动听校园
600字
五年级
叙事
动听，要说还是小学！
日月如梭，岁月流逝，转眼间我已是初中的一名学生，六年的小学生活，我留着什么样的痕迹那
我何曾留着像游丝样的痕迹那？“叮咚，叮咚”，什么声音打断了我，多么悦耳的声音，多么美妙的旋律，一定是一位音乐大师在家弹钢琴吧，原来是美丽的喷水池在唱歌。我问：“喷水池，喷水池你在唱什么歌啊？”喷水池答道：“我在歌唱六年来同学们相互之间的深情厚谊。”说完，喷水池就蹦出来了亮晶晶的，在阳光的照耀下，水珠个个五光十色，在为风摇曳着，尽情的用自己婀娜多姿的身体翩翩起舞。飞呀！飞呀！飞，飞到哪圣洁、美丽的天堂。
“哗哗哗……”，这是什么声音呀？时而缓，时而急，旋律悠扬，声音轻快，原来是潺潺流水在作响，池水永不停息的流着。我问：“池水你在歌唱什么呢？”池水仍旧就继续的流着，不知道什么时候流进了我的心坎里。
“采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐，清早光着小脚丫，走遍树林和山岗……这是谁在唱歌？原来是大伞一般的蘑菇在唱歌。这奇特的蘑菇亭在我们烦恼时，给我们带来了无限欢乐。一下课，蘑菇亭里就传来一阵悦耳的笑声，一张张的可爱的笑脸让人难以忘怀。曾几何时，我们也这样，这样玩耍、嬉戏，但……我知道这是幻想，但我多么想重新回到过去，过天真无邪、无忧无虑的生活。我在深思一下，这蘑菇不就我们吗？老师辛勤的教书育人，呕心沥血、诲人不倦的工作，把我们一个个不懂事的小孩子，培养成一个有知识的少年，花费了老师多少精力啊！老师为我们一点点进步，竟会忘了休息。老师以严谨的作风，渊博的学知，一次又一次的让我们感觉知识的重要。
再见，再见了让我无限快乐，无限感伤的母校——学校回忆的声音。
河南新乡红旗区红旗区金穗大道小学五年级:guomingha
冰雹雨
350字
三年级
日记
说起冰雹，大家一定觉得很陌生。可就在这个星期一傍晚，嘉善下了一场难得一见的冰雹雨。
当时我在教室里，只见天空上的云一半是黑的，一半是白的，而且黑云还在迅速蔓延过来。那速度快的可以说是：10秒钟后，黑云就可以覆盖整个天空。要是灯关了，整间教室里漆黑一团，非常可怕。这时，风已经很大了，树叶都在半空中翩翩起舞，细沙更是随意飘到行人的眼睛里。
过了大约三分钟，冰雹就砸了下来，比蚕豆小一点点儿。这时的冰雹就像是一粒粒闪闪发光的钻石，砸在窗户上。从室内看就像一朵朵小花绽放在窗户上，有时还会弹来弹去，非常美丽。
只下了大约半小时，冰雹就不下了，只有雨还在断断续续的下着。展现在我们面前的是金光灿烂的天空，就像天空中铺满了金子。
尽管只有短短的半小时，但这是我第一正真见到冰雹，和我想象中冰雹完全不一样，而是非常美丽。所以这件事会永远留在我心中，永远，永远……
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五年级
叙事
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最动听的歌春天会唱歌吗？会呀，春天会唱世界上最动听的歌。不信，请带着你的耳朵，带着你的心灵跟我来吧，让我们一起去聆听春天的歌声。让你跟我来到溪边，让我们听听它的歌呢。小溪流被冻了整整一个冬天，春天到了，它舒展着身子和同伴们一起，在嬉戏，在追逐，在打闹，这声音汇成了一支美妙的歌。旁边的小花正听着小溪流的歌声在摇晃着身子，陶醉在这声音中，好像在位小溪流鼓掌呢。让你跟我来到大树下。小鸟们正站在树枝上，其中有一只小鸟全身毛茸茸的，胖乎乎的独自一直低吹到树枝上，在那两双脚仿佛从肚子里长出来。树枝上一大群小鸟在歌唱，唧唧喳喳的。一只鸟在唱歌，哦，那是独唱。那儿有一大堆鸟在唱歌，哦，那是大合唱，其中还有一只鸟在领唱呢。忽然旁边刮过一阵风，树叶好像人的手掌，粑粑粑粑地在鼓掌，人的心情也会随着这声音欢畅起来。春天的歌真是无与伦比的，这是世界上最动听的歌了，你们听到了吗？350字 五年级
