一堂特别的课
450字
五年级
记叙文
今天，上课铃响后，向老师板着脸走进教室，满脸愁容。我就想：“向老师这是怎么了？”原来，向老师嗓子哑了，但为了跟上课，所以忍着病痛，来给我们上课。
向老师走上了讲台，教室里顿时变得死一般寂静。向老师沉默片刻，随即轻声说道，：“我今天嗓子有点不舒服，为了能够更好的上课，我要找一个小翻译官……”“杨佳辉，，上来一下，”向老师悄悄的说。我走上讲台：“怎么了向老师？”“你今天可以当一下小翻译官吗？”“好！”我果断的回答。
该上课了，向老师轻轻的念一句，我也大声喊一句，就怕有同学听不见。平日里同学都很吵闹，今天教室里却变得鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得见。
我读了不一会儿，感觉很累很累，我心想：“原来老师每天都这么辛苦地给我们上课！”我为我以前的行为感到愧疚。向老师似乎发现我累了，于是又找来几个翻译官。
我想：“今天老师生病了还来帮我们上课，我们不能辜负老师对我们的期望呀！”于是，我精神的读每一个字，每一句话，生怕跟不上课，其他同学也认真的读起来，连张宗林、谭力中这几个成绩差的同学也认真读了起来。向老师脸上露出了欣慰的笑容。
今天这一堂课是我平生所听过的最特别的课，这节课让我体会到老师的辛劳，向老师，让我为你呐喊一句：“向老师，您辛苦了！”
快乐愚人节
350字
初一
记叙文
今天是四月一日，也就是所谓的愚人节。每年一到这个节日，大家都会想出各种方法，来捉弄对方。
这不，我早晨刚来到学校，我的后桌就对我说：“啊呀！你的衣服破了一个洞！”我一想，不对啊，早上还好好的呢？对了，今天不是愚人节吗？她一定在和我开玩笑。于是我说：“呵！今天是愚人节，我可不会上当。”说完，我们就开心的笑了起来。
上午第一节课，我们数学老师——李老师刚进教室的门，就听见有人说了一句，李老师，钱掉了，只见李老师刚一低头，全班同学就哈哈大笑起来。不知又是谁喊了一句，祝李老师愚人节快乐，李老师才反映过来。
有趣的事情一件一件的发生。
到了第三节英语课快下课的时候，只听见班长说：“寇老师，钱包掉了！”寇老师可不像李老师上了当，而是笑眯眯地说：“我知道今天是愚人节，我是不会上当的！”话刚说完，也不知道谁说了一声：“寇老师，黑板上的笔记写错了，当寇老师回过头看黑板时，我们笑了起来，寇老师这才认识到自己上当了，于是和我们一起开心的笑了……
趣事到这里就结束了，今天的愚人节可真有趣啊！
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一堂特别的课“唔——唔——唔”一阵尖锐刺耳的警报声在校园上空骤然响起，同学们条件反射般站起，争先恐后地跑出教室。我莫名其妙地探头往下看，一股股浓烟直往上窜，”糟糕！莫非发生火灾了？”我紧张极了，想赶紧跑下楼去，可是走廊上早就挤满了人，楼道里挤得水泄不通，我急得喉咙直冒烟，人流行进十分缓慢。烟越来越大，升腾到了四楼，我刚想讲话，一团烟趁机钻到我的嘴巴里、喉咙里，呛得我直咳嗽，我真想长出翅膀飞到楼下去。混乱之中，我被后面的同学挤到墙边，鞋子也被踩掉，顾不了那么多，逃命要紧吧。推推搡搡了好一阵子，我终于来到了操场，看到老师，我像见到了救星一般，老师告诉我们，这是一次突击的消防演练。”哦，原来如此。”我长长地嘘了一口气。然后乖乖地蹲坐在操场，用手捂住鼻子，堵住那些可恶的烟雾。当我们惊魂未定，校园的广播里响起了一个声音：“同学们，不要害怕，这是消防演习。”我们看到升旗台上站了一个身材魁梧，穿着消防服的叔叔拿着话筒，亲切地和我们说话。他告诉我们发生火灾时怎样安全逃离，怎样自救，还叫了几个小朋友上台示范，告诉大家带防毒面具，告诉没有防毒面具的同学怎样正确捂住口鼻……全体师生听得津津有味，几千听众的操场竟然鸦雀无声。