沉没的小船
600字
四年级
状物
我喜欢折纸，一张普通的白纸，三折两折，就能变成一只栩栩如生的青蛙，一只“汪汪”吠叫的小狗或者一只振翅欲飞的小鸟。。。。。。
昨天晚上，我梦见和爸爸妈妈，一起坐在清波荡漾的湖面上的游艇上，十分有趣。于是，我一早起来就决定自制“湖泊”！我接了一盆水，拿出一张白纸，快速折了一只“白船”又用红色的蜡光纸折好一只“红船”，分别放在“湖面”。我轻轻拨水，制造波浪，两只小船便在盆里飘荡着，一红一白非常漂亮，我的心随着小船的颠簸荡漾起来。可好景不长，那只小白船渐渐地停在水中央，一动不动，仔细一看，发现小白船正在一点一点的下沉，而小红船还在自由自在的飘荡。这让我惊讶不已。
于是，我把两只小船打捞起来，端详了一番，发现白色小船的纸表面不光滑，似乎有许多小孔，这时，我突然想到书上说的“毛细现象”：水会“爬楼梯”，那一个个小孔就是毛细管，如同一级级台阶，水就会沿着细管往上爬，一直爬到顶端。可能这就是“毛细现象”吧！再看看蜡光纸，表面光滑，几乎没有什么孔，这也许就是它长时间浮在水面上的奥秘吧！蜡光纸，蜡光纸，对了！蜡光纸应该和蜡油有关！为了证实我的想法，我点燃了一根蜡烛，等它融化了一些，便把蜡油均匀的涂洒在白纸船上，然后把两只纸船放入水中，那只白船一下子像穿了铠甲一样，光鲜亮丽起来。两艘船如鱼得水地飘荡起来。一个小小的观察，让我对毛细现象有了进一步的了解，真是太高兴了！
四年级:李成烨
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青铜葵花读后感
1000字
读后感
书几乎可以描绘人的一生，它可以给予你丰富的理论，也可以让你沉浸在一波三折的剧情中与主人公一起同身受。跟着书本你几乎可以上天入地，甚至叩开每一扇或纯真或邪恶的大门。
这个暑假，我再次拾起那本看了一次又一次却偏偏用最质朴的感情叩击着我的《青铜葵花》。其实这本书打动我的并不是多么优美的描写和多精彩的技巧，我只着迷于这本书里深深的情感。
这是一个女孩与男孩的故事。女孩叫葵花，男孩叫青铜。因为机缘巧合，他们成为了兄妹，后来也是因为机缘巧合，他们还是分离。
在这本书里，一株芦苇又或是一朵云都有自己的感情，作者并不将这种感情完全释放，而是将它藏在角落里。在作者的笔下，葵花与青铜一家人产生了堪比亲情的感情，他们一起学习，一起玩闹，一起干活，一起放牛，一起被父亲骂……青铜为葵花亲手做的项链，葵花一笔一画教青铜写下的字，都不是金钱能换来的。在这本书里，少有出现人世的险恶，但是将一个潦倒的穷人家庭描写得叩动人心。
我们看得见——因为穷，他们把好的东西让给自己爱的人。因为穷，他们齐心协力一起干活，可能促使是为了一只鸡。因为穷，他们不能高人一等，但我认为，他们那颗纯洁善良的心却是谁也不能代替的。
最令我感动的是奶奶为了青铜葵花的新衣服病倒了，而葵花为了奶奶的病孤身一人到外地捡银杏给奶奶治病，青铜为了葵花回家时别害怕每个夜晚都打灯笼站在码头。他们彼此之间的牵牵绊绊比任何利益都重要。有困难没有关系，一家人在一起比什么都重要。
到后面奶奶去世了，葵花走了。心里非常受触动，因为我自己根本没有任何能力承受任何一个重要甚至不那么重要的人离开。有时会很惴惴不安，生怕自己丢了什么东西。所以每次看到这里都会一遍遍告诉自己——“珍惜眼前人”，别等到离开了再去挽留，这是这本书教给我最淳朴又最重要的一个道理。有人是这么评价这本书的“写尽苦难，把苦难写到深刻；写尽美好，把美好写到极致；写尽大爱，将大爱写到充满生机与情意。”感情不是因为什么轰轰烈烈的大事才弥足珍贵，而在于在平凡的朝夕中也能彼此陪伴。真正的感情不是口口声声说出来，而是在一日三餐的细枝末节中。真正伟大的东西往往是最朴实的。这本书很好地给我们呈现了这一点。
这本书还很好地诠释了一个道理——“可以平凡，但不能卑微。”不能说我穷我就没有能力去面对生活，面对新的挑战，相反更应该积极。一个人什么都能没有，没有骨气不行！一个人有了骨气，就什么都有了。
