身残志坚的海伦·凯勒
如果失去了光明,看不到色彩斑斓的世界,但至少还可以倾听到美妙的音乐,还可以与人沟通交流;如果没有听觉,至少还可以领略优美的风光;但是如果生命中一片漆黑和沉寂,那么是否还有活着的勇气呢?海伦·凯勒,就是这样一个从小失明、失聪,凭借坚韧的毅力成为受全世界人民钦佩的美国著名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
海伦·凯勒,1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇,从小就口齿灵敏,得到了父母百般呵护,每天都过着幸福快乐的生活。但是,在她一岁半的时候,小海伦突然感染了猩红热,连日的高烧使年幼的小凯伦昏迷不醒,而当她康复苏醒时,她的眼睛已经被高烧灼伤,失去了视力,耳朵也没有了听觉。这对于刚刚19个月、正在牙牙学语的的小凯伦来说,无疑是宣判了死刑。没有光明、没有声音,从前那些绚丽的花朵、蓝田白云,还有亲爱的爸爸妈妈都已经看不见了,周围仿佛永远都是黑夜,没有一丝声音。小海伦害怕极了,从前那一张灵巧的小嘴也不会说话了,她的语言表达能力也在逐渐的丧失。从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷进了痛苦的深渊。
1887年,小海伦7岁了,每天生活在黑暗、恐惧中的她脾气变的忧伤、沉默、暴躁,如何与小海伦沟通成了父母最关心的问题。于是父亲为海伦请了一位聋哑老师--安妮,让她试着教海伦的学习。但是像海伦这样的情况,如何学习?在无声、无光的世界里,要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能,因为每条出口都已向她紧紧关闭。
一天,安妮让海伦拿着盛着水的杯子,教海伦“water”这个词,但是小海伦总是搞不清楚“cup”和“water”,反反复复的学习,使得小海伦有些不耐烦,她着急的把心爱的玩具也给摔坏了。安妮理解海伦的心理,并没有因此放弃对海伦教导,她把海伦带到了院子中间的喷水池边,抓着海伦的小手放在喷水孔下,清凉的水喷洒在海伦的手上。接着,安妮老师又迅速的在海伦的手心写下“water”这个词,这次,海伦完全理解了,她兴奋地抱着安妮的脖子手舞足蹈,整整一个上午她都沉浸在快乐之中,也是从此打开了海伦无穷无尽的求知欲。但是学习是异常艰苦的,像“water”这样可以借鉴物体的词语或许学起来容易,但是一些抽象的词语的学习难度是无法想象的,除了安妮孜孜不倦的教导,小海伦那种坚韧的毅力也是支撑她学习的最大动力。一个小小的单词,正常人一分钟就能接受,一般的聋哑人或许几个小时能够接受,但是对于小凯伦来说也许要学习一天,甚至更长时间,但就是这样艰辛的学习历程,小凯伦从来没有放弃过。
而更让人难以置信的是小凯伦在莎拉·傅乐瓦老师的教导下,学会了发音说话。她把食指放在老师的嘴上,感受嘴型的变化、把中指放在鼻子上,感受鼻腔吸气、吐气的不同,把大拇指放在咽喉上,感受喉咙的颤动,通过这样来学习、模仿。而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子,要反复的练习,这对于一个失明和失聪的人来说,是十分艰巨的事情,但海伦从来都没有在失败面前屈服。一个单词、两个单词……一句话、两句话……一年、两年……她开始可以表达自己的想法,开始学着与别人沟通,虽然显得的很吃力,但是海伦的努力换回了与正常人一样的生活。“只要朝着阳光,便不会看见阴影”。正如她的这句不朽的名言一样,凭借坚韧的毅力。1898年,海伦·凯勒以优异的成绩考入剑桥女子学校,1900年秋季再申请进入哈佛大学拉德克利夫学院就读,于1904年以优异成绩取得文学学士学位,并成为首位毕业于高等院校的聋盲人。同时,她还掌握了英、法、德等五国语言,撰写了《假如给我三天光明》等名著,赢得了世界各国人民的赞扬。
“只要朝着阳光,便不会看见阴影”。一个人能不能取得成就,不在于条件的好坏,而在于有没有勇于胜利的精神。平时,总会有人以“条件差,能力低”为借口,回避困难,逃避责任,不学无术。但和海伦相比,他们这些所谓的借口是多么的渺小。一个人只有摆脱一些不实际的客观条件束缚,努力拼搏,就能发挥自己的潜能,获得成功。
身边——有你
曾几何时,身边——有你。
音乐考级前,我战栗地保持着微笑。第一次面对考级的我,紧紧地贴在大厅的墙角,看着人们进进出出,有生以来第一次感到恐惧,想要退缩。你轻轻地走到我身边,看到你的身影我立刻扑过去。你温暖的手拉着我稚嫩的小手,安慰我:“考级就像爬山,路很崎岖,很艰难,但风景很美。要勇敢地向前冲,做到最好。即使无法到达终点,风景也一样秀丽。”天真的我并不明白,但我记住了要“勇敢”。
曾几何时,身边——有你。
考试失利的我沮丧地回到家,你从厨房小跑出来,险些摔倒。你关切地询问我考试情况,看着你眼中的期盼,我哭了。你似乎明白了。依旧是那双手握着我的手,你告诉我:“失败没什么,要坚强就有希望。”你微笑地鼓励我。我记住了“坚强”。
曾几何时,身边——有你。
五月的一天,路上,突然看到一堆人围在那儿,走近一看,哦,原来是一个可怜的残疾人在请求大家的帮助。你走上前去,还是那双手,在他手里塞了十元钱,用鼓励的目光看着他,对他说:“遇什么事,都不要轻言放弃,一定要坚强地活下去。”你的言行举止,感动了在场的每一位,所有人都向你投来敬佩的目光。连我也被深深地感染了。是的,有时,我们无法承认生活美好,但我记住了要学会去“爱”。
阵阵风吹过。院中,高大的树下,一片片,一层层,厚厚叠叠,像无数母亲的你的手,沉淀了岁月,荏苒了时光,堆满了我的身边……
六年级:蝶恋樱雨
