一堂特别的课
“唔——唔——唔”一阵尖锐刺耳的警报声在校园上空骤然响起,同学们条件反射般站起,争先恐后地跑出教室。
我莫名其妙地探头往下看,一股股浓烟直往上窜,”糟糕!莫非发生火灾了?”我紧张极了,想赶紧跑下楼去,可是走廊上早就挤满了人,楼道里挤得水泄不通,我急得喉咙直冒烟,人流行进十分缓慢。
烟越来越大,升腾到了四楼,我刚想讲话,一团烟趁机钻到我的嘴巴里、喉咙里,呛得我直咳嗽,我真想长出翅膀飞到楼下去。混乱之中,我被后面的同学挤到墙边,鞋子也被踩掉,顾不了那么多,逃命要紧吧。
推推搡搡了好一阵子,我终于来到了操场,看到老师,我像见到了救星一般,老师告诉我们,这是一次突击的消防演练。
”哦,原来如此。”我长长地嘘了一口气。然后乖乖地蹲坐在操场,用手捂住鼻子,堵住那些可恶的烟雾。
当我们惊魂未定,校园的广播里响起了一个声音:“同学们,不要害怕,这是消防演习。”我们看到升旗台上站了一个身材魁梧,穿着消防服的叔叔拿着话筒,亲切地和我们说话。他告诉我们发生火灾时怎样安全逃离,怎样自救,还叫了几个小朋友上台示范,告诉大家带防毒面具,告诉没有防毒面具的同学怎样正确捂住口鼻……全体师生听得津津有味,几千听众的操场竟然鸦雀无声。“起火了!起火了!”大家循声望去,只见操场的尽头燃起了几团熊熊烈火,那火焰张牙舞爪地仿佛要吞噬一切。
我们老师已经奋不顾身地去救火了,我毫不犹豫地取下墙上的灭火器,以百米冲刺的速度跑向火源,突然,脚底一滑,摔了一跤,我顾不上疼痛继续向前跑,按刚才那位消防员叔叔讲的拔掉消防栓,晃动灭火器,左手捏住消防管,右手按压消防钳子,那白色的泡沫像水柱一样喷了出来,“哗——”地一下,火就嚣张不起来了,大家齐心协力,不一会儿,火就消失得无影无踪了!
这次消防演练教会我和同学们怎样用灭火器灭火,还告诉我们火灾时怎样安全逃离,怎样自救,真是一堂特别的生命安全保卫课!
美丽的花坛
每天早上我来到学校,推开大门,走进教室,把书包放下,就去看我最喜欢的花坛。
那里春天开放着迎春花,金色的油菜花。油菜花看起来就像一片金色的草原;迎春花静静地等着迎接春天的到来。
夏天开放着玫瑰、茉莉花。玫瑰是姑姑结婚时舅舅送给她的花。茉莉花是每年母亲节我送给妈妈的礼物。
秋天花坛里开放着菊花,路边开放的黄色小菊花是爸爸每天最爱喝的茶,这样爸爸的身体可以更健康。
冬天有梅花、松树。梅花很香很香,雪花会给它戴一顶帽子。松树一年四季都是绿色,它越来越高了。
这个花坛真美丽呀,使人充满快乐、美好的回忆!
