读《小苗与大树的对话》有感
700字
五年级
叙事
一棵小苗的目标是长成参天大树
——读《小苗与大树的对话》有感
今天，我们学了一篇课文，名叫《小苗与大树的对话》。
这是一篇访谈录。课文的主要内容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小学生到北京大学季羡林家作采访，开始，季羡林爷爷谈了一些他以前爱看闲书的故事，后来又谈了关于读书方面的经验和认识，他还要求一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。
读了这篇课文，让我感到季羡林爷爷的知识非常渊博，他精通多种外国语言，还经常会提出很多很好的建议，又看过那么多课外书，他的学问真是太高深了，我要向他学习，成为一名有学问的学者。另外，从课文中我也了解到他小时候的记性是非常好的，竟然能把《水浒传》里108个绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。从访谈录中也得知，他非常擅长写文章，因为他了解写各类文章的方法，这都是得益于他爱看闲书的习惯，所以我非常佩服他，要以他为榜样。
读了这篇文章，使我印象深刻的有以下几点：季羡林爷爷主张看闲书，原因是闲书看多了，各方面的知识就在脑子里日积月累，便能丰富起来，为以后写文章打下了扎实的基础。著名文学家鲁讯先生也曾讲过，要想把文章写好，最可靠的方法还是要多看书。记得爸爸妈妈曾经对我说过，写好作文绝对没有速成的方法，必须靠平时一点一滴积累下来，要留心观察周围的人和事，开阔视野，最好的方法就是多看课外书，还引用古语说：“文章千古事，得失寸心知。”从书中会得到很多有益的启示。
作为二十一世纪的青少年，必需要学好文化知识，不但要中西贯通，古今贯通，还要文理贯通，要努力使自己成为一个德、智、体、美、技各方面全面发展的好学生。
书是知识的海洋，学海无涯，为勤是岸。要想在知识的海洋里遨游，就一定要多读书，勤读书，读好书，读书贵在坚持，切忌半途而废。只有这样，一棵小苗日后才能长成参天大树！
此文写于2008年9月3日
跳绳比赛
900字
四年级
状物
随着一声哨响，比赛开始了。首先比的是个人单跳，一二年级跳后，我们三四年级跳了。我班派出了尹杰、王梓、常雨晴等同学参赛。王梓同学的跳法最为特殊，是那种骑车式的。她绳子甩得倒挺快的，身体也很灵活，只是跳得老是断绳，不知是没练熟呢，还是太紧张了？只见她脸通红通红的，动作还有点走形，没跳一会儿断了一下，没跳一会儿又断了一下。于是场下的同学心一下子揪了起来，便大喊：“王梓加油，王梓加油！”一分钟时间很快过去了。王梓垂头丧气地回到了班级。同学们热情地欢迎她，有的拍拍她的肩，有的摸摸她的头，还有的把衣服给她披上，叫她不要灰心，要加油，努力把长绳跳好。五六年级的哥哥、姐姐跳的“双飞”别提多精彩。他们个个身轻如燕，跳的是一个比一个快。操场上尘土飞扬。我们看得是眼花缭乱，啧啧称赞。
接下来就是激动人心的长绳比赛了。没有参加比赛的同学忙着帮参加比赛的同学拿衣服。而比赛的同学呢，找地方来练习一下，操场上顿时热闹非凡。比赛开始了，体育老师的哨声一响，同学们立刻投入到紧张的比赛中。一二年级的小朋友跳长绳的样子可真滑稽，都是被老师连推带拽的。看着他们那笨拙的样子，我们笑得合不拢嘴了。
该轮到我们三四年级跳了。只见选手们个个斗志昂扬，每个人都想为班级争光。开始，我们班的男生队没有跳好，尹杰大概是太紧张了，一开始就没有跳好，后面的同学像得了“传染病”一样，接二连三地断绳。大家见此情景，心中一片灰暗，心想没戏了。于是我们把希望寄托在女生队的身上。女生队开始跳了，她们显得是那么沉着。绳子断的次数比练习时少多了。大家都使劲地为女生队大声呐喊助威。操场上是喊声四起，震耳欲聋。一班和三班跳得既比我们快，也比我们跳得更加流畅，都串成一个“8”字形。3分钟时间很快过去了。只听“嘘”的一声，比赛结束了，同学们早就预料到结果了，便垂头丧气地回到了班级，心情十分沉重。参加比赛的同学们个个都在责怪自己，我们没有参加比赛的，在尽力安慰他们。这时，胡老师走上前说：“同学们拿不到第一也没关系。因为你们已经尽力了，老师很满意。我们一定要好好练习，在下次的冬季三项比赛中获得优异的成绩。”此话一出，同学们这才露出了笑脸。
