者,在澳大利亚它没有天敌,由于数量不断翻番,它很快就开始毁坏庄稼。到1880年,它们到达新南威尔士,开始影响南澳地区的牧羊业。人们组织了大规模的灭兔行动,但收效甚微。到了19世纪90年代,当兔群抵达西澳时,人们修了一条长达1000英里的栅栏,试图将其拦住。但是,这个栅栏很快被冲破了。1950年,澳大利亚的兔子的数量从最初的五只增加到了五亿只,这个国家绝大部分地区的庄稼或草地都遭到了极大损失,一些小岛甚至发生了水土流失。绝望之中,人们从巴西引入了多发黏液瘤病,以对付迅速繁殖的兔子。但是针对兔子的细菌战被证明只是使不断恶化的状况得到暂时缓解,一小部分兔子对这种病毒具有天然的免疫能力,它们在侥幸逃生后又快速繁殖起来。整个20世纪中期,澳大利亚的灭兔行动从未停止过。550字 高一 应用文
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生物入侵者_800字E度网专稿 未经允许不得转载“生物入侵者”,这个词你一定不陌生吧!它是指某种生物通过不寻常的途径到达某个地区并对当地生物及生态环境造成比较大的破坏,所以成为生物入侵者。例如:紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子、草豚、草毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲、假高梁、美国白蛾等等。据统计,我国外来杂草共有107种,外来动物40余种,从脊椎动物(哺乳类、鸟类、两栖类、爬行类、鱼类)到无脊椎动物(昆虫、甲壳类、软体动物等),以及细菌、微生物、病毒中都能找到例证。国内最早开展入侵生物研究的中科院动物研究所谢焱博士告诉我们:“目前我国的34个省、直辖市、自治区及特别行政区无一没有外来种,除了极少数位于青藏高原的保护区外,几乎或多或少都能找到外来杂草。”以上都是人们对外来植物和外来动物评述的。这些外来生物被人们称为生物入侵者,这些生物被人们痛恨。因为这些生物给人们带来破坏。所以人们想把它们斩草除根,虽然人们把这些生物成为生物入侵者,但是,在我看来,人类跟生物入侵者没什么区别,人类就是生物入侵者。人类是典型的生物入侵者。人类是生物入侵者中的危害力最大的生物入侵者。人们占领了整个地球,人们在这个地球上任意破坏,树木乱砍乱伐,任意破坏动物的家园,任意占用耕地。到处建设工厂,把废水排到河里,从而导致小河里的水生植物和水生动物死亡。人类捕杀动物,因为他们身上的肉味道鲜美,有的捕杀是为了药用价值。人们为了自己一时的利益,去伤害别人满足自己。人类在世界上干出的一切事情基本都是为了自己。但是,在他们满足自己的同时,又有多少生命从世界上消失。世界上平均每年有一种生物从世界上消失。以后,十年、二十年、三十年,一百年、一万年。消失的恐怕已经寥寥无几了。人们对于这些错误不但不改正,反而继续错下去。这是人类最大的错误。人类必须改正这些错误,不能继续错下去。如果继续错下去,就会导致人类走向灭亡!福建省延平区南平四中初二:雷依婷750字 初二 议论文
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外生物入侵当人们知道的越多,成就越高时,到了公元2800年,在这个世界上,人类所剩无几。就在2300年时,人类在地球上大肆挥霍,以至于地球寸草不生,死气沉沉,可怜的人类觉得应该保护环境了,可是晚了。在2300年的一天深夜里,地球上的天文学家发现到地球上方有一群可以移动的物体,谁也不知道是什么。又过了几小时后,他们越来越近。此时,天文学家们,叫来了科学家以及各路学者,纷纷来观察议论。最后,在事实的情况下,他们得出了结论:外生物入侵。起初,各路人马认为外生物来访问地球,于是在政府的煽动下,百姓们家家张灯结彩,喜气洋洋,因为他们认为外星人是来帮他们解决环境问题的,这大概也是政府的梦话。几个小时后,外生物驾驶着飞行器进入大气层时,人们都傻了眼了,因为外生物们全都装备着武器,携带着弹药。