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《海伦凯勒》读后感她,是一位平凡的女性,但却为几千万残疾人做出了卓越的贡献;她,是一位又盲又聋的残疾人,但却取得了哈佛大学文学学士学位;她,虽然眼前一片黑暗,但心里却是无限光明;她,与拿破仑并称,但是,她的影响却远远超出拿破仑;她,就是美国着名女作家、慈善家———海伦·凯勒!海伦出生于美国的一个小镇,她出生时天真可爱,但是却在一场大病中失去了视力和听力。她就这样生活在一个黑暗而寂静的世界里。7岁时,父母给海伦请来了一位家庭教师,也就是影响海伦一生的教师——安妮·沙莉文。在莎莉文的帮助下,海伦终于学会了手语,这段期间,海伦努力学习,刻苦奋斗,最终以优异的成绩毕业于拉德克里夫学院,而且还获得了哈佛大学文学学士学位!哈佛大学文学学士学位,对于一般人来讲都是遥不可及的事情,然而却在一个残疾人身上实现了!海伦用自己艰苦奋斗证明了什么叫“命运掌握在自己手中”!海伦把自己的大半生投入到了慈善事业。她走遍了美国和世界各地,为盲聋哑人学校募集资金;她还呼吁各地人民爱护身体;她不顾一切到世界各地去演讲……她终生致力于残疾人事业,很快传遍了世界。我们不能不说海伦确实是一位伟大的女性。海伦虽然是盲聋人,一生只能生活在黑暗与寂静中,但是她的内心却充满了阳光,她不相信宿命,所以终于取得了非凡的成功。海伦用事实证明了“人一定要靠自己”这个真理,她用努力为自己创造了一片多姿多彩的天空。让我们以海伦为榜样,共同学习她的坚强、勇敢、自信、善良,让我们共同创造美好的明天!550字 初二 读后感
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海伦凯勒你好如果我活过了心满意足的一生,滚动着的蓝色波涛也会闪动着骄傲的美色。——莎士比亚夜,醉得深沉,上弦月,凉得透彻。风拂过窗帘一角,吹过飘动的发梢,合起书本,思绪开始飘浮……假如给你三天光明,你想看见什么?你不需要用“假如”一词,你自有眼睛,可以去看,那么你又能看见什么?我仿佛看见了你,一个孤独的黑影,在角落中默默哭泣。命运的不公使你失去双眸,双耳与嗓音。你悲伤,因为你无法自理生活。你孤单,因为你没有同伴。你气愤,因为你无法像普通孩子那样欢乐。莎莉文老师翩然而来,为你带来烛火,给你的生活带来光明。于是,我看见了一个无比渴望光明的人,站在自然里,看春夏秋冬,寒来暑往,只在那一刻的停留,你发现了世界的美丽。我看见了一只搏击海浪的海燕。当命运的风浪想你袭来,你擦干泪水,在风雨中奔跑。在八十七年无声无光的世界里,你创造除了美丽的文字,“看见”了这个世界。你好,海伦凯勒!世界以伤痛吻你,你却报之以歌。350字 初二
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我欣赏海伦·凯勒我相信提起海伦·凯勒,你一定有许多话要说吧!她一定给你留下了深刻的印象吧!海伦凯勒是一位残疾女性,但她却炼造了她美好的人生。她是美国着名的残疾人社会活动家。她在美国出生的第十九个月,一场突如其来的疾病夺走了她的视力和听力,使她一生处在黑暗与无声的世界里。在常人难以想象的黑暗以及无比寂寞的生活中,但在安妮苏利文老师的支持,鼓励以及帮助下,在原本市区对生命自信,而重新点燃了生命之火。她以坚强的毅力克服失明的痛苦,和耳聋的重重障碍,积极投入到快乐学习、生命和生活中。还记得吗?四年级时我们学习一一篇课文《生命,生命》她以一粒种子在没有泥土下坚强生长,以自己拥有独一无二的心跳……来安慰自己要好好或下去!也鼓励我们生命是一去不复返来激发我们对生命热爱,由于海伦在盲人福利事业中的无私奉献1959年,年轻的联合国为她举行了一场盛大的表彰仪式,向她致以崇高的敬意。而在这背后你知道海伦凯勒是怎样和外界交谈的吗?她在10岁左右才可以开口说一下简单生活中的语言,而她是听不见的,别人要说什么,要用手指写在她的手上,让她知道你想说些什么。如此艰难的生活可她还是坚持了下来。你知道她活了几个年头吗?是个让人意象不到的答案。她竟活了87个年头。知道1967年,海伦是在来的无能为力了。也就是在这一年,这个在黑暗中终生奋斗的她,停止了呼吸,平静的离开了人世。人们是这样评价这位女性的,她的一生都在向世界证明:“残疾”并不等于“无能”!如此坚强的人,难道不值得我们欣赏吗?550字 初二 应用文
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坚强-海伦凯勒的名片当我们打开收音机去听那美妙的音乐时当我们无时无刻去欣赏这世界的美丽时当我们在取得好成绩以后开心的欢呼时她,就是世界知名的海伦凯勒。如此伟大的作家早在幼时成了盲聋哑人,在她以后的岁月里,她只能生活在无声,无光的世界里,但是她自强不息,克服巨大困难读完大学,一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童等多种平等社会活动。疾病让她无法见到世界,却让她坚强不屈的灵魂毅然耸立;疾病让她无法正常的谈天说地,却让她绝不服输的灵魂引吭高歌;身残让她的生活平淡如水,却让她的智慧汹涌澎湃。坚强,是海伦凯勒的名片。身残,并不能令她屈服,相反的,身残让她锻造的更加坚强,她承受了常人所不能承受的苦难,却在这难以想象的苦难中,走出了辉煌。生命的河流不可能永远风平浪静,当风狂雨骤,惊涛骇浪时,我们更应该坚强的,坚定的的驾驭者生命之舟向着理想的港湾前行。虽然失去了星星,但我们还有月亮;虽然失去了今天,但我们还有明天;虽然失去了小溪,但我们还有大海。坚强一些,会发现人生还是像朝阳般美好。坚强,是海伦凯勒的名片。坚强,也是我们每一个人的名片。只有永远带着坚强,才会斩断一切荆棘。坚强吧,学会把名片带在身边。450字 初二 散文