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最动听的语言有一次，我朋友说过的一句话，被我视为最动听的语言。这天，学校要选举几十名运动员，我也不列外，也报名了，可人数太多。学校举行了淘汰赛。让每班运动员比赛跑100米，跑在前面的5名同学被录取。所有运动员信心百倍，一副志在必得的样子。枪声一响，个个像离了弦的箭似的飞了出去，我一直保持在第三名，直到终点。可那体育老师却没选上我，我万分伤心，谁也不理睬。此时我是七窍通了六窍——一窍不通，心里很不是滋味：“为什么我跑在了第三名，却不选我呢？我明明已经很合格了……”下课后，我闷闷不乐地坐在台阶上，什么事也不干，连玩也不高兴玩。我朋友见了，立马给我上了一堂“政治课”：“人生，不会如你所愿，挫折会阻挡你前进的脚步，只有乐观，才是挫折最大的天敌，万万不要以小失大……”说罢，又给我安慰：“那些评委鼠目寸光，你已经很努力了，下次，下次你一定能选上的！”我“扑哧”一下笑了，便和朋友去玩了。这已经是三年级的事了，也许我的朋友已经记不得了，但我依然记得一清二楚，因为有了他的那句话，改变了我。朋友，世上最动听的语言你也许只有一个，但只需一个就够了，因为它将改变你对你人生的看法，使你从黑暗的地牢中释放出来，重见光明！那一句动人的话，我依然记得，朋友你呢？500字 五年级
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最动听的语言有一次，我朋友说过的一句话，被我视为最动听的语言。这天，学校要选举几十名运动员，我也不列外，也报名了，可人数太多。学校举行了淘汰赛。让每班运动员比赛跑100米，跑在前面的5名同学被录取。所有运动员信心百倍，一副志在必得的样子。枪声一响，个个像离了弦的箭似的飞了出去，我一直保持在第三名，直到终点。可那体育老师却没选上我，我万分伤心，谁也不理睬。此时我是七窍通了六窍——一窍不通，心里很不是滋味：“为什么我跑在了第三名，却不选我呢？我明明已经很合格了……”下课后，我闷闷不乐地坐在台阶上，什么事也不干，连玩也不高兴玩。我朋友见了，立马给我上了一堂“政治课”：“人生，不会如你所愿，挫折会阻挡你前进的脚步，只有乐观，才是挫折最大的天敌，万万不要以小失大……”说罢，又给我安慰：“那些评委鼠目寸光，你已经很努力了，下次，下次你一定能选上的！”我“扑哧”一下笑了，便和朋友去玩了。这已经是三年级的事了，也许我的朋友已经记不得了，但我依然记得一清二楚，因为有了他的那句话，改变了我。朋友，世上最动听的语言你也许只有一个，但只需一个就够了，因为它将改变你对你人生的看法，使你从黑暗的地牢中释放出来，重见光明！那一句动人的话，我依然记得，朋友你呢？五年级:冯蒋圩作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 叙事