“起火了！起火了！”大家循声望去，只见操场的尽头燃起了几团熊熊烈火，那火焰张牙舞爪地仿佛要吞噬一切。我们老师已经奋不顾身地去救火了，我毫不犹豫地取下墙上的灭火器，以百米冲刺的速度跑向火源，突然，脚底一滑，摔了一跤，我顾不上疼痛继续向前跑，按刚才那位消防员叔叔讲的拔掉消防栓，晃动灭火器，左手捏住消防管，右手按压消防钳子，那白色的泡沫像水柱一样喷了出来，“哗——”地一下，火就嚣张不起来了，大家齐心协力，不一会儿，火就消失得无影无踪了！这次消防演练教会我和同学们怎样用灭火器灭火，还告诉我们火灾时怎样安全逃离，怎样自救，真是一堂特别的生命安全保卫课！750字 六年级
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一堂特别的劳技课“哎呀,缝错了!怎么办?”“喂,该怎么缝呀?”求教声不断向我袭来。虽然我半句话没讲，但却也无从下手，在椅子上干坐着。这是在干什么呢?原来，这次的班队活动课我们去听家长课堂，由五（1）班陈韦祎妈妈来教我们缝香袋，这可真是一堂特别的”劳技课”呀！无从下手的我看着同一张桌子的谢一言,他正在熟练飞快地下针，羡慕、嫉妒、恨顿时涌上了心头，巴不得他那双巧手变成自己的。过了一会儿，我终于耐不住了，向谢一言请教道：“谢一言，怎么缝，在哪缝呀?”“切，这都不会，诺！就这样。”谢一言很快作了回答。“哦,原来就是这样,我只不懂”回针”是什么而已!”说罢,我便缝起了香袋。但是，才缝了5针，我就发现自己缝错了。“哎呀，怎么办?”我的脑袋里不可避免的冒出这个想法。“重新缝,快拆了!”“不行,时间会不够的。”“可不这样会缝得很难看的!”“如果缝不完那这根针怎么办?”“剪掉放好,插在线上。”“那宁可难看一点也要缝完。”“好吧,我无语。”终于，这场举行了5分钟的“辩论会”结束了，我依照结果继续缝了下去，一旁，陈奕阳还在无聊的琢磨，我想逞能，说：“同学，我来教你吧!”“好啊。”我见陈奕阳如此爽快，高兴地逞起能来。下课了,我的香袋，基本已经缝好了，我体会到了原来看似简单的香袋也这么难缝啊，这是一堂特别的“劳技课”!450字 四年级 叙事
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一堂“拆字”课潘老师脸带微笑对大家说：“同学们，这节课我们来做个游戏，你们喜欢吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”“我们来做拆字游戏。”潘老师说。我想字怎么能拆呢？ 这时只见潘老师在黑板上写了两个字：贵、贱。“这两个字都有一个‘贝’字。”潘老师说，“高贵的人把钱踩在脚下，卑贱的人把钱抱在怀里。”我明白原来拆字可以拆出一个道理。潘老师又在黑板上写了一个“聪”字让大家拆。我冥思苦想还没想出一个所以然。梁为就打破了平静，他举手发言，他说：“一个人总捂着耳朵。”“那个人一定是个胆小鬼”。潘老师笑着说。廖祈琪说：“我知道了，聪字有耳、口、心，口字上面有两只眼睛。我们上课要用耳朵听、用嘴巴说、用眼睛看、用心来想就会聪明。”潘老师说：“你真聪明！我们再来拆一个字。”只见老师刚说了“趣”字，孙江欧和李文杰就抢着说：“是一个人边走边取东西，才有趣味。”潘老师点点头并给我们讲了个故事：有一个人逛商场，如果他只走不取东西别人就说他有病，如果他边走边取东西才有趣。 这节课我懂得了：上课时，眼睛、耳朵、口、心一起用才聪明；边走边取才有趣。450字 四年级