人类顿时惊慌失色,统统躲了起来,只有官兵们和一些科学家拿着武器,意欲保护地球,可他们那个不是面色铁青,呆若木鸡呢?外生物在距地球上方5000米的高空停了下来,打开扩音器向地球喊话:“可怜的人类们,你们在这片绿色的土地上生存了多少年了,这片土地为你们奉献了多少,到头来的下场难道就是面目全非吗?你们摸摸自己的良心,想想你们干了些什么?换句换说,你们破坏地球我们管不着,但你们制造的太空垃圾,这我们一定不会坐视不理的。今天,一个特殊的日子,就让我们消灭你们这些残渣”。之后,便是一阵猛烈的炮轰,可怜的人类还没来得及出手就已经上西天了。外生物降落到了地球,帮地球清理了环境,就离开了。几年后,地球乃至整个宇宙恢复了原来的生机。人类的时代过去了,地球可以休息了。600字 初二 记叙文
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生物我们生活在大自然中,人与自然之间,有着千丝万缕的联系。大自然之于人类,既开放又神秘;既有美丽可亲的一面,也有狰狞可怖的一面。她既是人类及各种生物赖以生存的家园,也是一个极其伟大的杰作。一切人类语言的形容都不足以描绘她。她具有最富想象力的画笔。使我们的世界千姿百态;她具有最具科学性的头脑,使世间万物的生存、繁衍进行得有条不紊。大地上,高山与深谷是地壳痛苦挣扎后留下的具像的纪念;海洋是一个深邃的正在沉思的头脑,它所想的,是一个永恒的梦;沙漠是一切痛苦的聚积,它也曾繁茂过流动过,海市蜃楼是它瞬间的回忆;每一条河流都是一个流动的生命,随着大地的轮廓起伏,时急时缓,看过沿途的风景,终将汇入大海。天空是宇宙的缩影,在人们的眼中,那是自由的领地,是放飞心情的原野,是梦想的所在。生命是自然最奇妙的作品。单看一朵小花,那朵复瓣的美丽,竟然包含着极其玄妙的知识,花瓣的颜色来自细胞的液泡,香味来自花粉的扩散。从花萼到花蕊,每一个结构都那样精巧;从花开到花落再到结果,每一步程序都精确无误,足以让人类创造的任何一部电脑汗颜。是谁为鲜花写下赞美的诗篇,让她们短暂的生命永恒?是谁倾听流水的歌唱,谱出繁美华丽的乐章,让淙淙溪流、澎湃江河之声绕梁不绝?是谁为四季留影,让美驻足,让自然之美在一颗颗心灵中传递?是人,人将自身的情感倾注在自然之物上,于是有了“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。在这样的时候,人的情感书记大自然的'美更加的丰富、更加的生动。这些作品的流传,又使得蕴涵在其中的感人的力量引起了广泛的共鸣。自然之美也因人的参与而具有更深刻的内涵。然而,自然已经被人类拖累得太久了。从前,自然要为遁世的隐士提供归隐的山林;现在,又要面对为矫情的人们游山玩水而进行的旅游开发。而人与自然情感的共振却越来越稀少,人们在熙熙攘攘的人群中能体会到自然之美吗?美只现身于人迹罕至的山谷,波涛汹涌的海上,和你凝神的一瞬间花儿的微笑。750字 初二
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生物多样性实际上,即使是一些物种灭绝了,还是有不少物种存留下来的。迄今为止,我们已经识别了175万个物种,但是科学家们认为,实际上地球上存在有1300万或1亿种物种。重要的事情是所有的这些物种是与其它物种相互联系的,正如同我们依赖植物和动物为食一样。顺着食物链,我们也同样依赖我们吃的动物、植物的食物--又一群植物、动物。如果其中一个特定的物种失去了它的栖息地或者不再找得到它常吃的食物,就会灭绝掉。整个食物网(不仅仅是食物链)就会破碎。而修补是一件很困难甚至是不可能的事。当我们在生命之网中灭掉了一种物种,整个的网将变得摇摇欲坠。灭绝掉足够的物种就会撼动整个使生命在这个地球上变得可能的结构。最后,我们对生物多样性做的损害将最终损害我们自己。300字 初二 议论文
