穿越死亡的爱,永远
穿越死亡的爱,永远
看见天上的妈妈说话
她说你要勇敢你要坚强
不要害怕不要慌张
让你从此不必再流浪
妈妈牵着你的手回家
睡在温暖花开的天堂——题记
摘自熊天平《火柴天堂》
一、烛心:不要怕,妈妈爱你,永远
有了小?F以后,我成了一名日夜忧虑的母亲,一切都是因为,小?F是个患了先天性心脏病的孩子。
每当看到她被病痛折磨的样子,我的泪水总是抑止不住的奔泻而出,她却用布满针孔的小手拭干我的眼泪,坚强的笑容如同一株昂扬的向日葵。
小?F是个聪明的孩子,这仿佛是对她患病的弥补。然而没有了健康,一切都是幻象,无法长远的幻象,像童话中小女孩看到的一切美好,最终,会成为灰烬。
我会永远记得生命中的那一天,五岁的小?F问了我一个凝重的问题:“妈妈,我是不是要死了?妈妈,我怕死,我想和你永远在一起。”
我抱着她,无以应答。她黑色的眸子睁大,我仿佛读到她惶恐的眼神。
“妈妈,妈妈,告诉我,我会不会死?”又一波的提问冲击着我的心。
“孩子,不要怕,妈妈爱你,永远爱你,你不会死的,你会活下来。”我挤出一丝微笑,瞳仁里蓄满了泪,难过的泪,痛苦的泪……
“真的吗?”
“真的,黑暗的最深处,是会有日出的,现在,你正处在黑暗的最深处,你要做的,就是耐心的等待,等不到它,至少可以把它画出来……”
二、小?F:妈妈,我会做一株坚强的向日葵
妈妈,我知道您为我付出了很多,看着周围的人们怜悯的眼神,我知道自己真的快要死了。可是,您曾告诉我,黑暗的最深处,是会有日出的。现在,我正处在黑暗的最深处,我要做的,就是耐心的等待,等不到它,至少可以把它画出来……
怀着这样的念头,我打开电脑,操控着FLASH软件,我不仅要画出日出,还要让母亲看到它的升起,看到那轮美好的红色奇迹。我一次次按下播放键,突然,我发出一声惊喜的呼喊:“妈妈,我看到日出了!”
母亲向我走来,她看着屏幕上旭日东升的景象,惊喜的神色在眉梢眼角荡漾,她抱起我,用力在我的额头印下一个吻:“真美……真美……”
“妈妈,我喜欢太阳,我长大后要做一株坚强的向日葵,天天面向太阳,也就能天天看见太阳了……”
三、烛心:天堂,是一个美好的地方
小?F的病情恶化得越来越快,然而,她却还是以一株小小的、昂扬的向日葵的姿态俯视着苦难,这大概也是我在忧虑中唯一的慰藉了吧。
“妈妈,我找到一首歌!”四月的一个上午,小?F艰难地走到客厅,把我从堆积如山的作业本中拉进书房,电脑的播放器里,一名男艺人用歌声讲述着一个凄美的故事,卖火柴的小女孩死去的夜晚。
“这首歌叫《火柴天堂》。妈妈,您能告诉我它是什么意思吗?”
“我给你讲一个童话,你就明白了:有一名小女孩,她的母亲去世了,父亲对她不好,经常打她,还逼迫她到街上卖火柴……”讲着讲着,我的眼里泪花闪烁,我看到小?F的眼睛布满了晶莹的泪水,终于啪嗒啪嗒滴在书桌上……
讲到最后,小女孩在大年夜饥寒交迫地死去,灵魂到了天堂,不再有寒冷、饥饿和痛苦。我看到小?F的笑颜清纯如天使,她问我:“什么是天堂?”
“天堂是一个美丽的地方,那里住着善良的人们,他们是天使,可以自由地飞翔,那里不会有病痛,不会有战火,只有快乐和幸福。”
听了我的话,小?F似懂非懂地点了点头:“天堂真好,我也要去天堂,我要去自由地飞翔。”
“傻孩子……”我含着泪,笑了……
四、烛心:小?F,请你在天国,自由地飞翔
入夜,我听到小?F急促而不规律的呼吸,似呼救。一切来得都是那么出乎意料,令人措手不及。
小?F的病情恶化得那么突兀,她前一段时间一直在好转,甚至,我还刚刚为她庆祝了六岁生日。
我站在她的床边,她的脸庞皎洁如霜,只是生机不复。小?F睁开眼睛,轻轻地说:“妈。”她紧紧地握住我的手,指甲几乎要嵌进我的手心。
“没事的,小?F,一切都会没事的。”
“妈,母亲节快乐……”
“妈,我……我会到天堂吗?”小?F的呼吸更加急促,更加微弱,开始若有若无。
“孩子,挺住,黑夜的最深处,是会有日出的。”
然而说什么都晚了,我抱住她,她的身体已经僵硬,她没有了呼吸,在最后的时刻,她挤出一个微笑,向日葵般灿烂、坚强的微笑。
“看见天上的妈妈说话
她说你要勇敢你要坚强
不要害怕不要慌张
让你从此不必再流浪
妈妈牵着你的手回家
睡在温暖花开的天堂……”我为小?F唱着歌,她最爱的《火柴天堂》,声音由于啜泣走了调,我试图把她唤醒,虽然知道已经再也不可能。
我的心被她的最后一个静谧甜美的微笑所灼伤,被她那句“母亲节快乐”所灼伤,被她皎洁如霜却生机不复的脸庞所灼伤。
当晚,救护车的声音撕裂了整条街的夜幕,我拼命地期许,拼命地祈祷,最终却换来了“死亡”这个悲伤字眼的万劫不复。
悲伤如风浪,冲刷着我的心,冲刷着所有美好,小?F像一株凋亡的小小向日葵。在记忆的水晶宫殿里昂着头,向着太阳,灿烂、坚强地对我微笑……
小?F,请你在天国,自由地飞翔……
尾声、烛心:穿越死亡的爱,永远
小?F离开以后,我一直对这些哀伤的回忆守口如瓶,仅有班上的几个学生知道小?F——这株盛放而又快速地凋谢的向日葵,其中,有一名热爱文字的女生,雨君。有时候,我看到小?F的幻影和雨君交织、重叠,那么清晰真实,又那么不真实。
后来,雨君转走,再后来,当我送走了那批学生,才记起,上次见到雨君,已经是一年前了。
那天,门被叩响,我推门,惊喜地看到雨君在向我微笑着,向日葵一样灿烂、坚强的微笑……
“林老师,我有一件事想和您说。”
“说吧。”
“我最近在写一篇小说,想让您帮我取个题目。”
“小说的题记是什么?”
