再见
再见!
相聚分离,
就在此刻。
相聚六年,
分别一时。
多少欢乐,
多少悲伤。
你们说:
“我们可以再见,虽然……”
你们沉默了。
是因为,
一年才能见我一次吗?
或许是吧。
“小猫,你虽然要去江门了
但我们的比赛还在继续!”
在我坐上车前。
“我知道了。”
我背对着你们,
挥挥手。
“我会记住你们的。”
永远
永远……
小河蟹
暑假刚开始的时候,我就要求爸爸买一只螃蟹回来,陪我一块儿度暑假。
一天,大清早我还躺在凉席上做梦,朦陇中,听见爸爸对妈妈说:“把这只小螃蟹放在盆子里养起来吧。”爸爸说完就去上班了。我一骨碌爬起来,赶紧端起盆子一看,一只可爱的小河蟹,正漫不经心地迈开8只脚,在盆里横行着。
吃过早饭,我便开始观察它。小河蟹全身包着甲壳,眼有柄,有8只脚,前面还有一对长成钳状的螯。它走路是横赣着爬行的,中间两对脚是前进用的,前后两对脚是保持平衡的,一对螯是起保护作用的。
这只小河蟹,可爱动了!我怕它孤单,便把一只龙虾放入盆内,让龙虾和它作伴。谁知,它一看见龙虾,便张牙舞爪,没过一会,便和小龙虾打了起来。我在一旁看着,想拉又拉不开,心里真是又急又气,急的是怕小龙虾招架不住,气的是小河蟹不该如此横行霸道。我趁它们厮打暂停之时,又用小木棍把小河蟹打了一下,它才老实不动了。
小河蟹最怕你把它弄得仰面朝天。当你把它弄得仰面朝天的时候,它就像发怒了的狮子,眼窝里突然突出的那带柄的眼睛,像一对羚羊角一样对着你。两把铁钳一样的螯,一张一合,张的时候乱晃动,合的时候发出咯咯的响声,8只脚都张开各自的爪尖,同时向上,搜索目标,全身的力量都一起进发出来。我想:这时若有一条小鱼,落入它的螯中,必定会粉身碎骨。
一次,我把它弄得仰面朝天,它凶相毕露,我用东西故意挑逗它,我逗了它好一阵子,它终于败下阵来,眼睛缩回眼窝里去了,8只脚软下来了,就连那两只可怕的铁钳似的螯,也收缩到胸前,整个身躯像一个仰面的鳖鱼一样,瘫软在那里,一动也不动。我怕它受不了,赶紧把它身体翻过来。它却一下子钻到深水处,躲了起来。
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再见我现在唯一能做的就是写字。用写字来发泄我的心情。Maybe,我对他,一点也不重要,那么,他凭什么能做我心中的无可替代呢?快乐,承认,但懵懂的我竟把那一切当作了幸福。原来,幸福从未来过。我,平平凡凡。受了伤,只习惯也只能用写字来发泄,也许这样,我才感觉舒服一点。而我只能发到过,因为,只有这里的我才是最真实的我。(下面,开始进入正文。)嘈杂的自习课,微微带着点烦闷的空气。沈复笔下的青云白鹤观在我看来,并不那么有趣。一只一只飞过头顶,更加深我郁闷的心情。回忆过往的点点滴滴,就像在医院挂着滴瓶望天花板。空白。什么也想不起了。曾经的话,快乐,信誓旦旦的友谊,还有那种说不清楚的火花,仿佛是朋友,有似乎比朋友更好,而现在,什么也不是了。空白。只想发泄一下自己的心情。操起桌上的钢尺。(依稀记得,那是他给我的。我带它经历了无数次考试,在上面写了无数句令我感动的话。曾以为,再也离不开它,就似以为离不开他一样。其实不然,不是的。这个世界上有个很神奇的东西,时间。它什么都可以冲淡,我们曾经的以为。)我发泄。我用尽全身的力量(那会比我考握力时的力还大)将钢尺折断,连自己也不相信自己。迎着微微的风,伴着星星点点的光,我将折成两段的钢尺落在地上。并立刻转身,道别,却没有说再见。再也不见。回到家,将所有的记忆碎片扔向远方。直到最后一个米老鼠时,我迟疑了。做不到。还是留下了,那是他给我的第一个生日礼物,还是狠不下这颗心。陪我完成这次写作。无可置疑,又是一篇普通,因为连自己也看不懂写的什么!只知道,心很痛。零零碎碎的字,竟让我拼成了文。说过不为他哭,却没想到还是留下了几滴泪。滑落在我的脸颊,但那手,已无力去抓。(过去完成时:过去的过去。)望望唯一剩下的米老鼠。(晕死,你送个礼物迟到就算了嘛,还送个浪畸形的。找死啊!不过是粉红色的,我就收下了。)算了,停笔,没有意义了。不过心情似乎也好了很多。750字 初一 散文
