旋律之音
350字
六年级
写景
这个有着旋律、动听的声音来自于大自然。它是最朴实、特别的声音，只要你用心倾听那天籁之音。
溪流唱着歌：“哗~哗”欢迎着静谧的秋天，旁边的枫树为汩汩的溪流伴舞，“刷~刷”在空中翩翩起舞，突然间，一个声音悄悄来到：“哗啦啦，哗啦啦”雨来了，“叮咚，叮咚”雨滴流入了小溪，另一滴雨“滴嗒”的一声落在了一位年过花甲的大树老人身上。树上郁闷的小鸟像一位羞涩的小女孩，低吟一声。雨好像由远而进，由进及远。雨停了，一个女孩赤着脚丫在草地上走，脚下踩出了一个有旋律的声音。风吹拂着大自然，枫叶像“孩子”一样淘气，齐刷刷的落了下来。小鸟像一位侠客一样“嗖”的一下在空中长鸣起来。这一个个跳动的声音谱写在了我的心里。在这大自然，我成为了“演奏家”唯一的听众，这一串串音符、一个个声音在空中跳跃着。轻轻敲击鹅卵石，我听到了一个特有的声音，捡起一片竹叶，我吹起了动听的《告别曲》，溪流对我说：“有空常来。”瞬间，一片枫叶落在了手心里……
贵州省遵义市凤岗县六年级:肖娅蕾
震撼
300字
五年级
记叙文
在我们生活中，有着令人意想不到的事。每没发生一件事，都有一个意想不到的结果，但唯有以件事，令我十分的感到震撼。
那是我上四年级的一天，我高兴的去上学的路上，我一边走，一边哼着流行歌曲《双截棍》，当我走到一个拐弯处的时候，我看见前面围着一群人，好奇心使我以每秒2米的速度冲进了人群中，我被眼前的景象给呆住了：一位老人躺在地上，嘴面呻吟着：“哪位好心人救救我，求你们了。”这时侯，我看见所有的人并沒有去扶他，好像，还在议论什么，我刚想去扶他，就看见一个拄着拐杖的残疾人，走过来对我说：“小兄弟，我们一起把他扶起來，好吗？”我点了点头，于是，我们就一起用力把这位老人扶了起來，我望著那残疾人慢慢离去的背影，心想：在这么多人中，“残疾”的不是那个人，而是站在那里不动的人们。我这幼小的心灵被深深震撼了。
生活中，好人有好报，恶人有恶报。
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六年级
写景
350字
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音之贝小的时候，我常依偎在外婆的怀里，数着星星，外婆几乎每天晚上都要告诉我一个同样传说：很久很久以前，有一位仙女偷偷降临人间，她向往着自由，因为她厌恶了在天上的生活。仙女在心里对自己说，如果有一个人能照顾她，她就会永远守护着那个人，后来，仙女真的遇到了一位能照顾她的人，他叫文轩。可是，造化弄人，玉帝发现了偷偷下凡的仙女，欲把仙女捉回天庭，这时，仙女和文轩到了海边，他们宁愿一起跳入大海，永不分离，仙女和文轩在跳入大海的那一刻，流下了泪水，他们的泪化作了一枚贝壳，而他们也从此相守。外婆说，贝壳的名字叫“音之贝”，只要得到那个贝壳的人，就会拥有一种神奇的力量。我当时只是觉得仙女好幸福。多年后，我离开了外婆，和妈妈一起去城里上学，外婆笑着对我说：“要照顾好自己。”一次，妈妈带我去海边玩耍，她和一位很久没见的老朋友洽谈。我竟一个人到海边游泳，一个浪头冲过来，我被卷到海中心，当时我年幼无知，不懂得逃生，我渐渐沉到海底，忽然觉得有一道光在我身上闪过，紧接着我便到了岸上。猛地低头，却发现有一枚贝壳挂在我的胸前，它异常美丽，简直无法用语言来形容。妈妈并没有发现我的异样，我将它放在耳边，听到的却是一个女子的歌声。我的生活才刚刚开始。黄昏时分，我和妈妈才回家。似乎是命中注定的。晚上，我睡觉的时候，发现竟一直有一个声音在呼唤着我…。500字 六年级 诗歌