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最后一堂课今天是最后一堂作文课了，老师先给我们讲了两篇文言文。可能因为是最后一堂课，大家都会有一些不舍，所以这两篇文言文，大家都听得格外认真，也都积极踊跃地回答问题，连平时最爱闹的同学也都安静了下来。接下来，我们开始写作文了，教室里静悄悄的，所有人都在认认真真地写，以前喧闹的教室现在变得异常安静，有的同学还在下面偷偷地擦眼泪。老师，记得以前上课您经常会带着我们玩一玩游戏，然后让我们把这个游戏写得生动有趣。还会带着我们背唐诗宋词和文学常识，您说这都是为了提高我们的文学素养，为以后的学习打好基础。老师，我来作文班的时间并不长，但是您教我们的这段时间，我感到很快乐，可是快乐的时间总是短暂的，在这最后一堂课，我多么希望时间能慢点儿走，做好永远停在这里。人们常说“一日为师，终身为父”，我们在这里不仅收获了知识，还懂得了很多做人的道理，因为讲作文时您总会给我们拓展知识，让我们明白了生活与作文是密切相关的。有时您还会给我们讲一些有趣的新闻，让我们开拓视野，增长许多课外知识，这都为我们的写作增加了许多的素材。老师，等这节课结束，我们就要说再见了，但这段美好的时光，我会永远地记在心里。450字 五年级
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一堂美术课今天是星期一，有一堂美术课。老师叫我们带的用具有：橡皮泥、勾线、笔、水彩笔。书本上有一课是盘泥条。我刚拿到书，就翻到那页，看老师是不是讲那一课。果然，老师叫我们翻到第12课盘泥条这一页。我听了老师的讲课，迫不及待地想做花瓶和花。老师说：“搓泥条的时候得用手掌搓，不能用4根手指搓，不然的话就会大小不同，形状也不同了。做花的时候，有一种办法，就是搓成一个椭圆形，再压扁，然后做4个这样的花瓣重叠在一起卷，卷成一朵花，再用尺子把它分成两半，最后在底部揉一下就可以了。”我仔细地听着。过了一会儿，老师说：“现在可以做了。”我立马动起手来，先拿一点湖蓝色的像皮泥，揉成圆形，再压扁，然后把彩泥搓成一个很细很细的长条，盘在底部上面，直到盘到我觉得可以了就停下来。我用了4种颜色，最底部我是用湖蓝色，泥条我用了3种颜色，第1种色是青绿，第2种色是柠檬黄，第3种是紫色。做好花瓶后，我开始做花。做完后我给老师看了看，只见老师在名单上给了我100分！然后再看看名单上，哇塞，有三个100呢！我真的是高兴得不得了。这堂美术课愉快的结束了。450字 五年级
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一堂写作课一堂写作课浙江省 桐乡市乌镇植材小学五年级写作组 金欢倒霉、倒霉，真倒霉！本以为可以逃脱写作课的魔爪控制，但还是组长技高一筹，把我拉回了地狱。朋友们替我祈祷吧！在组长的监视下，我走进了写作班的教室。刚进教室，我就想：“死定了，死定了！一定会被老师骂个半死，因为我上节写作课逃课了。虽然我知道逃课是不好的，但是我不喜欢写作，既要动脑，还要动手，不如体育，只要跑几圈就可以了，而且跑好就没有什么事情了，多轻松呀！你知道我逃课也是出于无奈，各位看官请原谅，多谢了！还好，老师只是看了我一眼就开始讲课了。我心里暗想：“太阳从西边出来了，老师的葫芦里倒底卖的是什么药啊！难道……”无数个疑问在我的脑海里飘荡，可是，老师还是那么从容，那么自然地讲着课，而且还表扬了我们班有纪律，文章写得好……唉，我却在为自己的班级丢脸，我真是……这么好的老师，这么动听的内容，这么有趣的知识……嗯，我怎么可以讨厌呢？我怎么可以当成是地狱呢？我怎么可以为自己的偷懒找理由呢？人嘛，总要有所作为，对，现在就努力还是来得及的！此时此刻，我眼睛里面的写作课顿时变成了人间的天堂。课后，我对组长说：“我不再逃课了，你不用再抓我归写作班了，因为我把能够在这儿当成了是我的骄傲。”指导教师：冯永康450字 五年级 叙事