书本就像是一个又一个人的一生一样。可能谁的故事你好像曾经也经历过，只是处理的方法和结果不同。书总是让你未雨绸缪，告诉你什么事情该做，什么事情不该做。书能让你足不出户就如日行万里。书是生命的养料，因为它把很多个生命呈现在你眼前。
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相似题目
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沉没的小船一天，大猴子和小猴子在海上划船，忽然下起了倾盆大雨，小猴子指着船底说，大猴子，你快看！雨水到船里来了。只见大猴子转了转一眼，甩了甩尾巴，说，我们得想个办法把船里的水弄出去。大猴子和小猴子想他想，心里十分着急。这时小猴子开口了。乔大猴子呀，我想到办法了，我们把船夹个洞，水不就可以流出去了吗？大猴子欢呼到，好哇！好哇，听起来像这么回事。小猴子不愧是厉害呀！他们分工合作，小猴子扶着钉子，把猴子拿着锤头锤钉子。他们钉呀钉呀，很久很久才钉出一个大洞。大猴子和小猴子可高兴啦，他们唱着，跳着滚着。他们正高兴时，海里的水直往船里灌，眼看小船就要沉了。大猴子和小猴子两兄弟只得跳到海水里，小猴子有点委屈，心想，我是动了脑筋的呀，为什么还把事情弄砸了呢？300字 四年级
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沉没的小船我喜欢折纸，一张普通的白纸，三折两折，就能变成一只栩栩如生的青蛙，一只“汪汪”吠叫的小狗或者一只振翅欲飞的小鸟。。。。。。昨天晚上，我梦见和爸爸妈妈，一起坐在清波荡漾的湖面上的游艇上，十分有趣。于是，我一早起来就决定自制“湖泊”！我接了一盆水，拿出一张白纸，快速折了一只“白船”又用红色的蜡光纸折好一只“红船”，分别放在“湖面”。我轻轻拨水，制造波浪，两只小船便在盆里飘荡着，一红一白非常漂亮，我的心随着小船的颠簸荡漾起来。可好景不长，那只小白船渐渐地停在水中央，一动不动，仔细一看，发现小白船正在一点一点的下沉，而小红船还在自由自在的飘荡。这让我惊讶不已。于是，我把两只小船打捞起来，端详了一番，发现白色小船的纸表面不光滑，似乎有许多小孔，这时，我突然想到书上说的“毛细现象”：水会“爬楼梯”，那一个个小孔就是毛细管，如同一级级台阶，水就会沿着细管往上爬，一直爬到顶端。可能这就是“毛细现象”吧！再看看蜡光纸，表面光滑，几乎没有什么孔，这也许就是它长时间浮在水面上的奥秘吧！蜡光纸，蜡光纸，对了！蜡光纸应该和蜡油有关！为了证实我的想法，我点燃了一根蜡烛，等它融化了一些，便把蜡油均匀的涂洒在白纸船上，然后把两只纸船放入水中，那只白船一下子像穿了铠甲一样，光鲜亮丽起来。两艘船如鱼得水地飘荡起来。一个小小的观察，让我对毛细现象有了进一步的了解，真是太高兴了！550字 四年级
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沉没的小船我喜欢折纸，一张普通的白纸，三折两折，就能变成一只栩栩如生的青蛙，一只“汪汪”吠叫的小狗或者一只振翅欲飞的小鸟昨天晚上，我梦见和爸爸妈妈，一起坐在清波荡漾的湖面上的游艇上，十分有趣。于是，我一早起来就决定自制“湖泊”！我接了一盆水，拿出一张白纸，快速折了一只“白船”又用红色的蜡光纸折好一只“红船”，分别放在“湖面”。我轻轻拨水，制造波浪，两只小船便在盆里飘荡着，一红一白非常漂亮，我的心随着小船的颠簸荡漾起来。可好景不长，那只小白船渐渐地停在水中央，一动不动，仔细一看，发现小白船正在一点一点的下沉，而小红船还在自由自在的飘荡。这让我惊讶不已。于是，我把两只小船打捞起来，端详了一番，发现白色小船的纸表面不光滑，似乎有许多小孔，这时，我突然想到书上说的“毛细现象”：水会“爬楼梯”，那一个个小孔就是毛细管，如同一级级台阶，水就会沿着细管往上爬，一直爬到顶端。可能这就是“毛细现象”吧！再看看蜡光纸，表面光滑，几乎没有什么孔，这也许就是它长时间浮在水面上的奥秘吧！蜡光纸，蜡光纸，对了！蜡光纸应该和蜡油有关！为了证实我的想法，我点燃了一根蜡烛，等它融化了一些，便把蜡油均匀的涂洒在白纸船上，然后把两只纸船放入水中，那只白船一下子像穿了铠甲一样，光鲜亮丽起来。两艘船如鱼得水地飘荡起来。一个小小的观察，让我对毛细现象有了进一步的了解，真是太高兴了！四年级:李成烨500字 四年级 记叙文