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天籁之音声音非常醇厚、雄壮，有时又是那么哀怨、悠长，让人听的有时激昂、振奋，有时又让人荡气回肠。萨克斯的长声间歇中，又有一只银铃在敲打，激昂、幽怨之中，还有一股肃穆、沉思的静寂油然而生。认想起了教堂，好神圣，好向往┅┅我的心随着那旋律的抑扬顿挫，情绪的高低起伏，起伏着，飘荡着┅┅好象周围什么都不存在了，只有音乐和我那颗随音乐荡漾的心。的夏威夷手鼓过后，又换了一首由竖琴演奏的不知是什么名字的曲目。随着竖琴的拨动，象是有人搅动了一潭绿水，声音象潭水荡起的波纹，层层叠叠地扩散着；有时又象高山流水，由远而近，在身边跳跃了几下，又有近而远了。我的心——透明了------。浪漫、潇洒的吉他了-------。乐器演奏着不同的曲子，使人犹如回放着自己坎坷的人生。有忧伤、有彷徨，有激昂、舒畅，令人感慨万千，思绪涌动，觉得心里有许多东西要一吐为快。于是我拿起笔，文字象泉水喷涌而出，一气哈成了一篇洋洋洒洒的“大作”。350字 六年级 议论文
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杂乱之音wu sa mi ge na sai yi you mei dou,kai lia yi gu you li hi ga mei dou,zi xi dou ge na sai wu sa mi do!wu seing kang xing ni you gu du zi you mo wei sa a zi!知音豪门篇“你这平民下贱女，竟然想要当豪门的少奶奶，真是做梦！”一曲声音铮铮别响。“怎么了？奶奶我就是平民下贱女，我就爱做梦，怎么了？”另一声在豪华的客厅里不停来回。“真是不要脸！”一位头簪白色的少女说。“让我为了木小春家族奋力一博把！”——打败次女木小春沙若后——“你这下贱女…”“你是什么人？竟敢欺负木小春家次女？”“我是木小春家长男木小春介的妻子。”“笑话，贵族从来不接纳平民女！”——打败长女木小春知香后——“刚才的战斗我都看见了，光这点力量去打上江老欧巴是不行的！”——打败上代纯智后——“你是真正的贵族女啊！”“那么看你大的大不过我喽！”——打败奥样木小春上江后——“贵族女的痛我都感受到了！”此时此刻大奥样木小春木的力量在凝聚。——打败大奥样木小春木后——“我将是木小春家新的大奥样！”木小春新大奥样木小春知音吸取了木的黑暗力量…木小春家再次陷入黑暗…400字 六年级 诗歌
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春之音随着一声“钟声”的响起，春天拉开了序幕；伴着一轮红日的升起，春天绽开了笑脸。春是一个穿着彩色衣裳的小姑娘，她用宽大的衣袖拂去了冬天的寒冷和单调，将明亮和温暖撒向大地，把人们引到一个生机盎然，多姿多彩，充满希望的世界。瞧，明朗的天空，蔚蓝蔚蓝的，仿佛没有一丝污浊，只是时而飘过几朵云，那是居住在天空中的“小天使”请我们去那儿做客呢！不一会儿它就迎来了许多“小客人”一起来玩耍——有蝴蝶、飞机，小鱼怎么也在，小鱼可以离开水吗一看才知道是孩子们在放风筝。天空的“客人”在互相追逐，蓝天便不再寂寞。地上啊，更热闹。小草刚刚挺了挺身子，正在吐着嫩芽，为大地编织着一片绿纱。在“绿纱”上，有点缀着几颗五颜六色的“宝石”。看到了这一切，你不得不赞叹，春天纺织的技术是多么精湛。草地上闪过孩子们顽皮、可爱的身影。春风轻抚他们，春色感染他们，春光照耀他们……孩子们嬉戏的身影为春天增加活力，他们银铃般清脆的笑声使这首“春之音”更加动听。春天的每一个小精灵都化成一个音符，一同来作这首“春之音”。这只是开始的，接下来该是怎样的呢？400字 六年级 记叙文