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生物老师生物老师名叫吴仲俊,在所有教过我的老师中,他给我留下了很深的印象。七年级的第一节生物课,当老师走进教室时,同学们的第一反应是:哇,没戴眼镜。这说来也可笑,这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜,便以为我们刚进入这个学校是个奇怪的中学,似乎这里的老师都必须戴眼镜。而生物老师的到来,打消了同学们心中的疑虑。看到同学们的反应,老师笑了一笑,便走上讲台,开始说:“生物学是一门……好,现在我们开始上第一章……”从头到尾,老师都没作自我介绍,直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁,即使是知道他姓名的,也不叫“吴老师”,而是呼作“生物老师。”这便是生物老师给我的第一印象。老师上课风趣、生动,课堂气氛活跃。连平常在其它课上不举手发言的同学,在他的课上,也积极回答问题,如一同学名叫肖俊涵,这个同学在其它课上,除了老师提问他外,他从不主动举手回答问题,但在生物课上,他却积极回答老师提出的各种问题。别看生物老师平时十分随意,经常和同学们因为某个问题而一起笑。但是,有时在上很重要的课时,也严肃得可怕。一次,老师在上“光合作用”,在这节课的开始,便说了一句“这节课很重要”。但是这句话并没有引起同学们的注意,同学们如以往一样嘻嘻哈哈,老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵,可大家不以为然,还是外甥打灯笼――照舅(旧),于是老师猛拍一下讲桌,桌上的粉笔盒都被震了起来,顿时,同学们鸦雀无声,教室里的气氛凝固了,好象时间停止了,沉默了几秒钟,老师继续平静地讲课,老师抑扬顿挫的声音久久地在安静的教室里回荡……生物老师最大的特点是:“不经意”。如果你上课开小差,老师手中的粉笔会“不经意”地击中你的头顶,然后,你得把那“不经意”飞来的粉笔捡起,再还给老师。若你还不改悔,老师会“不经意”地把你叫起来回答问题,当你站起来一脸茫然,不知所措时,老师会“不经意”地说一声:“站到后面去。”接着便是全班的哄堂大笑。总结这个生物老师的性格特点:风趣、幽默、讲课生动、平易近人、能控制好“度”。这样一个老师,想让我不记住他都难呢!800字 初二 记叙文
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生物哲理—蜗牛在世界中总会有许多启示等待着我们去发现,去找寻,去领悟。不管是多么平凡,多么简单,可往往是对我们百利而无一害,往往是人在生活中从未感受到的。在生活中有许多细小的生物不用人这么,蜗牛便是其中一个。不管是出去还是回家,不管是上学还是放学,它们都是在阶梯、见到、角落中爬行。有时会被烈日晒死;有时会被克星杀害;有时会被人们玩弄致死。也许在自己不禁意间,一只蜗牛就被自己踩在脚下而死……他是那么弱小,那么平凡。其实,蜗牛对我们人类具有很高的医用价值和食用价值,但它由于数量庞大,有没有任何还击之力,才会被人们欺凌。蜗牛经常在阶梯间爬行,在我们眼中,我们即使走一小步,也当它几十步。可它是那样坚强仍一步步缓慢的走着,我被蜗牛的顽强所震撼了。想要去帮助它,却又不知道它的终点在何方。在蜗牛爬行间,我们又缓慢的度过了一天。也许昨日那只蜗牛已经爬远了,也许已经死去了。。。这都不重要,一只蜗牛死去,其他蜗牛还存活于世人就要如蜗牛严办顽强,它的执着更加诠释了坚强。在这个社会上生存只能靠自己,竞争是激烈的,如果有一天自己输了,那么就代表:”你已经被社会淘汰了。人活着要有自己的价值,即使这些价值不易于发现。世界上没有什么是不可能的,坚持就是自己成功的一大因素。梦想永无终点,只要你够努力,成就就会越来越大,终有一天会站在世界的巅峰,笑看人生。人生就是一场漫长的赛跑,当你跑过了昨天,昨天发生的所有都将变成过去,但今天还在等待着我们,未来又会去迎接我们!这是多么简单而又普通的道理呀!550字 六年级 议论文