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一堂特别的课今天,我上了一节特别的课,之所以说是特别,是因为这堂课不是在课室上的,而是在家里上的。妈妈要我扫地拖地,我只好很不情愿地去了。我拿起拖把,想先拖地,妈妈使劲摆手,边制止我边说:“不对不对,要先扫地再拖地。”“为什么呢?”我不解地问。妈妈一本正经地回答道:“你想想嘛,到处都是垃圾,拖完一会儿地板又脏了。”我觉得妈妈讲得在理,便照办了。扫完地后,我洗好拖把,一直往前拖,本身就觉得拖地很简单,根本没认真拖,拖得和龙飞凤舞地写字一样,完全是乱拖,又没有想后果,结果等到返回洗拖把时才发现,刚拖的地方被我踩得满是脏脚印,我十分懊恼,愁眉苦脸地想:我太大意了,小看拖地这件事了,现在该怎么办呢?妈妈看穿了我的心思,微笑着说:“你把水桶放在家的一端,拿起拖把走到另一端,倒着拖,你就不会踩到拖过的地方了。”我满脸疑问:“那洗好拖把后,拖其他地方时怎么办?”“你还是倒着拖,踩出了脚印还可以拖掉嘛。”妈妈回答得头头是道。我试了试她的方法。我把水桶搬到我的房间,然后提着拖把走到阳台旁,倒着拖一下,退一下,拖到了房间。果然如妈妈所说,拖过的地方没有一点儿污迹,十分干净。妈妈笑着说:“我的法子管用吧。”这堂特别的课,它的意义很大,让我明白了任何事情都是有学问的。500字 四年级
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一堂特别的课星期一上午的两节语文课,我们热烈地欢迎新疆老师来给我们上这堂课。新疆老师的名字叫:巴合古力•艾肯木,她长着一头土黄色的卷发,普通话也有一点不准,但我们还是非常喜欢她。一到下课,我们都会挤到新疆老师的旁边热情地跟她摇摇手。开始上课了,我们坐得端端正正。我发现,后面有七位老师听课,还有一个摄相机。老师叫我们把课文读一遍,我们用不重也不轻的声音读了起来,如果在别的班听的话,更是书声朗朗。新疆老师让我们用开火车的方式来读这些词语宝宝们,有许多列火车都“开错道”了,我们差点笑破肚皮。新疆老师还让我们用猜字谜的方式来认识生字……比如:草儿被我们踩死了,答案是芒。这节课真有趣啊!250字 三年级 叙事
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一堂特别的课今天,上课铃响后,向老师板着脸走进教室,满脸愁容。我就想:“向老师这是怎么了?”原来,向老师嗓子哑了,但为了跟上课,所以忍着病痛,来给我们上课。向老师走上了讲台,教室里顿时变得死一般寂静。向老师沉默片刻,随即轻声说道,:“我今天嗓子有点不舒服,为了能够更好的上课,我要找一个小翻译官……”“杨佳辉,,上来一下,”向老师悄悄的说。我走上讲台:“怎么了向老师?”“你今天可以当一下小翻译官吗?”“好!”我果断的回答。该上课了,向老师轻轻的念一句,我也大声喊一句,就怕有同学听不见。平日里同学都很吵闹,今天教室里却变得鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都听得见。我读了不一会儿,感觉很累很累,我心想:“原来老师每天都这么辛苦地给我们上课!”我为我以前的行为感到愧疚。向老师似乎发现我累了,于是又找来几个翻译官。我想:“今天老师生病了还来帮我们上课,我们不能辜负老师对我们的期望呀!”于是,我精神的读每一个字,每一句话,生怕跟不上课,其他同学也认真的读起来,连张宗林、谭力中这几个成绩差的同学也认真读了起来。向老师脸上露出了欣慰的笑容。今天这一堂课是我平生所听过的最特别的课,这节课让我体会到老师的辛劳,向老师,让我为你呐喊一句:“向老师,您辛苦了!”450字 五年级 记叙文