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海伦凯勒读后感读了这篇课文,我认识了一位双目失明,双耳失聪,具有不屈不挠的奋斗精神的海伦·凯勒。但是,为什么我们能看到奇妙的世界,能听到各种声音,却不能像她一样成为美国人心中的偶像?那是因为我们没有她那种不屈不挠的奋斗精神,所以才没有取得成功。海伦不仅成为别人的偶像,还在自传《假如给我三天光明》中写下了自己对美好生活的向往。我没有她那种精神,也就没有取得成功。记得暑假里,我暗自定下了每日必做之事——描写一页纸的钢笔字。暑假前几天,我认真地握着钢笔一笔一画地描写着,还一边描一边读这些名言警句。描到难写的字,我还会皱着眉头思考字的结构,应该怎样写这个字。根本不受外界干扰,有时还会多描写几张,或者把这些名言警句记在心里。但好景不长,几天后我就开始厌烦了。总觉得这是多余的,实际上不用练的,反正老师没有要求。再说我还要写暑假作业呢。于是,我放下了钢笔,被电视和伙伴们吸引了过去。正是因为我没有坚持下来,所以钢笔字才没有很好的发展下去。自从学了这篇课文,我就决定每个星期认真看完一本书,并描写一张钢笔字。读了这篇课文,我想到了《国榷》作者谈迁,《史记》作者司马迁,残联主席张海迪……想到了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”他们都是靠着这种不屈不挠的奋斗精神,最终取得成功的。如果我们做事情也都有不屈不挠的奋斗精神,什么事做不成呢?500字 初一 应用文
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《海伦·凯勒传》最近,我读了一本书名叫《海伦·凯勒传》。海伦、凯勒在她出生十九个月的时候,因为生病,失去了宝贵的听力与视力,所以她成了一个又聋又哑又盲的重度残疾儿。她不能像正人一样学习生活。可她凭着自己的意志一次又一次向病魔挑战,克服了常人难以想象的困难。海伦。凯勒是个非同一般的女孩,她有着拼搏到底的勇气,有着惊人的意志,虽然她的生活中承受了那么大的打击,可是她却有反命运之神挑战的决心,失去视力的海伦虽然不能感受雨后彩虹的美丽,也无法用双眼去领略大自然的美,但是她却用心去体会,用心去感受······和海伦相比我是渺小的,我没有她那惊人的意志,没有她那拼搏到底的精神,更多的是独生子女的缺点,脆弱,怕苦,碰到困难总想躲避。读了《海伦·凯勒传》给了我无比的震撼,我和所有的人都应该向海伦学习,学习她无私奉献、助人为乐的精神!300字 六年级 应用文
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海伦凯勒_800字作文网专稿 未经允许不得转载亲爱的海伦姐姐:您好!虽然您并不像SHE、周杰伦那样“火爆”,但是,我崇拜您。所以我会提笔给你写信,倾吐我的心声。我是一位仰慕您的小学生,世界真美!我靠视觉拥抱它,靠听觉去欣赏它;我看到美丽的大海在眼前奔流,溪水潺潺在我耳畔低语。海伦姐姐,我是个耳聪目明的正常小孩,实在不能想像从小就失聪又失明的您,日子是怎么过的?那一定是一个不见天日、无声无息的寂寞世界吧!每当我再次看到您那熟悉的事迹时,我都会感到无比惭愧。可能您会问我为什么惭愧?因为您一生下来就遭到不幸,一生都生活在盲聋哑的世界里。可您并不是悲观消沉,而是如饥似渴地学习知识。不管做什么事,您总是失败也不灰心,总是鼓励自己,直到成功为止。终于,功夫不负有心人,您以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。我知道,能考上这所学院是很难的,连常人都觉得不易,更何况您呢?您的这种精神正是我缺少的,正是我需要的。每次我做事只要遇到一点小挫折,就会灰心丧气地对自己说:“你放弃吧,你是不会成功的!”由于我总是抱着这种心理致使我每次做事都会半途而废,没有几件事能做成功。有一次,我无意之间看到了您的事迹,于是,我就想:“我要学习海伦凯勒那坚强的毅力,我要像海伦凯勒一样乐观面对生活。”于是,我就试着您学习的认真,锲而不舍。没多久,我以前没有做成功的事,在您的影响下,在我的努力下,我终于成功了。海伦姐姐,我想对您说一声谢谢。因为正是您的事迹教会了我做事要锲而不舍,教会了我遇到困难不要退缩,教会了我乐观。海伦姐姐,您这种残而不废的精神,是我们学习的榜样,您撒播爱的希望给所有不幸的人的天使形象,永远活在人民心中!海伦姐姐,我佩服您!我一定要让全世界人民都知道您的事迹,让他们学习您不屈不挠的精神,再成为一个又一个“海伦·凯勒”!祝您身体健康,万事如意!您的崇拜者:甘海燕2007年4月1日湖北宜昌枝江市实验中学初一:韩玉龙800字 初一 书信
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读海伦凯勒有感凉风呼呼的吹,吹得我心里冰冰的,让我情不自禁的想起了不久前在书店读的——《海伦·凯勒》。海伦·凯勒是一位极不平凡的伟大的盲聋女作家,她因为重病在一岁半的时候就失去了听力和说话的能力,与世间美好的一切几乎隔绝了。但是小海伦却并没有向现实低头折节,而是顽强地站了起来。在老师的帮助下,她战胜了病魔与残疾,学会了讲话与用手指“听话”,并且先后进入了剑桥中学、哈佛大学,轰动了世界。是什么让她成功的?是天资优秀?不是的。只有五个字:顽强的毅力。如果她放弃了,那么,她就成为了一个真正的“废人”。这让我想起了自己,自己与海伦·凯勒比起来,是多么的渺小啊,仿佛是一粒沙子。记得有一次,老师不止了今天的作业——做练习册。回到家,我急急忙忙的做起了作业。拿出练习册,第一道题便是探索天地。我毫不在乎地藐视了一下,心想:探索天地啊探索天地,我可真是恨死你了,你早不出现晚不出现,偏偏这时候出现!这无疑是把我往苦海里推呀!我懒得理你!我于是毫不在乎它的存在,继续做我下面的题。做完了之后,妈妈回过头对我说:“自己先检查,呆会儿我给你检查。”我高兴极了,因为给以不思考探索天地,等会儿让妈妈给我说不就可以了!于是,我连第二页的探索天地看都没有看一眼,就把练习册给了妈妈。后来,妈妈给我耐心的讲解,我把练习册做完了。第二天,我不但得了优还加了五星。读了《海伦·凯勒》这本书后,我的脸便开始发热,我突然觉得我虽然得了五星却是一件不光彩的事,我没有像困难发出挑战,勇敢的去面对它。《海伦·凯勒》这本书,给我了很大启迪,那就是:困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。遇到困难,不能低头折节,而是要向它发出挑战!600字 六年级 书信
