我心灵的甘露
“现在,我开始发卷子了。”数学老师说了一声。
听到这里,同学们心里一阵紧张,我也一样,心里总想着:“平常根本没复习,上次的考试,我一定考得很差,唉……”过了一会儿,老师念到我的名字,并叫我到她那儿拿卷子。天哪,接过那张试卷,我不忍直视,我实在是太害怕了。同桌为安慰我受伤的心灵,就随口说了句:“考得也不是很差……”
我遮住了眼睛半天,过了好一会儿,平定了一下心情,我终于放开了手。只见那刺眼的分数与名次写在上面。“85分,28名,天哪!我怎么还能再考好呢?”不一会儿,眼泪就顺着脸颊流了下来。
老师开始讲试卷。老师用直尺在黑板上画图,讲题,不停点同学起来回答问题。我哪有心情听课呀,眼睛看着黑板,心却神不知鬼不觉地飘出了窗外,老师发现我走了神,马上点我起来,“是什么条件可以知道AB垂直CD?”
我愣住了,老师眼里满是怒火,冲着我说道:“你为什么考试成绩不理想,就是因为上课老走神,哪还能把成绩提高?都是同龄人,坐在同一个教室,为什么别人周悦来成绩好,这就是明显的问题,你给我坐下来。”这简单的几句话,像子弹,像刀枪。
我此时觉得自己的心又一次被捅了一刀,而且比前一刀还要重。我真的好想发泄一顿才好。
晚自习又是数学,我继续走神,老师讲的东西,我一个也没听进去。终于将晚自习熬过了。
回到家里,妈妈见我魂不守舍,就问我怎么了,我吞吞吐吐了半天,终于说了出来。然后一股脑儿扑进妈妈的怀抱里。妈妈温柔地说:“你担心什么呢?不要太在意老师的话,她也是为你好,她并不是有意去伤你的心,可能也是想提醒你上课要认真听讲,毕竟这几次数学考试你都没有发挥出正常水平,让她很不满意。”简单的几句安慰,就像久违的甘露浸润我的心灵,所有的伤感一下全没了,我顿时明白了老师的心意,决定从明天开始,每天上课认真听讲。
功夫不负有心人,我再也没有考那么差了,现在每次看着红色前十名的试卷,心里开心极了。
妈妈对我说的话,让我没那么将自己看轻了,并且抚摸了我的心灵,让我对自己有了信心和力量。
这鼓励,安慰的话语不正是心灵的甘露么?我就在这甘露中快乐成长!
我心灵的甘露
徜徉于文字的浩瀚海洋,领略诗词的翩翩风采,我心不禁为之一动。古诗词美如甘露,滋润了贫瘠的心土,点石成金般培育着成长的种子。
甘露如晴雨。“随风潜入夜,润物细无声”的是涓涓之流;“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”的是变幻之云;“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”的是别致之调。天晴之际,瞧,“一日看见长安花”;听,“羌管悠悠霜满地”;思,“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。诗词里的晴天,装点我内心的云彩,诗词里的和风细雨,润泽我心灵的幼芽。透过这些文字,我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融,变换着生命的色彩。金玉良言告诉我,无论晴雨,笑对云天。一路前行,看遍各色风景,阳光灿烂也好,瓢泼大雨也欣然受之。
甘露如四季。“春来江水绿如蓝”,娟好的春,嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气,背灼炎天光”,灼热的夏,总离不了农夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”,秋虽萧瑟,然也有“我言秋日胜春朝”;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,银装素裹的冬,凝结着唯美的气息。浸润在字字珠玑的诗词当中,我看到一个不同于红尘里的世界,听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。它们于字里行间教会我,年年月月尽有美景,时光流转妙笔生花。
甘露是气概,是力量,亦是满腔的热血。李白告知于我,“天生我材必有用,千金散尽还复来”;辛弃疾抱负壮大,“了却君王天下事,赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。一字一句掷地有声,把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样,把我人格的幼苗栽培成正直的参天大树。甘露是情怀,是思绪,亦是缠绵如丝的儿女情长。李清照言之,“物是人非事事休,欲语泪先流”,肝肠寸断;温庭筠念道,“肠断白苹洲”,思念流落天涯何方;鱼玄机一语成谶,“易求无价宝,难得有心郎”。诗词家的鬼斧神工镌刻着细腻的心思,印记之深,入人心,字句之酿,成不朽。流连于其间,我心荡漾,赞不绝口。