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希望之音“哇，30元！”同学的赞许，老师的微笑，我沉醉了。30元，一笔可贵的财富，一个希望之音，一股快乐之源。往日的烦恼全已抛到了九宵云外，心里的高兴劲就甭提了。但又有谁知道，这30元钱的背后，隐藏了我多少的心血和失落。一篇又一篇的文章相继寄出，一日又一日地翘首以待，一回又一回地杳无音信。我认真地聆听着老师的学法、写法指导，课后多方位地积累词汇。每篇作文我都认真地对待，每次写好了，我都认真地修改，直到自己满意为止。然而一篇篇稿子犹如石沉海底，我依然盯着传达室的窗口，渴望带给我一封某编辑部的信，可所有的一切。。。。。。我想得太简单了。面对一个个破灭了的梦幻，我并不灰心丧气，因为我知道，只要我心中的那盏梦想之灯不灭，只要我还在奋力地摇着自己的希望之桨，我的心灵深处就能听到那前方传来的声声呼唤。你看，今天，我的作品终于被认可了，我已经走过了一段不平坦的路，期待的这个天真的文学梦，是那样使人心醉。在我苦苦奋斗的岁月里，那可以展示在同学面前的成功的果实，已有雏形了。成功很难，成功之路布满荆棘和坎坷，成功必须付出代价与汗水或泪水，这似乎是成功人士教导普通人的圣旨，我接受。我会勇敢地面对，绝不气馁，走向更多的成功。30元，是认真与刻苦的见证，是汗水与心血的见证，更是付出与得到的见证。30元，成功的起点，努力的加油站，它将伴我左右，描给出亮丽的风景线。500字 六年级 叙事
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雨之旋律轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。——题记我，是天空中快乐而又沉寂的雨。三月，初春的一天。从江河湖海来到天空之上，来到如新翻的棉被的云朵之间。我随风而动，俯瞰繁华的城市，美丽的村庄，汹涌的大海，宁静的小河。不知何时何地，我才能随风飘落？一声粗犷的闷雷在村边响起，一道紫色的闪电从城市上空滑过。人们下意识地放下手中的工作，随口说了一句：“变天了，要下雨了。”对人们来说，那只不过是一场雨，算不了什么。但对我来说，那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命，一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗，雷声如军号。要出发了，心里却没有什么异样的感觉，只感觉身体轻飘飘的，被风卷了起来。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我的心中默念着，抬头看看头顶的云，低头看看脚下的地，突然间，心头涌上一阵快乐，也带来了一丝沉寂。我，是天空中快乐而又沉寂的雨。伴着轻捷的脚步，我来到了这个世界。我落到大街上，落到小巷间，落到田野中，落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚，都是我用生命敲击世界的旋律，一篇又一篇，篇篇都精妙绝伦，篇篇都是大自然的杰作。