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再见当黑板上中考倒计时的数字从两位数逐渐变成一位数时,我便知道,亲爱的老教室,我和我的同学就要与你告别了。三年来,老教师里上演了无数个精彩动人的故事。如今,故事结束,我们毕业,有几首歌想献给我们的老教室。好想再回到那些年的时光,回到教师座位前后,故意讨你温柔的骂。黑板上排列组合,你舍得解开吗?这是要献给我们教室的第一首歌——《那些年》黑板上的记忆是教室里最美的记忆。有忐忑,有紧张,有光荣,有快乐。当年被化学老师叫上黑板去写化学方程式,拿起粉笔的那一刹那,我的心便“扑通扑通”的跳起来,暗想:老师你可要手下留情啊!“第一个,高锰酸钾…….”漫长的五分钟啊,当发现自己幸运地通过时,我轻松下台,留给黑板一个潇洒的背影。但偶尔也会有出丑的时候,比如在做数学应用题时出错,被老师扣留在讲台上,那教鞭敲打黑板发出的“梆梆”声也让我难以忘怀。当上黑板听写单词全对被老师表扬时,黑板似乎也在对我点头赞许。那时,我心里是甜的。教室里的黑板啊,难忘的记忆!明天你是否会想起,明天你写的日记?明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你?老师们都已想不起,猜不出问题的你;我也是偶然翻相片,才想起同桌的你。这是要献给我们教室的第二首歌—《同桌的你》。教室里有一种同学关系,叫同桌。当我被老师提问而不知所措时,在草稿纸上写下答案然后指给我看的人,是同桌;在我搬座位搬考场的时候帮我搬书的人,是同桌。我有一个同桌,赠给了我一个字—“早”。由于我上课经常迟到,同桌就花了一个午睡的时间在我的桌子上刻下了一个大大的“早”字。后来,我就真的没有再迟到过。谢谢你,同桌!如今,那曾经热闹非凡的老教室空空荡荡的,黑板被擦得干干净净,同学们的课桌上也积了一层厚厚的灰尘。但我依然要为这个热闹不再的教室献上最后一支歌。唱出你的热情,伸出你的双手,让我拥抱着你的梦,让我拥有你真心的面孔。让我们的笑容充满着青春的骄傲,为明天献出虔诚的祈祷。教室,这是我献给你的最后一支歌—《明天会更好》。即将升入高中的我,会拥有属于我的另一间高中教室。在那间教室里,我会继续着我的学习,我也会有我新的同学、老师,会有新的同桌。但老教室里所有的记忆我会完整地保存在脑海中。闭上眼睛,那些化学符号、物理公式、英语字母密密麻麻如星星般向我眨着眼;那些灿烂的笑脸、癫狂的打闹仍旧历历在目:那些美好的时光、青春的岁月,随着时间的流逝,也一同珍藏在我心底。我对着我的老教室,轻轻地道一声:再见!轻轻的,我走了,正如我轻轻的来了。我轻轻的招手,作别我亲爱的教室…1000字 初三 叙事
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再见星期六和同学出去疯玩,后来,要回家的时间到了,我们两个一起回家。因为那边有两条马路。我们不想过马路,就从“地下通道”——地铁走。然后出去了,在地铁站出口,有很多摩托车,他们都挥手让我们过去。她凑到我耳边:“我们家离这儿很近的,100步就走到了。”后来,我们走近路。可是,走了2次100步还不到我家。第一次,停在一个正装修的地方,第二次,停在墙那儿了。我笑着对她说,不是说一百步就走到的吗?现在都两百步了,怎么还没到?就这样,我们一路玩笑到我家。我的家比她近很多,也正是这样,她不高兴了。她陪我回家了,可剩下的路,就要她自己一个人走了。我笑笑,跑去跟我妈说,她不常走这段路,觉得陌生,我去陪她走一段路。然后,我们打打闹闹的走着,不一会儿,就到她家了。我们依依不舍的说着再见二字。这一句再见过了,我们就会有一些时间无法相见。只是还好,现在的再见,至少不是再也不见,至少,它是再次相见。这一句再见过后,我们还能再次见面,然后,又是一句再见,接着又见面……可是,终有一天,我们的再见就再也不是再次相见,而是,再也不见。终有一天,我们无法再次相见,想着之前玩笑的说的那一句再也不要见面了,然后,苦笑,之前说的,真的成真了……忽然想起五年级我正跟同学聊着聊着就见到的同学录,当时只是感到可笑,才五年级呢,就写同学录了。只是,现在想来,那一纸同学录,算是友谊的见证吧。虽说我在班上没有太多的好朋友,只有3个。其他都是处于一般的关系,可是,毕竟是同学一场。况且,世界这么大,能遇见,不容易。再见,最好,不要是再也不见。650字 六年级