美到无可退路,美到勾魂摄魄。这种震撼人心的感动,只有古诗词如此精雕细琢,无可挑剔的文字才配有。我亦飘零久,在这滴甘露之中。
初三:刘梓淳
点评:之所以选择本文作为范文并不是因为本章本身的杰出,,除去作者精心雕琢的语言和颇有新意的“晴雨、四季、气概”排比之外,我们有必要意识到本文的两个问题:
第一、本文在结构上没有体现出严密的逻辑性,换而言之,把每段开头的句子互相调换一下,似乎并不影响表达或者情感的传递,作者可以考虑之后在文章的布局上更进一步;
第二、文章的中心不够突出,文章虽然很美,也体现了作者丰富的积累,但是纵观全文,缺少一个明晰的主题,如果说古诗词之美就是文章的主题的话,那么文章通篇都是在铺陈论据,没有一个论证的过程,建议作者再体会一下。
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点评老师:马娟娟
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我心灵的甘露在小区的一旁,有一堵墙,它就静静地呆在那里,历经风吹雨打,屹立不倒。直到一年春季,我偶然路过,一抹新绿闯入眼帘,我循之望去,一棵矮小的爬山虎正缩在角落,和那有些褪色的墙相伴着,一大一小相互依偎。几年后,我搬离了那里,我又回去看了那面墙和那棵爬山虎,爬山虎已经占据了墙的一角,有些连绵生长的气势。那时我才看清,那不是一棵,而是许多棵。同最初的那棵一起陪伴淡黄的老墙,令我颇有感触。今年春季,下着绵绵细雨,原来那座老房子也租了出去,我正好和父亲来到这里,顺便看望一下那堵老墙和爬山虎。本来老墙应该拆除的,但不知道是什么原因它到现在也相安无事,真好啊!我庆幸着,不知道爬山虎什么样子了。我有些憧憬,像是去见一位多年未见的老友。回首仰望那堵黄色的老墙,爬山虎依旧茂盛。一阵阵风浮动,夹杂着雨水,墙壁上卷起涟漪,绿色的波纹是多么柔美,卷入了我的眼,卷进了我的心底。这世上还有什么比得上这爬山虎的美?叶片的厚实,根茎的坚韧,无不体现着它的生命力。此时的它,已经覆盖了整面墙,此时的它,比莲还多几分清幽,比竹还多几分坚硬,比兰还多几分柔美,比菊还多几分顽强。那茂盛的爬山虎给了我生命的启示与震撼。从此每当我伤心时,我就会回来看它。因为它骨子里透露着生命的美好,让我发自内心地为之喝彩。它就像我心灵的甘露,激励着我。550字 初一
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我心灵的甘露我是一只美丽的小鸟,每当寒冷的冬季来临时,我都会跟随我的同伴飞往南方,可是那一次,我受了伤,直到她的出现她的出现就像我心灵的甘露。——题记天气一天比一天寒冷,书上的叶子也在一片一片地落,这寒冷的冬季马上就要来临了,我和我的同伴们马上就要南迁了。一天,我正在天空中飞行,不小心被树木那结实的枝干刮伤了翅膀,使我不能飞行,掉落了下来。我伤心极了,冬季马上来临,我翅膀受了伤,怎么南迁啊,飞不到南方,我面临的将会是死亡,我该怎么呢?我拼命地在地上挣扎着。这时,一个小女孩发现了我,她把我带到了她家,我来到了一个陌生的地方,我不知道她会怎样对我,心里害怕极了。谁知,她竟然拿来了一个医药箱为我包扎伤口。在我受伤的这几天,我一直在她家,她没事时都会对我说话,使我变得开心,不寂寞。我俩的感情越来越好,我的伤口也慢慢好了,她在我最困难的时候帮助了我,她的出现,就像是我心灵中的甘露。几天后,我的伤口彻底好了,能飞行了,看着窗外寒冷的天气,我必须走,去和我的同伴汇合,于是我并没有向她告别,自己一个人飞了出去,和同伴汇合一起飞往南方。又一年春天,万物复苏,小草也都探出了小脑袋,惊奇的打量外面的世界,桃花盛开,洋溢着春天的气息。我也从南方飞了回来,第一件事就是去找那个小女孩。我来到了她家,发现她并没有在这里之后,我又飞到我曾经受伤的地方,这棵树长得十分茂盛,小女孩在这棵树下读书,我站在树枝上呼唤着她,我们又在一起玩耍了很长时间。是她救了我,她就像我心灵的甘露,在我最困难时,帮助了我,我非常感谢她,感谢她对我的善良。650字 初一
