沉没的小船
500字
四年级
记叙文
我喜欢折纸，一张普通的白纸，三折两折，就能变成一只栩栩如生的青蛙，一只“汪汪”吠叫的小狗或者一只振翅欲飞的小鸟
昨天晚上，我梦见和爸爸妈妈，一起坐在清波荡漾的湖面上的游艇上，十分有趣。于是，我一早起来就决定自制“湖泊”！我接了一盆水，拿出一张白纸，快速折了一只“白船”又用红色的蜡光纸折好一只“红船”，分别放在“湖面”。我轻轻拨水，制造波浪，两只小船便在盆里飘荡着，一红一白非常漂亮，我的心随着小船的颠簸荡漾起来。可好景不长，那只小白船渐渐地停在水中央，一动不动，仔细一看，发现小白船正在一点一点的下沉，而小红船还在自由自在的飘荡。这让我惊讶不已。
于是，我把两只小船打捞起来，端详了一番，发现白色小船的纸表面不光滑，似乎有许多小孔，这时，我突然想到书上说的“毛细现象”：水会“爬楼梯”，那一个个小孔就是毛细管，如同一级级台阶，水就会沿着细管往上爬，一直爬到顶端。可能这就是“毛细现象”吧！再看看蜡光纸，表面光滑，几乎没有什么孔，这也许就是它长时间浮在水面上的奥秘吧！蜡光纸，蜡光纸，对了！蜡光纸应该和蜡油有关！为了证实我的想法，我点燃了一根蜡烛，等它融化了一些，便把蜡油均匀的涂洒在白纸船上，然后把两只纸船放入水中，那只白船一下子像穿了铠甲一样，光鲜亮丽起来。两艘船如鱼得水地飘荡起来。一个小小的观察，让我对毛细现象有了进一步的了解，真是太高兴了！
四年级:李成烨
精彩的运动会
500字
六年级
记叙文
今天下午，同学们兴高采烈地搬着凳子来到了操场上，一看操场的外圈全都坐满了人，我们找到了自己班的“宝地”后，便开始观看我们盛大的一年一度的秋季运动会了。
首先开始的是男子200米跑。我们班的刘承林，已经站在了起跑线上了。“预备——砰！”随着老师地一声枪响，全操场的人都叫喊起来。什么“六四班必胜！”“加油！加油！”“某某加油！”等等，真是一浪高过一浪。你看我们班的刘承林同学，他眯着眼睛，咬着牙，身躯微微向后仰着，脚抬得很高，手也摆着夸张地动作：五指并拢，用力的在胸前和腰部比划着。虽然跑的不算快，但在他的努力下，为我们班取得了第三名的好成绩。同学们围着他又蹦又叫，就差没把他举起来扔向天空了。
我们下午又举行了许多的比赛。放学的时候，我们一个拿了19分的好成绩。
第二天，我们班早早地来到了操场，继续观看比赛。但你我们班的同学，分明就是来度假的吗！看书的看书，玩游戏的玩游戏，听歌的听歌，还有玩牌的，吃零食的……
男子五千米要开始了。所有的人都屏住了呼吸……“砰”的一声枪响，所有的运动员都飞奔出去。“加油！”的声音响彻云霄。呀！我们班的李坤泽要被套圈啦！不知谁喊了一声：“李坤泽加油！要被套圈了！”全班前排的同学们几乎都跳了起来，冲李坤泽大喊：“李坤泽加油！李坤泽加油
虽然李坤泽跑了倒数第一，但没有人怪他，责备他，我们全班同学都帮他打气，让他不要灰心，贵在坚持，争取下一次的好成绩。
比赛还在继续……
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沉没的小船一天，大猴子和小猴子在海上划船，忽然下起了倾盆大雨，小猴子指着船底说，大猴子，你快看！雨水到船里来了。只见大猴子转了转一眼，甩了甩尾巴，说，我们得想个办法把船里的水弄出去。大猴子和小猴子想他想，心里十分着急。这时小猴子开口了。乔大猴子呀，我想到办法了，我们把船夹个洞，水不就可以流出去了吗？大猴子欢呼到，好哇！好哇，听起来像这么回事。小猴子不愧是厉害呀！他们分工合作，小猴子扶着钉子，把猴子拿着锤头锤钉子。他们钉呀钉呀，很久很久才钉出一个大洞。大猴子和小猴子可高兴啦，他们唱着，跳着滚着。他们正高兴时，海里的水直往船里灌，眼看小船就要沉了。大猴子和小猴子两兄弟只得跳到海水里，小猴子有点委屈，心想，我是动了脑筋的呀，为什么还把事情弄砸了呢？300字 四年级