虽然我们班这次没有取得理想的成绩，但我相信，我们一定能在明年的冬季三项比赛中取得第一名。因为我们已经开始热火朝天地苦练“双飞”和“盘踢”啦！
展开阅读全文
相似题目
-
读《小苗与大树的对话》有感《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈，在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。从课文内容也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯通，文理贯通和古今贯通，还要多看课外书籍。从本篇课文让我感受到，启发到了：每个人不免会有偏科的情况，但是要尽量避免，就像我喜欢语文和英语一样，觉得数学太费脑筋，不喜欢数学。可是，我从《小苗与大树的对话》中，我知道和明白了各科都要学好，要能文能理，中西贯通，博古通今，才可以适应现在这个多元素的社会，这个新的世纪，才能为祖国献出一份自己微薄的力量。在以后的日子里，我永远不会忘记季羡林老爷爷教导的话。我会坚持学好每一门科目，为祖国献上一份力量。350字 三年级 读后感
-
读《小苗与大树的对话》有感《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈，在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。从课文内容也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯通，文理贯通和古今贯通，还要多看课外书籍。从本篇课文让我感受到，启发到了：每个人不免会有偏科的情况，但是要尽量避免，就像我喜欢语文和英语一样，觉得数学太费脑筋，不喜欢数学。可是，我从《小苗与大树的对话》中，我知道和明白了各科都要学好，要能文能理，中西贯通，博古通今，才可以适应现在这个多元素的社会，这个新的世纪，才能为祖国献出一份自己微薄的力量。在以后的日子里，我永远不会忘记季羡林老爷爷教导的话。我会坚持学好每一门科目，为祖国献上一份力量。六年级:秦贝尔350字 六年级 读后感
相关推荐
五年级
叙事
700字
-
《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》读后感400字万般皆下品，惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷说他最喜欢看书，因为文学家鲁讯曾经讲过：“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说：“语文要好，数学也要好，还要培养文理贯通，古今贯通，中西贯通这三贯通的人才。”有的同学喜欢语文，不喜欢数学，这样就是偏科，对我们将来的发展不利。季爷爷产：“学外语早学比晚学好，有些地方的人口音太重，学起来就有困难”。外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季爷爷说的很对，我人应该从扎扎实实地学邹外语，将来可以去国外学习，学习他们的先进知识，来建设我们的祖国。季爷爷还说过，古诗文的积累也很重要，一个孩子起码要背200首诗和50篇古文，我们的老师也要求我们天天背积累，俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”新的学期开始了，我要更加认真努力地读书，认真完成老师布置的家庭作业，多读有意义的课外书，做一个三贯通的优秀人才。真是“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书”。《小苗与大树的对话》读后感400字前几天，我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。后来又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字啊！