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再见铛铛铛,2008的钟声敲响了,再见,2007!再见,成绩!不管好或差,毕业考试的成绩最重要!再见,陋习!不管有多少,将陋习改掉才是关键的!再见,昨天!再见,2007!我们迈进2008,新的一页再次翻开!我们的未来不是梦!100字 一年级
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再见有人说过,再见意味着再相见,现在的离别意味着以后会有长久的相见。可是,对我说过再见的人,却未曾再相见。突然发现,再见也可以当作不再相见讲。突然发现,我会害怕听到别人和我说再见。又突然发现,那些没有说再见的人,我以为对我很重要的人,也都没再相见了。当然,离别是必然的。不是有一句话说:天下无不散之筵席吗?那些人,总会在相识、相知后,淡出我的生活。或者一句轻声的再见,或者是无声的告别,或者一个星期,或者一个月,又或者是半年,甚至更久。最后,总归是别了。或许曾经想过,别了就是别了,无所谓再相见或者不再相见。我想对那些在我的生活中出现过,却又无缘无故消失的人说一句:珍重,再见!但这句再见不是不再相见。也希望,那些现在仍在我生命里的人,不要对我说再见。无声的告别,会让我有种被抛弃的感觉。被什么抛弃了?时间?金钱?还是感情?连我自己都说不清了。不过,却总是害怕去承受被抛弃的感觉。很失落,苍白的无力。我不会说不再相见的再见,至少,现在不会!400字 四年级
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再见《哈利波特》系列的最后一本宣告了一个时代的终结,带给我的是一半的欣喜,一半的伤心,陪伴我走过了多少个年头,似乎已经成了难割难舍的朋友,他的离开我真舍不得,这份痛苦,这份酸楚,这份打击,怎能不使我动以真情而潸然泪下呢?延续了十年,哈利的魔法旅程已经走到了尽头,所有,所有的真相已经大白,我心中的疑问也已经结开,邓布利多一直以来的欺骗,斯内普对莉莉深深的爱和为哈利做的一切,伏地魔一个曾经聪明的人又变成了现在说少人惧怕的魔头,小天狼星在阿兹卡班你呆了十多年却是被冤枉的人所有的秘密已经袒露,但令人悲伤的十陪伴了我们许多年的卢平,弗雷德,多比,小天狼星就这样悄悄地和哈利与我们永远的远离,这个无法接受的事实是多么让人绝望。翻开那本载满记忆的影集,我可以回想起哈利波特曾经一个瘦小的,戴眼镜的黑发男孩已经变成了一个敢于承担,经受考验的大男孩了。在魔法世界中他似乎是一个被人们认为不寻常的人,其实他也是普通人,只是拥有与众人没有的坚毅,勇敢,胆识,坦然,豪爽罢了,以及他可以毫不顾忌的喊出“伏地魔”的名字,而其他人都不敢。结果战胜邪恶,黑暗的重任就降落再了哈利身上,对于一个十多岁的孩子来说,这个重任他似乎无法承担,有时他有过放弃,面对未来世界的迷茫他也会来回踱步,这时罗恩和赫敏就出来给他出谋划策,并肩作战。当他与伏地魔正面交锋时,他也有过害怕,但面对强大的敌人也许只有死亡,于是他也就坦然无畏地与伏地魔搏斗,也许死亡对哈利来说已经并不可怕了。在霍格沃兹的生活中也并不一路平坦,但情窦初开时,面对心上人又不敢开口,当发生矛盾时,哈利和罗恩互不相让,但受到众人嘲讽时,哈利是一种愤怒,难过胆识韦斯莱一家永远给予着哈利温暖,多比一个普通的家养小精灵,把哈利作为自己的信仰,但最后也牺牲了。在伏地魔进攻学校时,全校师生都和哈利并肩作战,他们都相信哈利是拯救魔法世界的唯一希望,但哈利在伏地魔手中时,大家也都没有投降而做出了最后的抵抗,一种对哈利的坚信使他们这么做。最终邪恶总是无法战胜纯洁的灵魂,哈利胜利了,霍格沃兹全校欢呼,连皮皮鬼也给哈利做了新歌,来迎接这个魔法界的英雄。一切都结束了,一切都终结了,让泪腺好好休息吧!再见!哈利!900字 初一 抒情散文