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沉没的小船我喜欢折纸，一张普通的白纸，三折两折，就能变成一只栩栩如生的青蛙，一只“汪汪”吠叫的小狗或者一只振翅欲飞的小鸟。。。。。。昨天晚上，我梦见和爸爸妈妈，一起坐在清波荡漾的湖面上的游艇上，十分有趣。于是，我一早起来就决定自制“湖泊”！我接了一盆水，拿出一张白纸，快速折了一只“白船”又用红色的蜡光纸折好一只“红船”，分别放在“湖面”。我轻轻拨水，制造波浪，两只小船便在盆里飘荡着，一红一白非常漂亮，我的心随着小船的颠簸荡漾起来。可好景不长，那只小白船渐渐地停在水中央，一动不动，仔细一看，发现小白船正在一点一点的下沉，而小红船还在自由自在的飘荡。这让我惊讶不已。于是，我把两只小船打捞起来，端详了一番，发现白色小船的纸表面不光滑，似乎有许多小孔，这时，我突然想到书上说的“毛细现象”：水会“爬楼梯”，那一个个小孔就是毛细管，如同一级级台阶，水就会沿着细管往上爬，一直爬到顶端。可能这就是“毛细现象”吧！再看看蜡光纸，表面光滑，几乎没有什么孔，这也许就是它长时间浮在水面上的奥秘吧！蜡光纸，蜡光纸，对了！蜡光纸应该和蜡油有关！为了证实我的想法，我点燃了一根蜡烛，等它融化了一些，便把蜡油均匀的涂洒在白纸船上，然后把两只纸船放入水中，那只白船一下子像穿了铠甲一样，光鲜亮丽起来。两艘船如鱼得水地飘荡起来。一个小小的观察，让我对毛细现象有了进一步的了解，真是太高兴了！550字 四年级
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沉没的小船我喜欢折纸，一张普通的白纸，三折两折，就能变成一只栩栩如生的青蛙，一只“汪汪”吠叫的小狗或者一只振翅欲飞的小鸟。。。。。。昨天晚上，我梦见和爸爸妈妈，一起坐在清波荡漾的湖面上的游艇上，十分有趣。于是，我一早起来就决定自制“湖泊”！我接了一盆水，拿出一张白纸，快速折了一只“白船”又用红色的蜡光纸折好一只“红船”，分别放在“湖面”。我轻轻拨水，制造波浪，两只小船便在盆里飘荡着，一红一白非常漂亮，我的心随着小船的颠簸荡漾起来。可好景不长，那只小白船渐渐地停在水中央，一动不动，仔细一看，发现小白船正在一点一点的下沉，而小红船还在自由自在的飘荡。这让我惊讶不已。于是，我把两只小船打捞起来，端详了一番，发现白色小船的纸表面不光滑，似乎有许多小孔，这时，我突然想到书上说的“毛细现象”：水会“爬楼梯”，那一个个小孔就是毛细管，如同一级级台阶，水就会沿着细管往上爬，一直爬到顶端。可能这就是“毛细现象”吧！再看看蜡光纸，表面光滑，几乎没有什么孔，这也许就是它长时间浮在水面上的奥秘吧！蜡光纸，蜡光纸，对了！蜡光纸应该和蜡油有关！为了证实我的想法，我点燃了一根蜡烛，等它融化了一些，便把蜡油均匀的涂洒在白纸船上，然后把两只纸船放入水中，那只白船一下子像穿了铠甲一样，光鲜亮丽起来。两艘船如鱼得水地飘荡起来。一个小小的观察，让我对毛细现象有了进一步的了解，真是太高兴了！四年级:李成烨作文网专稿 未经允许不得转载600字 四年级 状物
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四年级
记叙文
500字
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小船小闹钟，响叮当。提醒我们快起航。蓝蓝的天空。将朵朵白云召唤。远方的碧浪。正托起一轮朝阳。小闹钟，响叮当。催着我们快扬帆。满满的海风。将层层波浪激荡。勤学的小船。正驶向理想的彼岸。小闹钟，响叮当。注意我们要安全。凶猛的波涛。也卷不翻我们的小船。目视着远方。我们要去的地方。100字 四年级 诗歌
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做小船这个周末，我准备来做只小船。找好材料，我就动手做了起来。我拿来彩纸、木棒、包装纸、胶水、双面胶、纸盒、尺子、笔……首先，我把纸盒剪成四个一样的部分，前面和三角形一样，后面是个长方形。再用胶水把两边粘在一起，再在中间放一个，一艘船的里面就做好了。我用纸盒做成一个正方体，把一面用剪刀慢慢地剪开，最后把它固定在船的后面。我拿来纸，把它搓成长条，再把长条围成一个实心圆，在船下面围了一圈，我觉得一整条船都是白色的一点也不好看，于是，我拿来蓝色水彩笔，小心翼翼地把船上的圆圈涂成蓝色的，每隔一个涂一个，这样显得颜色鲜艳了很多，好看极了。