读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有许多话说得特别对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特别好，还知道季羡林爷爷记性特别好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，,能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。季羡林爷爷要求21世纪的青年，要达到三贯通——中西贯通、古今贯通、文理贯通。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也一定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树！《小苗与大树的对话》读后感400字一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！这篇文章以访谈录的形式，记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话，在谈话中，苗苗和季羡林都提出了自己的观点，并举了自己的事例，可以看出季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。古今中外有成就的人，都喜欢读书，与书结下了深情厚谊，并在不断的读书中提高自己，从而走上了成功之路。当然，读书要有选择的读，读好书，做到“开卷有益”。在读的时候，不能囫囵吞枣、马马虎虎的读，一定要认真读，反复读，读懂、读熟、读透，全身心的投入到读书之中。并讲究阅读的方法，才会有更多的收获。朱熹曾经说过“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。我就是这样一个例子。每次读书，我都读好书，读对自己有帮助的、自己喜欢的书。有一次，我写完了作业，百般无聊。于是，我便拿起三国演义看了起来，虽然我已经看了很多遍，但我还是那么喜欢读，百读不厌。我读呀读，也不知读了多长时间，还在读。我沉醉于罗贯中的作品之中，全身心的投入到读书之中……我一口气读完了这本书，抬头一看表，已是十点钟了。躺在床上，便呼呼大睡了。我们就像一棵小树一样，羡慕大树的高大挺秀。其实，仔细想想，大树也是从小树成长到现在的，成长的过程是艰苦的，我们也要像大树一样，不断地吸取营养，来充实自己，而营养就来源于——书。让我们养成爱好阅读书籍的习惯，一生都与好书相伴吧！1200字以上 五年级
-
大树与小草的对话在一个阳光明媚的春天，大树下长出了一棵小草。在太阳公公的照耀下，在春风姐姐的爱扶下，小草快乐的生长，最后长的很高，茎很粗。有一天，小草脑袋里忽然有一个想法就对大叔爷爷迫不及待的说：“大叔爷爷，我能长的像您一样高大吗?”“不能，因为草的寿命很短，春天才发芽，到了秋天就枯萎了。”大叔爷爷亲切的说。“我不要做小草了，我要做大树，”说完便呜呜的哭起来。大叔爷爷赶紧安慰他说：“我们树长粗了就会被人们砍去当柴火，而你们却不会。”小草听了后立即就不哭了，转身向旁边的一棵小草说：“嗨！兄弟，你听见了吗？还是做小草好。”另一棵说: “倘若我能做兔子就好了，现兔子一样蹦蹦跳跳的。”“做什么都一样，兔子早晚早晚会被比他大的动物吃掉。”大树插话说：“是啊，还是做自己好”小草兄弟一起说。从那以后，小草又重新生活起来，一代接一代。300字 五年级 童话
-