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一堂特别的课自从进入校园,上过的语文课不计其数,但今天语文老师给我们上了一堂特别的课。像往常一样,老师开门见山的板书课题新授课课题——《夸父逐日》,但老师没有像往常一样,继续她的课文分析,而是问了我们一个很简单的问题:“你们听过这个故事吗?”大家都兴奋的说听过,老师便发话了:“那好,下面就请同学们自由的去写,把你对本课想要提的问题都写下来。我们今天所有的问题,都只提不答。”同学们一听,立马拿出笔来,开始冥思苦想,看看能够提出什么不一样的问题来,又或者是看看自己确实想要弄懂什么问题。正当我们觉得实在写不出其他问题时,老师便让我们用小组制,接着去综合提问题,把所有的重复问题去除,挑出精湛问题。最后,再让我们小组间比赛,看谁能够提出更多的且不重复的问题,若在三秒的倒计时中没有想出问题,那这个组就淘汰。没想到,一节课下来,我们竟然提出了103个问题,这完全出乎了我们的意料,想不到集思广益会有如此大的成效,更想不到我们在无限制的环境里,比以往更喜欢动脑,特别是用比赛制,更加激发了我们的思考潜能,这堂课太特别了,看似什么也没学,却无形中磨砺了我们的思维。400字 初一 记叙文
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一堂特别的课“给大家讲一下关于火药 。。。。。。”听着“小老师”娓娓道来的讲课资料,我简直不相信我自己的耳朵和眼睛,站在我面前的是与我同龄的“老师”!一上课,谢老师走了进来,接着后面走来了一位大大方方的男孩,通过老师的介绍,我们了解到了,他是我们小学五(6)班的学生。他开始就讲了一声“同学好”,还真不逊色于主持人的台风呢!今天学的是关于火药 的知识,他就仅仅靠着一本品德书上的“微薄”的资料和满腹经文的头脑,滔滔不绝地讲了起来,我当时完全就傻了眼,眼睛一动也不动,全神贯注地听着我不太感兴趣的火药知识,我不感相信,他竟然不用PPT、资料打印纸,手写稿。。。。。。等一切措施,就能将四大发明之一 ——火药说得惟妙惟肖,淋漓尽致。说完了,还不忘来一段余兴节目,唱S。H。E的《中国话》,《中国话》是我最伤脑筋的一首歌,可他却唱的溜溜的,亏我还是一个女孩,唱歌连男孩还不如,真伤自尊啊!通过这一次,我才真正明白了什么是真正的“天外有天,人外有人”了,我做得还远远不够,要获得成功,必须付出努力。350字 四年级 诗歌
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一堂特别的班会课我们教室后面有两个垃圾桶,是用来给同学们放垃圾的。大家也知道保护环境,把垃圾扔到桶里去。但是,我们班的垃圾桶周围为什么还常常有垃圾呢?为此,我们的班主任费尽心思,开了一个别开生面的班会来教育我们。班会开始了。班主会开门见山地说:“同学天天认真打扫教室,为什么还会给学校扣卫生分呢?”同学们议论纷纷,有的说:“可能是没扫干净。”也有的说:“可能是有些人乱扔垃圾。”但是,细心的女班长赖美沉思了一会,反驳说:“我每天放学后,都认真检查过值日生打扫过的教室,从来没发现过一片纸屑,没有一个粉笔头。我以人格担保,大家值时都是很认真的。”威严的正班长黄毅应和着:“平时,我也从未发现过一位同学乱丢垃圾。美术课和书法课后,同学们都能把碎纸屑,用剩的颜料和墨汁倒到垃圾桶里。”话音未落,学习委员迫不及待地建议道:“如果有谁以前做得不好,现在当着大伙的面承认自己的错误,我们就给他一个改过自新的机会。”老师补充说:“五分钟内。”漫长的五分钟终于过去了,可是没有一个人承认。平时不大说话的纪律委员气质败坏地说:“那,大家相互揭发,看看到底有谁乱扔垃圾?”同学们面面相觑,大家都说:“没看见。”