“是……是《火柴天堂》的最后一段:看见天上的妈妈说话
她说你要勇敢你要坚强不要害怕不要慌张
让你从此不必再流浪
妈妈牵着你的手回家
睡在温暖花开的天堂……”
她轻柔的唱起来,小?F的幻影和雨君交织、重叠,那么清晰真实,又那么不真实……
这是小?F生前最喜欢的一首歌啊,想着,一阵眩晕袭来,我看着雨君,错觉大片大片地卷入心房。
“小说的内容呢?否则我没有办法取题目啊。”我终于回到现实。
“老师,我不想说,对不起,我太自私了……我只想说,这个故事是真的……”
我的心如解冻的海,往事的碎冰在海中起起伏伏,我仿佛看到小?F向日葵一般灿烂、坚强的微笑;她离去时最后一个眼神;她被病痛折磨而苍白却坚定的脸庞;还有那首感人至深的《火柴天堂》……
“对不起,真的对不起,您可以原谅我吗?我只是想用小?F的故事写篇小说,我喜欢吉他,渴望拥有一把,但是我的父母却不允许,我想用稿费实现自己的梦想,于是就……您千万不要伤心,一定要乐观地面对……小说,我会删掉的。”雨君清澈的声音如风铃,那清澈的声音里又含着游丝般的忧伤。
“孩子,没有什么对不起的,每个有梦想的孩子都是我的女儿。小说与我有关,是吗?千万要保留下来,题目就叫……《穿越死亡的爱,永远》吧,象征着我对小?F的爱,我对她的爱永远……”
我看到雨君的脸上浮出的满足的笑意,纯粹而干净的笑意:“老师,谢谢您,我要走了。”她清澈的声音仿佛抚摸着我饱经创伤的心,我把她送走,打开电脑……
《火柴天堂》的声音直入心扉,我仿佛看见小?F在天堂飞翔着,笑容灿烂、坚强如向日葵,她在歌唱,自由地歌唱……
此时,我的耳畔再一次响起了稚拙的童音:“妈妈,我死了您还会爱我吗?会吗?”
“会的,穿越死亡的爱,永远。”我轻轻地应答。
后记
这是一个真实的故事,它见证了一株小小的向日葵凋亡的过程,但它的内容并不仅仅是死亡,它记录了坚强、宽容和爱。写这篇小说,送给可敬的语文老师烛心,感谢她用美丽的宽容原谅了我的自私;也送给天堂的小?F,祝愿她可以在天国自由地飞翔、玩耍,愿天国没有病痛的折磨,愿人间不再有病痛的折磨……
溜冰
今天下午,爸爸妈妈上班去了,我和哥哥相约去溜冰玩。还没进场就听见冰鞋在地板上快速滚动发出的“嗖、嗖”声,我和哥哥快速跑进溜冰场,哇!人可真多,热闹极了,我们也迫不及待的加入了他们的队伍。溜冰场上的哥哥姐姐们滑的可好了,只见他们在场地上一圈接着一圈,时高时低就像一阵风,有的还会倒着滑呢!真让人羡慕。情不自禁我也学着他们的样子往后滑,可是,没滑多远就摔倒了,看着简单学起来可不容易啊!
今天,我和哥哥玩得十分开心,我觉得自己的溜冰技术有所长进。我相信,只要我坚持不懈的练习,就一定能像他们一样满场飞舞。
相关推荐
-
永远的爱那一刻,我慢下了脚步。马路边,一对夫妇领着两个孩子,一个坐在自行车后坐上,一个在母亲的搀扶下艰难地走着。两个孩子都患了脑瘫,失去了行走能力。母亲放开了搀扶孩子的手,“叭”地一声,那个孩子重重地摔倒在地上,孩子没有哭,被扶起后,仍旧执拗地走着。另一个孩子坐在自行车后座,明亮的大眼睛渴求般地望着四周,咧着小嘴,天真地笑着。他是全然不知的吧?父亲,英气犹存却已为两个孩子熬白了头,双手紧握车把,小心平稳地推着,生怕摔着孩子,寒风中,他好似担负着整个世界。复又是“叭”地一声,复又是我的一次惊颤,复又是世界的一次叹息,复又是孩子的一次刺骨之痛。可怜的孩子挣扎着想爬起来,但是他不得不接受脑瘫的“惩罚”。母亲再一次将他扶起,怜爱疼惜地望着孩子,我鼻尖不禁一酸,此刻这位母亲的心是怎般地撕心裂肺啊!父亲垂眸忍痛,母亲倍感煎熬,整个家庭所散发出的沉痛气息让我的脚如装了铅块一般,很重,很实,很慢。走着走着,我竟已落在这一家人的后头了。我默默地望着他们缓慢沉重地走着,晚霞的余晖将他们的背影拖得老长老长。留给我的只是一串串带着悲剧色彩的音符,让我倾听,让我沉思,让我迷茫。或许,在我的视线中跳入了这一家人后,“那一刻”已被无限制地延伸了,但“那一刻”终究是那一刻,让我冰冻了脚步,舒化了心灵。那一刻,我慢步走。500字 六年级 记叙文
-
死亡人,简单而又平凡的一个字眼,里面包含了无数的智慧,创造了多少奇迹?创造了多少不朽的神话?我数不清,也说不清,可是,再多的的智慧又有什么用呢?始终逃不过死亡的魔爪,死亡二字,简简单单,只是随意的几笔几画组成的。但是,这个词对于我们来说,是惧怕的,是逃避的,是厌恶的。死亡代表着一切的消失,你的思想,你的言行举止,甚至你的灵魂,将完完全全消失在这个世间······渐渐地,人对这个敏感的词避之又避,可是这有什么用呢?不过是多此一举罢了!曾今,我对死亡二字产生了极大地兴趣,甚至还去细细研究过,因为我不明白大人们为什么说到这个词汇总是躲躲闪闪山的,想要一探究竟。三番五次的询问父母,却遭到了他们的一番“教育”。其实呢,死亡并不可怕,可怕的只是你心底的那一份恐惧,当死亡降临的是,你反而会有一种松开束缚的感觉。一个人活着太累了,每时每刻为了世间的过眼繁华而拼搏,可是你到死的时候才明白,那些有什么用呢?不过是过眼云烟罢了······面对死亡,不同的人与不同的心态息息相关的,有的人面对死亡从从容容,而有的人则焦躁不安,死亡也是一种解脱哦······400字 六年级 议论文