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生物链与狼人、动物、与人文、自然的关系,是一个奇妙而复杂的关系。我常常思考这一问题。不妨先从狼说起。自古以来,狼在人们心中似乎是凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》,《小红帽》,《七只小羊》这一个个经久不衰的故事告诉我们,狼,是残无人性的,危害于民众,吃人、吃家畜,无恶不作。多年来,人们一直与狼作对,遇而诛之,几经周折,几乎被人一网打尽。而今,狼的数量越来越少,几乎濒临面绝使生态系统遭到严重破坏。这又引起了人类的警觉,人类下令保护狼。虽然狼是可怕的,但生态的平衡又离不开狼。例如森林里有鹿也有狼。人们为了保护鹿而消灭了狼。以为这样就把鹿保护住了。哪知适得其反,鹿没有了狼,睡了吃,吃了睡,过着没有危险的生活。久而久之,鹿越来越胖,脂肪肝、冠心病、高血压等等“富贵病”越来越多。鹿一代比一代死的早鹿群越来越少,直至走到灭种的边沿。怎么办呢?派医生给鹿治病,想来想去,最好的办法是把狼找回来,狼一来吃鹿,鹿为了生存就得跑。狼追,鹿跑,在这样的过程中,鹿得到了锻炼疾病就没有了。互相竞争,各自得到了提高。由此可以看出,狼虽然是一种害物,然而它又是自然形态平衡不可缺少的一种动物。狼太多了,是大害,但绝种,也不行。所以,狼也列入保护动物之列。世界是奇妙的,但统统是彼此相依、相辅相成的。凡事,有利则有弊,有弊则有利。如此充分利用其绝妙的利弊功害,大概应是我们认真考虑的问题吧!500字 初一 议论文
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语文基础知识之生物入侵者本文是关于,感谢您的阅读!生物防治是指从外来有害生物的原产地引进食性专一的天敌将有害生物的种群密度控制在生态和经济危害水平之下。综合治理将生物、化学、机械、人工、替代等单项技术融合起来,发挥各自优势、弥补各自不足,达到综合控制入侵生物的目的,这就是综合治理技术。综合治理并不是各种技术的简单相加,而是它们有机的融合,彼此相互协调、相互促进。以利用生物和化学防治综合治理入侵植物为例,由于融合了化学和生物防治的优势,同时又弥补了各自的不足,因此具有以下特点:⑴速效性在实施的前期,在一些急需除掉有害植物的地方,将有选择地使用一定品种和剂量的除草剂,以在短期内迅速抑制有害植物种群的扩散蔓延,从而加快控制速度;⑵持续性由于除草剂只能取得短期防效,难以持久,因此,使用除草剂后,释放一定数量的专食有害植物的天敌昆虫并使其建立种群定居,长期自我繁殖,并逐渐达到和保持植物-天敌之间的种群动态平衡,取得持续控制的结果;⑶安全性与单一应用化学除草剂相比,综合治理对化学除草剂的品种、使用浓度、剂量及应用次数都有严格的限制,所选择的除草剂对其它生物安全,使用浓度、剂量、次数都大大低于常规用量,因此具有较高的安全性,对环境影响不大;⑷经济性综合治理技术体系以生物防治为主,在释放天敌后,天敌可自我繁殖,建立种群,在达到一定数量后基本上不再需要人工增殖,因此具有一次投资、长期见效的优势,防治成本相对较低总结:生物防治方法的基本原理是依据有害生物-天敌的生态平衡理论,在有害生物的传入地通过引入原产地的天敌因子重新建立有害生物-天敌之间的相互调节、相互制约机制,恢复和保持这种生态平衡。感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢700字 初中 叙事