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最动听的声音“哗啦啦——哗啦啦——”那柔和的流水声中带有几分活泼和欢快，将我从美妙的睡梦中唤醒。我揉揉眼睛，心想：外婆又在为我洗衣服了，那流水的声音，可真动听呀！我快速地换好衣服，走进洗手间。外婆正站在那儿洗衣服呢！她十分认真地搓洗，甚至都没有发现我来看她。她戴着一副老花镜，用手抓住衣服的两个角，张大眼睛，把衣服举到很远的位置，看衣服上的油渍和黑笔划过的痕迹。而有些油渍若隐若现，看不清楚，她不想打扰我，就自己对着有光线的地方不停地观察……这时，“哗啦啦——哗啦啦——”的声音再次回荡在耳畔边，似乎是在鼓励她：“加油！一定要找出来，把衣服洗干净哦！”外婆好像听懂了流水声的话，一下子精神大振，不一会儿就把油渍全找出来了！紧接着，她将用袜子包好的肥皂拿了出来，并用它缓慢地在衣服上涂抹均匀，又在有油渍的地方多涂了几遍，开始来回搓洗。我发现外婆站得腿有点发抖，但她仍咬紧牙关，皱着眉头，坚持洗下去。“外婆，我看您都洗了这么多的衣服，一定感觉很累，我自己来洗，您去休息下吧！”我实在有些看不下去了，对外婆说道。“哗啦啦——哗啦啦——”声音又响起了，似乎在提醒外婆：“您休息一下吧！”外婆听了，就去沙发上看报纸了。我听着动听的流水声，感到无比愉快……后来，外婆回了老家，只有节假日我们才会在一起。每当我听到那动听的声音，就会想起我的外婆：每天早晨，她很早起来搞卫生；而且一日三餐全是她做的……外婆，我想念您！“哗啦啦——哗啦啦——”那动听的声音是那样柔和熟悉，让我的心荡起层层涟漪，我又想到了亲爱的外婆……600字 五年级
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最动听的掌声掌声，是再普通不过的了，而最动听的掌声却难能可贵，仅仅只有一次，是什么使普通的掌声变得如此动听。记得那一次，是一个冬天，凛冽的寒风吹着我冰冷的面容，狂风呼啸着我的发丝，我习惯性地戴上帽子，尽管把自己收缩成一团，似乎这样就可以不畏严寒，抵御似狂虎的寒风。这时，我听见了一阵歌声，那声音，似乎是冬日里的一把阳光，既温暖又明亮，好像春风般荡进我的心里。啊！我过头，在街角有一辆卡车，车上坐着两个残疾人，他们衣服破烂不堪，头发乱得好似鸟巢，在狂风中张扬着，但声音充满阳光，让我不觉得停了下来，让我不觉得寒风有多么刺骨。一首《春天里》，因为给我们营造出身处春天的感受而博得了众人的掌声，大家欢呼着。那掌声，似乎震碎了冰冻湖泊，震惊了冬眠的动物，使世界变为了春天。掌声中，带的是鼓励，是支持，甚至还有惊讶。残疾兄弟笑了，笑得那么灿烂，他们俩连声道谢，当然，因为获得了大家的认可，也就格外开心，笑声竟使太阳也出来了。而我，也被他们俩那坚持不懈的精神所打动了。身残志不残的残疾兄弟，即使有身体的残缺，但心灵却可比我们还坚强。在他们的眼里，只要有掌声，就有快乐。我知道，那阵掌声是我听见过最动听的掌声，因为掌声中包含着努力，也有包含着的爱。450字 五年级 记叙文
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雨声很动听“哗啦啦，哗啦啦……”“这雨，真烦！”那是深夜十一点多时的场景，我的房间是整栋楼里所剩无几的亮着灯的房间之一。外面下着倾盆大雨。那是我备战期末的前几天，每天挑灯夜战以至于我的黑眼圈变得非常明显，整个人都有些病恹恹的，脸色有些苍白无力。不过没关系，这种状态我已经持续近一个学期了，为的就是在期末考试拔得头筹。只可惜最近一直下雨，那声音奇大，本就是在硬撑的我很容易就会分神，被它这么一搅和，晚上根本学不进去。我对这雨又愤怒又无奈，但我的愤怒却只能换来那些落地雨滴的无情嘲笑。它们好像在说：“你能奈我何？你阻止不了我。”我只好努力不去理会它们。但是我做不到充耳不闻，最后只得放弃挣扎，倒下睡觉。