-
死亡人,简单而又平凡的一个字眼,里面包含了无数的智慧,创造了多少奇迹?创造了多少不朽的神话?我数不清,也说不清,可是,再多的的智慧又有什么用呢?始终逃不过死亡的魔爪,死亡二字,简简单单,只是随意的几笔几画组成的。但是,这个词对于我们来说,是惧怕的,是逃避的,是厌恶的。死亡代表着一切的消失,你的思想,你的言行举止,甚至你的灵魂,将完完全全消失在这个世间······渐渐地,人对这个敏感的词避之又避,可是这有什么用呢?不过是多此一举罢了!曾今,我对死亡二字产生了极大地兴趣,甚至还去细细研究过,因为我不明白大人们为什么说到这个词汇总是躲躲闪闪山的,想要一探究竟。三番五次的询问父母,却遭到了他们的一番“教育”。其实呢,死亡并不可怕,可怕的只是你心底的那一份恐惧,当死亡降临的是,你反而会有一种松开束缚的感觉。一个人活着太累了,每时每刻为了世间的过眼繁华而拼搏,可是你到死的时候才明白,那些有什么用呢?不过是过眼云烟罢了······面对死亡,不同的人与不同的心态息息相关的,有的人面对死亡从从容容,而有的人则焦躁不安,死亡也是一种解脱哦······六年级:紫梦若离400字 六年级 叙事
-
死亡死亡清冷的眸子冻结了心脏,空灵的话语停止了妄想。迷离的微笑溶解了希望,凄凉的声音凝固了死亡。看到了她血红的衣裳,看到了她无声的倒向。看到了地狱的幽光,正慢慢吞噬着死亡。无声的抵抗,换来滴滴绝望。呼吸停止在心上,逼近的依旧是死亡。冰凉的液体瞬间凝固了思想,她的眼里只剩下绝望。急促的呼吸诉说着死亡带来的忧伤,眩晕的感觉却带来暂时的畅爽。空气中弥漫着血浆,眼前是一片血红的光。打碎的相框,那都是死亡触摸过的悲伤!200字 六年级 说明文
-
死亡死亡很多人一遇到烦恼、困难的都会说一句话“死了算了。”有许多科学家曾经研究过死亡之后人究竟会去哪,会见到感觉到什么。但他们唯一可以得到信息的渠道只有去采访在死亡边缘走过一趟的人,而这些人,多数都是车祸遇害者。而且,他们的答案差不多都相同,都是说在一片黑暗中有一点光在指引带着他们向前走。少数人会见到一些平生没有见过的植物,动物或人。还记得曾经看过一篇文章。是说一位记者同志到一个资源极其缺乏的地区采访。那里的人只要是一得病,无论是感冒还是发烧,对他们的意义就是死!因为那里的药物极其贵重,也可以说,在那的人从出生到死都不可能吃到一颗药!那里有一为女孩,当她知道那位记者同志来拍照,特定打扮一翻,但很可惜,到她拍照时胶卷已经用完,那位记者为了让她高兴就假装拍照。但当那位记者同志再次想来给她拍一张照片时,她已经死了。一场感冒夺去了她的生命。她的妈妈说,她所说的最后一句话是“记者叔叔来了吗?”350字 六年级 写人
-
死亡死亡,死亡这个词我们并不陌生。从我们出生起,死亡的漏斗就在慢慢流逝。然而,我们怕的并非是死亡,而是离别。毕淑敏曾让学生们写过自己的墓志铭,有许多大胆的同学上来宣读关于死亡的墓志铭。有的人说:“高尚是高尚者的通行证。”有的人说:“我曾在这个世界中笑过,哭过,活过,更爱过。”也有的人说:“生是死的开端,死是生的延续。”可想而知,一群学生竟了解死亡的深层的奥妙。当一个人在风华正茂之时,了解死亡与自己白发骚更短时了解的效果要更好,甚至这完全不在同一个境界内!早知时,我们会知道有一个结尾在等待着我们,我们将珍惜生命的存在,珍惜每一分,每一秒。对生命的宝贵,对光明的探索,对幸福的珍爱,对丑恶的厌恶与排斥,对虚伪的鄙夷,都要坚定很多。我们要认真地策划自己的一生,让自己死后无憾,但也要把生命放的更长远,把自己的一生渲染得多姿多彩,像一幅精致的油画,像美丽的童话……350字 初二 叙事
-