我，是大自然中最有灵性的乐章，伴随着我的声音、我的身体、我的心灵，甚至是我的生命，去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律，那可能是你没有仔细认真地去听。那么，请你闭上眼睛，去倾听这雨之旋律——听：淅淅沥沥，是悠扬的小提琴；叮叮咚咚，是明快的钢琴；哗哗啦啦，是嘹亮的小号；滴滴答答，是清脆的竖琴。闪电当了钹，雷声当了鼓。这些，你都听到了吗？这是自然界最美妙的交响乐，是自然界的“命运交响曲”。这些，都是雨之旋律，是我的旋律。如果你的心情好，你可以把它想像成欢快的轻音乐；如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之，你可以把它想像成世间的任何音乐，当然以你的心情而定。聆听我的声音，就是聆听自然的声音，也就是聆听你自己。但是，你可曾想过吗？雨之旋律，是用我的生命换来的；没有了我，也就再也没有了雨之旋律。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”落地的一刹那我默念道，突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然，牺牲我自己，又有什么关系呢？我落到地上，消失在大街上，消失在小巷间，消失在田野中，消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流，融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天，你会很幸运，正好又碰上我，让我再给你来一段雨之旋律？在天空中，在土地里，我是快乐而又沉寂的雨。一年级:张剑宇1000字 一年级 写景
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音杨柳绿了，桃花红了，燕子来了，小草青了……乍冷微热之时，春，却已悄然而至。随着春风去踏青不失为一件妙事，而我们这次旅程便定在了——瘦西湖！一进西大门，便是一大片鲜绿闯入视线，几点迎春花在绿枝掩映间隐隐浮现，乍一看，仿佛是天上的星星坠落于人间了，好不可爱。清晨的空气里依然略带寒意，却已经抵挡不住这春色之烂漫，泼了淡墨的天空云淡风轻，吹不淡人们心中的温热。循着青色的石板路走着，走着，远远却以望见了“二十四桥”的倩影，她就像一位文静的姑娘，就那样静静地躺在湖面上，虽躬着身子，却毫不掩其优雅。站在桥上，望向绿波澄澄，柳絮纷飞，心也不觉静了下来，一如一个奔波劳累的之人，找到了一个心灵的寄居之所，那是一份远离世俗的宁静于恬美。这音，是一份淡泊宁静……顺着桥往南走去，下一个目标地——五亭桥！一路来，绿叶衬红花，美不胜收，眼中兀地出现一个白墙青瓦的小小院落，而就是这样一个小小的平凡建筑，却引得我们一行众人止不住地停下来脚步，任鸟儿欢悦枝头。这音，是一份朴实无华……五亭桥的东南西北面都有桥拱，亭上一隅也都系着铃儿。风起音始，也不清那是风儿在低唱亦或是铃儿的清脆。站在五亭桥上，远处风光尽收眼底，姹紫嫣红岂不均是‘春’之写照？瘦西湖身姿韵绰，微风轻轻撩起她那轻薄的纱衣，带来一缕淡淡幽香…这音，是一份沁人心脾……走下桥去，一路红飞翠叠，走着走着，忽然望见一片花林，轻轻有风徐徐吹来，一阵稀稀疏疏淡粉落花如飘雪，仿佛花儿本便只是暂栖枝臂，只是此刻，她在向人们表达着生命的热烈，‘炫耀’生命的芳泽。花儿落满地，却闻伊人叹息，叹残花舞落惹人怜，我却恍觉——飘飞——才是花儿生命的真正开始。谁叹烟花易冷？怎知烟花冷而非烟花笑？烟花生命短暂，可她却用短暂的生命绽放出绚丽的色彩；谁说彩虹易逝？