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我心灵的甘露打开回忆的大门,那些过往如泉水般涌上我的心头。时光荏苒,总有一些回忆是我不能忘怀的,那些美好的事物或是曾经就像甘露一样滋润我的心田,让我懂得了许多道理。书籍,我心灵的甘露。翻开书本,就可以让我在知识的海洋里无限畅游。书籍带我走进人物的内心世界,感受人物的悲欢离合,体会着人世间的种种情缘。每当我闲暇之际,就会捧起一本书,倚靠在床边,静静阅读,那里有关于犹太人读书的故事,他们把蜂蜜涂在书籍上,让孩子亲吻,就是为了让他们记住:书是甜的。这让我明白,想让生活变得更加甜蜜就得多读书,我的生活因为读书而更丰富和平静,每当我生气时,阅读能使我开心,每当我焦虑的时候,阅读能让我安心……友谊,我心灵的甘露。朋友的陪伴,让我不再孤单。在三年级时,有一个同学经常仗着自己人高马大欺负我,我就向我的同桌——一个学过武术的男孩诉苦。他仗义的说:“没关系,我罩着你。”每当我被那个同学欺负,我就喊同桌的名字,同桌立刻赶过来,为我摆平麻烦,保护我。后来我俩因此变成了无话不说的好朋友。当我有困难的时候,他会毫不犹豫地帮助我,当他有困难的时候,我也会竭尽全力地去帮助他。感恩,我心灵的甘露。在一个漆黑的夜晚,我穿着溜冰鞋,在公园的羊肠小道上玩耍。正当我溜得开心时,脚下“咯噔”一响,溜冰鞋的一个轮子掉了。我心里顿时凉了一大截,完了,今天要光着脚走回家了。这时,一个路过的大哥哥看到了我的窘境。他连忙走到我身前,蹲下身,帮我修起鞋来了。不一会儿,溜冰鞋就修好了。我再三道谢,大哥哥却头也不回地走了。不管是书本,还是友谊或是感恩,都使我受益匪浅。这其中发生的点点滴滴如同甘露滋润着我原本干涸枯燥的心田,在我成长的路上伴我长大。650字 五年级
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我心灵的甘露在我的成长道路上,阳光时时洒满我的心田,甜甜的,暖暖的,恰似心中的甘露,一路伴我前行。书籍,我心中的甘露。在我看来,读书是凝眸思考时对未知世界的渴望和探索。每当我闲暇之时,便会倚在床边读书,任自己在书的世界里畅游。书本告诉过我,犹太人是怎么热爱阅读的,他们让孩子亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让孩子记住:书是甜的。所以要想让甜蜜充满人生,就要读书。读书使我进步,成长。我的眼睛因好书而明亮;心灵因好书而澄清;品德因好书而高尚;灵魂因好书而纯洁。书籍,让我畅游科幻世界,带我游览名山大川。正如古人云“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。鼓励,我心中的甘露。漫漫的学习道路上,可能前方荆棘载途。但是有同桌的陪伴不再是困难重重,而是朗朗晴天下的同行。记得六年级的第一次测验,试卷发下来的时候,我心中的万里晴天,就突然变成了狂风暴雨,内心无比的疼痛。这时,同桌走了过来说:“我们一起努力,在期末之前一定会有所收获。”正是因为这句话,成为了我们学习的动力,我们一起学习,一起鼓励对方,一句鼓励的话从此成为了一滴甘露激励着我,鞭策着我。叮嘱,我心灵的甘露。六年级忙碌的生活,让我这个懒散的人措手不及,每天三点一线的生活让我逐渐适应了节奏。转眼秋天到来了,天一点一点变凉了,可是我因为忙碌的学习并没有感受到一丝凉意。早晨,妈妈在门口等我去上学,我急急忙忙穿好衣服准备出门,这时妈妈说:“天凉了,穿上外套吧!”虽然这是一句平平淡淡的话,但是早已暖上心头。妈妈的叮嘱成为一滴甘露暖化了我的心,让我原本懒散的我一点点的改变。这滴滴的甘露滋润着我干涸的心灵,在成长的道路上伴我一路远走。650字 六年级
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我心灵的甘露心灵贫瘠的荒地,虽已年久尘封,但爱的甘露会让它再次变为绿洲。——题记我曾以为,这世间的爱不过是转瞬即逝的烟花,即使它带来了片刻的欣喜,但带走的却是长久的企盼;我曾以为,爱不过是深夜中悄然绽放的昙花,虽展现出绝尘如仙般的姿态,但转瞬即逝后留下的只是长长的哀叹。但,他——一个拾荒者,改变了我的想法。那是一个冬日,枯黄的树叶散落在地上,冷风无情的呼啸着,“呜——呜——呜”像是在痛苦呻吟,又像是在嘲讽我此时的落寞。此次的升学考试我一败涂地,鲜红的分数如同一记重锤将我的自信击的支离破碎。于是回到家,面对唉声叹气的妈妈我发作了,一股脑儿地把自责、怨恨、不甘全都泼向了妈妈。妈妈先是无奈、悲伤,后来终于被激怒,狠狠地甩了我一个耳光。我捂着发烫的脸,夺门而出,死命奔跑,直到耗尽所有的委屈才放慢脚步。看着被秋风肆意蹂躏的枯叶,我不禁对“物竞天择,适者生存。”的残酷规则而感到无奈,对自己差强人意的成绩而感到悲伤,更为妈妈的哪一记耳光而感到气愤。“铛铛铛……”易拉罐滚了过来,发出的声音令人厌恶。“可恶,连你也嘲笑我。”我用力将罐子踢开,没想到踢中了前方正在拾荒的老人,我急忙上前道歉。只见老人已两鬓斑白,古铜色的脸上布满了岁月的痕迹,手中拎着个破了洞的麻布袋,已经洗得褪色的夹克衫和已经不知道穿了几年的牛仔裤发出一股怪味。