老师幽默地说:“垃圾可能是从天上掉下来的,又恰当落在我们五(2)班的垃圾桶旁边而绝不会掉进垃圾桶里面。”教室里哄堂大笑,气氛轻松了许多。“还是请长期坚守在垃圾桶旁的叶威说说,有调查就有发言权嘛。”班主任接着说。平时沉默寡言的叶威,今天却像换了一个人似的。他不不慌不忙地站起来,胸有成竹地说:“老师,我知道。课间,同学们都会把垃圾扔进桶里,问题也恰恰出在这样。细心的同学,会站在桶边,弯着腰,把垃圾送进垃圾桶。如果,有时候桶里的垃圾很满,被放的垃圾滚到地下,他们也会重新捡起来,小心翼翼地放到垃圾桶里。班上爱打篮球的那几位男生可就不一样了,他们把废纸揉成一个球,远远地瞄着桶,往里一抛,也不管他们的球有没有进篮。有时候,他们心血来潮看见第一次没投中,捡起来再投,还是不中,再捡起来一扔就看也不看地走了。也许是他们觉得无法面对失败吧。”听了叶威的发言,大家都心服口服地点点头。从那以后,我们班再也没有被学校扣过卫生分。800字 六年级 叙事
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一堂课我记得在老家重庆有一堂兴趣课,那一整天都是,我去了书法班,走进教室,选了一个空位置坐下,我发现比我想象的人还要多,进来一位老师,穿着一身整齐的制服,一张和睦的面孔,给人一种亲切的感觉。老师先教我们沾墨水,然后他示范拿毛笔的姿势,接着就教我们写“一”字,我一看,这太简单了呀,可手上一写,就写得歪歪斜斜,笔不听使唤,写了一些时间,我还是那样。老师见我们没有进步就拿一张纸贴在黑板上,边写“一”字边说,“书法要有粗有细,这边要画细一点,那边要画粗一点”。我看老师写的果然是一边细一边粗,写得很漂亮,再一看自己的字,好像一条虫一样。我学着老师的写法,练习了一会儿,字果然漂亮了很多,接着我们就写“二”“三”“四”这些基本数字,虽然我也想写复杂一点,但毕竟基本功太差没有学好,但老师最后还是教我们写了“书法”两个字。这就是我最有意义的一堂课。广东省惠州市淡水镇太阳岛中英文学校六年级:孙文杰400字 六年级 叙事
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特别课特别的作文课作者:毛文静今天我来到补习班,老师告诉我们有一个特别活动,我感到很好奇,同时也特别兴奋。原来这个活动就是“你比我猜”。游戏规则是:两个人一组,一个人比划,另一个人猜。第一个人在比划的时候不能说出词语里的任何一个字,观众也不能提示,两分钟内哪组猜对的多,哪组获胜。游戏开始了,第一组的人开始玩游戏了,他们可能是因为第一次玩还不太熟悉吧,而且,比划的那个人似乎放不开,有些可以用动作和声音形容的她都没有做,可能有些害羞吧。所以,他们只猜对了两个词语。第二组就是吸取了第一组的教训,猜对了6个词语,明显比第一组好得多。该我和汪博熙上场了,汪博熙比划,我来猜。刚开始的时候,我有点紧张,我不知道我能不能猜对,也怕猜不对,又怕猜得太少了,闹笑话。游戏开始了,汪博熙比划得很清楚,所以我一下就猜对了。慢慢地我有了信心,更有了勇气。在中间还有一些猜不出的,我就说“过吧”。因为这样可以节省时间,我一直在这里等下去,就会很浪费时间,猜得就会很少了。2分钟过去了,我们猜对了7个词语。该下一组了,他们再有的词语那儿停了下来,同学们都很心急,有的同学还站了起来,在座位上晃来晃去的。当然,我也是如此,我还在想,怎么还猜不出来呀,赶快过啊,别再耽误时间了。他们这一组最后猜对了5个词语。下一组的两位同学答对了8个词语,是目前为止最多的了。通过这次活动,我知道了玩这个游戏比划的人,比划得要准确,注意不要说出词语中的任何字,如果实在比划不出来,就说“过”,猜的人反应要快一点,这样才能猜对的多。550字 六年级 叙事