怎知彩虹易逝是伤悲？彩虹总会消失，可她曾留下的美好，世界从不曾忘却。花儿离枝，飘飞于空，漫美的舞姿便是她的全部！哪怕愿望如何微小，只要实现了，便能不悔年华，这，是何等的高洁！这音，是一份美丽绽放……过一座桥，便临近白塔了。第一眼，便给人以庄严之感，不经意间四下看了看，“法海寺”三个大字突然浮现。出于好奇，我踏入了寺门。而只那一刻，我，被震撼了……一进寺，看见的，是一座佛像，向南走去，赫然出现了释迦牟尼的大型佛像，伴随着寺庙的背景音乐——诵经之音与钟磬之声，不自觉中，我拜了佛祖，起身那一刹，猛地懂得了常建的那一句“万籁此俱寂，但余钟磬音”，明白了那般的超脱凡尘，理解了那一份追求，那份对隐逸的追爱。也忽然相信了轮回之说，相信了‘善恶到头终有报’……这音，是灵魂的呐喊，这音，是神圣而庄严不可侵犯的洁与净……时光总是调皮的，不经意间，便悄悄从指边溜走了。怀着不舍，走出祠堂，迈过高高的门槛，这一迈，是迈出红尘万丈，这一迈，是抛却了千载烦忧……回望瘦西湖，但见杨柳依依，湖水澜澜，风儿翩翩，花儿点点……一缕花幽漫布满园春色，一江春水洗尽世间风尘……1200字 初三 写景
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旋律独坐窗前，静静遐想，身边只有，洋娃娃，纸笔，还有，收音机里，美妙的旋律，在陪伴我，度过这漫长的静夜。——题记夜，漫长，心跳，起伏。躺在床上，却没有睡意，好无聊哦！既然无聊，就爬起来，坐在窗前，抱着洋娃娃，打开收音机，听着音乐的美妙旋律随意的在纸上，写下无意中，灵感突发的歌词，歌谱……渐渐，困意袭来，我，躺在床前的小木凳上，迷迷糊糊，睡觉。早上起床，眼圈黑了，像，大熊猫。起来洗漱，无意间，瞟了一眼昨晚写的歌词，便自然而然，照着歌词歌谱，唱了起来——“静夜静夜，望着长空漫思，我，仰望星星，聆听她们的私语……”唱着，唱着，昨晚的那一幕，又浮现在眼旁……旋律，旋律，我自己的孤独，无聊旋律。——尾声250字 三年级 写景
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雨音雨，在一阵燥热中迈起了舞步……“滴答、滴答……”轻轻地降临，却又狠狠地敲打这个世界。雨，你真是位天使？你来到我的身边，只悄悄地探出脑袋，是不想让我看到你的身影么？那又为何敲打我的门窗，让我努力寻找你的身影，让我看到你的微笑？雨，你来了，带来了黑暗。抬头仰望，你看到那灰蒙蒙的天空了吗？你能否想象，曾经的她可是一碧如洗，不留一点瑕疵的。可是，却因为你的来临，让她不得不蒙上一层灰纱，让这个世界不得不陷入一片黑暗。雨，这就是你留下的足音？雨，你来了，带来了焦躁。你可知你与门窗合奏的交响曲正在我心头荡漾，使我无法将思绪集中到眼前的课本上；你可知你的演奏使我的思绪荡起了层层涟漪，无法平静。雨，这就是你的足音？雨，你可曾知道，有多少文人雅士称赞过你的美丽？“润物细无声”的你多么可爱，让人忍不住想要亲吻你；“山色空蒙雨亦奇”的你又是多么妖娆，让人忍不住驻足观赏你的美丽。可是，现在的你为何令我如此厌恶？也令我不得不停下手中的笔，来聆听你的演奏。……静了，一切都静下来了。只听得你演奏的声音，那么有节奏，那么欢快的声音，像风轻抚心弦，一声又一声，安抚我焦躁的心。此刻，我似乎看到了落叶与你跳舞的欢快、麦粒与你见面的喜悦、溪水与你歌唱的满足、鱼儿与你嬉戏的欢乐……呵，雨，原来你还有这么大的魔力！这才是你真正的足音吗？心已完全沉醉于你的演奏。闭上眼睛，享受你如银铃般清脆的乐音，享受精神放松的愉悦。思绪与你交融，共同演奏出激荡心灵的乐曲：“滴答，滴答……”下柴市中学二年级：刘慧点评：文章写出了意境，但语言的表达能力还需加强。点评老师：陶流林550字 初二 写景