小苗与大树在一个美丽的树林里，有一棵参天大树和一棵小苗。小苗贪婪地吮吸养分，过得十分快活。这时，小苗看见自己身旁的大树爷爷，它是那么枝繁叶茂、是那么苍翠挺拔、更是那么盘曲多姿……令小苗十分羡慕，就产生的好奇心，于是他、它仰起头，俏皮的地问：“大树爷爷，您是吃了什么灵丹妙药，长得这么高壮呢？而我又怎样才能长成您这么高壮呢？”大树听了，摸了摸长长的胡子，和蔼可亲地说：“小苗呀，我的灵丹妙药就是多多吸收养分，坚持不懈、持之以恒。”小苗听了，双手托着脑袋，疑惑不解地问：“那怎样才能做到坚持不懈、持之以恒、多多吸收养分呢？”大树眨巴眨巴眼睛，想了想，说：“你现在还小，不懂没关系，就让我给你讲讲我是怎样做到的，好吗？”小苗高兴地说：“好呀！那您就开始讲吧！”“首先，我按时吸收养分，然后是要经历风风雨雨的，比如：日晒雨淋、风吹雨打等等，而且要临危不惧，做到永不回头、永不放弃，并且要坚持着这个信念，不做回头马。”大树晃着头，细细道来。小苗专心致志地听完以后，拍了拍手，说：“嗯，我明白了！我一定要向您一样，经历种种磨难、吸收养分，长成一棵参天大树。”大树说：“呵呵，有志气！等你成为大树的时候，可别忘了我哟！”“放心，忘记谁也不会忘记您的，因为您是我前行的指路人。”小苗说。从那以后，小苗一直坚定着信念：每逢暴风雨来临时，小苗挺直腰板，坚强地面对困难。当狂风吹掉它的叶子，它没有放弃；当暴雨打在它身上，令她浑身疼痛，它没有低头；当闪电对着它时，它抬起头说：“我不会向任何困难屈服！”终于，它的执着打动了上天，对小苗露出了阳光，此时，小苗感到十分幸福。最后，小苗经历了种种磨难，成为了一棵高大挺拔的参天大树。是呀！小苗只要做到按时吸收养分，坚持不懈、持之以恒，有着坚定的信念，就会成为一棵参天大树。就和我们人一样，只要勤学苦练，有信心、恒心、决心，要坚持努力的学习，一步一个脚印，最后就会苦尽甘来，成为一个对社会有用的人才。700字 五年级 叙事
-
读《他用音符与你对话》有读《他用音符与你对话》有感广西区贺州市 八步实验小学五年级一班 黎超凡今天，我读了《他用音符与你对话》这篇文章，感触很深，心潮久久不能平静。这篇文章讲述的是一位患有先天性白内障动手术失败的盲人——孙岩，自强不息，付出了比常人多千百倍的艰辛，终于成为刚琴演奏家的故事。孙岩，他是个盲人，才七岁时，就只用了一年的时间完成了音乐专可学生需要四年才完成的课程！这说明了什么呢？说明了，只要不怕困难和挫折，面对困难和挫折，克服困难和挫折，就能用勤奋的汗水创造一切财富！古往今来，哪为成功的伟人不是“成功=1%的聪明才智+99%的汗水”这个公式的忠实执行者？比如说中国著名生物学家童第周，他由于家境贫寒，一直没有上学的机会，直到十七岁才到宁波师范去读书，后来有个机会报考宁波最好的实效中学。正当童第周认真准备报考的时候，实效中学却宣布这一年不招新生了，只招少数优等插班生进如三年级学习。不过童第周被幸运录取了，但他是插班生中成绩最差的。第一个学期在童第周的努力学习中很快就过去了，可是童第周因基础不好，期末考试平均分只有45分，校长要他退学，他向校长做了保证之后，校长再让他试半个学期。从此，童第周更加拼命的学习。他没天天不亮就爬起来，悄悄离开宿舍，到外面的路灯下，借着灯光读英语。一天晚上，老师去查学生寝室，发现童第周不在床上睡觉，问寝室的其他同学都说不知道，老师出屋才发现在寒风中念英语单词的童第周，他衣衫单薄，瑟瑟发抖。老师静静的望着这个勤奋的学生，心疼的说：“夜深了，该休息了。”就这样，童第周这个学期以平均75分的成绩获得了继续在实效中学就读的机会。是勤奋学习使，不怕困难使他迈向了成功！是啊，谁都会遇到很多困难和挫折。有可能是暂时的学习成绩不好，可能是失业，可能是暂时家境贫困，还可能------面对困难和挫折，有的人会选择让困难把自己压倒，而有的人却自强不息，敢于面对困难，战胜困难。我们伟大而古老的中华民族几千年来不正是因为这种精神才出现了那么多受人景仰的英雄、伟人吗？可如今，这种精神正在逝去，现在的独生子女大多都“衣来伸手，饭来张开”是家中的“小皇帝”，可当他们真正遇到困难时，就会束手无策，只得懦弱的向困难低头。所以大人们常说：“现在的孩子怎么了？”我阅读过很多克服困难，勤奋学习的故事：孙岩、法拉第、童第周、诺贝尔------这些人的形象深深的印在我的脑子里。现在我才明白，做个优秀的人不容易，做个伟人、成功的人更难。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。一个人只有在恶劣的环境中，朝着认定的目标，不断努力，才能掌握本领，不被社会所淘汰。指导教师：吕军1000字 五年级 叙事
-