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特别的课今天,我们班开展了一次别开生面的拍卖会。第三节课一下课,教室里就沸腾起来,大家着急地等待着拍卖会的开始。上课铃终于响了,老师刚说完要求,同学们再也按捺不住了,就开始拍卖起来。你瞧,同学们叫得多起劲啊!有的同学在叫:“快来买我的东西,这可是世界上最好、最便宜的哦!”有的同学在叫:“我的东西又好又便宜,快来买哦,可不要错过大好机会,不然你后悔就来不及了。”特别是黄诺洲,你看他那手舞足蹈的样子,可真令人好笑,只听他在大声地叫道:“我的东西是世界上最好玩的,大家快来买啊!”我也不甘示弱,拼命地叫喊:“快来买哦!快来买哦!大家过来瞧一瞧吧!”也许是受到我的叫卖的感染,不一会儿,王晔来买我的日本小娃娃,我出价五元,她说:“这东西还要五元,也太贵了点吧?”我连忙说:“你可别小看她哦,从她身上还可以了解日本人衣着的风格呢!”“你看,这东西还是旧的,上面还有灰呢!”王晔继续还着价。“好吧,看在我们是好朋友的份上,我就四元卖给你吧,带买带送嘛!”接下来还有很多同学买了我的东西。我的东西快要卖完了,我就去买别人的物品。我先来到王晔的台子边。呀!她折的千纸鹤好好看哦!我迫不及待地问:“王晔,这东西多少元?”“五角。”“哇,好便宜啊!”我想。于是,我赶紧买下了它。我可不像别人一样把买到的东西存起来,我还是要把它卖出去,说不定还可以赚点钱呢!后来,我看到张鑫的那幅毛笔字写得很好,刚想去拿钱,可已经被王晔买去了,好遗憾啊!通过了这次拍卖会,使我懂得了要珍惜劳动成果。550字 六年级 叙事
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一堂电脑课一件事无论看起来多难,只要你认真去做,就一定会成功。电脑对于一些同学来说很是陌生,不知怎么来学好,就跟我以前刚接触电脑一样,今天我们班也上了一节电脑课。老师叫我们排队进入电脑房后,我们便用飞机似的速度坐好自己的位置,我看了看我面前的那台电脑,觉得它就是我的好朋友。我的目光转向了它的心脏——主机。啊!原来开关在这啊!“呼”我喘了口气,因为我刚刚差点就问开关在哪了,如果是那样的话我的面子就会丢尽了!我按了开关后,电脑这才显示出它的“庐山真面目”!“今天学PPT!”老师虽然面无表情但声音却很大。不一会儿我便打开了PPT。“你们把上面一框写上名字,而下面写自己的班级,不会的看我操作!”老师一脸的严肃。“怎么写啊?”我旁边的王子贤和李文欣叫了起来。我走过去帮她们弄了搜狗拼音输入法,然后又帮她们打好了名字……“这多简单啊!先紧按右键,然后在点“A”这个图形,在点“其他颜色”这一项,进入后自己选一个然后点确定就行了!”我边说边教着,她还真学会了!我带着一份高兴而又骄傲的心情继续教着她们。“陈雨!”曾巧玲用恳求的目光看着我,“你顺便帮一下我吧!”“好!你又怎么了……”在我的帮助下,旁边的几位同学 都按老师的要求学会了,一节课也就轻松愉快地结束了!电脑这门副课可以给我们带来快乐,同时也会带来一份小骄傲!500字 六年级 叙事
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一堂有趣课今天早上,我和爸爸早早地坐公交车往博物馆的方向赶去。听说今天来了外教老师,我们非常激动,大显伸手的时候终于来了。到了博物馆的门口,老师们早早地等在门口,只见一位黄头发蓝眼睛的叔叔面带微笑和我们亲切地打招呼。我勇敢地走了上去问了他几个简单的问题,当中包括他是哪个国家的,多少岁,叫什么名字,去过世界的什么地方,对中国的国情有什么看法,喜不喜欢中国。他微笑地对我说:“首先对你的学习英语的勇敢表示肯定。我来自比利时,今年35岁。中文名字叫黄若飞。我去过欧洲的大部分国家,在中国学习了八年。