我又拿来蓝色的包装纸，上面有着一朵朵栩栩如生的小花，我把包装纸，轻轻铺在小船上。用双面胶粘起来，一艘船就做好了，可是，还缺点什么呢?我左思右想。对了，还有两面小旗子，我拿来彩纸在上面画了两面小巧的旗子，然后用剪刀剪下来，粘在木棒的顶端，我用小刀把木棒分成两半，再把它分成六份，最长的两根，中等的两根，最短的两根，用一张蓝色卡纸剪成梯形，把三根不一样长的木棒，分别固定在卡纸上。再用针线缝好，最后在船上打两个小洞，然后把旗子插上去，一只精美的小船就做好了。我通过做一只小小的船懂得了一个道理，不管做什么只要有耐心，认真去做，就能做出最完美的东西。你知道世界上伟大的发明家——爱迪生吗?爱迪生使用了100种制作他科学物品的材料。才制作出他的作品。如果我们像爱迪生一样有一个意志的决心，从中我们可以看出爱迪生的认真，我相信只要你认真对待生活中的每一件事，不管遇到多大的困难，你一定会成功。650字 四年级 记叙文
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划小船今天上午，妈妈带着我和弟弟到汴京公园玩。这里好玩的游乐设施真是多。有旋转木马，碰碰车，小火车......其中我和弟弟最喜欢玩的是划小船。所谓的＂划小船”就是在一块空地上有一个大约十平方的小水池，里面漂着几条小船。小船的船头是三角形的，船身是正方形的，两边还各有一个电风扇一样的水轮。我和弟弟也迫不及待地各上了一条小船，这船小得弟弟坐着正好能把腿伸直（弟弟才三岁多），我坐着得曲着腿。我两手各抓着一个摇水轮的把手，左手一转左边的把手，小船就往右边转，右手一转右边的把手，小船就往左边转，如果两只手同时往后转，船就往后边走，如果两只手同时往前转，小船就往前边走。我对弟弟说“Letus go!”，弟弟也拼命地摇动着把手，嘴里还不停地喊“gogo go......”。我们摇动着把手，水轮卷起了水花，水花飞到前后小朋友的身上，前后的小朋友便嘻嘻地笑了起来。我们摇着笑着，笑着摇着，始终不愿意下来，直到手上磨出了水泡才恋恋不舍地getoff。今天我们玩得真是veryvery happy!400字 四年级 叙事
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友谊的小船我有许多好朋友，但和我最铁的朋友只有2个，她们是殷畅和刘雪淇！为什么说她们是我最好的朋友呢？我来讲几个故事，你们就知道了：起航吧！友谊的小船和她俩相见是在一年级的时候。那时，我们素不相识。殷畅坐在我的左面，刘雪淇坐在我的右面。有一天，我没有带铅笔和橡皮，急得满头大汗！我心想：马上上课了，这可怎么办呢？就在我最焦急的时候。殷畅慷慨地把铅笔借给了我，刘雪淇慷慨地把橡皮借给了我。这让我渡过了一个小难关，我心里真是感激啊！从此，我更相信她们了！海浪起！友谊的小船去年5月1日，我过生日。我邀请她们来我家一起吃蛋糕。全家亲友到齐了，我们准备吃蛋糕。在我和殷畅焦急的等待中，刘雪淇却迟迟没有来！忽然，门外响起了敲门声，刘雪淇气喘吁吁地跑了进来！对于这份“惊喜”，我很惊讶，心里很激动！刘雪淇却很平静地说：“我来了！虽然家里有点事，但没有我干不成的事！”看，我这个朋友不错吧！对于殷畅的故事呢，也非常的多，听我以后娓娓道来，一句话，这两个朋友和我真的很不错！海浪平！继续前行“路遥知马力，日久见人心。”相识几年来，我们三人生活中一起玩耍、吵闹；学习上，我们相互帮助、竞赛！我们友谊的“小船”经过我们的日夜建造，变得越来越坚固，即使“狂风暴雨”来了也不怕！500字 四年级
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友谊的小船我有一个非常要好的朋友，可我们从前并没这么要好，而且有一点点疏远。我二年级刚回来的时候，人生地不熟的一个朋友都没有，下课的时候总是孤伶伶的坐在座位上，一个说话的人都没有。这种孤独的日子持续了好几天，有一天她出现了在我面前，邀请我和她一起玩，看着她的笑容我感觉十分温暖，我终于拥有了一个朋友，于是，我们经常一起聊天，一起玩，一起学习。可是，一件小事使我们友谊出现了裂痕。那一天我像往常一样下课去找她玩。我见她坐在座位上，就走过去拍了拍她的肩膀。