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远古入侵一声吼叫,一头身高15米的暴龙从茂密的原始森林冲了出来,我大脑一片空白,一个十分可怕的情况从我脑中闪过,我穿越到了恐龙时代。我飞快的跑着,越跑越慢,突然,前方出现了一架自行车,我使劲超前跑去,果然是自行车,这是我带来的吗?来不及想那么多了!我蹬着自行车一路狂奔,吼声越来越远了,我渐渐松了一口气。我开始寻思怎样返回现代。想着想着不由肚中饥渴,我采了几只野果充饥。天色暗了下来,到处是孤独、恐惧、寂寞。我向着月光走,不知不觉走到大海边,我用一些枯枝败叶搭了一个简易帐篷,准备入睡,躺在自制帐篷里,仰望夜空,满天星斗,星汉灿烂,恐龙时代的夜空是那么的美,北斗七星是那么大,北极星是那么亮,大海中出现一个天鹅般的黑影---一头双叶颈龙。我的眼皮开始打架,再也无力支撑,便立刻沉睡了。第二天到来了,我在原始森林里转悠,突然,一声如闷雷般的吼叫响遏行云,一头失群的雷龙从原始森林中的湖泊旁的平地中奔出,这是一头半大雷龙,身长已超15米,它旁边是一群凶残的迅猛龙,雷龙靠着身躯抵御着攻击,身上已有多处抓痕,血肉模糊,雷龙如小山一般岿然不动,易山易,易雷龙难,雷龙已把许多迅猛龙踩死,这时,一头迅猛龙跳上雷龙的脖颈,狠命噬咬,雷龙甩动着脖子,拼命地想把它甩下来,可迅猛龙比蚂蝗叮得还牢,“咔哧”一声脆响,雷龙的喉管被咬断了,血如井喷,迅猛龙满口鲜血,分割着雷龙未冷却的尸体,这血腥的一幕看得我胆战心惊,弱肉强食,人类竟是这样渺小。我猛然一回头,发现一头三角龙敌视着我,我全身麻木,后背冰凉,三角龙那布满肌肉的头盾和那如钢刀般的尖角,都足以让人致命,我面无表情,它逼近了,它随时可以捅我个透心凉,我往后退却,一下跌在地上,心脏快要跳出来了,琥珀色的尖角即将刺到眉心,突然止住了,三角龙愤愤打了个响鼻,不屑地走了,我拔腿就溜,直到跑累了。太阳毒辣地炙烤着大地,我只感头晕目眩,轰然倒下!醒来,发现阳光明媚,我还躺在床上,我又穿越回来了。初一:雷猛700字 初一 写景
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外星人的入侵地球上最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声……他拿了一把手枪走到门前,他犹豫了一会,他轻轻的把门打开,他从门缝里看到了一个蓝色的外星人。他用力踢开门,想拼个你死我活。可是外星人讲了一些他听不懂得语言,他用疑惑的表情看着外星人,外星人好像看懂了他的意思,拿了一个像耳机的东西戴在他头上,他马上明白了这是翻译耳机,并且还给他戴了一个翻译眼睛,这样他也能看懂外星语。干完这些外星人又讲了一些语言,他有听懂了,外星人讲:“我们是蓝外星人,是为了拯救人类的。”外星人又说:“红外星人是坏的,你一定不要和他们硬拼硬。”说完那个人看到了一个宇宙飞船从天而降,外星人让他上飞船,并告诉他人们实际上没死,而是被关到了红外星人的监狱里了,还告诉他了很多他不知道的事。他们来到了宇宙飞船里看到了很多蓝外星人。他们给他发了很多装备。他们飞到了红外星人的基地,那个地球人还没经过允许就开着一艘战舰到了基地上空,敌方也派出了很多战舰,他一个人怎么打得过他们呀!他一下子就被打败了,他跑到了基地里面,但一个人都不知道,他们还都以为他死了呢。他避开了所有巡逻兵,来到了一个大得离谱的监狱,他想和可能就是关地球人监狱。他看到上面有一个锁,锁上有一个魔方形状的钥匙,他想用武器打开这个门,可是用了所有的武器都打不开,他只好接着去找钥匙,他来到了敌方的武器库,发现那些武器比他的先进得多,他更新了一下自己的武器,并且砸了一些武器。他接着走,又发现了一个智能电脑,他打开了那台电脑,可是需要密码,他根据密码提示猜出了密码,他翻来翻去看到了一个关于魔方钥匙资料,上面说这要到红外星勇士那里拿,他马上去找红外星勇士,可外星勇士一看到他就要杀他,他用最新人武器战胜了对手,并且拯救了地球人。一到地球,他马上成为了一代领袖。700字 五年级 叙事