连着下了几天雨，我也连着几天十点钟就在床上倒下。就这样到了期末考试的时候了。原本我对期末考试是抱着百分之百信心的，可这几天没有怎么学，虽然说人的精神状态好多了，但心中还是没谱。考试当天，那雨竟然破天荒地走了！“这该死的雨！害得我学不进去，结果考试的时候走了，有什么用！”我在心里痛骂。进入考场，我看到许多同学都是黑黑的熊猫眼啊，原来他们都是学到很晚，和我之前的状态一样啊。我的心里一下子更没底了：“我的天啊，那我岂不是要废在这里了！”我紧张地坐下，只好集中全部精力考试，这次我没有受到任何打扰。最后，成绩出来了，我是除了统考的英语以外的第一名。这让我有点意外。不过细细想来也是正常的，因为我在考前有了充足的休息，精神状态好，上课效率高，考试时思维活跃。不像我的同学们，他们都学得思维麻木了！当然答不好题，这么想来，好像我还得谢谢那雨呢！我坐在床边，望着窗外淅淅沥沥的小雨，脑海里回放着以前傻傻的学习方法，不禁笑了。很那雨声细听起来并不让人心烦，心烦的是自己。如果你能带着美美的心情，平静的聆听，你就会发现这是来自心灵的声音！我想对雨说：“你的曲子很动听，谢谢你，雨声。”750字 初一 叙事
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动听的歌曲前几天，我们听到音乐老师唱那优美动听的歌曲，我们大家很高兴。我们表现很好，老师答应给我们奖品了，今天老师奖给我们每人一支铅笔，我特别高兴。老师要走了，我们都舍不得他走，老师走之前说“你们好好学习，老师会回来看你们啊！好不好”？我们说：“好”接下来我们为老师唱了一首歌。我心想：“老师你一定回来的，我要把您给的铅笔作为纪念品永远留下来。150字 二年级 叙事
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动听的鸟鸣声上学的时候，在我们的教室每天都会发生一些事情，这不那天，在教室就发生了一件你肯定想不到的事。三年级上学期的时候，我很早就来到教室。班里还没有一个人，我坐到位置上，突然两只大鸟向我飞来，我吓了一跳，赶紧把门打开，想让它们飞出去。可它们偏跟我作对，突然停了下来。这时许照康来了，我跟他说了这件事，他大吃一惊，说：“干脆把它们赶出去吧。”我也表示赞同，便拿起拖把赶它们走。经过几个回合，一只鸟儿出去了。可是，还有一只鸟停在电视机上面不动，我们想把它赶出去，可它却不动。这时，同学们陆续都来了，班主任屠老师也来了，看到了这事，她便抱起了鸟，说：“它受伤了，暂时不能飞了。”同学们听了，便在下课时把鸟儿安置在生物角。“叮铃铃，叮铃铃”，放学了，同学们却没走，而是在议论：“鸟儿真可怜，今晚难道就不管它了？”翁浩文说：“我来养。”同学们说：“不行，不能让你一个人辛苦。”我们在教室里照顾着小鸟，直到五点钟。最后我们决定把小鸟给大伯看管。走在回家的路上，我想到自己是第一个发现这两个“不速之客”的，刚见到它们就想着把它们撵走，而同学和老师却这么关心它们，我心里真不是滋味。好在第二天小鸟恢复了健康，于是我和同学们一起把它们放了。虽然这件事情已经过去了三年，但我却仍记在心中。直到现在当我回想起这件事，仿佛又听到了动听的鸟鸣声。550字 六年级 叙事