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读《海伦凯勒》有感读了《海伦·凯勒》这篇课文,我自责自己,为什么不能像海伦那样付出努力和艰辛好好学习呢?哪怕有海伦的三分之一也好啊!为什么自己就那么贪玩,在学校里虚度光阴呢?父母、老师常常教导我们“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,难道我们就不应该珍惜清晨,珍惜春天,做“东风第一枝”吗?课文中的海伦市那样的如饥似渴,她在学习中所经受的磨难是我们常人难以想象的。连她小小的手指都摸出了血,才在沙利文老师的帮助下,学会了书写、阅读和算术,学会了用手指“说话”。又经过了萨勒老师的精心指导,也为了她的伙伴能够听懂她的话,她夜以继日的努力学习,反复高声朗读某些单词和句子,有时甚至要读几个小时,直到她觉得读对了为止,她每天坚持着练习,练习,练习……和海伦相比,我们四肢健全,每天吃好穿好,而海伦却双目失明,双耳失聪,要比她幸福百倍,我们每天在学校里贪玩不好好学习,而海伦却在家里勤奋学习,当她感悟到“水”--这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界的强烈渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、阿拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲理名著,汲取着那些伟人和智者的思想精髓,她把学习比作攀登奇山险峰跌到了再爬起来,每得到一点进步,就得到一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端,蓝天的深处,希望的巅峰……这些知识,像一道道彩虹点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!海伦曾经说过“知识是山顶上的宝藏,想获得宝藏的人,必须要以巨大的勇气克服道路上的困难,才能如愿以偿。”在这个世界上,为什么只有龙人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?作为一个身体健康的人更应该不畏艰辛去追求知识,去充实生命,去享受生活!知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,便陈一个有益于人类,有益于社会的人。假如我们每一个人,都能像海伦一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气去渴望去生活,我们的人生将会增添多少快乐,多少幸福啊!海伦的一生,是生活在黑暗中,但却给残疾人带来了“光明”的一生,她用行动证明了人类战胜逆运的勇气,给世人留下了一曲永生难忘的生命之歌!朱建绒900字 六年级 演讲稿
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《海伦·凯勒》读后感20世纪,一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界,她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了88个春秋,却熬过了87年无光,无声,无语的孤独岁月的弱女子。然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。刚读到书名时,我还单纯的以为它仅仅只是写自己的生活,可读后的感受并非那么简单,让我心中更充满了勇敢去接受生活的困难,去挑战生命极限的勇气,读懂了要用爱心去拥抱世界!春风化雨的沙莉文老师,经历了各种各样的灾难,顽强不屈的她坚持到了最后.小时侯,不知何种原因自己的眼睛一天天走向了黑暗,不止看过了多少医生,要不是没有进展,要不是越看越坏……一眨眼,自己就长大了,还当上了海伦·凯勒的老师。文章主要分五部分,其第参部分:走出黑暗与寂静,令人惊叹不已。文章主要是从大学二年级开始一直到40岁。我觉得这里的起端是从自己的作文被妇女报买去,而因自己想不出该怎么写开始的。也许是自传,我怎么也读不出里面的中心点是什么。但是主人公的思想感情却令我感动。慈母去世,让她陷入伤心,也使她回想起童年时母亲对她的无微不至的母爱,勾起了她对自己年幼无知时做的一切后悔事。也看出了她跟母亲之间的亲情,就像自己的心灵窗户——眼睛一样是不可分割的。"要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值,然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话,那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明,对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说,却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公,责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧,让他们能一举成名天下知。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会,没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习,让学问把大脑给占据的话,就可以为以后的道路铺上一层石头了!让我们给黑暗的世界带来光明,给无望的世界带来希望吧!让我们看看海伦.凯勒的三天安排吧!