大树与春天冬天，一场大雪过后，梧桐树的树枝上铺满了白花花的雪。紫金山角下的大路两侧，有许多十分高大、茁壮的法国梧桐树，一场大雪过后，树枝上落满了雪，就像一个高大的老爷爷围上了一条冰冷的白围巾。这大雪没能打倒梧桐树，我又觉得它们像一个意志坚定、奋发努力的小青年。这冰冷的大雪，没能扑灭他心中那熊熊的火焰。仔细观察，他又多么像一个经验丰富、富有志气的中年战士，仿佛在与这大雪努力搏斗。也有的小树经不住大雪摧残。有的被压断那细细树枝，就像胆小的小兵不也与敌人搏斗，被敌人打伤了身体；还有的小树不敢与大雪搏斗，被连根拔起，仿佛一个无能的小兵不敢与敌人拼搏，举起了双手，痛苦的被夺去了生命。没有冬天的搏斗，没有冬天的胜利，怎么会有春天的和平，又怎么会有春天的茁壮成长呢？春天，许多大树生长起来，果树上开出了美丽的花朵。紫金山角下的法国梧桐树胜利了。他的树枝上长出了许多绿色的树叶。这些树叶碧绿碧绿的，一片一片大大的。阳光下，显得十分耀眼，原来，这些树叶就是冬天战争胜利的标志呀！那些被压断树枝的小树，没有树叶，那是一棵失败的树。他失败了，只留下一个光秃秃的身体，一个没有生机的身体。而那些被连根拔起的小树，留下了一个已经死去的身体，它无法感受到温暖的阳光，它无法感受到生机勃勃的春天。他们在未来成长的道路前进中死去了，他们失败了。在人生的道路中，人们一定会遇到困难，也一定会遇到挫折。当遇到困难时，一定要努力拼搏，这样才能获得成功！600字 五年级
-
小苗不知何时，一粒种子调进了山脚的泥土里，在那儿扎了根。经过几番风雨，种子发芽了，长出了嫩绿的叶子它好奇地打量着周围，这里好荒凉啊，杂草丛生，碎石满地。于是它感到无限失望，不想再向上长了。就这样，它一天一天枯黄下去。这天晚上，它无意中看到了一颗好美的星星。它闪烁着金色的光芒，温柔地注视着小苗。小苗心里顿时点燃了希望的火把，它久久的望着那颗闪亮的星星，心想：“我要活下去，爬上山顶，摘下那颗星星。”小苗就这样活了下来。它逐渐恢复了身体的绿色，奋力想山顶爬去。暴雨袭来，它不怕，继续爬；狂风刮来，它不怕，牢牢地抓住山壁继续爬。一天又一天，小苗已不再是小苗，它变成了一根藤，身体上还有许多消息盘，能牢牢地吸在山壁上。有一天，它终于爬上了山顶。当它准备伸出手来的那一瞬间，它忽然明白了它永远也抓不到那颗星星。但此时它却没有感到失望，回头朝山下望去，自己爬过的地方一片绿色，它感到很满足，很幸福。它感谢那颗星星，给了它生活的希望；给了它坚定的信念；给了它追求的目标。在以后的晚上，它常常会望着那颗星星，挺着风儿讲那个名字叫“信念与坚强”的故事。400字 六年级 叙事
-
我和大树的对话风和日丽，万里无云。我走在森林的小道上，听着鸟儿清脆悦耳的歌声，呼吸着清新的空气，树上偶尔会看见几只小松鼠。我感受着大自然的美丽，心里别提有多高兴了。呜呜，呜呜!"森林深处断断续续传来哭声，我感到很疑惑：这里有人在哭吗?好奇心促使我寻着哭声向森林深处走去。走了一会儿，哭声停止了。我向四周看了看，四周空寂寂的，只有鸟儿的叫声，哪有什么人啊?我准备离开，忽然，有个声音说："你是谁?到这里干什么?"我回头一看，竟然是棵大树在讲话，我吓了一跳。"你......你怎么会讲话!"我慢慢说道。"我本来就会讲话，只是你们人类不注意罢了!"大树缓缓地说道。"刚才是你在哭吗，这里空气清新，花草繁茂，婉转动听的鸟鸣莺啼声不绝于耳。你住在这么美丽舒适的地方，应该高兴才对啊，为什么要哭呢?"我问道。"唉!"大树叹了口气，"你是不知道，最近有些人，到森林中乱砍乱伐，不仅砍掉了我的兄弟姐妹，也让我们这些幸存的大树茶饭不思，寝食难安啊!"说罢，他用一根树枝指了指，我随着他指的方向看去，果然有许多光秃秃的树桩，十分显眼，与森林中和谐的绿色形成了鲜明的对比。"他们都是我的兄弟姐妹，只因为比我长的粗壮，就被那帮可恶的人们砍了下来，做成什么衣柜，桌椅，我现在一天天长大，就一天天生活在担惊受怕之中，一想到将来还是逃脱不了被砍下来做家具的命运，真是害怕呀!"大叔一边说着，眼泪簌簌地掉了下来。"真是可恶，法律已经禁止了乱砍乱伐，他们还为了利益到这里偷伐树木。我一定要去检举揭发他们!"我气愤地说到。这时，远处传来机器的轰鸣声。"是那帮偷伐者，他们又来了!"大树惊恐地说到。