他低着头看着易拉罐并不言语,像是有什么心事,我正准备捡起易拉罐离开,他却抬起了头,对我微微一笑,说:“还是我来吧。”于是,他捡起易拉罐,一瘸一拐地走了。我这时才发现他的腿是瘸的,偌大的麻袋压在背上,使他本就不够高大的背影,显得更加瘦弱,但他的步伐却是那么坚定。“嗨,叔叔等一下我。”此时的我正想找个倾诉者便跟了去。走着走着,我们在路边的一张木椅上坐了下来。“小伙子,看你愁眉苦脸的,是不是遇到什么心事了,给我说说,也许我能帮你。”面对这样一位老者的善意,我毫不犹豫地倾诉了心中的苦恼,他笑了一下:“小伙子,一次的失败并不可怕,可怕的是你失去了心中的爱。”我有些疑惑,他拍了拍我的肩膀:“赶紧回家吧,你妈妈在等你呢,她打你那一记耳光,自己心里不知道有多疼。我的母亲也在病床上等我回去做饭呢,否则她老人家要饿肚子啦。”说完,背上自己的麻袋就走,走了几步远,他好像又想起了什么,回过头扯着嗓子喊道:“快回家吧,要不你妈妈该着急了。”“哦,知道了,我这就回家。”我也扯着嗓子回道。他笑了笑,做了个OK的手势便转身离去。风越刮越大,仿佛是在庆祝,又仿佛是在狂欢,我使劲朝老人挥挥手,飞奔回家。又是一个冬天,又是一个北风呼啸的傍晚,又是一次失败的考试,但我微笑着,一步一步朝家走去。妈妈说我像变了一个人,懂得了感受爱,给予爱。老人关于爱的话语我至今没有忘却,它已成为源源不断的泉水,不停地流淌,灌溉我心灵的荒漠,让爱的种子开始萌发,成为参天大树,庇佑我的心田。1000字 初二
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我的心灵甘露在盘山的公路缓缓爬行的轿车中,谁也不会觉得好受,高原上的太阳离人又近了一步,似斗大的车轮砸下来,令人好不舒服,肠胃又在不断的抗议,翻江倒海的往上隐隐作呕,我此时只想闭上眼睡一觉,可嗡嗡作响的脑子却令我无法入眠。天气越发的炎热,一股无名之火油然而生,恨不得赶紧离开这可怕的地方。转到一座山后,总算是凉爽了些,没有了太阳的干扰,我急忙冲下了车,一股清凉干爽的空气与我撞了个满怀,抖擞了一下精神,一种神清气爽的感觉油然而生,反胃的感觉一下子被抛到了千里之外,远处的天上粘了一层极浅极淡的云层,似缓慢渲染散开在蓝色毡布的白色墨汁,极目远眺,百里之内尽是肥美的水草牛羊,构成了一幅只在梦中见过的瑰丽景观,吸一口不带着丝毫杂质的绵延甘甜的空气,只觉得周身的血脉都被放缓了,变淡了。忽而响见山后传来阵阵的铜铃声,清脆悦耳。忙看去,只见顺着公路的远端来了些朝圣者的队伍,悠远而神秘的圣歌在群山中间回荡,仿佛燃起了一团团清凉的圣火,点亮了人的心灵,他们的眼神笃定明晰,似乎可以穿透时间,令我心中一震。那队伍与自然间的和谐,构成了人世间最美的风景,手中的铜铃,口中的圣歌,无边的云海,丰满的牛羊在这天地间,沟通了时间令人敬畏,也让我原本干涸的心田洒满甘露。队伍渐渐远去,脚步踏在公路上的声音越来越弱,回声在山谷间回荡,也在我的心中久久不散。这日的景观如同甘露,在我的心中洒落,冲刷了心头的尘埃,滋润了原本干涸的心田,还让那生命之花开得更加绚丽。600字 初一
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心灵的甘露在我周而复始的生活中,总有些瞬间让我迷失方向。但在迷茫中,总会感觉一丝丝晴天在我心中流淌。落红见阳光重温世间情,青柳漫眼眸感悟细雨声。沐浴着清晨细腻,柔和的阳光,我背着相机,漫步在公园中。沿着池塘边的小路。我走进了一片荷花的天地。那些荷花,吹来丝丝凉爽。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。朵朵荷花在碧绿荷叶的衬托下,犹如仙女,在荷叶上翩翩起舞。天越来越暗,乌云掩盖了阳光,下起了小雨。赏荷的人渐渐少了,我站在那儿,一动不动,举着相机,呆呆的望着荷花。雨水中荷花更显娇艳,它们并不怕雨水的冲洗,而是欣然接受这滋养的甘露。虽然雨水打在它们柔弱的身体上可能会疼,但是它们知道那是成长所必需的滋养。我看的入神,这时一个身影悄然停在我身后。我一转身,看到略显凌乱的头发,和蔼可亲的面庞,在雨中摇曳的衣襟。一位中年妇女边说边向我走来:“孩子,别让雨淋湿了,要着凉的。”她的伞停在我的头上。她是一个环卫工。我轻轻的说了句:“谢谢您。”忙低头擦着刚刚弄湿了的相机。她看了看,费劲的用右手摸出了一块布,对我一笑,说道:“擦一下吧,弄湿了该坏了,挺贵的。”我一手接过布,结结巴巴的说了句:“谢谢。”静静的风,悄悄的吹;绵绵的雨,微微的下。伞下的世界,满是温暖。渐渐地,我们开始聊天。谈着谈着,她说她的女儿和我年龄相当,在老家上初中,她则在这儿做环卫工,想让孩子以后能过更好的生活。有些事情,虽然在我们身边看过很多,听过很多,却只是在“传送”,真正理解到心里的,可能就是这种面对面的交流吧。听了她的话,我想起了自己的爸爸妈妈,它们又何尝不是这样?我会对一朵荷花倾心,也会被一个陌生人的小举动所感动,却没有对我的爸爸妈妈说过谢谢!青春期的我们,对父母的关心太少太少,却让他们付出的太多太多。他们的存在其实也就像是那份甘露,只不过有时微带苦涩,但是却回味甘甜。750字 初中 抒情