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秋音飘飘洒洒一夜的细雨，像一支清远明亮的小曲，吹散了夏的燥热，吹来了秋的清爽。秋的天空静静的，像一潭深沉的湖水，蓝的无可比拟，确有“天高任鸟飞‘’的高远之感。偶尔，天空中飞翔而过的群群大雁，也会勾起人们无限的遐想。那迁徒的壮观场面也成了一幅永恒的生命宏图定格在人们跳跃的心中。我有是会想：大雁因何风雨无阻，跋山涉水，昼夜不停地飞呢？为了生存，为了家园，练造了它们一颗奋斗不以的心。悠闲的白云就是在无所事事，飘无定所中消逝生命的。只有奋斗的人生才能博取壮丽的征程。在秋的收获中望一眼红红的太阳，秋天在深情的诉说“：碌碌无为的人们啊！莫不可没有一颗奋斗的心啊！”秋天的黄昏，寒意点点，太阳的脉脉温情被纷乱的叶子滤刷后，斑斑佼佼洒落肩头。道路上的，层层的秋叶铺成了一条长长的厚地毯高高地垒在了路两边，秋叶乍起，寒气逼人，枯叶的堕落声，如同一种预兆。刚刚年轻过的千千万万的秋叶们，恰似飘起的大雪，纷纷扬扬，飘飘悠游，旋转着，萧萧洒洒地落在冰冷潮湿的地面上，没有一点哀怨，没有一点遗憾，甚至没有一点恋意。我不禁想起了泰戈尔先生的一句至理名言：“使生如夏花之殉烂，死如秋叶之静美。”亦可知，秋叶的集体殉葬中同样有夏花般殉烂！秋！你多彩的收获中，哪一个才是人人追求的硕果呢？四年级:汤锶佳450字 四年级 写景
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音之韵跳动的音符，强烈的节奏，迷失自己的感觉。全身地投入感受音乐的节奏。悠扬时你会感到轻松。激情时你会感到兴奋。深情时你会感到伤心。总之音乐可以代表你的心。无论你身处何地只要你有音乐的陪伴你就永远不会感到孤单。只要你用最喜欢的音乐麻醉自己，你就会感到生活的多姿多彩。音乐其实也能给你好心情，当你心烦时，只要打开你往日的音乐，心中的大石会放下来。轻松的感觉随之到来。一切的不快乐都好像化为乌有。兴奋的心情再也按捺不住。想大喊，大喊，把自己现在的心情喊出来……之后心头上的乌云被赶走，取代的是一片晴朗的天空。好像是重新回到这个世界的人。对任何新鲜的事物都充满好奇心，会学会珍惜身边的每个人。音之韵，带给每个人快乐，给人们以解脱，使人们发觉其实生活很美好，教会人们怎样珍惜生活，音符是美妙的东西，创造它的是世上最伟大的人。它给人以灵魂的洗礼。使人感到有一种重生的感觉。音之韵，物之最。精神之药。350字 初三 日记
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书之旋律书是一股清泉,沁人心脾.她是鲁迅笔下的,是散文中淡淡墨香所散发出的温柔,它是冰心纸上的,是小诗里那秀丽文字所感悟的多情,篇篇优美,首首动人.从作者笔下流露出的温柔与多情都给予人宁静与快意.美文如涓涓细流,永远滋润读者的心田.书是一面镜子,反射出社会的现实.就是这样一个典型的代表,文中一个个被封建统治传统礼教束缚的悲剧角色,无不令人叹息.书是人生的路标,当人们提起一书时,保尔的形象跃然眼前.他那坚强的一直便在每个人心中留下不可磨灭的烙印.他指引我们的人生,让我们相信,只要努力,一定会打开成功之门.我沉浸在书所编织的摇篮里,"饥读之以当肉,寒读之以当裘,孤寂而读之以当鹏,幽忧而读之以当金石琴瑟"书是清泉,书是镜子,它更是我们前进道路上的一战明灯,为我指引方向,培养我深邃的思想.有书为伴,我才不会迷茫;有书相伴,我才勇敢地前进,有书相伴,我才奋力追求,永不停歇.让书中那最美妙的旋律永远在我耳际回荡^^^^^^350字 初二 议论文