第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先,我希望长久地凝视我亲爱的老师,安妮·莎莉文·梅西太太的面庞,当我还是个孩子的时候,她就来到了我面前,为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓,以便我能够将它珍藏在我的记忆中,而且还要研究她的容貌,发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象,她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格,并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。”有视觉的第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心,仰望壮丽的曙光全景,与此同时,太阳唤醒了沉睡的大地。这一天,我将向世界,向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观,那变化无穷的万古千年。下一天清晨,我将再一次迎接黎明,急于寻找新的喜悦,因为我相信,对于那些真正看得见的人,每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限,这将是我有视觉的第三天,也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中,因为有太多的东西要去看。第一天,我奉献给了我有生命和无生命的朋友。第二天,向我显示了人与自然的历史。今天,我将在当前的日常世界中度过,到为生活奔忙的人们经常去的地方去,而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢?所以城市成了我的目的地。她祈望拥有三天的光明去感受这个世界,使她熟悉身边的一切,海伦.凯勒想看到的事物实在是太多太多了,然而这却只是一个很美很美的梦。“苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了海伦.凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的,所能想象到的情景,表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人,健康的心理是人类成功的最基本条件,有健康身体而没有健康心理的人,是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人,纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排,不接受和渴求他人的怜悯,他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。有位哲学家曾经说过:“勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹:不但考上了哈佛大学,而且一生中写了14部著作.她还多方奔走,在全美建起了多家慈善机构,办成了一般健全人也不一定办得到的事.珍惜现实,才能拥有未来.这就是"珍惜"的价值所在,也是生活的辩证法.与海伦相比,我们许多人可能都会感到惭愧.因为我们虽然拥有比她健全的身体,却常常如她所说的那样,犯那种"有视觉却看得少"的错误.或为"已失去"的东西痛苦不堪,或为"得不到"的东西百般烦恼,却偏偏对实实在在"拥有"的东西不知珍惜,不懂得好好把握. 回想起这本书,没想到19世纪的生活是如此的艰辛,我决定,长大后一定要做一个像沙莉文的老师,哺育更多的人才!1200字以上 初三 读后感
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与你携手.海伦凯勒与你携手,我在一次次张皇失措中得到指点迷津的星星点点;与你携手,我渐渐带着勇气在黑暗中毅然挺立;与你携手,我奋力冲破黑暗和你一起回味美丽的曾经。幼时的你“爱是什么?爱是太阳吗?”幼时的你,天真的以为爱便是太阳温暖的光……是莎莉文老师来到了你的身边,陪伴着你,一字一句耐心的教你拼写词汇,将你从孤寂与黑暗中引入这个奇妙的世界。你怀着对知识的渴望,用尽全身的精力认真地跟随她学习,虽然不能够用眼睛去看,但你用那颗真挚的心描绘出了你所触碰到的自然。自然真的太美了!你为了追寻它的美好而不轻言放弃,莎莉文老师教会你懂得了“爱是什么!”那一次,我报名参加了演讲比赛。第一次参赛,心中不免有些忐忑,每天我都会抽出一些时间加紧练习。一直期盼着能得到一个好的名次。一遍、两遍,反复地一字一句认真修改稿子,已经不记得改了多少次,又背了多少次。想要放弃的念头时而在脑海中兜个圈子,却总在最后一刻想起你,然后把它们在紧紧封存在最深的那个匣子。时光匆匆,比赛拉开了序幕,看着选手们一一走上舞台,内心又促使我开始颤抖。你仿佛是我的天使,再一次降临,抚平我的不安,渐渐的我坚定了信念。踏上舞台在你为我打着的轻快节奏中完成了比赛。最终,我收获了演讲第一名的好成绩。海伦.凯勒,与你携手,我学会为追求而奋勇向上。青年的你青年的你逐渐明白,爱如同你与莎莉文老师之间永不泯灭的情谊。此时,你却不再有莎莉文老师无微不至的给予与教导。你依旧勤奋好学,尽管看不见洁白的纸张,直挺腰身的钢笔,你还是缓缓的一笔笔落下。你可曾知道?书本上你写下的一字一句,就如同你一般清秀。日复一日的投身于写作,你决心将你的追求幻化作那些可爱的文字,迷人的语句,在人们心中激情穿梭。多少人不约而同的爱上你的文字,崇敬你的品格。我也流连于你多彩的故事里。考试失利后难过地躺在床上,无意间想起你,便翻身从书架上拿起关于你的书,细细品读。心中的烦恼与不悦都在字里行间一扫而空。你生命中的痛苦与不公又怎会比我少,你被这些巨大的磨难压得透不过气,坚强却从未被它们磨蚀。我又怎能灰心丧气,就此堕落。于是,擦干眼角的泪水,遗弃那个伤心透顶的心情,感受你为我带来的勇气,挥之不去的爱与阳光。不知从何时起?每每受到委屈,习惯靠在你的怀里聆听你的故事,走进你的心。海伦.凯勒,与你携手,我陶醉在你的世界里。中年的你《假如给我三天光明》——中年的你将你未曾见过的一丝一缕所酿成的遗憾,用寄托的心刻画在这本书里。