自习课瞎想
400字
高一
日记
今天才发现自己竟然连“窒息”的“窒”都不会写还要现查字典。也许是我从来没有这种感觉？大概吧，因为我这个人太乐观太看得开了。一般让别人窒息的事最多能让我呼吸困难。今天想到这个词也是形容高兴的事。
唉，每次都是不由自主地拿笔在草纸上划出这些无聊的文字来舒缓自习课的压抑气氛，晚上最后一节自习在将这些胡言乱语整理到我的心情日记上，每天都这样无趣地消磨自习课。在别人奋笔疾书、埋头思考、疯狂计算时将自己抽出来，此时的我便徜徉在自己的世界里。
想变成一只鱼，海中的而且是深海中。尽管这里有很多鱼，我们一直睁着眼，互相却都看不见，我们只能感觉对方的温度，对方的存在。是的无论相隔多远这种感觉都不会改变。我们彼此相依却又彼此分离，就那样载着一颗温暖的心游着，醒时游荡，睡时流浪，不停向前游，没有既定的方向，只有不停游的愿望。生时游荡，死时亦是漂流。
也许就在某一次睡着时不知不觉地奔向下一个轮回。而身躯依然游着，漂着。在一个未知的夜晚化为浪尖的泡沫，聆听大海谱奏出另一段人鱼的传说……
感受远逝的身影
600字
初二
散文
那是斑驳城墙上的一抹谍影，定格在中华千年文化的温柔与静默里；
那是曲折苏堤旁的一段水袖，隐匿在西湖重叠画楼的玲珑玉厚重里；
那是幽幽长篁中的一缕笛声，游弋在乡村小桥流水的婉转与寂寥里……
是你，是你们，我划起小船，在时光中逆流，去感受那些远逝的身影——
“归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲！”是你吗？五柳先生，你的声音为何如此忧伤而又旷达？那黑暗的世道让你鄙弃，宁愿终老田园，独寄余生。五柳先生，我们看见了你“采菊东篱下，悠然见南山”的雅致，我们感受到了你“晨兴理荒秽。带月荷锄归”的闲情，我们听见了你“乐夫天命复奚疑”的呐喊。
历史的天平上，五斗米的份量到底有多重，值得用千年的时光去细读它的刻度，半截锄头，几滴皓月，袖间一袭清风，把功名抖落。五柳先生，你的身影让我读懂了正气。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，更加点点滴滴。”那临窗低吟的女子是你吗？易安。年轻时的风采早已不复存在。多少次，送夫千里，多少次，欲说还休，你浓香吹尽，又有谁知？纵然是旷世才情，可易安更愿意与丈夫比翼双飞，无奈光阴荏苒啊，你的额早已被时光的刀刃刻下痕迹。
是你在独自抚琴吗？散落的琴声铺满一地，两行清泪，垂在历史的脸庞，再也无法拭去。易安，易安，何易何安？你的身影让我读懂了沧桑。
“春花秋月何时了，往事知多少？是你吗？那个纸一般单薄的身影，李后主。梧桐锁了清秋，往事被月光缠绕，只恨春风太得意，吹起丝丝絮语，雕栏天砌，已埋西风，或藏在记忆里。
李后主，你的身影让我读懂了忧国的含义。
他们远逝的身影，早已化作悠远岁月中的斑驳，静静而望，我感受到中华文明的广博与厚重，历史长河的宽广与瑰丽。
那远逝的身影，那么古老，那儿绵长……
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日记
400字
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生病大瞎想小时候学过一篇文章，说一个科学家是研究蛇毒的，有一次他不小心被巨毒的蛇咬到了。知道自己不行了，就在办公室里拼了命在生命的最后一刻写出自己在中毒后的感受，为医学研究作出无比珍贵的贡献。这两天，感冒了，虽然没有以上所说的那位科学家如此壮烈，但也挺难受的。咱普通老百姓也来记录一下我们小发烧小感冒的一些小“体会”，说不定写出点什么东西还从没在医学史上发现的，就被某诺贝尔科学家看到了，激动地跑来见我，握着我的手说：韦骏龙啊，我研究了那么多年的感冒，都得不出如此理论，今天被你一语惊醒，我太感谢你了。