死亡?死亡?姐姐曾经问过我:“你怕死亡吗?”我不加思索说道:“我怕死亡啊!因为我害怕疼痛啊!”“那如果没有疼痛呢?你怕吗?”那时候的我过于稚嫩,不知道该如何回答。四季轮回,不知过了几年,坐在椅子上,泡上一杯清茶,看那儿的景色,在这样一个美丽的日子里,却想起了这样一段对话,死亡?有多疼?在这一次性的疼痛之后,将会是永久的死亡,我恐惧死亡吗?是的,我恐惧,可我恐惧有什么用呢?当死神来到我的面前,我能做什么?我只是一个平凡的人而已,我有什么办法让死神永远不来找我?我太过于渺小,太过于微不足道,生老病死,人之常情,我们应该以平淡的心来面对这一切,死亡骑士没什么可恐惧的,是那些神话故事塑造的牛头马面,黑白无常,地狱,使我们对死亡有了恐惧感,死后真的能轮回吗?我经常看到那些故事中有轮回转世这个词语,我认为这是虚假的,人不可能还有来生的,死了就是死了,怎么会有来生呢?也许这是人们对未来的一种美好向往吧!希望可以再次来到这个世界上,人活的很辛苦,从底层爬上最高层,不知要用多少光阴?多少时间?可死神来到了你的身边,你所拥有的一切都将会没有,破灭你的梦想。世界上有很多人讨厌死神,因为死神意味着死亡,可又有一半人喜欢死神,因为他们生不如死,活在这个世界上,还不如一刀插进你的心脏,死的干脆,又有那么一小半人既不喜欢死神,也不讨厌死神,我不知道他们为什么这样子,为什么既不喜欢又不讨厌?我不明白,不知道,我认为人总有正义,邪恶,总有喜欢和不喜欢,为什么要在这对反义词中间呢?这样子很麻烦啊!不管了!管他喜不喜欢死神呢?我要去睡觉了.....梦游中,梦话哦!~600字 五年级 叙事
-
死亡花间柳下,冰冷的月光;死气沉沉的苍穹;残缺不全的月,闪闪无光的星。心已经悲凉,空有那一身的躯壳!灵魂早已随风飘荡,眼一闭上——世间的无常,便在无法猖狂……50字 初一 叙事
-
死亡是有好长一段时间没有想到这个永恒的主题了。可当看到这几个字时,眼泪又泛滥了。我时常胡思乱想,想那些遥远而有感伤的未来。我会在我的意念中看到我至爱的人的离开。象蔷薇一样败落。不再盛开。那些情景和现实中的相差无几。曾经梦见,五口棺材里躺着我至亲的人。它们就那样突兀的呈现在我眼前。那样残酷地扎痛我的心。一口一口掀开棺盖,看到的是他们安详的脸。往昔美好的记忆瞬间泛起,泪水如莲花班滴落。醒来后惊觉,还好还好,只是做梦。既而,内心被无边的恐慌吞噬在墨黑的夜色中。喘息声迅速蔓延开来,像是无人山冈中,悲戚的挽歌。我常在想,如果不在了,我该怎么办。如果我不在了,他们会怎么样,我又会怎么样。然后在荒诞的遐想中泪流满面,窒息到崩溃。我们都相信,骨灰盒才是我们最长久的家。我们一定要快乐地生活,因为我们都将死去很久。为爱自己的人好好活下去,延续那份爱,是我们爱他们的最好方式。我是一个宿命的人。我相信冥冥之中的那股力量。借此,我用我最虔诚的心祈祷:但愿人长久!400字 初二 叙事
-
死亡是有好长一段时间没有想到这个永恒的主题了。可当看到这几个字时,眼泪又泛滥了。我时常胡思乱想,想那些遥远而有感伤的未来。我会在我的意念中看到我至爱的人的离开。象蔷薇一样败落。不再盛开。那些情景和现实中的相差无几。曾经梦见,五口棺材里躺着我至亲的人。它们就那样突兀的呈现在我眼前。那样残酷地扎痛我的心。一口一口掀开棺盖,看到的是他们安详的脸。往昔美好的记忆瞬间泛起,泪水如莲花班滴落。醒来后惊觉,还好还好,只是做梦。既而,内心被无边的恐慌吞噬在墨黑的夜色中。喘息声迅速蔓延开来,像是无人山冈中,悲戚的挽歌。我常在想,如果不在了,我该怎么办。如果我不在了,他们会怎么样,我又会怎么样。然后在荒诞的遐想中泪流满面,窒息到崩溃。我们都相信,骨灰盒才是我们最长久的家。我们一定要快乐地生活,因为我们都将死去很久。为爱自己的人好好活下去,延续那份爱,是我们爱他们的最好方式。我是一个宿命的人。我相信冥冥之中的那股力量。借此,我用我最虔诚的心祈祷:但愿人长久!400字 高二 叙事
-
永远的爱随着夏天炎热的风儿吹过初一军训的历程。然后又轻轻吹着一张张轻薄的纸页。捧着一本地理书,眼睛死死的盯着门的方向,当齐老师走进这个教室,紫陌展开一抹笑容。紫陌细细打量着这个老师,头发十分柔顺角,又长又直的,她的脸上一直挂着微笑。给人一种十分清爽的感觉,“很漂亮呢!”紫陌心里想着。一节节的地理课都消散在了时间中,紫陌对这个齐老师也越来越了解了。“喜欢她,最喜欢了!她比我见过的任何老师都好呢!永远都是笑着,时常和我聊天,让我一点也不害怕她。”这,便是这时紫陌对于这位齐老师的感觉了。很快,便是期中考试,紫陌考了全班第三,她的双胞胎姐姐是第一名!也就成为了地理课代表。在这个时候,紫陌与齐老师的接触也就多了许多。每天每天,都盼望着能够上地理课,因为齐老师说过,她可能回到高中部执教。紫陌为了能够继续看到这个老师,想到高中部去读书。为着这个信念开始更认真的读书了。每天每天都期待着能够看见齐老师,有一段时间,齐老师一个多星期没有来,紫陌一直都是很担心,担心着老师的离去。最后,老师还是来了,真的是由衷的开心!马上,又是期末,一晃眼,分数条就被发下来了,紫陌不管自己的数学没有及格,生物又怎么好,进步了多少名,便就迫不及待的看向地理那一拦,第六!不是预想中的成绩,紫陌有些失落。不过却又立下目标,下学期认真一点,考到第一!