不一会儿，几个人便拿着电锯走了过来，张望了四周的树，指着跟我说话的那棵大树说道："这棵不错，把它砍了吧。""不行，树木是我们好朋友，它们不但可以净化空气，还是鸟儿昆虫的家园，你们不能砍掉它!"我见他们要砍掉大树，急忙大喊。"走开走开，别耽误我们工作。"其中一个偷伐者过来把我赶走。另一个偷伐者立即驱动电锯，准备砍树。"救命啊......"大树惊恐地叫道。话音刚落，那个偷伐者便用电锯照着树干横切下去。"你们别砍它，他是我们的朋友啊!"我喊道。可那两个偷伐者完全不顾我的喊叫，仍然在砍伐着树木。"别砍他，别砍他。"突然，我一下子惊醒，原来这都是一场梦啊!不过，我想，如果人们还这样为了利益乱砍乱伐，也许地球上就再也不会有树木了!地球是我们唯一的家园，我们要珍惜我们的家园!900字 初一 叙事
-
大树和天空的对话有一天微风轻轻的吹动了大树，大树慢慢的舒展着懒腰，天空也起床了。大树愉快的说：“真舒服哦！”天空骄傲的接过话题说：“幸亏是我给人们释放着空气，要不然人们就活不成了。”“你放了也没用。”大树也不干示弱，“如果没了我，人们开汽车、工厂放出的二氧化碳早已把空气污染了，是我释放氧气，吸收人们二氧化碳，才有新鲜空气呼吸了。”“如果没了我就没了光明，人们就会生活在黑暗之中。”天空抢过了话。“如果没了我，人们就没有地方乘凉，小朋友就没有地方做游戏，没有了好吃的果子了。”“不可能。”天空说：“在家乘凉可以在家，在空地上做游戏就好了啊。”……他们吵来吵去，把在沉睡中的太阳公公吵醒了，太阳公公心平气和的说：“只要你们齐心协力，什么事都没问题！”它们觉得很有道理，从此便更齐心协力为人民服务了。300字 四年级 叙事
-
大树与啄木鸟森林里，长着一棵又高又大又茂盛的树，它很自满。这天，它身上出现了一条虫子。啄木鸟飞来发现了虫子，就在大树身上啄了起来。大树生气了，“你干嘛在我身上啄来啄去的呀？弄的我身上都是洞，难看死了！”啄木鸟说：“我是在帮你治病，你身上都长虫子了，这样下去你会生病的。”大树说：“我这样强壮，一条小虫子算得了什么，哪还用得着你？”“我还是帮你治一治吧！”“不用不用！”大树挥动树枝，把啄木鸟赶走了。后来，大树身上的虫子越来越多，它难受得不行了，这才明白：原来啄木鸟是对的。于是，大树让喜鹊把啄木鸟请来给自己治病。啄木鸟来了，把大树身体里的虫子一条一条地给捉了出来，大树的病便好了。大树不好意思地说：“之前是我错怪你了，对不起，现在我才知道你是一个很好的医生。”啄木鸟说：“没关系，你以后一定不能太骄傲了呀。”我们以后千万不要像大树一样骄傲自满呀！300字 三年级 叙事
-
种小苗上一年的秋季，我在我的雨花号花盆里，种上了好几颗地雷花种子。它们不断地吸收着“甜汁”，这个夏天，第一批小苗经过土地公公的批准，破土而出，来到了阳光灿烂的世界里。第一天，我惊讶地发现，第一株可爱的小芽芽正冲我笑。它的“腰”细细的，带着一些小毛毛，两瓣苹果形状的小叶片向两边打开，好像是小星星丢掉的小手套。叶片上滚着两颗亮晶晶的小东西，那是小露珠，小露珠把小叶片当摇篮，风儿轻轻吹，小露珠睡得好香啊；小叶片把小露珠当眼睛，小眼儿好奇地看着我，好像在问：“你叫什么名字？”；瞧，它俩配合得多默契。过了好多天，苗群里出现了一个威风凛凛的班长，也是一个亭亭玉立的姑娘。它的一片大叶子，放在一位“小朋友”头顶，好像抚摸着它，还说：“荷荷，你真乖！”。它的“腰”有力、粗壮，我用手捏捏它的“腰”，结果，比钢铁还硬。没想到，我的花盆里会炼出个“钢铁”，这下子，我可以不用读《钢铁是怎样炼成的》这本书啦！下一次，我一定还要种更多小苗。400字 四年级 叙事
-