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我心灵的甘露“时光时光慢些吧,不要再让你变老了……”这是一个电影的插曲,电影的名字与歌的名字一样——《父亲》。通过看这场电影,给我的感觉就是父亲这个词在家一个字的重要性,电影中主人公是一个从咿咿呀呀的孩子的父亲,到那个孩子变成了老父亲,这个过程,让我感到特别的辛酸。有一幅画面让我记忆犹新,就是父亲为了让儿子在大学里吃的好一点,就把父亲给他做的那一份也给儿子吃,而自己只吃馒头和咸菜,在工地旁边坐着,喝着水,当看到这一幕时,我的眼泪就情不自禁的流了下来,我相信这时候所有的人都应该在思念自己的父亲。知道当电影演到父亲已经70多岁的时候,那时候,父亲因为年轻的太拼搏,到老,就有很多身体上的不适,不久,就去世了,那时候他的儿子,就跪在父亲面前大声的喊叫父亲,希望父亲还在,可是他已经叫不醒了,就是这样,他儿子不久才写了《父亲》这首歌,唱出了所有儿女们对父亲的爱。“我愿用我一生还你岁月长留,一生要强的爸爸,我能为你做些什么,微不足道的关心,收下吧,谢谢一路上有你。”片尾,所有人一起合唱了这首歌,都哭得稀里哗啦,我觉得父亲很伟大,他是我永远的靠山,我的身后永远都会有他在,他也是整个家的“顶梁柱”。他就是我心灵的甘露。450字 六年级 抒情
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我心灵的甘露漫漫古典情滋润着我干涸的心灵,降下归旱后的甘霖。古诗词是我心灵的甘露。自从华夏儿女在这片古老的土地上繁衍生息,一首首诗歌便在这里传唱。“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”,听这关雎合鸣,我感受到了对伊人的思恋,再看苍苍的蒹葭,所念之人却愈行愈远。乘一叶扁舟,飘荡在溪水之中,领略七月流火,可执子之手,知我心忧?伫立在寂寞的汨罗江边,远处传来深情的呼唤,这可是在感念屈原大夫“路漫漫其修远兮,我将上下而求索”的执著?从这呼唤中,我听出了人们深深的哀伤。“东临碣石,以观沧海”,浩瀚的大海吞星纳月,却不见曹孟德在岸边策马扬鞭。身临此境,我真切的感受到了一代枭雄的壮志与豪情。李贺那“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的赤胆忠心令我潸然泪下,苏东坡那“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的抱负令我斗志昂扬;辛弃疾那“了却君王天下事,赢得生前身后名”的壮志令我激情澎湃;南唐后主那“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的悲痛令我倍感凄凉;李清照那“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”的哀愁令我暗自感伤;王维那“息阴无恶木,饮水必清流”的节操令我景仰不已;李太白那“古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名”的怀才不遇令我愤慨不平。“良晨美景奈何天,都付与这断井残垣”可是杜丽娘伤感的呼喊?“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”可是崔莺莺悲戚的吟唱?三国的硝烟仍在弥漫,梁山的英雄好汉仍在把酒言欢;西行取经路上的师徒仍然不畏艰险,红楼中的十二金钗在暗自思忖……漫步在诗词的王国中,我听到了淳朴的乡音,掬起几朵浪花,透发着沁人心脾的清爽,倾听着文人骚客的诉说,几多凄凉,几多惆怅……诗词散发出的古典情愫陶冶着我的心灵,它告诉我何为真善美,何为正义,何为忧国忧民,何为做人之本。古韵诗词是我心灵的甘露。650字 六年级 抒情