怀着满满的期待,终于等到了第一节地理课,但是,齐老师却没有来。满心的期待全部被班主任的一席话给破灭“你们齐老师请假了,这节上数学课!”紫陌虽说有些伤心,但是却也没怎么想过,一直坚信着,齐老师一定会来的。可是,在紫陌去办公室问老师问题时,习惯性的把目光转向了齐老师的位置上,那熟悉的座位上,坐着一个发型与齐老师相似,但是却有些凌乱,紫陌看着,就知道,这个老师一定不是齐老师。当紫陌的姐姐告诉紫陌换了一个地理老师时,紫陌立刻意识到,今天那个坐在齐老师的位置上的老师就是新的老师吧。齐老师会有吗?想着,一直都很伤心。晚上,睡在床上,紫陌正背着单词,可望着那纯白色的天花板,想着:齐老师不了我们了吗?我以后是不是就见不到她了?以后是不是就再也见不到她那美丽的面容了?是不是就见不到那永远在齐老师脸上的笑容了?是不是就见不到作业本上一个个“好”字“棒”字了?是不是就听不见那样温柔的声音了。这样的齐老师,就算这个新的地理老师再好,她,也是不可取代的吧!想着想着,眼睛酸酸的,身体剧烈的起伏,大滴大滴的泪珠不断的滑过脸庞。“我如果那天忘记了齐老师的样貌,怎么办?忘了关于她的一切,怎么办?”无底限的害怕!夜,真的是静的暗的可怕啊!后来,紫陌这个整天课间坐在位置上写作业的她,开始每天守在办公室的门口了。想要确认一个事实,齐老师的确走了,想要看到新的地理老师。几天也过去了,紫陌上了第一节韩老师的地理课,不是说不好吧,但是与齐老师相比,就高矮立现了,韩老师上的课,一切都让紫陌感到不适应,怀念齐老师的感情瞬间的就被扩大!很想哭,可又不住的让自己笑起来。随着这节地理课的结束,一个星期的课程也就结束了。很伤心,但是,也无可挽回啊!只能想着:尽快适应韩老师,并且,喜欢她。好好的学地理,完成上个学期的心愿!晚上,紫陌一直追问着班主任齐老师的事情。没想到,得到的回答却是这样的:齐老师到外省学习了,电话也换了。后来,也算是历尽艰辛吧,才发现杨老师是错的。终究紫陌还是要到了齐老师的各种联系方式。可是,为什么,就连齐老师也不知道要去做什么,紫陌最想知道的,她还会不会教她,得到的回答只是不确定。一个多月了呢,渐渐的也喜欢上了韩老师,但也不知道是因为地理,还是她真的很好。紫陌真的好害怕继续喜欢韩老师而就把齐老师忘掉。怎么做,就是一个很难的问题了。最后剩下的只有彷徨。紫陌问过了韩老师,没想,韩老师竟说她下个学期不一定会继续留在这儿,“为什么要这样”紫陌真的是想要落泪。下个学期,下个学期,下个学期又将会迎来哪个老师?若是韩老师继续留下,或是齐老师回到身边,那就是再好不过了的。可是,是一个陌生的人呢?紫陌该如何面对?现在,紫陌也考了地理的第一名,成绩也是越来越好了,对于进入高中部再次简单韩老师的希望也越来越大了。所以紫陌就更认真了,不论是在长跑中坚持不住的时候,还是在上讨厌的英语课时,紫陌都会默默的想着,永不言败!紫陌想:人生难得是欢聚,唯有别离多。你们将一个个离开我的生命,我们走过了相交线的交点,永远的分离的,越走越远。希望我的愿望能够伴随着花的芬芳,我真诚的祝愿,随着风儿飘上那蔚蓝的天空。1200字以上 初一 记叙文
-
死亡记忆里唯一一次真正见过死亡的事件,是太姥姥的去世。那时候的我天真而未谙世事,就连死亡,也不过只是老师教过的一个词语而已。太姥姥的面容慈祥,到现在我还记得清清楚楚。我刚会走路的时候,她经常乐呵呵的夸我,因为当大人在太姥姥面前问妈妈好还是爸爸好时,我一定说太姥姥最好。可是太姥姥怎么个好法我根本不清楚也不明白,不过随口敷衍。印象深刻的是每当我在大人午休时,独自坐在灰地毯上看书的时候,总会听到拖拖沓沓的走路声,琐碎而缓慢,我不耐烦地抬头看是谁来打扰我看书,然后就会看见太姥姥捧着热气蒸腾的香茶,倚在门边,静静地看着我,也不说话。她不说话我也不说话,我们大眼对小眼,只不过我眼里写的是不明所以,而太姥姥眼里写的是满满的担心,这样的午后日复一日,年复一年,我甚至以为我一生的午后都会听着踢踏踢踏的走步声看书。然而在我上小学四年级时,太姥姥重病卧床了。大人们天天在太姥姥的小屋里忙进忙出,端水端饭,端尿端屎。因为忙碌的学业,我只去看过太姥姥几次,太姥姥本来就瘦,重病之后更加的瘦骨嶙峋,就是这样她还是笑呵呵的夸我,鼓励我,心心真懂事,要好好学习,太姥姥看着你考大学。太姥姥的面色蜡黄,说话都已困难,断断续续难成短句。我一直觉得太姥姥肯定会活很久很久,永远不会离开我,我开心地、充满向往地答应了,根本看不见她已是强弩之末。所以根本想不到会有一个周末的早晨,妈妈会急慌慌的叫醒还在睡懒觉的我,告诉我,太姥姥去了。直到在火葬场,要举行遗体火化时,我看着太姥姥安详苍白的沉静面容时,我才慢半拍的反应过来,当太姥姥进了那个金属门后,我就再也看不到她了;再也没有人笑呵呵的夸我乖了;再也没有午后踢踏踢踏的走步声了。