现在的中国越来越开放,越来越进步。我很喜欢中国,也非常愿意帮助你们提高英语水平。”十点钟,我们13位同学分成三组,由三位老师带队依次进入博物馆。我们将比赛看哪组能正确地回答老师的提问,如果正确的话可以赢得奖品。走在路上,老师突然问:“参观博物馆英文怎么说?”我正好在老师的边上,赶紧举手,正确地回答了老师的问题。老师立马给了我一个玩具铅笔盒,我真的是太高兴了!在一楼,我们看到了古人类使用过的石器,动物的化石。老师指着边上的英文,问我们的意思。同学们很多单词都不懂,老师耐心地教我们。同学们细细地听着,很快全都会了。到了二楼,我们看到了芜湖的历史,解放前的药房,布店,剪刀铺,酱铺等赫然在立,让我感觉非常刺激。还有在本地出土的青铜器十分漂亮,我很佩服古人的勤劳和智慧!在三楼,我还看到了很美的书法作品和立体地图,老师不停地用英文问我们问题,我们不停地拿奖品,每个人都非常高兴。出来的时候老师问我们有什么感受?我们回答老师,“什么都好,就是老师的包带小了,下次带个大点的包,这样我们就有更多的奖品了。”不知不觉一堂生动的英语课结束了,回到家以后我赶紧拿起英语书看了很久,感觉和老师交谈时单词都不够用。我真的非常喜欢学英语,下次,对!等下次课,我一定要说几个新的句子,把老师的奖品弄到手!750字 五年级 记叙文
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一堂国学课上周三,在学校里,迟嘉龙的妈妈为我们5年5班同学上了一堂精彩的国学课,讲的是“信息传播的故事”。课堂非常活跃,迟嘉龙的妈妈也讲得十分卖力,生动,精彩,让我们知道了最初原始人用肢体传播信息的十分不便,如果对方理解错了还会造成不可弥补的损失以及告诉我们语言的重要性。还领我们做了两个游戏,最后还有奖品,让我们更加开心。其中的一个“爱琴海的故事”更是让我难忘。讲的是从前有位国王叫米诺斯,他统治着克里特岛。米诺斯因为儿子在雅典被人杀害,向雅典发出挑战。在米诺斯的挑战下,雅典向米诺斯求和。米诺斯要求他们每九年给他们送7对童男女到克里特岛。米诺斯建了一个迷宫,在里养了一只野兽,用童男女来喂它。雅典的国王爱琴的儿子忒修斯看到人们人们遭此不幸,他决心要杀死那只野兽,为孩子报仇。忒修斯在离家的前一天和父亲约定如果他活着回来,就挂上白帆,如果遭遇不幸,就挂黑帆。但他成功杀死野兽后却忘了和父亲的约定,爱琴海国王看到黑帆,悲痛欲绝,跳海自杀了。为了纪念爱琴国王,他跳入的那片海,从此就叫爱琴海。这样一个小小个故事,却让我们深深的感觉到信息传播错误的后果,为国王惋惜。我们现在的信息传播方式有很多,比如:短信,电话,写信,语言,文字,图像……我们现代的这些图像传播方式比以前的信息传播方式要准确很多,交流起来也方便。这也映照了时代的进步。在学习的过程中老师也间接性的给我们讲解了一些小的知识,比如蚂蚁和蜜蜂的信息传播方式,中国的印刷术,还有第一本印刷的书是什么等等,中间做的那个做动作的小游戏,更让学生们在游戏中明白语言,文字的重要性。老师还让我们明白了信息的含义:信息由指向性,可以广泛传播,又有相当之大的时效性……老师的课件也是图文并茂,让人感觉看着很方便,内容精益求精,又可以便于理解。让我们记住信息的重要性,信息传播错误的危害性,让我们受益匪浅。五年级:紫竹冰晶作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级