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最动听的声音某一天的清晨，四周一片寂静。我躲在温暖的被窝中，睡眼惺忪地睁开眼，朝床边的闹钟瞄了瞄，才5点40分！这时，楼下传来了“沙沙”的响声。一定又是那个清洁工。她每天总会在这时候出来。可我总是纳闷，为何她愿意每天天不亮就出来扫地，就为了那点微薄的工资？直到有一天，直到有一件小事的发生，才让我重新认识了她。那一天，天刚蒙蒙亮，我便哼着小调，迈着轻快的步伐，走在上学的路上。正巧碰见了在扫地的她。她穿着一件也许曾经是洁白如雪，可现在却沾满尘土、灰乎乎的工作服，拿着一把已不知用了多久、竹枝扎成破烂不堪的扫把，脸上戴着一只白口罩，露出了她那张黑不溜秋的脸。她身旁还停着一辆装着垃圾的垃圾车，上面放着一把簸箕。垃圾车散发出一股令人作呕的恶臭，强烈地刺激着我地嗅觉神经，迫使我不得不紧捂口鼻，快步从她身边走过。而她似乎没有看见我的样子，继续从容地扫着地。忽然，“啪”地一声打破了这清晨的寂静。我扭过头一看，原来是楼上不知哪个没道德的人，为了图方便省事，竟把一大袋垃圾从楼上扔了下来。那装垃圾的塑料袋由于剧烈的撞击裂开了，鸡蛋壳、废纸屑、烂菜叶等撒了一地。我原以为她要不大发雷霆，要不置之不理。可是，她却弯着腰，弓着背，手持那把破扫把，慢慢地把撒了一地的垃圾扫了起来，装进那辆散发着恶臭的垃圾车。那一刹那，我不禁被感动了：她不是伟大的学者，也不是科学家，更不是推动社会经济的企业家。她只是一个平平凡凡、普普通通的清洁工，为了社会的清洁卫生，默默地在自己地岗位上奉献自己地一份力。是啊，一个人，无论她（他）是做什么工作，只要他的工作是为了大家的利益，是为大家服务，就算工作再普通，也是伟大的。虽然直到今天，我也不知道她的名字，甚至一句话也没说过。但是，那个清晨响起的“沙沙”声，是我听过的最动听的声音。650字 六年级 叙事
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最动听的声音说起来也荒唐，我一个堂堂正正小大人，竟为了一时逞能和朋友们打了一个极为荒缪的赌——我能“画”出世上最动听的声音！天哪！我怎么这么傻？我能“画”出世上最动听的声音？这不是明摆着让自己下不来台吗。无奈之下，我只好去寻求爸爸的“支援”。“你说什么？肖潇，这玩意儿你爸也不太懂，不过要论声音的话，广场林子那儿倒是多得是，要不你去那儿看看吧。”爸爸的回答让我有些不满，林子那儿哪会有什么动听的歌声？而且我怎么“画”出来啊？可这已经是唯一的办法了，我只能“死马当作活马医”了。来到林子里，我的心里仍旧半信半疑——这儿真的能找到最动听的声音？刚这么想，一声清脆的鸟鸣声拉回了我的思绪，使我情不自禁地坐下来，聆听这美妙的大自然声音。接着，鸟鸣声愈来愈响，愈来愈高。忽然，鸟声陡然一落，犹如一线钢丝抛入天际，声音愈来愈低，愈来愈细，直至消失。这时，远处刮来一阵苍劲有力的风，惹来水声潺潺和树叶沙沙。四周的鸣蝉躲在树间长吟，蟋蟀用他们那银铃般的声音在草地间低唱，就连淅淅沥沥的雨声也前来甘当伴奏。我沉醉在这曲“自然欢乐颂”里。美妙的大自然的语言是最美的、最质朴的，让人觉得余音绕梁。可我又转念一想：那最悲惨的声音是什么呢？忽然，我的耳边仿佛听到——当鸟儿们被鸟枪打下来时凄惨的叫声；当树木被砍伐时锯子发出的刺耳的响声；当净水源被丢弃垃圾时扑通的水声……也许这些事情此时此刻都在上演着，并且没有人去治理。若是这样的话，那大自然岂不是要连同着这动听的声音提前离开？不！如果这样的话，那地球岂不就成了一个死气沉沉的地方？我们不能这样坐视不管！我边想着，边拿出一张画纸，写下了心中的愿望，将它张贴在树上，同样装在自己的心里——“保护大自然，留下最动听声音！”江西九江浔阳区九江外国语学校初一:肖潇650字 初一 叙事