来，为了表示我的诚意，这是我的诺贝尔奖金，都给你拿去喝茶了……不好意思，我头晕，想多了!其实也没什么体会，大家又不是没感冒过。就是头昏脑胀，喉咙干，痛。偶尔打喷嚏，有点咳嗽。嗜睡，不想起床（其实这个症状在不感冒的时候就有了，只不过现在比较严重）。外加有点神志不清，混混饨饨，不想吃饭，也不饿，总是很饱。不过蛮想喝水，看见药就恶心，还不如来一针痛快。不过医生别玩针就行了，莫把我的肉当耙子。然后嘛，我上网看了一下现在令人谈“猪”色变的猪流感（甲型（H1N1））的症状：这种流感主要表现为突然发热、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；还出现眼睛发红、头痛和流涕等症状。跟自己对比一下，不像，没那么严重。不过也从来没担心过自己会感染。注意点就是了。这些天也把自己隔离起来才得，做个没那么阳光的宅男，上上网，看看书，写写东西。考试陆陆续续地来了，四级英语考试也快到了……要休息好一点，别熬夜，别太累，别不吃东西，别老是对着电脑，调整好身体，身体是革命的本钱呀！今天开始，做运动……600字 高一 日记
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别瞎想，慢慢煎熬吧高考临近的那段日子里，所有的同学都已经准备好背水一战啦，就连教师背后的黑板上都是大大的几个字：我要上大学。复习的兴致已经渐渐的消失，大概是当面对的东西真正要来临的时候，反而一起倒变得自然，变得从容。要是说压力，反而是在为这终将来临的日子，而煎熬等待的那段时光。都说：大难不死，必有后福。当这一切都非常坚定了，也就没什么好顾虑的啦。正是这样，到最后的几天里，我们做的不是那些习以为常的卷子，而是同学们一份又一份的——同学录。几节课下来，又或者是几天下来，都不知道填了多少。从姓名到年龄，血型到星座，再从爱好到梦想，一项一项的东西，说着像是给别人填写，其实也是对自己的一份问卷。我在所有的同学录的梦想一栏里填上了：高级软件工程师。但最后，我却是得到了一份航海技术专业的录取通知书。现实就是这样嘲讽，让人无法琢磨。如果我能再考到高一点分数，或许就可以完成那个梦想。但一切已经过去，而现实也没有如果。这已经是大学的第二个年头的开端啦，如果我还在抱怨自己的专业，那么我可能真的就会是一事无成了。“梦想是要有的，万一它实了呢？”这是马云告诉我们的，虽然我没有亲耳听见，但这句话我确实很赞同。即使生活与现实无数次虐了我，我也一样如此的乐观。因为生活的压力让我时间悲观，而我也不可能对虐了我n多次的它们做些什么。唯一的办法就是两个字：改变，至于改变什么就的量了而行。我自认为我改变不了现在的环境，所以我选择改变自己。有时候有人会拼命的把自己改变的看起来尽可能的乐观，但其实仅仅是为了看起来不那么悲观。还记得那时候，我对我现在的这个梦想从来没有过一丝丝的萌芽。不知道为什么，我居然第一次感觉到，自己原来也是一个有梦想的人。我曾经无数次告诉别人，我的梦想是做一名软件工程师。但也未曾感到过，如今的这般强烈的渴望。对，初中的时候，我告诉小伙伴长大一定不要做老师，因为那时候我们讨厌老师的管教。高中的时候，我告诉小伙伴其实当老师挺好的，但我还是不想做老师。大学的时候，也就是现在，我偷偷的抹掉了梦想一栏的“梦想”，我有了一新的目标，新的梦想。并且有很强烈的感觉，这就是我将要一直坚持的东西。作为一个分师范类学院的学生，我竟然想做老师，而且是一名语文老师，这是我从未想过的。做老师，这一次我没有告诉小伙伴，而是偷偷的告诉了自己。梦想没有贵贱，更没有伟大或者渺小。电影《中国合伙人》告诉我们：梦想就是让你感到坚持就是幸福的东西。