我与大树的对话我的名字叫大树，我以前生活在郁郁葱葱的大森林里，可现在……大约在一万年前，地球有二分之一的陆地被森林覆盖着，那时候的地球成了绿色的海洋，人们随时随地都可以呼吸到新鲜的空气，到处都是五颜六色的花的海洋和碧绿的原野。可是，这只能当做一个美好的回忆了，因为森林正在以令人揪心的速度减少。人类的破坏程度不堪设想，每天都有人扛着锋利的斧头来树林里砍伐树木。一天，我来到曾今被人们砍伐树木的森林里。这时，我惊奇地发现，原来完好无损的树林里，现在只剩下几棵树木了。突然，我听见一阵叽叽喳喳的声音，我抬头一看，原来是几只小鸟在树上聊天呢！鸟妈妈叹气地说：“这下可好，因为人类过度砍伐树木，我们都快无家可归了！”“是呀是呀！”在鸟窝里的小鸟也不约而同地说。这时，鸟妈妈看见了我，它们正要逃跑的时候，只听到“砰砰”几声，鸟窝被几颗塑料子弹打散架了，鸟妈妈只好带着小鸟落荒而逃。鸟妈妈们刚逃走，大树又说话了：“哼，你们为了得到需要的木材，居然把我的朋友也赶走了，这也太不公平了！”“那是我们需要用的材料，我们可是迫不得已呀！”我连忙辩解道。“即便是这样，你们也不能过度砍伐树木呀！”大树继续反驳道。话音刚落，我无言以对。这时，大树继续说：“你们人类实在是太过分了，居然保质期过了的农药也往土壤里释放，害得我许多朋友失去了生命！”大树说：“没有了我们，你们怎么呼吸到新鲜的氧气；没有了我们，你们的空气怎样得到净化，你们怎样得到优美环境；没有了我们，你们怎样得到水土的保持。”我说：“这个我还真没想到呢！”大树又说：“1998年的洪水灾害、2008年四川汶川大地震、2008年甘肃舟曲的泥石流、欧洲的酸雨，这些灾害难道你们还没有得到教训吗？”听了大树的讲话，我羞愧地低下了头。“人类，你们为什么要破坏环境呢？难道你们不知道破坏环境的后果吗？”大树的话时刻在我耳边响起。我要告诉全世界的人们，你们一定要保护环境，爱护大自然。江西赣州市章工区大公路二小三（3）班三年级:刘承志700字 三年级 叙事
-
读《老人与海》有感《老人与海》这本书这本书主要讲述了：一位老人常年独自在海上打鱼。有一次他掉到了一条大鱼,但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉都吃完了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。读完这本书，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百相信这句话。老人的故事正好告诉我,人不应该轻易被困难以及挫折打倒,而要永不服输。在困难和挫折面前,我们不能底头,不能气馁,而是要坚韧不拔地与它们搏斗！700字 六年级 书信
-
读《老人与海》有感“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他。”“人不是为了失败而生的。一个人可以被毁灭，但是不能被打败。这两句话完美地体现了作者的思想。书中的老人圣地亚哥在连续八十四天都没有捕到鱼的情况下，在大海上遇到一条巨大的马林鱼。经过三天三夜的耐力与毅力的较量下，尽管老人的手已经抽筋，没有水，也没有食物，也没有武器，老人还是把马林鱼杀死了。可就在老人回家的途中，遭到了鲨鱼的袭击。当他到达港口时，只剩下一副鱼骨头了。这个简单的故事，却唱出了一首英雄主义赞歌。老人虽然失败了，但那只是力气和肉体上的失败，它的信心和希望始终不会破灭。生活中的我并不像老人那样迎难而上，是一个遇到困难就退缩、逃避的但因那次的胜利，我改变了自己。一次手抄报的班级比赛，我认为自己做的手抄报不大好看，所以就没有要参加的念头。突然，我看到了班上画画最差的同学举手了。见此景，大家纷纷使出“激将法”让我参加。“你画画比他好几百倍，他都参加了，你怎么可以不参加？”“对啊，参加吧，你肯定可以得奖的！”他们的“激将法”奏效了。尽管抱着很小的希望，我还是认真地完成了手抄报。功夫不负有心人，一个星期的努力换来了第一名的成绩，出乎意料，自己竟然可以做得这么好。从此，我的步伐再也不会被困难阻挡了。墙角的蜗牛，正奋力地往上爬，动作慢得让人看不见。它的脸上似乎挂着汗水，背着它那庞大的“房子”，留下了它努力的痕迹。它和老人一样，执着、不放弃、勇往直前，努力完成自己的目标，无论怎么样的艰难险阻都阻挡不了他们前进的步伐。老人是真正具有百折不挠、坚强不屈、敢于面对困难的精神。从另外一种意义上来说，他并不是失败者，而是一个胜利者。因为，他并没有在命运面前“跪下”，无论在怎么艰难的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了和马林鱼、鲨鱼的战斗。老人是一个失败者，但更是一个失败的英雄。真正的英雄形象，正是海明威笔下的人物圣地亚哥。初一:曾卓怡700字 初一 读后感