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状物
600字
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小船小闹钟，响叮当。提醒我们快起航。蓝蓝的天空。将朵朵白云召唤。远方的碧浪。正托起一轮朝阳。小闹钟，响叮当。催着我们快扬帆。满满的海风。将层层波浪激荡。勤学的小船。正驶向理想的彼岸。小闹钟，响叮当。注意我们要安全。凶猛的波涛。也卷不翻我们的小船。目视着远方。我们要去的地方。100字 四年级 诗歌
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做小船这个周末，我准备来做只小船。找好材料，我就动手做了起来。我拿来彩纸、木棒、包装纸、胶水、双面胶、纸盒、尺子、笔……首先，我把纸盒剪成四个一样的部分，前面和三角形一样，后面是个长方形。再用胶水把两边粘在一起，再在中间放一个，一艘船的里面就做好了。我用纸盒做成一个正方体，把一面用剪刀慢慢地剪开，最后把它固定在船的后面。我拿来纸，把它搓成长条，再把长条围成一个实心圆，在船下面围了一圈，我觉得一整条船都是白色的一点也不好看，于是，我拿来蓝色水彩笔，小心翼翼地把船上的圆圈涂成蓝色的，每隔一个涂一个，这样显得颜色鲜艳了很多，好看极了。我又拿来蓝色的包装纸，上面有着一朵朵栩栩如生的小花，我把包装纸，轻轻铺在小船上。用双面胶粘起来，一艘船就做好了，可是，还缺点什么呢?我左思右想。对了，还有两面小旗子，我拿来彩纸在上面画了两面小巧的旗子，然后用剪刀剪下来，粘在木棒的顶端，我用小刀把木棒分成两半，再把它分成六份，最长的两根，中等的两根，最短的两根，用一张蓝色卡纸剪成梯形，把三根不一样长的木棒，分别固定在卡纸上。再用针线缝好，最后在船上打两个小洞，然后把旗子插上去，一只精美的小船就做好了。我通过做一只小小的船懂得了一个道理，不管做什么只要有耐心，认真去做，就能做出最完美的东西。你知道世界上伟大的发明家——爱迪生吗?爱迪生使用了100种制作他科学物品的材料。才制作出他的作品。如果我们像爱迪生一样有一个意志的决心，从中我们可以看出爱迪生的认真，我相信只要你认真对待生活中的每一件事，不管遇到多大的困难，你一定会成功。650字 四年级 记叙文
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划小船今天上午，妈妈带着我和弟弟到汴京公园玩。这里好玩的游乐设施真是多。有旋转木马，碰碰车，小火车......其中我和弟弟最喜欢玩的是划小船。所谓的＂划小船”就是在一块空地上有一个大约十平方的小水池，里面漂着几条小船。小船的船头是三角形的，船身是正方形的，两边还各有一个电风扇一样的水轮。我和弟弟也迫不及待地各上了一条小船，这船小得弟弟坐着正好能把腿伸直（弟弟才三岁多），我坐着得曲着腿。我两手各抓着一个摇水轮的把手，左手一转左边的把手，小船就往右边转，右手一转右边的把手，小船就往左边转，如果两只手同时往后转，船就往后边走，如果两只手同时往前转，小船就往前边走。我对弟弟说“Letus go!”，弟弟也拼命地摇动着把手，嘴里还不停地喊“gogo go......”。我们摇动着把手，水轮卷起了水花，水花飞到前后小朋友的身上，前后的小朋友便嘻嘻地笑了起来。我们摇着笑着，笑着摇着，始终不愿意下来，直到手上磨出了水泡才恋恋不舍地getoff。今天我们玩得真是veryvery happy!400字 四年级 叙事