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动听的音符动听的音符——记一堂难忘的语文课实验学校三（3）班 周诗铠在我记忆的海洋中，我上过的语文课不胜枚举。但三年级上册的一堂语文课仍清晰地印在我的脑海中，她像一串美丽的风铃，时时在我脑海里摇出动听的音符……“丁冬丁冬……”上课了,喧闹的校园刹时变得安静了。我一走进教室，心猛地一惊：啊，教室后面坐着那么多的老师，要上公开课呀？同学们窃窃私语，我的心也稍稍平静了些。就见我们的沈老师神采飞扬地走上讲台，大屏幕上显示：掌声。原来今天上的是充满浓浓友爱的《掌声》。“上小学的时候，我们班有位叫英子的同学……”沈老师绘声绘色地开始朗读课文。在老师的示范下，一位同学接着读了下去。就这样同学们深情地轮流朗读课文，朗读好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我们都变成了主人公英子，英子忧郁大家也忧郁，英子开心大家也开心……此时，教室像舞台，在沈老师的导演下，同学们尽情展示着自己对课文的理解。大家时而晃动着小脑蛋，冥思苦想；时而挥舞着小手，期盼能发言；时而声音脆亮地发表自己的看法。最后，老师让我们写一段话：掌声是……。顿时，教室沸腾了，同学们被文中的友情深深地感染了，大家争先恐后地回答。我好像自己变成了英子，我多想说出自己的心声。我把小手举得高高的，终于有机会了，我自信地说：掌声是一只勇敢的海燕，能带人飞出忧郁的风暴。其他同学也不示弱，掌声是友爱，掌声是忘忧草……“丁冬丁冬……”讨厌的下课铃响了，我觉得这堂课的时间过得太快了，同学们还没从《掌声》中回过神来呢，我也觉得自己还没说痛快呢！600字 三年级
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最动听的母爱我相信，每个人都有过这样的感觉，妈妈每天唠叨个没完，让人好烦。没错，曾经我也这样认为，可是我不明白，这样不停的唠叨，也是深深的母爱。从小到大，妈妈一直在我身边照顾我的衣食住行，关心我的学习情况，我一天都没离开过妈妈，当然，也一天都没离开妈妈的唠叨。从我上学起，她就每天一遍又一遍地叫我起床，不管我听没听见。接着，一遍又一遍地催促我吃早饭，出门前，又提醒我穿上外套，别感冒了……一开始，我很喜欢这种唠叨，它可以证明妈妈是关心我的。可有一次，我改变了这种想法。在作文课上，老师让我们写一篇关于母爱的作文，老师先请一些同学讲一讲他们的妈妈是怎么爱他们，同学们说了好多好多，例如，他们的妈妈是怎样在生病的时候照顾他们的，还有是怎样教育他们的。可我却怎么也想不起来妈妈是怎么爱我的，天真的以为这种事从来没在我身上发生过，还竟莫名其妙地产生了一种自卑感。从那以后，我只要一听见妈妈的唠叨，就觉得妈妈好烦，认为妈妈的唠叨是多余的。她不一遍又一遍地叫我起床，我会起不来吗？不会。她不催促我吃早饭，我会饿肚子吗？不会。可事实证明我这种想法是错误的。那一天，妈妈出远门了，留我一个人在家，这天，我过得一塌糊涂。早上忘了调好闹钟，结果迟到了；因为走得匆忙，没出早饭；那天非常冷，我也忘记多穿衣服；到了学校，我又发现我没带语文书，老师让我站了一节课。一上午，我又冷又饿，突然想起了妈妈的唠叨和妈妈做的热腾腾的早饭，离开了妈妈，我不行。回到家，看着空空的桌面，看着冰箱里的生菜生肉，顿时，我明白了，妈妈时时刻刻都在爱我。而她的唠叨，正是她爱的表达。从此，我学会了聆听，聆听妈妈的唠叨，聆听那最悦耳最动听的母爱。600字 初二 记叙文