我陷入了一种未知的惶恐中,仿佛一个诡异的谜题,就要揭开谜底。我隐约感觉到了残酷的真相,但我下意识的逃避着,尽最大努力从它身边逃开。死亡,这是一个多么残酷诡异的字眼。后来从火葬场回来,我一个人,站在太姥姥的牌位前,手足无措。怔怔的看了牌位半天,最后只得拜了三拜。在我结束第三拜的时候,我那么清晰的感觉到了太姥姥的那瘦弱温暖的手,轻轻地拍了拍我的右肩膀。我整个人僵在那里,心底慢慢有一簇火焰开始肆意燃烧,散发出奇迹的味道——太姥姥,还在!可当我回过头看向右肩膀后方,只有一片虚无的空气。那一刻才明白我真的失去她了。再没有人中午准时踏着缓慢的脚步声来看我了,再没有人穿过那杯香气缭绕的茶静静的看着我了,再没有人说“心心有出息,太姥姥要看着你考大学。”了,再也没有,再也没有了……我全身的力气仿佛顷刻间被抽空,腿一软,我跌跪在地上,开始声嘶力竭的放声大哭。妈妈慌忙跑进来看我怎么了,听我抽泣着说完了怎么回事后,连声安慰我说一切都过去了。然后鼓励我坚强起来,人有兴亡事,死者已逝,生者更要连带上死者的份儿,更加坚强的活下去。我抹干眼泪,依偎在妈妈怀里,等抽噎平静下来。我还是不愿意相信那是假的,尽管太姥姥真的已经走了。可那样真实的触感,那样温暖的手,怎么都不可能只是个梦而已。妈妈说我出现幻觉了,缓一缓就好了。于是我带着对老人的留恋,对死亡的不解,进入了初中,其间学习跟不上、心爱的小狗老去、不知道怎么处理人际关系等等发生了很多很多的事情,可是我总归坚持了下来,因为太姥姥说君子言而有信,因为太姥姥说要看着懂事的我考大学。因为我相信,您能看见我考上大学。我如约好好生活,连带上您的遗憾,去充实尽兴的感受阳光与风雨,因为我相信,您会一直陪在我身边。在死亡那边,是您用不朽的记忆陪伴我走过阴霾——这个奇迹。1200字以上 初二 议论文
-
永远的爱,永远的悔!静谧的夜,吞噬着残留的光明。地上深深浅浅的足迹,伴随咆哮的风而模糊。幽幽的月光下,是一个拽着袋子,小步挪移着的老人,地上的影子拖得很长,很长……抖落身上的雪花,从怀里掏出一把用旧报纸掩着的硬币的,是父亲那颤抖的双手。随即唤来的,是我的母亲——一个年迈的老人,脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,却洋溢着慈祥与和蔼。“孩子他妈,快把蜡烛拿过来!”借着淡淡烛光,父亲将那些零零碎碎都散在桌子上,滚起的尘埃透过光线在风中撞击。母亲稍稍蹲下,要知道,她的腰向来不好,在柜底摸索了大半天,挪出一个破旧的瓦罐,揭开盖子,里面是几张褶皱的百元大钞和一些硬币。母亲开始点桌上的钱,父亲脱去棉袄,是那样的瘦削。折叠时,父亲回过头,说:“瞧,这件衣服烂成这样了,穿出去儿子也不光彩。”“我再给你补补,不就破那几个地方嘛,外头还看不大出来,你捡东西这么多年,也就这件成样的。咱又不是富的人,还哀怨啥呢!”母亲点完钱,将它小心翼翼地倒进瓦罐,不敢大意。“儿子后天便回来了,难得一次,可加上这10块,也才三百多,怎么够用?”父亲踱到炉灶旁,燃了把火,火光照亮了他眼里布满血丝的哀愁。父亲沉思着,沉寂,空气也仿佛凝结。“算了,明天我再去找老王……”父亲站起身,母亲读懂了父亲的坚决,便不再说话。阴冷的天,飘着细丝。父亲披上棉被,喝了点粥,暖了暖身子,便迈出了门槛。母亲从席上爬起,静静地,望着父亲离去的身影,直到消失。夕阳压山,父亲抱着一打用旧布裹着的钞票快步进了屋。“孩子他妈,快来瞧,钱凑齐了!”父亲苍白的脸荡漾着久违的笑。“快到床上躺着。”母亲也说不清高兴亦或忧伤,缓缓地端出汤汁,说:“我听三嫂说,大凡献了血的人,身子骨都软,要用野萝卜榨出生汤来喝,然后靠床蒙上被子睡一觉才能好。我去华爷那儿求了根萝卜,赶快喝了。”“嗯……,家里还啥吃的?”“只剩几根苦菜,还有上次八嫂送来的两条腊肉,我收好了。”“明儿把腊肉炒了。”“……”“能饿着孩子吗?”“可是……”“明天我去帮乔爷下地干吧”这一刻,风停止流动,雨停止了哭泣。父亲靠在床上,合起眼,便不再说话。母亲也转过身去,沧桑的眼,竟是几多辛酸。可身处异处的不孝子,却全然不知家中的这幕,只是任自己沉浸繁华,遗忘了这个闪光的角落。我承认,我是一个没出息的学生,更是一个不孝顺的儿子。犹记得,三年前那个夏天,我带着全村人的希望,更寄托父母的期望,信誓旦旦地许诺,我要让村内经济飞速发展,我要让父母享尽荣华富贵!不知怎么回事,只是他们打印出来的证书,与一般学院几乎分辨不出真伪。当报告这些荣耀,电话那头的父母。总是呵呵地笑着。也许当时的我也笑了,可是我知道,心底蔓延着的空虚,让我更加落寞。这样的日子总是逍遥自在的,可是父母的生活费早已低于我的挥霍。于是,借要学费的理由,我踏上了回家的列车。