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友谊的小船我有许多好朋友，但和我最铁的朋友只有2个，她们是殷畅和刘雪淇！为什么说她们是我最好的朋友呢？我来讲几个故事，你们就知道了：起航吧！友谊的小船和她俩相见是在一年级的时候。那时，我们素不相识。殷畅坐在我的左面，刘雪淇坐在我的右面。有一天，我没有带铅笔和橡皮，急得满头大汗！我心想：马上上课了，这可怎么办呢？就在我最焦急的时候。殷畅慷慨地把铅笔借给了我，刘雪淇慷慨地把橡皮借给了我。这让我渡过了一个小难关，我心里真是感激啊！从此，我更相信她们了！海浪起！友谊的小船去年5月1日，我过生日。我邀请她们来我家一起吃蛋糕。全家亲友到齐了，我们准备吃蛋糕。在我和殷畅焦急的等待中，刘雪淇却迟迟没有来！忽然，门外响起了敲门声，刘雪淇气喘吁吁地跑了进来！对于这份“惊喜”，我很惊讶，心里很激动！刘雪淇却很平静地说：“我来了！虽然家里有点事，但没有我干不成的事！”看，我这个朋友不错吧！对于殷畅的故事呢，也非常的多，听我以后娓娓道来，一句话，这两个朋友和我真的很不错！海浪平！继续前行“路遥知马力，日久见人心。”相识几年来，我们三人生活中一起玩耍、吵闹；学习上，我们相互帮助、竞赛！我们友谊的“小船”经过我们的日夜建造，变得越来越坚固，即使“狂风暴雨”来了也不怕！500字 四年级
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友谊的小船我有一个非常要好的朋友，可我们从前并没这么要好，而且有一点点疏远。我二年级刚回来的时候，人生地不熟的一个朋友都没有，下课的时候总是孤伶伶的坐在座位上，一个说话的人都没有。这种孤独的日子持续了好几天，有一天她出现了在我面前，邀请我和她一起玩，看着她的笑容我感觉十分温暖，我终于拥有了一个朋友，于是，我们经常一起聊天，一起玩，一起学习。可是，一件小事使我们友谊出现了裂痕。那一天我像往常一样下课去找她玩。我见她坐在座位上，就走过去拍了拍她的肩膀。谁知道这一拍，害得她把字写错了，她把笔重重的拍在桌子上，生气的骂了我好多难听的话。同学们都奇怪的看着我们。我当然也不甘示弱，也骂了回去，“叮叮”上课铃响了，我回到了自己的座位上。我生气的想；不就写错了一个字嘛，最多就擦掉重写，说得好像天塌下来一样，我越想越生气。第二天我想去找她玩，可是一种强大的力量制止了我去找她玩的脚步。我们这样互不理采持续了一周。终于她耐不住寂寞向我提出了和好并说了“对不起”我说我也有不对的地方，对不起。我们和好了，甚至比之前感情还要好。是的，友谊就像大海上漂着的一只小船，只有足够坚固，才能经得住大风大浪。450字 四年级
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人生的小船有一条小船。它在想象的海洋中旅行，它在记忆的大江中漫游。从我降临人世的时候，小船的旅行就要开始了。小船在父母的帮助下立起桅杆，在同伴的帮助下挂起风帆。我上学了！小船在老师的引导下尝试着航行，小船在同学的支持中架起了甲板，小船在学习的压力下坚固了船体。我毕业了！小船在父母和老师的祝愿中出海了，小船满载着希望和信念出海了。小船在社会的大海中乘风破浪，小船在初航的成功中获得了力量。又是一次残酷的暴风雨，小船的桅杆被风折断了，小船的甲板被水冲垮了，但小船的信心仍在。在大家的帮助下，小船装上了军舰的“冲角”，小船换上了纯钢的甲板，小船又一次出航了！250字 一年级 状物