你让我见到了那个一直藏在我身边芳草葱郁、鲜花烂漫的角落;闻到了小丑菊在默默中吐露的沁人肺腑的幽香;触摸到了烈日高照时有游鱼细石的河水的清凉。你于世界各地发表演说,把你的寄托,用激情呼告。那时,我从不留心身边那些细小的事物,认为这个世界永远都是平淡、乏味的。一如既往的过着每一天,觉得生活没有意义。当我读完这本书,顿时发现自己错得是那么可笑。未与世界上那些机灵小生命用心相对,他们又怎会对我敞开心扉。此刻我才发现,一切都充满着生机勃勃。在我窗外那株矮小的紫丁香,似乎并没有想象中的那么无用,夜里我总闻到阵阵幽香再而安然入睡,是它陪伴我度过了一个又一个夜晚。无论春夏秋冬,无论是晴天还是雨天,它都不忘为我送来缕缕清香。我抬起水湿润了它干燥的泥土,它慢慢把枝叶舒展开来。这个夜晚我拥有一个香甜的梦。那些不起眼的美丽顿时变成了我最想要的追求。海伦.凯勒,与你携手,我的心也随你一齐猛烈跳动。你所谱写的一生华丽且朴实,你让多少人的心沸腾不止,从此与你相随,我亦如此。与你携手,海伦凯勒,苦楚点点的蔓延时,我将拽紧心中那个美丽的念头;与你携手,海伦凯勒,无尽的黑夜里,我将坚定的向前走;与你携手,海伦凯勒,我将欣喜的拥抱破晓的灿烂。1200字以上 初三 写人
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与你携手.海伦凯勒与你携手.海伦凯勒与你携手,我在一次次张皇失措中得到指点迷津的星星点点;与你携手,我渐渐带着勇气在黑暗中毅然挺立;与你携手,我奋力冲破黑暗和你一起回味美丽的曾经。幼时的你“爱是什么?爱是太阳吗?”幼时的你,天真的以为爱便是太阳温暖的光……是莎莉文老师来到了你的身边,陪伴着你,一字一句耐心的教你拼写词汇,将你从孤寂与黑暗中引入这个奇妙的世界。你怀着对知识的渴望,用尽全身的精力认真地跟随她学习,虽然不能够用眼睛去看,但你用那颗真挚的心描绘出了你所触碰到的自然。自然真的太美了!你为了追寻它的美好而不轻言放弃,莎莉文老师教会你懂得了“爱是什么!”那一次,我报名参加了演讲比赛。第一次参赛,心中不免有些忐忑,每天我都会抽出一些时间加紧练习。一直期盼着能得到一个好的名次。一遍、两遍,反复地一字一句认真修改稿子,已经不记得改了多少次,又背了多少次。想要放弃的念头时而在脑海中兜个圈子,却总在最后一刻想起你,然后把它们在紧紧封存在最深的那个匣子。时光匆匆,比赛拉开了序幕,看着选手们一一走上舞台,内心又促使我开始颤抖。你仿佛是我的天使,再一次降临,抚平我的不安,渐渐的我坚定了信念。踏上舞台在你为我打着的轻快节奏中完成了比赛。最终,我收获了演讲第一名的好成绩。海伦.凯勒,与你携手,我学会为追求而奋勇向上。青年的你青年的你逐渐明白,爱如同你与莎莉文老师之间永不泯灭的情谊。此时,你却不再有莎莉文老师无微不至的给予与教导。你依旧勤奋好学,尽管看不见洁白的纸张,直挺腰身的钢笔,你还是缓缓的一笔笔落下。你可曾知道?书本上你写下的一字一句,就如同你一般清秀。日复一日的投身于写作,你决心将你的追求幻化作那些可爱的文字,迷人的语句,在人们心中激情穿梭。多少人不约而同的爱上你的文字,崇敬你的品格。我也流连于你多彩的故事里。考试失利后难过地躺在床上,无意间想起你,便翻身从书架上拿起关于你的书,细细品读。心中的烦恼与不悦都在字里行间一扫而空。你生命中的痛苦与不公又怎会比我少,你被这些巨大的磨难压得透不过气,坚强却从未被它们磨蚀。我又怎能灰心丧气,就此堕落。于是,擦干眼角的泪水,遗弃那个伤心透顶的心情,感受你为我带来的勇气,挥之不去的爱与阳光。不知从何时起?每每受到委屈,习惯靠在你的怀里聆听你的故事,走进你的心。海伦.凯勒,与你携手,我陶醉在你的世界里。中年的你《假如给我三天光明》——中年的你将你未曾见过的一丝一缕所酿成的遗憾,用寄托的心刻画在这本书里。你让我见到了那个一直藏在我身边芳草葱郁、鲜花烂漫的角落;闻到了小丑菊在默默中吐露的沁人肺腑的幽香;触摸到了烈日高照时有游鱼细石的河水的清凉。你于世界各地发表演说,把你的寄托,用激情呼告。那时,我从不留心身边那些细小的事物,认为这个世界永远都是平淡、乏味的。一如既往的过着每一天,觉得生活没有意义。当我读完这本书,顿时发现自己错得是那么可笑。未与世界上那些机灵小生命用心相对,他们又怎会对我敞开心扉。此刻我才发现,一切都充满着生机勃勃。在我窗外那株矮小的紫丁香,似乎并没有想象中的那么无用,夜里我总闻到阵阵幽香再而安然入睡,是它陪伴我度过了一个又一个夜晚。无论春夏秋冬,无论是晴天还是雨天,它都不忘为我送来缕缕清香。我抬起水湿润了它干燥的泥土,它慢慢把枝叶舒展开来。这个夜晚我拥有一个香甜的梦。那些不起眼的美丽顿时变成了我最想要的追求。海伦.凯勒,与你携手,我的心也随你一齐猛烈跳动。你所谱写的一生华丽且朴实,你让多少人的心沸腾不止,从此与你相随,我亦如此。与你携手,海伦凯勒,苦楚点点的蔓延时,我将拽紧心中那个美丽的念头;与你携手,海伦凯勒,无尽的黑夜里,我将坚定的向前走;与你携手,海伦凯勒,我将欣喜的拥抱破晓的灿烂。云南省普洱市 思茅四中初三:李玲玉1200字以上 初三 写人
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读《海伦·凯勒》有感前两天,我们在老师的指导下,亲自了解了美国女学者海伦·凯勒的故事。海伦凯勒出生于美国。在海伦一岁半时,一场大病无情地掠夺了小海伦的听觉与视觉。从此,小海伦面对着的不再是有声有色的世界,而是无边无际的黑暗;她无法再倾听美妙动听的声音,这对年幼的小海伦来说,是多么不幸的悲哀呀!随着小海伦年龄的增长,她的脾气逐渐变得暴躁起来,甚至对生活失去了生存下去的信心和勇气。就在这时,才华横溢的安妮沙利文来到了绝望的海伦身边。沙利文老师的到来,多多少少使海伦的心中燃起了一丝希望,也多了些生活下去的勇气。为了不使不幸的海伦从此沉沦下去,沙利文老师决定教海伦摸读盲文,拼写单词。海伦也凭着自己对知识的渴求,如饥似渴地学习。不久,海伦又在萨勒老师的帮助鼓励下,学会了说话。