我心灵的甘露800字

我心灵的甘露

800字 初一 记叙文

“现在,我开始发卷子了。”数学老师说了一声。

听到这里,同学们心里一阵紧张,我也一样,心里总想着:“平常根本没复习,上次的考试,我一定考得很差,唉……”过了一会儿,老师念到我的名字,并叫我到她那儿拿卷子。天哪,接过那张试卷,我不忍直视,我实在是太害怕了。同桌为安慰我受伤的心灵,就随口说了句:“考得也不是很差……”

我遮住了眼睛半天,过了好一会儿,平定了一下心情,我终于放开了手。只见那刺眼的分数与名次写在上面。“85分,28名,天哪!我怎么还能再考好呢?”不一会儿,眼泪就顺着脸颊流了下来。

老师开始讲试卷。老师用直尺在黑板上画图,讲题,不停点同学起来回答问题。我哪有心情听课呀,眼睛看着黑板,心却神不知鬼不觉地飘出了窗外,老师发现我走了神,马上点我起来,“是什么条件可以知道AB垂直CD?”

我愣住了,老师眼里满是怒火,冲着我说道:“你为什么考试成绩不理想,就是因为上课老走神,哪还能把成绩提高?都是同龄人,坐在同一个教室,为什么别人周悦来成绩好,这就是明显的问题,你给我坐下来。”这简单的几句话,像子弹,像刀枪。

我此时觉得自己的心又一次被捅了一刀,而且比前一刀还要重。我真的好想发泄一顿才好。

晚自习又是数学,我继续走神,老师讲的东西,我一个也没听进去。终于将晚自习熬过了。

回到家里,妈妈见我魂不守舍,就问我怎么了,我吞吞吐吐了半天,终于说了出来。然后一股脑儿扑进妈妈的怀抱里。妈妈温柔地说:“你担心什么呢?不要太在意老师的话,她也是为你好,她并不是有意去伤你的心,可能也是想提醒你上课要认真听讲,毕竟这几次数学考试你都没有发挥出正常水平,让她很不满意。”简单的几句安慰,就像久违的甘露浸润我的心灵,所有的伤感一下全没了,我顿时明白了老师的心意,决定从明天开始,每天上课认真听讲。

功夫不负有心人,我再也没有考那么差了,现在每次看着红色前十名的试卷,心里开心极了。

妈妈对我说的话,让我没那么将自己看轻了,并且抚摸了我的心灵,让我对自己有了信心和力量。

这鼓励,安慰的话语不正是心灵的甘露么?我就在这甘露中快乐成长!

我心灵的甘露

1000字 初三 叙事

徜徉于文字的浩瀚海洋,领略诗词的翩翩风采,我心不禁为之一动。古诗词美如甘露,滋润了贫瘠的心土,点石成金般培育着成长的种子。

甘露如晴雨。“随风潜入夜,润物细无声”的是涓涓之流;“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”的是变幻之云;“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”的是别致之调。天晴之际,瞧,“一日看见长安花”;听,“羌管悠悠霜满地”;思,“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。诗词里的晴天,装点我内心的云彩,诗词里的和风细雨,润泽我心灵的幼芽。透过这些文字,我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融,变换着生命的色彩。金玉良言告诉我,无论晴雨,笑对云天。一路前行,看遍各色风景,阳光灿烂也好,瓢泼大雨也欣然受之。

甘露如四季。“春来江水绿如蓝”,娟好的春,嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气,背灼炎天光”,灼热的夏,总离不了农夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”,秋虽萧瑟,然也有“我言秋日胜春朝”;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,银装素裹的冬,凝结着唯美的气息。浸润在字字珠玑的诗词当中,我看到一个不同于红尘里的世界,听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。它们于字里行间教会我,年年月月尽有美景,时光流转妙笔生花。

甘露是气概,是力量,亦是满腔的热血。李白告知于我,“天生我材必有用,千金散尽还复来”;辛弃疾抱负壮大,“了却君王天下事,赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。一字一句掷地有声,把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样,把我人格的幼苗栽培成正直的参天大树。甘露是情怀,是思绪,亦是缠绵如丝的儿女情长。李清照言之,“物是人非事事休,欲语泪先流”,肝肠寸断;温庭筠念道,“肠断白苹洲”,思念流落天涯何方;鱼玄机一语成谶,“易求无价宝,难得有心郎”。诗词家的鬼斧神工镌刻着细腻的心思,印记之深,入人心,字句之酿,成不朽。流连于其间,我心荡漾,赞不绝口。

美到无可退路,美到勾魂摄魄。这种震撼人心的感动,只有古诗词如此精雕细琢,无可挑剔的文字才配有。我亦飘零久,在这滴甘露之中。

初三:刘梓淳

点评:之所以选择本文作为范文并不是因为本章本身的杰出,,除去作者精心雕琢的语言和颇有新意的“晴雨、四季、气概”排比之外,我们有必要意识到本文的两个问题:

第一、本文在结构上没有体现出严密的逻辑性,换而言之,把每段开头的句子互相调换一下,似乎并不影响表达或者情感的传递,作者可以考虑之后在文章的布局上更进一步;

第二、文章的中心不够突出,文章虽然很美,也体现了作者丰富的积累,但是纵观全文,缺少一个明晰的主题,如果说古诗词之美就是文章的主题的话,那么文章通篇都是在铺陈论据,没有一个论证的过程,建议作者再体会一下。

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点评老师:马娟娟

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