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梦里有小船最近常常做这样一个梦，梦在湖畔旁，湖里有艘小船，摇啊摇，有人在呼唤：“梦吟……”主人公秋又被惊醒，梦吟为了探索梦中秘密，前往了梦谷，找到了一个宝盒，正要打开时，唉——又是一个梦……可她手上，印上了一个印记：一个梦中的湖，湖上有船，是梦中景色！“梦里有艘小船？”梦吟不禁喃喃自语，“这不是我最近看的小说吗？书中的王子公主投入凡尘，下集至今未出，公主不知会如何？难道，公主就是……不可能不可能！”……关于梦吟的身世之谜就要展开……梦里有只小船又是这个梦，湖畔边，一个女孩走着，是梦吟公主，她在看湖上的小船，他不禁喊出了声：“梦吟……”再次醒来，晃了晃头，主人公飞宇梦轻轻地笑了，公主王子投入凡尘，结局会如何，那个王子又会如何？这本《梦里有只小船》中的公主与梦中的女孩多像啊！这是个暗示吗，不然为何手上有个印记：一个梦中的湖，湖上有船？莫非……他又笑了：“怎么可能？”他那里知道，他谜般的身世就要揭开……350字 六年级 状物
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小狗的的我家有一条既美丽又可爱的小狗，名叫“的的”。为什么说它美丽呢?因为它长着一身黄白相间的毛，特别的有光泽，用手摸上去，又滑又亮，就像摸在绸缎上一样，可舒服了。的的长着一张苹果形的脸，最惹人喜欢的就是它那双又大又圆的眼睛，就像是两颗会动的宝石粘在了脸上。的的还有一双大耳朵，像两把扇子插在了头上。别看的的个头小，可机灵了。每次我回家，它在老远的地方就能听出我的脚步声，早早的候在门口等我进门。一见到我，的的立马兴奋的直摇尾巴，不停地围着我打转，好像在说：“主人，主人，欢迎你回来!”这时我就会蹲下身子轻轻地抚摸它，对它的表现表示满意。的的还是看家的能手。我们全家正在楼上午休，忽然听见的的急促的大叫声，我们起来一看，发现它正对着小院子的围墙直叫。原来是邻家的叔叔爬上围墙，想去捡掉落在旁边树上的羽毛球，没想到被的的发现了。对于的的的表现，叔叔直竖大拇指，夸它真是条好狗，我高兴极了，赏了它几块狗饼干。的的用舌头舔着我的手，兴奋地摇着尾巴，好像在说：“保护家园是我的职责。”妈妈常说狗是人类最忠实的朋友，我从的的身上明白了这句话的意思。同时，人类也是动物的朋友，我们应该像对待朋友一样去对待它们，而不要把它们当作一种食物。500字 小学 状物
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纯洁的的友谊世界上，有这样一种东西，它会在你最脆弱的时候，轻轻地说一声：“还有我在，别害怕！”人事间，曾有这么一种奇迹，它会在你失落的时候，鼓励地细语：“我相信你！我支持你！”乾坤中，洒落了一种微妙的情感，它会在你寂寞的时候，静静的说：“我是你的好朋友！！！！”这就是友谊。100字 四年级 状物
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美丽的火烈鸟的作文今天晚上看了动物世界之中的火烈鸟。火烈鸟的羽毛是红白相间的，嘴巴大大的，最适合用来捕海鸟的，只要海鸟稍稍露出头来，就会被火烈鸟轻而易举叼走，成为囊中之物。火烈鸟也会随着气候的变化，要迁移的。海水渐渐干了，火烈鸟没有食物，无法生存，它们就要成群结队地飞到别的地方去，如果，那里的水很浅，水里没有鱼，火烈鸟要是找不到食物，只能在水里游，但是它也要想办法，直到找到有充足食物的地方才安居乐业，过着幸福的生活。看来动物世界里的动物各有它的生活习性，看了以后肯定会增长知识。200字 二年级 状物