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一堂有趣的课今天,上午第四节课,我们上了一堂有趣的课,因为这是一堂吃糖课。上课的铃声悄悄响起,老师随着清脆悦耳的铃声悄悄进班了,老师身着打扮,一身粉红,很好看。老师先让我们把糖拿出来,有几个同学没拿,有的人拿了两个,借给他们一个,老师开始的时候,老师只让我们看,不能让我们吃,我们的口水都快流出来了,直往下咽。先让我们介绍从外面的包装袋上看,感觉里面是什么样子的,老师让我们上去介绍,第一个上去的是安玉,安玉开始介绍她的棒棒糖,她的棒棒糖是两层的,上面一层是灰色的,好像是巧克力味的,下面的一层是浅黄的,好像是菠萝味的,摞起来像个糖葫芦。第二个上去的是付子涵,它的棒棒糖很大、很圆,像动漫里的《猪猪侠》的棒棒糖,像条彩虹似的围成了圈,苏鹏还说那个棒棒糖像是一个蜗扭壳。如果那个棒棒糖还能再厚点的话,那就更像了。第三个上去的是宋梦林,她的棒棒糖像一个小水滴,中间有一个孔,还可以吹哨子呢,她的糖前面是红色的,后面是白色的,红色的可能是西瓜味的,白色的可能是牛奶味的。最后上去的是张桐柏,他的棒棒糖是我们班最特殊的了,因为他的棒棒糖外面是一个正常的棒棒糖,其实可以从包装上看出,外面可能是一种蓝莓味的,不过里边可是泡泡糖哦,所以你们可不要被它的外表给迷惑了。我觉得我的棒棒糖有四种颜色,可能分别是西瓜的红、猕猴桃的绿、菠萝的黄、牛奶的白,交配在一起,五彩斑斓。有点儿像半圆体。老师又让我们把外边的包装给拆开了,不拆还行,一拆,同学们的口水已经变成了飞流直下三千尺,疑是银河落九天。但还是只能看不能吃,让同学们馋得,老师宽宏大量说:只能舔一口,不能吃。徐韩闯一听,连忙把糖塞进了嘴里,又转了几下,一直舍不得拿出来。老师看见了说:韩闯,让同学们再看一看你是怎么吃的。徐韩闯立马从嘴里捞出来。笑着直摇头。我舔了一口,我觉得我的棒棒糖是有一点酸的,很好吃。老师见我们吃了还想吃,就让我们吃了。750字 六年级 叙事
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不同寻常的一堂课今天下午,我们班上了一堂别有风趣的课。我怀着既紧张又兴奋的心情走进了多媒体教室。这时,后面已经坐满了老师。我和陈振东以及后面两排同学在老师的带领下坐到了离老师最近的“贵宾座”,我坐在了第一排,心中也难免有一点小尴尬,我总是想说小话,来表达我兴奋的心情,不过都被我忍住了。过了一会儿,老师来了,我们便开始上课了,老师对我们说,她姓郭,我们可以叫她郭老师。这时,我在同学们的哦声里,停下了嘴,用眼睛仔细地打量着她,这位老师有一头棕色的短发,戴着一副眼镜,并有一双炯炯有神的“神眼”。哈!这位老师还有一个高挺的鼻子和一张红润的嘴巴,再加上一张精致的面孔,给人觉得倍感亲切,像一只呆萌的泰迪熊。“今天,我要给大家介绍本书,这本书已经出版了几十年了,一只深受读者们的喜爱……”郭老师用她那柔美的声音介绍了《我的妈妈是精灵》,这时,她对我们提出了一个问题:你们的妈妈会做什么?有的同学说我的妈妈厨艺高超;有的同学说我的妈妈长得漂亮;还有的同学说我的妈妈很爱我。郭老师对这些答案都很满意,又出了一道题说,同学们再换个角度思考,你们不在的时候她们会做什么事呢?我大胆地举起手,说:“我猜我不在家的时候我妈肯定会捧着手机炒股票。”老师笑了笑说:“看来是个会理财的妈妈呀!”接着老师又给我们提了一个问题:“你们有没有认识什么蓝色的精灵或一些小飞侠呢?”这时,场上鸦雀无声,每个同学都在冥思苦想,片刻后,一位同学举起手来,大声喊道“是蓝精灵!”她的这番话,打破了教室的平静,同学们争先发言。有的同学说是ET;有的同学说是阿凡达;还有的说是小飞侠彼得·潘。真是五花八门,过了一会儿,老师说中国的精灵故事都源起于《白蛇传》,因为这位白娘子只要喝了雄黄酒就会现出原形……老师讲得很好,我们听得都很入迷。这节课生动、灵趣,让我们又学到了一本新书的知识,真是让我们回味无穷啊!750字 五年级
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