这对一个眼睛看不见、耳朵听不见的残疾人来说,是多么地不容易啊!在接下去的生活中,海伦又考上了一所很有名气的大学。毕业后,海伦决定像沙利文老师那样为更多和自己一样不幸的人服务,让他们感受世界充满了爱的感觉,同时也为他们点燃心中的希望之火。我不禁被海伦的这种不屈不挠的奋斗精神与坚定不移的信念而倍受感动,我的心中充满了对海伦的敬仰之情。其实,在生活中,像海伦这样不肯向自己的命运低头的人还有很多,他们用自己的毅力和对生活的信心创造出了自己美好的未来。就拿春节联欢晚会上的《千手观音》来说吧。《千手观音》的表演者们全是一群聋哑人。她们不能用耳朵来听音乐,跟着节拍翩翩起舞,也不能用嘴来表达自己的心中所想,要排练成一场完美的舞蹈简直就是异想天开的事。可是,她们却做到了。她们凭着自己顽强不屈的毅力和对音乐的追求、热爱,克服了种种平常人不可逾越的障碍,排练成了这样一场完美无缺、天衣无缝的舞蹈,使全国所有的电视观众颇为震惊。难道她们的事迹不值得我们去赞扬、去歌颂吗?大家可以试想一下,如果我们是《千手观音》里的演员,我们要排练几天,才能排练出这么轻盈、优美的舞蹈呢?《千手观音》的内容主要突出了一人有难众人帮的主题,如果你有了困难,大家就会像《千手观音》一样,尽自己的微薄之力来帮助你;相反,别人有了困难,你也要全力以赴地去支援他。这样深刻的寓意,通过了这些残疾演员的肢体语言,不是显现得更为淋漓尽致了吗?和海伦与这些聋哑演员相比较,我不禁惭愧地低下了头。虽然,在学习上,我能够孜孜不倦地下苦功;而在生活上,我与她们比起来,我自己都觉得有些自觉形秽了。就拿前两天发生的事来说吧。前几天,公园里蔚蓝色的天空上,处处飘扬着五颜六色的风筝。我看见后,心里觉得痒痒的,便邀上了小伙伴一起向爸爸讨教做风筝的方法。爸爸给我们准备了一些材料。于是,我们俩便跟着爸爸一起做了起来。一开始的时候,我们俩都兴致勃勃的,积极性也很高。可是,做着做着,我越来越觉得烦闷与无聊。窗外,哪怕有一只小蜜蜂飞过,也能引起我对它的注意。而我的小伙伴呢,却越做越投入,越来越有兴趣了。我心不在焉地摆弄着眼前的木棍,而心呢,早就飞到电视机旁去了。终于,我忍不住了,放下了手中的材料,跑到房间里去看电视了去了。时间过得真快,一眨眼,一个下午就这样过去了。小伙伴捧着刚刚自己做好的风筝,心里乐开了花;而我呢,面对的只是一堆不成型的材料。现在回想起来,我不禁羞红了脸。海伦·凯勒与聋哑演员的这种坚强的毅力难道不值得我们去学习吗?我相信,只要我们肯花功夫,我们一定会创造出一个和她们一样美好灿烂的未来的!1200字以上 高三 议论文
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体验海伦·凯勒的生活读书笔记体验海伦·凯勒的生活读书笔记400字没有光的生命,怎能发现大自然画卷的美丽多姿;没有声的生命,怎样聆听大自然乐曲的激昂动听;一个既没有光又没有声的生命,怎能感到温暖;一个感受不到温暖的人又怎能从黑暗与寂寞中走出来!你想都不敢想吧,但是海伦·凯勒证明给你看了,这一切都可以完成!——题记从黑暗无声的情况下学会说话,学会拼写单词,考上无数人梦寐以求的世界超一流高等学府哈佛大学,获得多项博士学位,成为伟大的文学家、教育家,这恐怕是难以想象的。更让你做梦都不会想到的是,这一切竟是一个集三残于一生的人做到的,他便是海伦·凯勒。她的遭遇是空前绝后的,她不仅双目失明,而且双耳失聪,甚至有好长一段时间话都不能说。你能想象这样的她居然能获得如此卓越的成就吗?看过她的自传,你便会感受到她惊人的毅力。在她无光无声的一生中她用心去感受一切,用自己还剩下的触觉来学习,付出了无数的血汗。即使这样,她还会挤出时间,到世界各地演讲,帮助别的残疾人重拾信心,从阴影中走出来,勇敢面对人生。换作别人,怎能从黑暗无声的世界挺过来。大部分残疾人在黑暗中做不到坚强,在无声中也不能挺立。他们最终往往会产生自卑心理,最终沦落街头,有的还因生活压力而选择结束自己的生命。但是海伦没有,她坚强地从黑暗与无声中走了出来,学会用心来感受这个世间的美好。海伦·凯勒的一生用“奇迹”来形容一点也不算夸张。如果你不觉得离奇的话,你可以去尝试着闭上眼,遮住耳朵用手去摸一个你不熟悉的东西,然后把它写成作文。这当然不可能,但是海伦·凯勒做到了,她向世人证明了世上无难事,只怕有心人。在不幸的命运中,海伦·凯勒并没有自暴自弃,而是选择坚韧不拔地走下去。我们健全人又有什么理由不去努力学习呢?我们要学海伦·凯勒的精神,要不怕困难,要有毅力,要坚强。体验海伦·凯勒的生活读书笔记400字我们学到了第九课——《海伦·凯勒》,这篇课文让我们见识了一位双目失明,双耳失聪,却又取得很高成就的奇女子。课文的大概意思是这样的:有一个不幸的孩子——海伦·凯勒在一岁半的时候,就生活在了无光和无声的世界里,她变得暴躁。就在这时,安妮·沙利文老师来到海伦身边,在耐心细致的教导下,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。当海伦10岁时,父母把海伦送进了盲哑学校,当她归来时,她说话已经和常人无异了,在1900年时,海伦做出一个决定:要像沙利文老师一样把全部的爱都倾注在残疾人身上。虽说海伦·凯勒看不见,也听不见,她却凭着自己的努力,写成了14本巨著,现在那本海伦的自传《假如给我三天光明》,早已是家喻户晓的著作了。有人说海伦·凯勒之所以成功,是因为她有一位好老师,但我想说,虽然那位把一生心血与爱都倾注在海伦这个孩子身上的沙利文老师有很大的功劳,但带给海伦成功的大部分功劳,应该是归功于海伦自己不屈不挠的努力。你看,海伦为了汲取丰富的“营养”不停地摸读盲文,手指已经磨出了血;你听,那一遍又一遍朗读单词或句子的声音,正是小海伦为了尽早和别人交流,而刻苦练习发音······想想海伦的刻苦,我的目光渐渐回转到自己的身上,想一想自己,并不难发现自己和海伦一比,差上十万八千里了,简直就是无地自容呀!我同样有一位与沙利文一样的老师——任老师,她同样是一位为学生无私奉献所有知识的好老师。又一次,任老师为了着急讲一些作业,跌倒在地,可任老师却没有坐下休息,而是忍着伤痛,继续把作业给我们讲完。