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最动听的声音世界上最动听的声音，也许是舞台上传入耳朵的音乐，也许是音乐盒中令人余音绕梁的催眠曲，可在我听来，这些歌声都没有大自然一个小生灵的声音动听。小学三年级时，我在自己家的阳台玩，一会摘些花草，一会逗逗蚂蚁，这时的一个声音将我的好奇心拉了过去，那是防盗网上一只很小的鸟，它的羽毛是黑白色的，又不是喜鹊，我觉得好玩，就叫爸爸把它抓了下来，把它捧在手里的那一刻，我的心情十分喜悦。爸爸找了一个以前养鸟的笼子，把它养了起来，我火急火燎地拿了一些水，一点食物，拿了一个小纸杯搅在一起，放在它面前，它吃了，看着它吃，我心里也很高兴，就这样，我多了一个玩伴。它在我家里呆了半个多月，我每天放学，都给它清洗笼子，然后放食物和水，它对我似乎也有了一些感情。可是渐渐的，它不爱动了，经常头朝着外面的天空，吃的也越来越少，每次洗笼子时，总能在里面发现很多没吃完的食物。这时，我才发现，自从我养它那一天开始，它就没有叫过，只是在笼子里跳来跳去。如今，它连跳都懒得跳了，我却不知道这是为什么。鸟一天一天地消瘦下去，羽毛也越来越黯淡无光。我偶尔一次，看到了窗外飞去的鸟，他们似乎自由自在，无拘无束，想唱歌就唱，想去哪儿就去哪儿，我明白了，我束缚了一只鸟儿，我夺走了属于它的快乐和自由，所以他它十分忧郁，从没开口唱过歌。我坚定地打开鸟笼，抚摸它失去光泽的毛，然后，松开手，把它放了出去。那一刻，我听到了世界上最动听的声音——一只鸟儿自由快乐的歌声，没有束缚，没有捆绑，只有翱翔，只有自由，最动听的声音从一个美丽的小生灵嘴里吟唱出来。这时我听过最动听的声音。600字 初三 记叙文
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唠叨也很动听在我家里，就数妈妈的唠叨多。听得我的耳朵都长老茧了，你瞧，我刚推车出门，这唠叨又来了：宏宇呀，路上人多，骑车要小心一点，不要太快了，撞到了谁都不好。真烦呀！我觉得她就和西游记里的唐僧一个样，唠唠叨叨，没完没了。 唉，我每天都是在老妈的唠叨声在我家里，就数妈妈的唠叨多。听得我的耳朵都长老茧了，你瞧，我刚推车出门，这唠叨又来了：“宏宇呀，路上人多，骑车要小心一点，不要太快了，撞到了谁都不好。”真烦呀！我觉得她就和西游记里的唐僧一个样，唠唠叨叨，没完没了。唉，我每天都是在老妈的唠叨声中度过的。每次老妈在唠叨的时候，我总是不厌其烦地说一声：“知道了。”嗨，你们说，现在的父母怎么就这么唠叨呢？可是有一次，我对老妈的唠叨改变了看法。那是我上五年级的时候，又像往常一样骑着自行车去上学。妈妈的唠叨又开始了：“宏宇呀，路上人多，骑车要小心一点，不要太快了……”我不耐烦地应了一声：“知道了！”便匆匆离开家门，骑着自行车去学校。为了早一点到学校，我把自行车骑得飞快。自行车像一匹脱缰的野马。突然，“啪”的一声，我不知道发生了什么事。等我反应过来，才知道我和一位骑自行车的叔叔撞在了一起，我摔倒在地上，一看，手上和腿上都流着鲜血。我坐在地上伤心地哭了起来。那位叔叔站了起来，拍了拍身上的灰尘，说：“小朋友，你怎么骑得这么快，你妈妈怎么没教育你呀？以后可要小心一点啊！”说罢，叔叔便送我到医院，包扎了伤口。回到家里，妈妈见我打着绷带，问这是怎么回事。我把经过告诉了妈妈。妈妈又开始唠叨了：“我叫你骑车不要太快了，你就是不听，这回出事了吧。”随后我内疚地对妈妈说：“妈，都怪我没听你的话。”听着妈妈的唠叨，不知为什么，我突然觉得很动听。600字 初三 记叙文
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