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小船-今天早上，我到院子里散步。太阳很好，天气很冷，哈气成烟。可是院子中的景色依然美丽。太阳从桂花树中间透过来，射出一道道柔和的光。含笑叶子常青，叶子中躲藏着几个花苞。冬天的兰花瘦瘦的更显了秀气。腊梅的叶子全掉光了，没有了夏季的郁郁葱葱，显得满腹经纶的样子。往年一直秋天不红的红枫，红了一阵子后，渐渐平息了。一米菜园中的小小菜苗，已经长高，恰同学少年，风华正茂，一棵紧挨着一棵，在清冷的冬季自由生长，再过一段时间就要出菜苋了。轻风过处，吹皱了院角荷花缸里的一缸清水。这荷花缸夏天是用来种荷花的，满满地一缸荷花别样红。现在连残荷都不见了，却显得水面开阔，水质清澈。望着这一汪清水，爸爸说：“我们折纸船吧”。我们说干就干，拿了纸，折了一艘两头尖尖的船，小心地放下水。本以为可以飘一阵子，没想到船刚沾水，船底就全湿透，沉入水底。我研究了一下，发现是A4纸不防水，所以会沉。我想蜡可以防水，就找了一支蜡烛。重新做了一艘船，把蜡涂到船底，但是蜡很难涂上去，花了很长时间，还是涂得坑坑洼洼，有的地方没有涂到。我把船放下水，船挣扎了一阵还是沉了。爸爸说：“要把蜡融化了才能涂得均匀”，于是我们把蜡烛融化了，果然很容易就涂满了船底，而且涂得很均匀。又一艘船下水了。小船划开了清波，在水中飘着，荡着，游着，向前开，向后退，旋转着，一会儿停靠，一会儿破浪，自由自在的样子。第二天早上，我看到那艘船竟然还未沉，静静地停在水中央，它在做它的大海梦吧，宁静早已致远，淡泊正在明志。600字 小学 记叙文
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友谊的小船“她要走了，送什么礼物给她呢？”我一边想，一边在商场里随意地逛着。“她”是我的一位特别要好的朋友，因为一些事情要转学了。忽然，我在一个商店的柜台前停住了。柜台里摆着一只精致的小船。看着这只小船，我忽地想起了那天的事：那天她说要给一个朋友买礼物，拉着我上街帮她挑礼物，我无意间看到柜台里摆着一只小巧玲珑的船儿，眼前一亮，拉过她说：“你看这只小船怎么样？”她似乎也很喜欢这只小船，便付了钱。一路上，她对这只小船爱不释手。我见了，便对她说：“既然你那么喜欢，为什么不给自己也买一个呢？”她摇了摇头：“我的零花钱只够买这一个。”“自己那么喜欢，还要送给别人？你的那个朋友……是谁啊？”我犹豫地问，心里却是慢慢的失落。其实，我有些嫉妒她的“那个朋友”。她转过头，笑了笑，然后说：“秘密。”接着，又继续打量那只小船……一阵喧哗声把我拉回了现实。我看了看眼前的这只小船，这只小船和那天她喜欢的那只一模一样，既然她那么喜欢这只小船，就把这送给她好了。我这样想着，便付了钱。一转眼就到了第二天。那天的天气很冷，北风如同尖利的刀子一般刮着行人的脸，简直冷的不像话，行人都急匆匆地往家里赶，我去她家楼下送她。就在我俩拿出送给对方的礼物时，我们两个人都怔住了：那是两只一模一样的小帆船，我们两人愣了一下，随即大笑起来，笑着笑着却红了眼眶……从那以后，我总会将折好的纸船轻轻地放在小河上，纸船上总会写着两个字：想你。不知远方的她是否能看见。600字 五年级
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友谊的小船我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，他立刻伸起手来阻止我：“别扔我的船啊，刚刚是不小心的呀，我不是有意的！”我想狠狠地摔，好来发泄自己心中的怨气，可我又念一想，如果把他的摔坏了，那我不也等于犯了一样的错误么？最要紧的是，这还可能会断送我们之间多年的友谊。于是我立刻把小船放回到他的桌子上，对陈明说：“你把我的小船摔坏了，可你连一点道歉的样子都没有，让我怎么原谅你呢？赶快道歉！”陈明一听，不好意思地笑了笑，用手摸了摸后脑勺，小声地说：“对不起啊，我刚刚真的不是有意的，真的很对不起，把你的船弄坏了……”“那好办，”我笑起来，一手拍他的肩膀，“简单，把你的船送给我，今晚回去你自己再做一个就好了“呐，也可以，送给你第二天早上，我看到陈明证笑盈盈地看着我。我坐回到座位上，很习惯地把手伸进抽屉，突然摸到一个东西。一拿出来，原来是一支崭新的小木船。只见船底写着三个大大的字——‘对不起’。陈明立刻跑过来，说道：“昨晚我想过了，还是重新做一个小木船送给你吧，毕竟我的那个用旧了。你可不要介意呀，我可是做了好久的呢！”“不会。那么，旧的那个我还给你吧！”“谢谢！”陈明笑了起来。看着他的笑容，感到纯真无邪。放学了以后，我和他跑到河边，我小心翼翼地把小木船从书包里拿出来，放到河上，“陈明，你把你的小木船也拿出来吧！让他们两只小船一起漂，友谊不断。”“哎，好啊！”说着他也从包里拿出小木船，放到河上。风吹了起来，两只小船被风吹着，向前航行着。看着小船，我们都笑了，那是发自内心的笑容。600字 六年级 记叙文