是的，在漫长的奋斗历程里。当你咬着呀告诉自己，我要坚持，这时候让你说出这句话的东西，就是梦想。一直以来，我虽然告诉自己要做一名软件工程师，但从来没有真正的坚持过。因为在真正的，自己的梦想没有出现的日子里，随波逐流已经成为了习惯。这个专业告诉我，以后我将是一名合格船员，将为祖国的强大作出贡献，在船上，在蓝色的海洋上。是的，年轻的青春，用来为祖国的发展作出贡献无疑是伟大的。只是，我选择了在另一个岗位，为伟大的祖国默默贡献。现在，我想着一名老师，一名语文老师。我不仅仅要想，更要去做。因为梦想总是要加上行动才能征服现实，不然现实只会给你当头一棒，然后告诉你：别瞎想，慢慢煎熬吧。1200字 高一 议论文
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作文-自习课上的风波自习课上的风波自习课，无疑是无聊的，让人听了就烦，而初一（8）班的自习课却别具风格，有着非同寻常的经历哦！课上，班长吴英像兵检员一样站在“检阅台”上，一手持着写有全班同学姓名的“金榜”，一手挥舞着指挥棒，时不时抬头巡视四周。忽见一男生正—头藏在桌子底下说三道四。生性脾气暴躁的班长皱了皱眉头，此时却摆出一副和蔼的面孔，轻言细语地说道：“小聪同学，不要说话，本人今日心情尚佳，放你一马，如有再犯，绝不轻饶！”待班长目光转移别处，那个叫小聪的同学又开始长篇大论起来。好心的同桌多次提醒他尽量不要出声，然而小聪就是不当一回事，还满不在乎地说：“有啥了不起，最多不就是去趟办公室吗？不说就错过机会了！”这声音蛮大，想来班长肯定听到了。只见班长已经是面红耳赤，但依然纹丝不动，坐观其变。不料，小聪得寸进尺，哗声如雷。突然，只见一道优美的抛物弧线从“高空”掠过。甭怕，那是班长的指挥棒划下的痕迹。原来班长以“电闪雷鸣”之神速已站到小聪面前，而且指挥棒已狠狠地敲在小聪的手上，小联却浑然不觉。只听“咔啦”一声，“神棒”落地，又听“呜”地一声，“说话英雄”眼里流出了“碧水清波”，不久就变成“倾盆大雨”了。他哭声中明显带着一股怒气，他瞪了班长一眼，手持书包，泪流满面地往校门冲去……直至现在我才明白“电闪雷鸣”、“倾盆大雨”这两个词的含义了。“英雄”含泪而归，这真算是我班的特大奇闻。后经洋细调查，得知“英雄”在下楼时被老师逮住，不得不折回来。“英雄”愤愤进了教室，将书包放好，眼睛却注视着窗外远山。此时，在班长眼中，看不出有丝毫歉意。这一波总算是这样平息了，但没过多久，另一波又起，此次遭殃的是鄙人。班上也有同学在为小聪的遭遇鸣不平，突然，这不平声中却夹着“砰、砰”两声巨响，接着就是一股突如其来的臭味。原来后桌王志泉又在“修炼神功”——练放气。由于他就在我的后桌，而位置又靠得很近，他又处在我的上风，加上是突然袭击，毫无防备的我只好本能地用手捂住鼻子。但这不管用，臭气还是“有缝就入”，我终于忍不住了，回头赶忙劝道：”我说志泉老兄，你能不能省着点儿，留着自己回家用啊!”他却振振有词:”才两个，用得那么夸张吗……”终于引起全班一场哄笑。班长毫不客气地把我的名字记在“金榜”上了。没办法，只好自认倒霉，谁叫我摊上这么个后桌？班上有好几位名流，在自习课上虽惹出了不少风波，但就因为有了这些风波，才构成一节节惊险而有趣的自习课。简评：本文运用写生的方法，写了自习课上出现的两场风波。语言诙谐生动，颇有趣味；细节描写比较成功，能让人产生“身临其境”的感觉。（语文老师：敖卫国）1000字 高一 叙事