谁知道这一拍，害得她把字写错了，她把笔重重的拍在桌子上，生气的骂了我好多难听的话。同学们都奇怪的看着我们。我当然也不甘示弱，也骂了回去，“叮叮”上课铃响了，我回到了自己的座位上。我生气的想；不就写错了一个字嘛，最多就擦掉重写，说得好像天塌下来一样，我越想越生气。第二天我想去找她玩，可是一种强大的力量制止了我去找她玩的脚步。我们这样互不理采持续了一周。终于她耐不住寂寞向我提出了和好并说了“对不起”我说我也有不对的地方，对不起。我们和好了，甚至比之前感情还要好。是的，友谊就像大海上漂着的一只小船，只有足够坚固，才能经得住大风大浪。450字 四年级
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小船一只小蚂蚁正用他的六条腿匆匆忙忙地向前赶路，突然，他站住了，因为有一条小河挡住了它的去路，它急得围围转，突然看见大树边有一片落叶，立刻想到了一个好办法，它用力把一片落叶推到了河面上，然后爬上去，“小船”漂呀漂，漂到了岸边，小蚂蚁爬上河岸，对落叶说：“谢谢你，小落叶，如果今天没有了你，我就不可能到我奶奶家了。”它谢完了落叶，又向前赶路。小蚂蚁跑着跑着，奶奶家到了，小蚂蚁开心极了，它在奶奶家又蹦又跳，玩得很开心，它想：今天可多亏了小落叶！200字 三年级 叙事
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小船-今天早上，我到院子里散步。太阳很好，天气很冷，哈气成烟。可是院子中的景色依然美丽。太阳从桂花树中间透过来，射出一道道柔和的光。含笑叶子常青，叶子中躲藏着几个花苞。冬天的兰花瘦瘦的更显了秀气。腊梅的叶子全掉光了，没有了夏季的郁郁葱葱，显得满腹经纶的样子。往年一直秋天不红的红枫，红了一阵子后，渐渐平息了。一米菜园中的小小菜苗，已经长高，恰同学少年，风华正茂，一棵紧挨着一棵，在清冷的冬季自由生长，再过一段时间就要出菜苋了。轻风过处，吹皱了院角荷花缸里的一缸清水。这荷花缸夏天是用来种荷花的，满满地一缸荷花别样红。现在连残荷都不见了，却显得水面开阔，水质清澈。望着这一汪清水，爸爸说：“我们折纸船吧”。我们说干就干，拿了纸，折了一艘两头尖尖的船，小心地放下水。本以为可以飘一阵子，没想到船刚沾水，船底就全湿透，沉入水底。我研究了一下，发现是A4纸不防水，所以会沉。我想蜡可以防水，就找了一支蜡烛。重新做了一艘船，把蜡涂到船底，但是蜡很难涂上去，花了很长时间，还是涂得坑坑洼洼，有的地方没有涂到。我把船放下水，船挣扎了一阵还是沉了。爸爸说：“要把蜡融化了才能涂得均匀”，于是我们把蜡烛融化了，果然很容易就涂满了船底，而且涂得很均匀。又一艘船下水了。小船划开了清波，在水中飘着，荡着，游着，向前开，向后退，旋转着，一会儿停靠，一会儿破浪，自由自在的样子。第二天早上，我看到那艘船竟然还未沉，静静地停在水中央，它在做它的大海梦吧，宁静早已致远，淡泊正在明志。600字 小学 记叙文
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小船载着一颗颗长着希望之翼的童心奔向那灯火阑珊处带去的是一个个天真的梦想一颗颗稚子之心一个个纯真心愿换来的是那秋日的累累硕果微波粼粼只是船未到岸风起浪涌小船在海中漂流你的心愿在其中我的幻想在其中世界的祝福在其中所有的一切告诉我们有憧憬有幻想就有未来的成就小船的名字叫做希望150字 六年级 叙事
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小船小溪流呀流.流到小船边.小船问它;"你累不累?""不累.我要勇往直前."小溪流呀流,流到大树旁.大树问它;"你累不累?""不累.我要勇往直前."小溪流呀流.流到大海.大海叔叔我来了."我完成了任务."我完成了使命."小溪的精神难道不该我们学习吗?100字 二年级 写人