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童年的小船作文我顽皮的性格，注定我的童年是五彩缤纷。它就像一只小船，装满了糖果，装满了玩具，还装满了欢乐！而带给我欢乐最多的地方，当然是那没有烦恼的游乐场咯！在游乐场里“旋木马”可是必不可少的。坐在这圆顶棚撑起的小空间中，想象可以起飞，快乐可以被还原。而且，旋木马的意义就在于它所包含的童趣和浪漫。每当灯亮了，音乐响了，我们就好象开始在想象的幸福中奔跑。幸福就像摩天轮一样，一圈又一圈得来去，没有停留，但总是义无反顾的回来，没有意外，没有停歇。旋木马几乎成了游乐场的象征，联系这孩子的天真，恋人的浪漫传说摩天轮的每个盒子都装满了幸福，每当我们仰望摩天轮时就是在仰望幸福。每次我受到委屈或不高兴时都会和姐姐们一起去游乐场仰望最高的“幸福”。每次我仰望摩天轮时，似乎早把所有的不愉快抛到脑后了，像从未发生过一样。姐姐认为，幸福有多高，摩天轮就有多高。当幸福不在我们身边时，我们也要试着去寻找幸福，试着走到幸福的彼岸在游乐场里，最刺激的游戏就是“云霄飞车”和“鬼屋”了！当我们坐上“云霄飞车”时，就会对着天空大喊大叫，这种方法发泄，可真是痛快人心啊！而“鬼屋”则是最恐怖的！每次对着“鬼”尖叫，就好像他们在“倾听”你的委屈和不开心一样，但也可以放松心情。谁会说游乐场只有小孩子才可以去呢，我到就得游乐场就是每个人童年最快乐的天地。因为游乐场里充满了欢乐，只有笑声才能淹没孤单。游乐场也是最能体现出孩子天真活泼的性格，这里带给我多的是欢乐，更多的是幸福！600字 六年级 散文
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沉没的爱——伟大的父爱有一个人，他用那双坚实有力的手臂将呱呱坠地的我抱起；有一个人，他用那宽阔的肩膀为我支起一个温暖的家；有一个人，他那算不上伟岸的身躯却能让我安心的去依靠……那个人就是父亲。从小到大，我从未对父亲表达过对他的爱，父亲也一样。因为父亲是个不善言谈的人，所以他也从不把对我的爱挂在嘴边。但尽管如此，透过他的眼神，他的习惯，在他不经意的言语和动作，我都能感受到那份深埋在他心底部却从未表。爸爸是一个关心孩子的父亲，所以我有难题就经常去问爸爸，爸爸总是帮我解决心中的难题，有一次，老师布置家作，就是让同学们回去写一篇作文，题目叫“我家的星期天”我觉得很简单，一小时就完成了，我把作业交给老师，不一会儿，老师把作文本给了我，说我写作文偏题了，让我拿着作业本回去修改，我失望地拿着作业本回家了，回到家，我给爸爸看了我的作文，爸爸看完了就说：“别恢心，从哪跌倒的就从哪里站起来。”爸爸这么鼓励我，我信心十足，肯定能把作文写好的，爸爸先给我讲我错在哪里，然后让我用一张草稿重新写一遍，把错的地方彻底地修改一下，最后把修改的作文再写到作文本里。上学时，我把作文给老师看，老师说我进步很快，我乐得笑了，可是你们还不知道吧，这一切都是我爸爸的教导和鼓励，不然我也不会进步那么快。人生犹如一幅油画，因为有您，才变得五彩斑斓；人生犹如一首歌曲，因为有您，才变得悦耳动听；人生犹如一片花丛，因为有您，才变得沁人心脾……父亲，人生的道路上，因为有您，才让我对一切都充满幻想，充满希望……甘肃兰州红古区兰州市第十七中学初一:曹舒心600字 初一 写人