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瞎想曾经一起在流星划过的夜空下许愿；曾经一起在柔软的草地上望着蓝天；曾经一起漫无目的地飙车；曾经独自一人梦想着远方。任暴雨淋湿身体也不躲避，任狂风呼啸也不后退，只是心中有些迷茫。曾经的，也都过去了。那些无忧无虑的时光，被湮没在心灵深处，那些年少轻狂的日子，像水面上的涟漪，一圈圈散开，淡了，不在了。许多事情到现在才知道对错与否，曾经的骄傲，现在看来微不足道，曾经的沮丧，现已灰飞烟灭。依旧是那几棵比自己年长的榕树，依旧是白云下亲切的土道，没有柏油马路，依旧是斑驳的胡同墙壁，只是没有了我们曾经嬉闹的身影；不会有人再早上五点叫我，一起清晨漫步，不会有人再陪我于烈日下捉蚱蜢、吃冰淇淋，不会有人和我在在夜晚看街灯一路向北。有时候，独自一人躺在草地上，望着天空几多硕大白云，也许，自己曾经在想同一个问题，任思绪天马行空，依旧是那千变万化的云朵，依旧是那片草地，只是比以前短了许多，在岁月的流逝中，总有些事要用回忆来品味，用心去感受。幻想未来不受约束，在海滩边，任海风吹拂脸颊，在将那小镇感受细雨缠绵，聆听琴声悠扬。在西班牙看斗牛的刺激，在挪威体验海峡风光的旖旎，在希腊享受爱琴海的迷人，在亚马孙进行惊险的冒险，在澳大利亚观看物种的奇特，在乌托邦构建自己的城堡。幻想终归要回归现实，而我们是否依旧年少轻狂？500字 高二 日记
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自习课星期四下午的时候是PS课，但是老师有事不在让课代表看着的，走之前给我们发了视频让我们照着做，三节课后交上去课代表收，之后的三节课也没老师来查岗，所以计算机机房里很吵。完成老师作业的只有少部分人，其他人玩游戏、上网、QQ聊天干什么的都有，课代表也管不住，三节课一晃而过能交上作业的寥寥无几。最后原本的课堂作业只能被迫改成了家庭作业。当老师不在的时候我们应该安静下来做自己的事，实在没事干了也可以趴下来睡觉，只要不发出噪音影响到他人不做与课堂无关的是就行。安静的上完那堂课，按时完成课堂作业。但是往往能做到这一点的人很少，老师不在对于他们来说那堂课就是天堂，想干是什么就干什么，没有一点把上课铃放在眼里。我们在自习课的时候应该做到自己做自己的事，不影响到他人不随意吵闹。300字 初一 日记
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自习课这节是自习课。没有了老师的监督，本应热闹非凡的教室却没有象往日那样闹哄哄的，入耳的，只有笔尖在本子上摩擦的沙沙声，还有哗哗的翻书声。这节课既没有进行测试，也没有成堆的作业需要我们解决。是啊，因为快要期考了，大家也变得自觉了，连平时最坐不住的小B也安安静静地坐在位置上看书。教室里安静得让我不自在。我坐在靠窗的座位上，不知该做些什么。随手拿起一本历史书看了起来：1921年7月23日，中共一大召开；1934年10月，红军长征开始……才看了不够10分钟我就看不下去了，脑子里一片空白，什么也记不下，只好放下书，呆呆地坐在座位上，双眼无神地看着坐在我面前的小A在奋笔疾书，心里竟有一丝莫名的羡慕。耳边传来了火车驶过的汽笛声，转头望向窗外，竟是一个难得的好天气。雨后的天空因雨水的冲刷而更明亮了，阳光透过云层照向大地，温暖却不刺眼，葱郁的树林中隐隐约约还能看到火车的影子，田里的庄稼还没长出来，野草却在悄悄的长大。第一次觉得原来学校在郊区也不是一件坏事，最起码城区里就没有这样的风景。看了好几分钟，觉得有些累了，便顺势伏在桌子上，微微仰起头望着天，很舒服的享受。不去想任何东西，将考试与作业暂时忘却，任时间慢慢流逝，我静静地享受着这一刻难得的宁静……“当当……”，啊，下课了。500字 初三 日记