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春之旋律微风拂煦，蝶儿娇媚地曼舞婆娑，一点新绿在冰雪初融的早晨酝酿着新的节奏，当清晨的第一缕阳光照在百灵!鸟身上的时候，一串串悦耳清脆的音符，带着春的旋律在冰雪的洁白和柳条的翠绿间轻快地跳动！春夏秋冬，四季周而复始，但是生命的春天只有一次。青春是每个孩子美妙的憧憬，可偏偏拥有青春的我们，往往不懂青春。青春是一场成长的岁月，成长是幸福的，它让我们学会独立，让我们能洒脱地勾绘美好的未来；成长！是烦恼的，它让我们脆弱的心灵不堪重负，让我们的生命里第一次铭刻了“烦恼”二字。成长的道路从来就不是平坦！的，在岁月的磨练中，让我们尽情享受青春的激情。把眼泪种在心里，开出勇敢的花；把汗水种在心里，开出勤奋的！花；把希望种在心里，开出理想的花。用心灵去施肥；用青春的土壤去呵护，相信在我们生命的春天里，定会繁华似！锦，飘香满园！春，是一副饱蘸着生命繁华的画卷；是一个彰显着生命神奇的舞台。让我们释放自己的理想，用生命弹奏一曲!“无怨无悔”的春之旋律。350字 高三 写景
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天籁之音引子在很久很久以前，有一个梦幻般的国度……叫做海之国，那里的风景十分美丽，尤其是一片片茫茫的海洋，时而波澜壮阔，时而微波荡漾，经常有几只海鸥在上面飞翔，那里还有一位美丽的公主，叫伊岚倩。岚倩的长发是神秘的浅蓝色，眸子也呈清浅的水蓝色，睫毛弯弯像月牙，嘴唇红润，皮肤白皙，仿佛神女下凡。奇怪的是，在公主满15周岁时的那一天，黑雾笼罩了整个王国……，没有谁能看清什么，然而也不知道是为什么，只有岚倩没有呕吐发烧等难受的现象发生，而且额上出现一束柔和的蓝色光芒，使黑雾逐渐地消散了……另外还有一个严厉的导师米莱纳克斯，她也没有出现异常，而且对公主深恶痛绝，把公主管得透不过气来，而且……当时她神秘地消失了……并且她掌管着公主的一切一切，似乎保守着什么不为人知的秘密……难道……她与这次浓雾有什么奇怪的联系？350字 五年级 叙事
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音久违的声音，我的梦。潮湿的空气，干燥的风，倦怠的记忆，遗落的我。味觉渐渐的苍白，对食物失去兴趣。静静地坐在楼道里，感受夏风的惬意，没有停顿的我，穿过匆匆前进的时光的间隙，来不及回望，像风一样离去。忘记了很多残存的意象，仿佛经辗的那些记忆如蜡般溶蚀，风化，幻灭。初秋将要前往未来的旅程，未知的宿命的安排，离开这个小镇，也许是注定的分别，不想去回忆什么，已没有剩余的精力。喜欢上安静的文字，字字丝丝入扣，从深处滋生出的诗意，偶尔翻阅那些断断续续的平静，心灵小憩几个小时，顿觉安适喧闹的东西都会淡却的，安静如初，很好。连续几天的浮云，出奇的美丽，看着会让人的心境变得如水般纯净，有个地方叫做天空之镜对称分布的真实的天空与倒影，是会让人滋生出幻想的，那样的美，可以静静地享受了独自去海边，让海风吹散一些记忆，淡却一些过往，沉淀出生命的醇香。会好的，一切，始终深信。杭州师范大学音乐学院107班高三:周严磊350字 高三 散文