低矮的旧屋,不禁让我产生了几分厌恶,破烂的家具不堪入目,让我想起那恶心的垃圾厂。简直不敢相信,若是“老大”他们来看了,还会和我好吗?父亲看见我,脸上绽开笑容,我则又是双手捧上早已准备好的证书,我低着头,不敢看他们。因为我不想承认自己的虚伪。母亲端上腊肉,我发觉,母亲的厨艺越来越差劲了,嚼了嚼,也没什么味道了。“娃儿,来,妈瞧瞧。在外头,都瘦了。”母亲生满老茧的手,触碰着我,感到厌烦。“学校说,还得多交300块生活费……”我本不想说的,只是想起还欠“老大”200块,便说了,我的头埋得更低了,眼睛仍不敢直视他们。“300块?”母亲皱了皱眉。“我看能否再和老王说说”父亲说。“别去找老王……行不?”母亲的眼眶有些许湿润。我不知道这意味着什么,只是感觉心更沉重了,直直下坠着,如同从万丈深渊向下坠落,无比的黑暗。父亲出去了。从此不再回来。那个下午深深地,深深地,刻在我心上,渗入了我的思想。那是无可铭灭的印记。他们说是血液感染。我不知道当时我是怎么样的,只是寒风吹在脸上,刺向我的心。我只是怔在那儿。我怎么也没想到,那天老大会来,母亲替我还清了钱,她没有训我,也没有打我,只是盯着我。也许是早已预料到的结局,我竟没有多大的反响。我被母亲扯着拉到了村旁的垃圾堆,旁边竟是我小时候一次又一次玩弄过的凳子,母亲含泪的哭诉,这儿曾是父亲一次又一次辛勤的汗水!我的心触动了。春夏秋冬,一个老人的四季就在这堆垃圾堆中度过,只为了自己不争气的孩子!而这个老人,便是我的父亲!冷清的路上,除了母亲,我,便是三叔,抬着父亲的遗体。雨中,我望着,父亲僵硬的手中紧握着的,不仅仅是一张献血证书……阴阴的天,冷冷的风,细细的雨。跪在父亲坟前的我,早已任泪水模糊我的脸,任风雨打湿我的心。父亲,我对不起您!我的一生,从此,只剩下悔,只剩下恨。低下头,坟地上,是母亲的泪;抬起头,蓝天上,是父亲的笑。1200字以上 初三 状物
-
爱在永远灾难面前,人类总是这般脆弱、无助。汶川如是,玉树如是,哀恸自然之无常,慨叹国运之多艰。2010年8月7日晚至8日凌晨,这样的噩运又一次降临正处于熟睡中的甘肃舟曲。因强降雨引发的泥石流灾害,堵塞嘉陵江上游支流白龙江,形成堰塞湖,回水使舟曲县城三分之二被淹,电力、交通、通讯中断。在本文成稿的时候,灾害已经导致127人遇难,2000多人失踪。国家主席胡锦涛就此做出重要批示,温家宝总理第一时间奔赴舟曲灾区指挥救灾。从灾前舟曲的全景照片,几乎可以嗅到那个宁静山城的袅袅炊烟,而那一片祥和就在一瞬间被改变。一个村庄被泥石流整体没过,250万平米区域被夷为平地,超过5万人在此次灾难中身陷险境,缺少生活必须的饮用水和食物。无常的灾难为何如此频繁地降临这个命运多舛的国家和他的人民?一次次,眼睛所看到的,心所感受到的,场景都是那样的相似,痛却依旧无法止息。暂时放下琐事的争吵,放下盛世的欢闹,整个国家都应该垂下头,为罹难的同胞哀悼,为命悬一线的失踪人员祈祷。温家宝总理说,“第一位的任务还是救人”!有一线希望在,我们就应该做出百倍的努力。驰援的队伍已经赶到,灾区需要的,除了源源不断的物资,还有绝对不能有丝毫慌乱的强有力的领导。当然,还有信息传递的自由畅通。在这样一个对信息的依赖到了无以复加的时代,信息传递的便捷也为救灾带来以往所不能比的帮助。各类灾区现场的消息在电视、报纸、网络上不断被刷新,被传递,了解当地情况的人通过微博为奔赴灾区的队伍提供最安全的救灾线路,时断时续的手机信号传出灾区同胞的需要和感念,让远在千万里之外的国人,感同身受,境同亲临。这是现代传媒在灾难面前所能做的微薄努力。据报道,新华社下属《了望东方周刊》记者王立三和《南方周末》记者朝格图在吉林桦甸采访洪灾时,被当地宣传部门和警方无故扣押,采访录音和照片被删除,人身安全受到言语威胁——救灾压倒一切,灾区的有生力量都应该被用到真正亟须的地方,阻拦信息的传播,试图控制公众对灾难的知情,负责任的权力运作都不应该有这样的闲暇。按照一般的理解,泥石流往往发生在沟谷深壑的山区,人烟稀少,其损失无非是冲毁道路桥梁。而此次舟曲的灾难让人们看到了理应“基础设施建设完善”的县城,在灾难面前是那样的束手无策。其中所暴露出的,不仅仅是城市规划和灾害防护中的设计缺陷。这已经不是泥石流第一次降临舟曲了,对于灾害的预防与预警工作是否得到了足够的重视呢?当然,现在还不是反思的时候,但下一次灾难的发生不会坐等人们去慢条斯理地理顺思绪。近一段时间以来,全国各地泥石流灾害频频发生,环境危局的严峻性亟须整个社会的清醒认识。没有谁愿意不停地充当事后诸葛的角色,但为什么灾难的发生总会难以避免地伴着“人祸”的追问?检索媒体五年前的报道,就曾有关于“陇上小江南”舟曲县水土流失严重而导致泥石流频发的警报。