我的作文写得不太好,任老师却牺牲休息的时间帮我来补作文,可我却不认真,不努力,所以作文总是提升不上去。想到这,我很羞愧······我和海伦的外界因素差不多,却没有她优秀,原因在于我没有她刻苦。没有她如饥似渴的求知精神。学了这篇课文,我明白了有了刻苦,不屈不饶的求知精神,才有可能走向成功。体验海伦·凯勒的生活读书笔记400字在这个假期,我读了一本书,这本书名是《海伦·凯勒》,而这一本书讲的是一个真实而感人肺腑的故事,我一口气读完了它。从中我受益匪浅,这本书让我明白了人要有光辉、灿烂的一生。这本书记述了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒的一生。海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。而其中,我最难忘的是“在老师的教育和帮助下,她掌握了5种文字。24岁时,她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学校。此后,她把毕生的精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。”她就是一个普通的盲聋女,但是她没有向命运低头,她的身上有一种无限的品质,那就是毅力。所以,这儿我终身难忘。一个盲聋女能取得这么大的成就,是何等令人惊讶!如果海伦屈服于不幸的命运,那他将成为一个可怜又愚味无知的寄生者。然而他并没有向命运低头,她以惊人的毅力,顽强的精神,走完了人生道路,并为人类做出了杰出贡献,成为一个知识渊博,令人尊敬的人。一个人能不能取得成就,不在于自身条件好坏,而在于有没有将强的意志和努力的奋斗的精神。记得有一次,那是我12岁放寒假的那一年,老师布置了一个“艰难的任务”让我们回家自己做红色卡纸做一个小灯笼,我心想:哼,做灯笼有什么难的,不就是围个圈吗?真是小菜一碟。可实际做起来,却没那么容易。我先拿起卡纸,围成一个圈,我手忙脚乱做了起来,可怎么都不成形?我开始“呼叫”妈妈。妈妈说:“如果你这样做个你3个月的时间也做不完啊!你应该先拿一个硬一点东西做支架,再有胶水把卡纸粘上去就行了!”“哦”我答应道。于是,我开始拿一根铁丝,围一个灯笼的形状,可怎么做都做不成功。我放弃地说道:“不做了!”我拿走材料,去看电视了。今天,我读了《海伦·凯勒》这本书,我发现我错了。与海伦相比,这些困难是多么微不足道啊!一个人只要胸怀远大的理想和奋斗目标,就会有无穷无尽的力量,就不会被客观条件所拘束,就能够发挥自己的主观能动性,想方法创造条件,去实现自己的理想和人生目标。海伦不就是这样的吗?海伦的一生是不平凡的,她给予人们极大的鼓舞,使那些虚度光阴的人万分悔恨。我读完了这本书后,常常在内心问自己:海伦不屈不挠的一生,给予那些身有残疾的人生活的勇气和力量,难道我们这些健康的人就没有启示吗?不,不是的。海伦曾问过这样的问题:如果你的眼睛明天就要失明,那么,你今天就看些什么?这时我深深的感到,我们这些健康人,不能虚度年华,应该珍惜美好时光,珍惜着幸福生活。这些日子,我常常思索一个问题,我们应该如何对待人生,人生价值何在?海伦·凯勒光辉的一生为我们做出了圆满的回答,她的不断追求就是我们的指向标。体验海伦·凯勒的生活读书笔记400字我们最近学习了《海伦·凯勒》这篇课文,学习过后让我感触万千,受益匪浅。课文主要讲了海伦一岁半的时候双目失明、两耳失聪,在沙利文老师的精心指导和不断鼓励下,以惊人的意志力顽强学习,表达她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。对于海伦·凯勒的这种精神,我甚是惭愧。记得那是一个炎热的暑假,我待在家里,看看电视、吹吹空调、吃吃冰激凌,别提有多爽了!对于小伙伴的邀请,我也是除了游泳,其它一律“拒收”!爸爸看不下去了,把我“拎”出了房门,说:“你再这样下去就真要变成‘猪’了!走!跟我去跑步,锻炼一下你的意志力!”我一听,愣住了,马上使出我的“必杀绝技”:装出楚楚动人、可怜的样子看着老爸,显然老爸不吃这一招,我照样被“拖”出去了。刚跑了一圈,我就不行了,又偷偷的跑回家了。自从学习了这篇课文,我下决心要变得坚强、不屈不挠,向海伦学习。海伦虽然双目失明、双耳失聪,但是她有顽强的意志力,她依然取得了成功,我们这些四肢健全的人难道还做不到吗?体验海伦·凯勒的生活读书笔记400字我们难以想象海伦·凯勒是怎么样生活下去的,仅仅半个小时,我就坚持不下去了。一个四肢健全的健康人,是否更应该珍惜如今美好的生活呢?海伦·凯勒虽命运坎坷,却成绩优异,她是用什么样毅力撑下去我无法想象。再想想我们还有什么理由不好好学习呢?只有不努力的学生,没有天生的差生啊!体验海伦·凯勒的生活读书笔记400字这个周末,我决定体验一下海伦·凯勒的生活,当一个盲、聋、哑人。首先来看看我的装备吧!盲,我——决定戴个眼罩;聋,我分别在两只耳朵里塞上了棉花球,为了更加确保聋的真实性,我还又在外面戴了个耳套;至于哑嘛,就是准备紧闭嘴巴坚决不说话喽!体验活动开始了,我双手胡乱挥舞着,呀,撞墙了,好痛。但我不能叫喊,只能咬咬牙坚持。不过为了此类意外少发生,我只好一步一步小心翼翼地挪着。唉,有点饿了,去拿些食物吧!可这却把我难住了,这么多零食,哪个是哪个啊!算了,不管三七二十一,随便拿一个。我拿着蹑手蹑脚地来到餐桌边,再三确认后才慢悠悠地坐下去。毕竟,要是摔个“狗啃泥”可不闹着玩的。我摸了一个食物的形状,有点凹凸不平,像是真空包装的,摸起来像瓦楞纸似的。我摸索着打开撕口,拿起来就往嘴里塞,哎呀,不好,太辣了,原来是香辣凤爪。水,水!我在桌上迅速摸索着,终于找到了水杯,由于我太心急,以致于水都溢了出来,再因为没拿稳又一抖,把整杯水几乎全晃了出来,可怜我只喝到了几滴水。我手足无措,弄得极其狼狈,没办法,我只能大声呼叫:“妈妈,帮我!”1200字以上 四年级
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