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小船小船停泊在祖国大陆福建的海边。我撑起了帆，把它划向台湾海峡。小船载着我，载着大陆三亿小朋友的心，载着祖国母亲那盼儿速归的心，向祖国宝岛——台湾驶去。海风猛烈地吹着，海浪接连不断地打着，时而掀起朵朵浪花，撞击着我的心，时而化作一曲悠扬的歌声，安抚着我的心……我驾驶着小船，它把我带进了一个遐想的空间——台湾小朋友手持鲜花，在海边欢迎我。我把小船停在岸边，洒脱地跑向他们中间，和他们亲切地交谈。他们带着我来到美丽的天然湖泊日月潭边，攀登那云雾环绕的阿里山顶峰；又来到我们相逢的海边的相思树下，我们在一起做游戏、戏水、捡贝壳、野炊……笑声随着风儿传到了祖国大陆。天色慢慢地、慢慢地暗了下来，夕阳的余辉洒满了海面，大海更加美丽了。一阵海风吹过，海面泛起粼粼的金波；夕阳的余辉同样也照在了我们的脸上，一张张充满稚气的脸露出了甜蜜的微笑。“哗——哗——”海涛声把我从遐想中惊醒。“哈哈……”我惊诧了，我的遐想成了现实——我看见了，看见了台湾小朋友手持花束，向我招手，向我走来。我走到他们中间，和他们亲切地交谈，互诉思念之情。他们把我的小船拖上岸来，放在相思树下，我们坐了上去。我的眼睛模糊了，透过那晶莹的泪珠，我仿佛看到了台湾小朋友和我一起乘着小船，回到了祖国母亲的怀抱，回到了亲人身边。母亲把他们紧紧地搂在怀里，亲吻着他们挂着泪珠的脸蛋儿，母亲激动地流下了眼泪。母亲拿出她亲手为孩子们做的红领巾，系在了他们的脖子上。台湾小朋友把手中的鲜花献给了母亲，也献给了我，献给了小船。我们站在小船上一齐向母亲敬礼！550字 三年级 写景
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沉没的爱生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。随着学业的加重，我回家的时间孔越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我和母亲回来吃饭。日复一日，年复一年，终于有一天太师椅上的身影消失了……只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。500字 初二 日记
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蒸汽小船科学实验相信大家都做过，可这次我带来的实验相信大家都没做过。这次实验的主题就是《蒸汽小船》一听到这一个名字大家肯定有许多疑问，别急，听我一一道来我为什么要做这一个实验呢？原来在有一天，从厨房里传来了一阵阵的金属碰撞的声音，我好奇地走过去看个究竟。原来妈妈在蒸鱼，锅里的水在沸腾着，产生了很多的蒸汽，蒸汽不断地推动着锅盖在想跑出来。我不禁地佩服起蒸 汽的力气，这么重的锅盖也能被它不断地举起。但佩服归佩 服，我脑子里跳出了一个小问号：蒸汽除了能举起锅盖，还 能有什么作为呢？于是我就展开研究首先我想到了利用蒸汽来做一艘小船，说干就干。于是我准备的材料有泡沫、一个易拉罐、蜡烛、铁丝、容器。接着，我就开始“造船”了。首先将泡沫做成船体并将易拉罐固定在船上，下面留出空间固定蜡烛。然后把蜡烛放入塑料杯中，再放入热水中进行融化成蜡油。完成之后再倒入容器中，插入棉线，直到蜡油固定成模型。最后插入船体。就这样，我的蒸汽小船就做好了。操纵方法：易拉罐装上适量的水。并将它置于蜡烛上方。点燃蜡烛。水沸腾后，产生到一定的蒸汽时，自动冲出，并产生一定的推动，从而推动小船前进。蒸汽小船顺利完工。通过这次家庭实验，使我了解到了科学的无穷奥秘，我以后要更加努力学好科学。500字 六年级 叙事
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小船(转载)一只小船，懒洋洋地躺在河床上，对哗哗的流水说：“亲爱的朋友，帮我进步，推我前进吧！”流水答应一声，就推着小船飘飘摇摇地走了。小船高兴的直跳：“嘿，前进，多轻松愉快呀！我在前进，可我却不费力……”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已经到了责任，现在，该你自己努力啦！你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见啦！”说完，便流走了。