而据《舟曲县志》记载:“舟曲山地,层峦叠嶂,万山皆翠……50年代县境森林覆盖面大,山清水秀,生态环境平衡,空气清新湿润……之后由于大面积开荒、毁林……水土流失严重”。在天灾无常的背后,究竟是怎样的人类活动造就了现在的这一切?浑然不自知的人类,是不是该到了痛彻心扉的时候?太残酷,太惨烈,容不得我们哪怕稍微喘一口气、再去想事情的前因后果。这,就是现实!时间不可能倒流,对灾难发生的追悔莫急也不可能让以往的罪错得到先验的纠正。面对灾难,人类能够做的,不仅仅是重复的不知所措,而且应当包括对教训的深切记取,以及对自身错误的清醒认知。死者已逝,有多少,根本就是在睡梦中被泥石流所吞噬。活着的人们,究竟应该有一个怎样的继续?心在痛,血在滴,为在一次次灾难中逝去的同胞,为这个多灾多难的国家和民族。伤痛需要爱来弥合,爱有待再长一些的痛感来得以张扬:是这些痛,给我们反思的力量。频阳小学六年级:索俊科1200字以上 六年级 散文
-
爱在永远灾难面前,人类总是这般脆弱、无助。汶川如是,玉树如是,哀恸自然之无常,慨叹国运之多艰。2010年8月7日晚至8日凌晨,这样的噩运又一次降临正处于熟睡中的甘肃舟曲。因强降雨引发的泥石流灾害,堵塞嘉陵江上游支流白龙江,形成堰塞湖,回水使舟曲县城三分之二被淹,电力、交通、通讯中断。在本文成稿的时候,灾害已经导致127人遇难,2000多人失踪。国家主席胡锦涛就此做出重要批示,温家宝总理第一时间奔赴舟曲灾区指挥救灾。从灾前舟曲的全景照片,几乎可以嗅到那个宁静山城的袅袅炊烟,而那一片祥和就在一瞬间被改变。一个村庄被泥石流整体没过,250万平米区域被夷为平地,超过5万人在此次灾难中身陷险境,缺少生活必须的饮用水和食物。无常的灾难为何如此频繁地降临这个命运多舛的国家和他的人民?一次次,眼睛所看到的,心所感受到的,场景都是那样的相似,痛却依旧无法止息。暂时放下琐事的争吵,放下盛世的欢闹,整个国家都应该垂下头,为罹难的同胞哀悼,为命悬一线的失踪人员祈祷。温家宝总理说,“第一位的任务还是救人”!有一线希望在,我们就应该做出百倍的努力。驰援的队伍已经赶到,灾区需要的,除了源源不断的物资,还有绝对不能有丝毫慌乱的强有力的领导。当然,还有信息传递的自由畅通。在这样一个对信息的依赖到了无以复加的时代,信息传递的便捷也为救灾带来以往所不能比的帮助。各类灾区现场的消息在电视、报纸、网络上不断被刷新,被传递,了解当地情况的人通过微博为奔赴灾区的队伍提供最安全的救灾线路,时断时续的手机信号传出灾区同胞的需要和感念,让远在千万里之外的国人,感同身受,境同亲临。这是现代传媒在灾难面前所能做的微薄努力。据报道,新华社下属《了望东方周刊》记者王立三和《南方周末》记者朝格图在吉林桦甸采访洪灾时,被当地宣传部门和警方无故扣押,采访录音和照片被删除,人身安全受到言语威胁——救灾压倒一切,灾区的有生力量都应该被用到真正亟须的地方,阻拦信息的传播,试图控制公众对灾难的知情,负责任的权力运作都不应该有这样的闲暇。按照一般的理解,泥石流往往发生在沟谷深壑的山区,人烟稀少,其损失无非是冲毁道路桥梁。而此次舟曲的灾难让人们看到了理应“基础设施建设完善”的县城,在灾难面前是那样的束手无策。其中所暴露出的,不仅仅是城市规划和灾害防护中的设计缺陷。这已经不是泥石流第一次降临舟曲了,对于灾害的预防与预警工作是否得到了足够的重视呢?当然,现在还不是反思的时候,但下一次灾难的发生不会坐等人们去慢条斯理地理顺思绪。近一段时间以来,全国各地泥石流灾害频频发生,环境危局的严峻性亟须整个社会的清醒认识。没有谁愿意不停地充当事后诸葛的角色,但为什么灾难的发生总会难以避免地伴着“人祸”的追问?检索媒体五年前的报道,就曾有关于“陇上小江南”舟曲县水土流失严重而导致泥石流频发的警报。而据《舟曲县志》记载:“舟曲山地,层峦叠嶂,万山皆翠……50年代县境森林覆盖面大,山清水秀,生态环境平衡,空气清新湿润……之后由于大面积开荒、毁林……水土流失严重”。在天灾无常的背后,究竟是怎样的人类活动造就了现在的这一切?浑然不自知的人类,是不是该到了痛彻心扉的时候?太残酷,太惨烈,容不得我们哪怕稍微喘一口气、再去想事情的前因后果。这,就是现实!时间不可能倒流,对灾难发生的追悔莫急也不可能让以往的罪错得到先验的纠正。面对灾难,人类能够做的,不仅仅是重复的不知所措,而且应当包括对教训的深切记取,以及对自身错误的清醒认知。死者已逝,有多少,根本就是在睡梦中被泥石流所吞噬。活着的人们,究竟应该有一个怎样的继续?心在痛,血在滴,为在一次次灾难中逝去的同胞,为这个多灾多难的国家和民族。伤痛需要爱来弥合,爱有待再长一些的痛感来得以张扬:是这些痛,给我们反思的力量。1200字以上 六年级 诗歌