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外星人入侵地球年的一天,在地球人的一个太空站,两个地球警卫正在值班,突然警报系统响了起来:“发现不明飞行物!发现不明飞行物!……”同时,两个警卫从监控仪上发现了一个小点。紧接着,通话器发出一阵古怪的声音:“哈哈!我们是天下无敌的比拉星人,我们要占领地球!如果主动投降,你们还可以继续生活下去。否则,就摧毁地球!”二人立刻向地球防卫军司令部发出信号。地球防卫系统全面启动,同时向全球发出警报:“发现外星不明飞行物,并声称要霸占地球。我们决不投降!全球人民行动起来,保卫家园,各系统做好应战准备。”两天后,几百万个比拉星人架着古怪飞碟及太空船悄然降临。他们首先派出一个隐形机器人,闯进太空站,杀死了两名值班警卫。幸好其中一位在临死前向地球发出了信号。地球防卫司令部马上派出精锐部队,启动所有导弹、火箭发射台。可地球人的导弹怎么也打不着外星人的太空船和飞碟,即使是电视头导弹。因为外星人已经研制出了100倍光速移动器,而我们的仍在研制中。情况非常紧急,眼看军队快阻挡不住了。这时,核武器研究院的博士们带来了500光速炸弹。可这种炸弹只有100枚,远远比不上敌参数量,但战士们的士气很旺:“为了保卫我们的家园,我们一定要战斗到底,决不投降!”在这危急时刻,传来一个震奋人心的消息倍光速移动器与定身炸弹研制成功了!顿时化险为夷,地球人势如破竹,一会儿就摧毁了敌人的所有飞碟和太空船。太家欢呼起来!突然,飞碟残片里掉下几块大石头,里面爆出一个个身长10米,宽500米的大怪物,头部巨大,底部有许多线。我们把全世界的核弹全用上了,都无法摧毁它。地球人有些束手无策了。这时,一群长10米,外形酷似地球人的外星斗土从天而降,和入侵者拚杀起来,威力无比。不一会儿,入侵者就落荒而逃了。地球人感激不尽,外星圣斗士说:“不用谢!我们希望全人类都能和平共处。”“我们胜利了!我们胜利了!地球人终于胜利了!”大家欢呼着。地球,这个美丽可爱的星球,终于恢复了和平。700字 六年级 记叙文
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生物园走近校园西北角,你会看到一个美丽的生物园。这个生物园一年四季都是美丽的。春天,几阵蒙蒙细雨过后,小草从地里探出尖尖的脑袋,脸上还挂着甘露呢!这个时候,总是那淡雅的迎春花最先睡醒。迎春花有四个花瓣,颜色呈金黄色。一阵微风拂过,迎春花像一个个亭亭玉立的少女舞动着杏黄色的裙子,又像一只只黄色的小喇叭,吹醒了大地妈妈,唤醒了花儿姐妹。花儿们醒来了,都像赶集似的聚拢来,唤来了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。爱美的花蝴蝶时而从花丛中穿过,时而停在花朵上,两翅合拢,好像在说:“连我也比不上这美丽的花。”辛勤的小蜜蜂忙得不可开交,一会儿停在这朵花上,一会儿又落在那朵花上。辛勤的小蜜蜂、美丽的花蝴蝶给生物园增添了很多生趣。夏天,几阵隆隆的雷雨过后,小草长得更茂盛了。生物园里的樟树长得枝繁叶茂,像一把撑开的绿绒大伞。绿叶经过雨水的冲洗,绿得发亮,好像要掉下来似的。树叶上挂满了雨珠,“哗哗——”“下雨啦!下雨啦!”几个调皮的一年级学生一摇树干,就捂着头跑开了。我们常在樟树下乘凉,谈笑风生,好不快活!用樟树叶卷成小笛,“鸣——咦——”真好听!秋天,萧瑟的秋风过后,大部分花儿都凋谢了。但是这个时候却是菊花怒放的时候。菊花婀娜多姿,品种繁多,有红的,有白的,有黄的,全都散发出一阵阵沁人心脾的香气。那一株叫“绿云”的,多美啊!无数的花瓣儿打着卷儿垂下去,好像少女美丽的卷发。一阵微风吹过,好像一个个少女在婆娑起舞。冬天,大雪飘飘,寒风凛凛。百花绝迹了,惟有那株不畏严寒的腊梅仍精神抖擞地站立在风雪中,为人们送来阵阵的清香。校园里的生物园一年四季鲜花不断,把学校点缀得更美丽。我爱学校的生物园,当然更爱我们的学校——东岳观小学。700字 四年级
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