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我心灵的甘露每件事的发生每个人每个东西每句话的出现都会有他们的意义,他们在我的生命中出现一会教会我更多的事情。停住脚步,不禁皱起眉来,眼前的景色着实让我感到失望、烦躁以及厌恶,一株仙人掌扎根于一片已经没有水土地干裂的泥土中。只能说是一块贫瘠的土地,没有一点水分,干裂的纹路为它披上一层深重的可怜感以及厌恶感,丑陋的缝隙弥漫在它的身体上,像极了贫穷的南非大地。而那颗仙人掌,只有它自己一个竖直在那片土地中。正想抬脚起身往回走,突然觉得有股力量吸引着我告诉我别走,有更大的秘密正等着我探索。我盯着仙人掌看,不觉诧异,那仙人掌虽生的奇形怪状却格外丰满,绿油油的颜色竟显得如此生机勃勃,比家中温室的仙人掌盆栽竟活的更有趣更精彩。我有些疑问,为什么那些在温室里生长的仙人掌,没有炎热强烈的阳光,没有干旱贫穷的土地,还会不如在这不堪环境中的仙人掌呢?旁边一起的路人看出了我心中的疑惑,笑着对我说:“小姑娘,这里虽然环境恶劣,可这里的仙人掌生的却如此好是有两个原因。一是它本就耐旱,而这里的环境刚好与它相衬,而是这里环境虽然干裂可更能考验它,它只要熬过去了那最艰难的阶段便会越战越勇,越来越好!”我突然就明白了这个道理,它何尝不是我是那些路人是全天下形形色色的人啊!每个人都会都能过适应生活,可有的人自甘懦弱,总会躲在别人后面让他来躲风挡雨的,若他没了,那人就会无法生活。而有的人如干旱沙漠里的仙人掌,经历了生活中的苦难勇敢面对不畏艰辛,才会生活的更好。顿悟,舒眉,那我心灵的甘露仙人掌谢谢你!600字 四年级 抒情
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我心灵的甘露漫漫人生路,总会遇到形形色色的人,他们以不同的角色出现在我的身边,点滴之中滋润着我的心灵。林肯曾说:“人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊”。而现实生活中,朋友是竞争伙伴,也是良师。俗话说:确立一个目标,超越他,就是超越自己。我和我的朋友,把彼此定做目标,不断超越。然而,我们之间并没有对手间的反目成仇,势不两立,相反的,则是一日不见如隔三秋。当我成绩不理想时,她会细心的安慰我;当我对摸个作业题困惑不解时,他会拿来比值,不厌其烦的一遍遍为我讲解。微微拧起的眉头,额上细密的汗珠,笔尖划过纸张的美妙乐章,都在点滴中促成了我们美好的回忆,我爱我的朋友,你是我心灵的甘露。教师是人类灵魂的工程师。不错,老师在生活中也是我们的良师益友,他们的每一个举动都满含着殷切希望和关怀。记忆中最深刻的是她在上课时,那富有魅力的声音,抑扬顿挫的缓缓传入耳畔——不知道为什么,她说过的每一句话都深深的刻在我的脑海。每当我学习遇到问题时,他总会凝神,悉心的教导我,那满含期待的双眼,温柔的教导深深滋润了我幼小而干涸的心田。我爱我的老师,您是我心灵的甘露。母亲是一种巨大的火焰。它照亮我成长的道路,温暖着我的心灵。天凉了,萧瑟的秋风微微从窗前扫过,一股淡淡的清香拂过脸面,床边叠放整齐的校服,正熠熠的放着光芒,餐桌上盛着那散发着温热气息的吐司面包和牛奶。望着这些,我笑了。秋天的早晨是凉爽的,但此刻屋子里满满释放着爱的温度,如跃动的火焰一般——我爱您母亲,您就是我心灵的甘露,滋润着我茁长成长。他们,在我的身后,一直默默地陪伴着我,从无怨言,就是她们令我的生活更加精彩,谢谢你们——我心灵的甘露。600字 初二 抒情
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心灵的甘露清早,我拉开窗帘,一股暖洋洋的光摄入我的房间,照在我身上,昨日的雪已经停息,雪覆盖在窗外的世界,就好似覆上了一层白纱,那暖洋洋的光让我昨日的郁闷荡然无存,好似心灵的甘露。出了家门,外面微微的寒风吹在我的脸上,没有睡到清醒的我,在那微风中感到清醒了许多,阳光照耀在那松软的雪地,那白色的雪,反射出那白光,让我如此陶醉,树梢上,雪松如此美丽如同盛开的梨花,在微微寒风中随风飘落,那种风景让我的心舒展到不是一般的大,如同心灵的甘露让我内心充实了许多。那次与老爸走在冬天夜晚的江边,冰冻的江面上,人很多,抽冰尜,狗拉雪橇,冬天的江边如此的丰富多彩,我的经历比它还要丰富,一个小小的冰尜我抽它抽的很开心可是,我的身体一下子感觉冷,一看,我掉进了一个石磨一样大小的冰洞里,一只脚立即被水浸湿,寒冷从脚尖迅速窜向了全身,我心里一下子黑了,全身瞬间僵住了似的只知道一命挣扎的我,水加冰,越来越滑,两个匍匐前进的青年,把我拉了出来,被救的我内心暖洋洋的,就像是一滴甘露,潜藏在他人的帮助让我温暖了许多。还记得那一年的一个冬天,我的身体和外面同样的冷,我卷缩在床上,身体如同刀割,火辣辣的痛,一为我发烧了,最高温度41℃,最低温度38℃,这两组数字让我无奈了,比我化学考试分数都高,感到眼前的世界似乎虚拟了,喉咙好像要喷发的活火山,心里有一种无助的感觉,可是这种无助也就此而止,老妈,老爸,和家里的人都在围着我转,呵……我成了太阳而他(她)们是一颗颗行星,就在这些天里每到晚上老妈都会来给我喂药,量体温,而小姨他们一家则是电话不断,都非常关系我的身体,我们一家人都憔悴了,我也不再冷了,因为他们爱的付出,我的病好多了。