-
读《老人与海》有感在假期，我读了一本好书——《老人与海》，《老人与海》是纳斯特、海明威创作的中篇小说，书作者海明威，被人誉为20世纪文坛灵魂人物，曾于一九五四年荣获诺贝尔文学奖。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人是如何不断挑战自我、超越极限的英雄气概。《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫，故事讲述的是这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,在第八十五天他决定独自出海捕鱼，终于钓到一条大马林鱼，大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，他历经了三天的磨难，通过与大鱼的殊死搏斗，他在筋疲力尽的最后关头，终于战胜了大鱼，才将其杀死绑在小船上，在归途中，饥饿的鲨鱼接二连三地追上来，他拼尽全力，一条条地杀死这些掠夺者；老人拖着疲惫不堪的躯体回到岸边时，他带回的只是一条巨大的鱼骨。“人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不能被打败”，《老人与海》中的这句话深深震撼着我，同时我也感受到书中老人那种宁知不可为而为之、不断超越自我、挑战自我极限的英雄气概。在他人眼里老人或许是个失败者，尽管他躲不过海明威笔下的悲剧，但是我们应该看到的是老人有一种正视困难的勇气和与大马林鱼坚持作战到底的坚毅耐力、必胜的信心。小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。有时候我们遇到困难不要气馁，更应该从困难中找到原因，汲取经验，继续走下去，也许明天是无比灿烂辉煌的。人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者！700字 六年级 写人
-
读《老人与海》有感在这学期中，我学到了无数动人的课文。其中，《老人与海》这篇课文最让我感动。在课文中，我体会到老渔夫那种不怕困难勇于克服困难的品质。这篇文章的作者是美国著名作家海明威。主要写了老渔夫在连续八十四天没有打到鱼情况下，独自出海捕到一条巨大的马林鱼，并于鱼奋斗了三天，最后马林鱼遭到鲨鱼袭击，马林鱼被咬成只剩下鱼的骨骼 。赞扬了老人无所畏惧英勇顽强的硬汉精神文章中的老渔夫是好样的，勇敢的。他为了捕到大马林鱼，花了整整三天的时间。在这三天的时间里，没有食物，没有纯净水，还不能放松警惕。这连我们，甚至是大人也不敢去尝试。文 章中的老渔夫不但是无所畏惧的，而且还是英勇顽强的。文章中写了老人三次抵挡鲨鱼进攻的进攻，老人在没有武器的情况下，仍然拽下船舵去抵挡鲨鱼的第三次攻击。老人说过，一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。这句话让我体会到人要有勇气面对死亡，也要有勇气面对失败。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人。如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。而要做一个强者，就应当面对失败不放弃追求。要像老渔夫那样，永不言败，毫不气馁，保持人的尊 严和读了这篇文章，使我想起了他——一位退役的残疾军人陈叔叔（我奶奶家的邻居。）叔叔是在2000年因为一次交通事故而残疾的，最后，他选择了退役回家，他并不放弃，他拿起了人生战斗的武器——笔，开始了创作的道路。一开始，不是一帆风顺的。他的稿子寄去了他朋友家。朋友很赞美他写得故事，谁知，竟然在寄回来的途中不翼而飞了。陈叔叔并没有气馁，而是继续创作……后来，他发表了十几篇文章和三本书，获得了许许多多奖牌和稿费，这就是一位强者！在人生最低潮的时候，他写下了光辉的一笔，使他得到了勇气。读完了《老人与海》，我悟懂了：做人要有勇气，面对失败与挫折，不要气馁，而是勇于去追求成功，这样就是强者！700字 六年级 读后感