小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大的力气才挪动了一点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用！”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花、有树、有鸟叫，天上还有白云……”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子，感觉还挺不错的。一天复一天，一年复一年。一天，小船的船身被太阳晒了一个洞。不一会儿，小船里就流满了河水，它的船身慢慢地沉入水中。小船悠闲地说：“河底也不错，有小鱼给我挠痒痒、有水草给我擦身体、有石块给我按摩，还有一束束光从河面上穿了下来……”但是，悲剧很快就发生了。过了一个月，小船的身体慢慢变脆，被石块逐渐敲成了粉末，消失在河底。从此这条小船消失了，永远消失了，小船的心很后悔，在天堂的，粉身碎骨的小船想：我为什么不听流水的话？为什么我会那么愚蠢懒惰？我好想让时间倒流，重新生活啊！500字 三年级
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做小船11月17日，星期天的下午，我们作文班的学生准备举行＂很少见＂的手工课。老师的目的是让我们多动手，看来老师是多么希望我们好好学习做手工啊！铃声响起了，教室里充满了欢笑声，同学们都高兴地拿出自己准备的材料，准备做小船。这时，老师轻轻地向我们走来，班里就变得安静，老师一进门就面带微笑的说：“同学们，今天我们要做小船，大家准备好了材料没？”然而有些同学却忘带了材料，同学们伸出了援手，顿时，我感受到了浓浓的友情，同学们都准备好了，随着老师的一声令下，比赛开始了！同学们分成了六个小组，准备一起做小船，现在就来说一说我是怎样做小船。我先用我准备好的易拉罐放在桌子上，心里在想：“怎么做小船呢？”老师看出来了我的心事，便叫她身旁的一位同学来帮助我，他认真地把三个易拉罐并成一排，并用双面胶将它们粘起来，他是那么的认真，那么的仔细，我在他身旁为他加油。老师在观察我们的过程中，发现了那位同学的漏洞，走到身边对他说：“这里不牢固，用胶带吧。”他点了点头，表示同意，我们一起组装小船，有什么不懂的去询问老师，有时去参考其他同学的制作过程，最终一个小船制作成功，我看了看小船的帆，对他说：“我们要么在帆上做一个标志吧！”做玩后拿给老师看，老师笑了。我心里很满足。这一次手工课不仅锻炼了我们的动手能力，而且让我们得到更多的快乐，这才是做手工的真正含义！五年级:冯云飞500字 五年级 叙事
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友谊的小船我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔了。争执中，陈明又把它摔坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……我像一匹饿狼盯着食物一样，目不转睛地盯着手中的小木船。然后，狠狠地把它摔在了地上，觉得太便宜他了，又把小木船踩得不堪入目、面且全非，才感到解气又解恨。只见他气得直跺脚，拳头紧握着，时不时还发出清脆的响声。他脸涨得通红，牙齿互相磨擦，眼睛里更是充满仇恨。他看着我，就差没给我一拳头了，真是太可怕了。他小心翼翼地拿起粉身碎骨的小木船，回到座位上，想挽救。看着他的背影。我冷静地思考着，是不是我做得有点过分了？毕竟他也是不小心的，而且我们还是形影不离的伙伴，我是不是伤着他的心了……此时的我又自责又后梅。正当我懊悔时，我的面前出现了熟悉的身影，是他！陈明！他微笑着真诚地向我道歉，并邀我与他一起再去做一个全新的小木船。我也向他承认错误，并接受了他的道歉。就这样，我们又一起走进了美术教室……两个更加有意义的小木船诞生了，我们的友谊也更加深厚。虽然伙伴之间总会有矛盾，但只要多一些体谅和关爱，矛盾也就不存在了。这件事一直保留在我记忆中。虽然过去很多年了，但我依旧铭记于心。相信我们友谊的小船将越驶越远！500字 六年级