家人的爱让我如沐阳光,如沐甘露,谢谢你们,你们才是我除病魔的太阳甘露,洒遍我生命的每一个角落,滋养了我的身心和灵魂。正是这一份甘甜至醇的爱的露水,洒满了我生命的长河,从此让我充满了无限的力量,同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落,也让我学会了如何去爱,并带着这份爱给予每一个走近我生命中的每一个人。800字 初三 散文
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心灵的甘露露水不像雨滴,从天而降撞击着草木之花;露水不像雪花,飘然落下压坠着万物之灵。露水源自于空气之中,小巧、剔透、晶莹,慢慢地浸透到你的心灵深处,慰藉着你,一丝甘甜飘然即过,心却荡漾其中。小草苑,小草的天地,它们青绿、晶莹、剔透,因为它们曾经受过露珠的滋润,所以我和我的同学组建了“小草苑”爱心小分队,化作甘露去滋润他人,也使自己置身于小草苑的滋润中永不贫瘠。我们的第一站,福利院。老人们正准备吃饭。我们要把今天的午餐——包子,送到每一位老人面前,“老奶奶,您吃几个包子?”我们对老人们一遍遍地发问,双手将餐盘递到他们手中。当他们接到喷香的包子时,露出了笑脸,老人们说我们好像他们的孩子,亲切。我们在每一次餐盘的传递中,感到他们和我们彼此离得很近,就如亲人。我好像露珠一样滋润他们孤独的心,他们脸上的笑容,也像甘露一样滋润着我,他们需要更多的小草苑去呵护,去滋润。第二站,“星星的孩子们”的家。那里一应俱全,似乎唯独缺少一点甘露去滋养他们。其中一颗星星越发闪亮,他与我共度了一个下午的时光。一辆漂亮的小火车摆在相框里,那是我们的共同成果,相框里两个黑点分外不搭调。时光重回那个下午,当我们描绘火车的前梁时,我问他你要什么颜色,他把我置之眼外,我如此问了四遍,他直勾勾地看了我一眼,伸手便硬抢我这里的颜料,颜料因为我的不放手,溅了出来,画上便多了这两个不协调的黑点。我俩互相看了一下,他看我的眼神似乎是对我说讨厌你,似乎又什么也没有。星星离我们远了,已经与我们隔阂了,若更没了滋润,便更会成为暗淡的星星。我的怒火消退了,跟他说着对不起,是我的不好。一下午悄然流过,他还是不会主动和我交流,视我于不存在。在我离开的时候,他的小手轻轻地拽住了我的衣角,他似乎无意,但那一刻,甘露已浸入我与他的心田。余晖洒下,我回首露出幸福的笑容,我们从此别过,我们珍视再见。化作甘露给予他人滋润,就会收受更多的心灵甘露。它不会因为给予,而会变少,只会因为分享,而更加甘甜,沁人心脾。800字 初三 记叙文
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我心灵的甘露凌晨临窗,我听到尘埃寂静的梵唱;夜半微凉,星辰划破你温暖的期望;琥珀色的月光,树影抖落浅黄色的晕芒。天微亮,掌灯的你,用你无私的爱,为我披上霓裳。十五年了,你陪伴在我身边,已经十五年。那是一个漆黑的夜,雷鸣划破苍穹。呼啸的风将夏夜的宁静撕碎,乌云掩盖住天空狰狞的伤口。雨滴像密集的鼓点砸下,敲击着万物的心脏。昏黄的灯光,在雨夜中摇摇欲坠。我躺在床上,费力地睁开眼睛,灰黑的天幕笼罩着大地,嘴唇因持续的高烧脱水而变得干裂。眼皮又沉沉地合上,病痛已经耗尽了我的体力,像身处冰窖的梦魇,在一点一点吞噬着我残存的理智。像有一只无形的手,拉扯着我,将我推向无边黑暗的深渊。钟表嘀嗒声不见了,一秒一秒,像蚂蚁推着巨大的木轮,仿佛走了几个世纪。你“砰”地一下推开门,扑面而来的湿冷的潮气让我近乎泯灭的神志找到了方向。“啪嗒”,你额头上滚落的水珠掉落在我脖颈间,你骨节分明的手扶我坐起,将怀中的药拿出来:“快喝,趁热喝。”我睁开眼,你布满血丝的焦急的眼就这么直直地撞入我的瞳孔,印上了我的灵魂。年过半百的老人,在这样一个漆黑的夜,拖着两条患有关节炎的腿,在阴冷的道路上跑遍了一条街。你顾不得那可以将柳树连根拔起的呼啸的狂风,你顾不得脸上滚落的冰冷刺骨的雨滴,你顾不得你年迈的身躯,顾不得你摔倒裤子上泥泞的痕迹。你想的,全都是生病的我。你伺候着我把药喝下,端起碗,一点一点挪出了房间。我看着你模糊佝偻的轮廓,想说些什么,动了动干裂的嘴唇,却没有发出一点声音。我沉沉地睡过去,梦中有那滚烫的药碗,和你冰凉的掌心。不知从什么时候开始,我早已习惯了每天早早起来看你为我做早餐,看着晨曦的曙光在你肩头摇晃。不知从何时开始,我早已习惯了牵着你的手黄昏漫步,看金色的尘埃和夕阳的余晖都落在你手掌。不知从何时开始,我早已习惯了你存在。命运是一列快车,它终将把我们带向相同的终点。亲爱的外婆,你用你独特的爱将我滋养,你的笑,你的泪,像甘甜的雨露,浇灌我心灵的天堂。当希望,像被淋湿的月光;当手掌,托起下沉的夕阳,你是否,依旧徘徊在我生命,为我隐去锋芒,默默伴我成长……800字 初二