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自习课时…话说自习课，那肯定就是不能说话，自己学习了。哦，还有，那就是没有老师。我们班的自习课，那肯定是一样的啦。自习课上，例如：像借书、借笔、借橡皮、讨论问题……之类，那都不能说话。如果，为了自己的利益，而突然打扰别人，如果、别人在思考无题，如果、别人在写作文，如果、别人在写作业……那打扰到了别人，岂不是成了千古罪人了吗？于是，在自习课时，每当我的嘴要张开时……NO，我不能说，不能说!不能去影响别人，如果影响了他（她）那就等于浪费了别人宝贵的生命！为了自己，而做个自私的人，那太不好意思了。所以，不能说，否则，那自己将成为自私自利的低级人，在他人眼里，将烙下不好的印象。要说，因为我没带笔，这可写什么？我还有许多问题没弄懂，我我书没带……这些，一系列，那都需要别人的一点帮助。这些，只有开口，才能得到回应，得到帮助。这时，我犹豫不决，不知道是该说还是不该说。两种思想正在进行着剧烈的斗争，它们都有自己充分的理由。一个是为了自己，一个是为了别人。经过一会的斗争，最终，还是为别人着想占了上风，赢得了胜利。于是，我把要张开的嘴合上，迅速做起了别的事情去了，只好等到下课解决困难了……400字 初一 记叙文
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精彩的自习课“山中无老虎，猴子称霸王。”没有老师的课堂，就是我们的天下。 在自习课前，老师前脚离开教室班里一下子就热闹起来。 一些捣蛋鬼总想发出一些声音把班里搞得一团糟，，什么都干不了。大家都索性把作业扔到一边，找前后的人聊聊天，玩玩游戏，大家都想着等快下课在蒙混过关也不迟嘛。不一会儿，门突然悄悄的露出一个小缝，我们以为是老师，一下子鸦雀无声，“聚精会神”地学起习来。可是没人进来，原来是股风啊。班里有像组开的水一样沸腾了。 又一个捣蛋鬼模仿老师的语调说“刚才和办公室老师开会，一致认为把一后的课改为体育和信息你们有意见吗？”“没有！”一些同学喊道。我们正沉浸在自编自导的闹剧中时，我望了望窗外，发现老师津津有味地欣赏他的表演，老师进来说：“表演的真好呀，真该给你颁个最佳表演奖，来我办公室领奖。”他像一片蔫了的叶子走向办公室。 不管我们怎么算计也是孙猴子——跑不出如来佛的手掌心，看来当学生的最高境界是——老师在与不在一个样。400字 三年级 叙事
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一堂自习课这一天，全校班主任开大会，我们班自习棵就没有老师守着了，班主任岳老师用粉笔在黑板上写了几个醒目大字：＂写一篇有意义的日记＂，然后就＂咚，咚，咚＂地走下楼梯．教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳，叫个不停．大约过了两三分钟，又听见＂咚，咚，咚＂的声音，同学们以为遇老师回来了，串位的马上回到原位，看小人书的急忙把小人书藏起来，在一边笑谈的女生，也连忙坐得端正．有的同学还用书挡住自己忍不住的笑脸，强装做专心致志的样子．教室门猛的被装开了，谁也没想到，进来的竟然不是岳老师，而是一个顽皮的男同学．原来，这个男同学趁同学们笑闹时，悄悄的离开座位并顺手把门关上走下楼去．直等到恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才知道上当了．于是教室里又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是我们的自由天地．＂咚，咚，咚＂＂岳老师回来了！＂不知哪个同学报的警，霎那间，教室又恢复了平静．班主任推开教室门，看到同学们＂专心致志＂学习的情景，脸上露出了微笑．哎，班主任不在的时候......400字 六年级 叙事