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我心灵的甘露当生活被你充实后,当心灵被你洗涤后,当思想被你升华后,人生便散发出阵阵馨香。——题记语文,我心灵的甘露。幼时,语文让我感受到五彩缤纷的童话世界。我家书架上堆聚着许多童话书。早上起床后,中午吃饭后,晚上睡觉前,妈妈都会陪我读书,给我讲故事。当白雪公主上当受骗后,我会替她伤心;会替从大灰狼肚子里逃出的小红帽高兴;也会嘲笑那个傻傻的在大庭广众之下不穿衣服游行的皇帝……这些童话开启了我成长的历程,教会了我善良、勇敢、诚实和自信。童年,语文让我感受到汉字的优美和神奇。这时,我开始拿起笔来书写每一个汉字。老师教我怎样一笔一画地把每个字写得整齐如一。在写字、认字中,感受到了古人创造汉字的神奇和伟大,每个字都可以从它的组成结构中理解它的含义。还记得老师给我们解释的既生动形象又浅显易懂,让我深深喜欢上了汉字。比如,“天”——就是人站得堂堂正正,头顶一片晴空;“好”——就是女子长得漂亮好看;“鸣”——就是鸟口中发出的叫声……不知不觉中,识字、写字成为我的一种自娱自乐。常常在空闲时,我会练习着把一个个汉字整齐排列,让他们成为我的“士兵”,接受我的“检阅”。书写中,感受汉字之美。这一个个汉字,或让我懂得古人的胸怀,或让我体味形态之美,或让我感受汉字书写的古典之美。现在,语文就是一场阅读盛宴。语文,让我开始接触到了许许多多、体裁不一的文章、名著。课堂上,老师声情并茂地为我们诵读华丽优美的文章,带我们身临其境。顽强不屈的海伦,到死也不忘祖国的肖邦,恪尽职守的哈威尔船长,还有三顾茅庐的刘备……漫步书海,我与鲁滨逊一起荒岛求生,和福尔摩斯一起侦破迷案,看诸葛亮草船借箭,随三毛孤独流浪……这一篇篇生动感人的文章,让我身临其境,让我紧随情节,让我和主人公们一起欢乐,又一起悲伤。语文,是我前进路上的一丝暖阳;语文,是我人生路上的指路明灯;语文,是我成长旅途中的加油站。语文呀,其实就是我心中的甘露,有它的滋润,我的人生才能灿若朝霞,才能勇敢而坚强地大步向前!800字 初三
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我心灵的甘露落日下,微风中,伫立远望,久久不能忘记,那个糖人。——题记河边,柳枝抽出了新芽,嫩绿的叶子舒展开,在波光粼粼的湖面上漂浮,时不时卷起几颗水珠,抛向空中,晶莹剔透。漫步在鹅卵石小道,期待着今天的美好相遇。“咦?是什么这样香甜。”倏地一瞬间,失了魂,只记得要去寻找它。绕过一棵棵大树,经过一片片花圃,出现在眼前的是个简陋的小摊。一个个唐人竖在摊前,不得不说,在阳光的映衬下格外好看。老人坐在一旁,头上戴了顶灰帽子,叫人看不清他的模样。他伸出的手干枯,很瘦,并且满是水泡的痕迹,大大小小,看了着实心疼,他,到底经历过什么?“大爷,给我做个糖人吧。”我说道,“好,别急,马上好。”他的声音也是那样深沉,却又掩盖不了那份坚毅。他将糖浆从锅中倒出,用细棒粘取,在一张透明的糖纸上画着。他的手此刻像拥有了魔法,东一下,西一下,明明没有规律,却又在纸上画出了一朵含苞欲放花,半遮半掩,好像下一秒就要开放。“来,小姑娘,拿好。”接过来,只觉得一阵温暖。休息间,他拿出了一本书,戴上老花镜,坐在凳子上细细的看着,专注得很,时而低头深思,时而开怀大笑,让人不由得好奇他在读些什么。我悄悄的向他靠近,此时他早已摘掉了帽子,露出了满是皱纹的脸,并不好看,岁月无情。“大爷,您干这行几年了?”“几年,我也记不清了,这是祖上传下的手艺,可不能让他在我这断了,没事就推摊子出来转转。”他放下手中的好似美食工艺方面的书,笑笑。“哦。”轻飘飘地,随风逝去了。他的日子应是苦的,在一片黑暗中。可是他做出的糖人确又那么甜,如同三月里的清风,甜到了心里,酥到了骨子里,读书时的他,眼中又闪着光芒。心中似乎有什么破芽而出,转身,回头,那背影渐渐与温暖融为一体,升华,烙印在心中。感动我的不仅仅那一份坚守,日子过得再苦,也没有放弃糖人这门手艺,更是是他对生活的热爱。是啊,在这世界上,最重要的不就是这两样吗?热爱生活,在生活中坚守,本就是生活的主旋律。手中的糖人,像甘露,滋润了我的心田。800字 高一
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