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再见无风时,迷蒙的湖面宛如一面未经磨拭的铜境,幽雅的山色在湖水的倒映下,好似镜中仙女青色的螺髻。风起时,湖面荡漾起层层涟漪,如仙女霓裳飞起时飘逸的裙裾。湖畔的草木,繁密茂盛,青翠欲滴。青山、翠木、绿水浑然一体,相映成趣。湖里有许多小鱼自由自在地穿梭游弋在湖底的树桩之间。湖海相连,咸淡相适,如能轻舟泛波湖上,或悠然漫步湖畔,或静心垂钓于堤坝,自成天地的仙女湖都使人怡然自乐,给人一种摆脱尘嚣的平和惬意。——她叫仙女湖。她是我的母亲。我爱她,离开她的一分、一秒,我都会觉得痛苦难忍,因为我是一条鱼。我是一条鱼,在妈妈的怀抱中成长。我是一条鱼,在妈妈的怀抱里自由的游泳。我是一条鱼,在妈妈的怀抱里无忧无虑。我是一条鱼,从来没有离开过母亲,因为她从来都那么纯净、美丽。我是一条鱼,在妈妈的怀抱中,从来没有害怕过。可是好景不长,一天,我隐约嗅到水中的腐烂味。跑过去。“妈妈,您怎么了?”“孩子,那边很危险,快离开。”倔强的我却没有听母亲的劝告。却没想到,那是我最后一次见到母亲。天真,致命的毒。当一个鱼钩在我面前的时候,我没有没有拒绝。因为,我是一条鱼……那一刻,恍如隔世。再见了妈妈。再见。介绍:“仙女湖”的名称源自1600多年前东晋文学家干宝所着《搜神记》中记述的“仙女下凡”美丽传说:豫章新喻县男子,见田中有六七女,皆衣毛衣,不知是鸟,匍匐往,得其一女所解毛衣,取藏之,即往就诸鸟。诸鸟各飞去,一鸟独不得去。男子取以为妇,生三女。其母后使女问父,知衣在积稻下,得之,衣飞去,去后复以迎三女,女亦得飞去。550字 初一 抒情散文
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再见再见,Jessie我的英语老师叫Jessie。她教了我们三年的英语,今年我们是毕业班,我们都认为今年的老师应该不会有变动的情况了,毕竟我们该去考初中了。可是,Jessie老师却说,她要去美国进修了,而且,再过三天就走。消息像长了翅膀一样,在我们这儿飞遍了每一个角落。大家的脸上,都像有霜一样,冷冰冰的。明天是Jessie老师给我们上的最后一节课。下午放学,同学们想老师既然要走了,就给个惊喜吧。于是,有同学就跟班主任说借一下我们班的后黑板,给我们亲爱的Jessie写点东西。班主任爽快的应允了。大家马上开始画黑板。有同学提议说,让全班都在上面签名以表示我们的祝福和不舍。大家都赞同。可现在,就剩下我和零零散散几个同学了。讨论后,就决定等明天早读的时候再让别的同学签吧。今天,是最后一节Jessie老师上的课了。而同学们也都签好了名。铃声响了,班长打开了昨天做的幻灯片。音乐响起,Jessie也走了进来。随着幻灯片一张张的播放,同学们在里面看到了往日和Jessie一起的日子,Jessie老师笑得那么灿烂……全班同学都哭了。老师也泪流满面。幻灯片停留在了最后一张。今天,也是我们和Jessie的最后“一张”。音乐结束了,幻灯结束了。Jessie擦了擦眼泪,对我们说“谢谢你们!老师很感动。老师也希望你们能在今后的日子里努力、努力、再努力!加油吧,老师支持你们!”昨天的作业是复习,因为今天要听写。老师问我们要不要听写,我们很大声的说“要!”平时的我们一听到“听写”就唉声叹气,像要上“站”场似的。可今天,是我们听写本上最后一次出现Jessie的笔迹了!听写完,老师又讲了许多东西,伤感的空气围绕着我们,久久不离去。下课铃响了,同学们依依不舍的挥手道别。这一别,何时能再相见呢?650字 四年级 抒情散文
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再见!再见轻轻道一声再见,泪水已悄然滑下;幽意难期化云烟,多少酸甜又苦辣。从此淡出你视线,而后封存我心匣。你世界不再留恋,我梦境空绕天涯。海棠血泪泣归燕,秦关尘埃飞风沙,看漫山红叶飘落,听孤鹃晓夜栖丫。任随秋尽寒雪至,独自窗前品梅花。珍重千言蕴万语,祝福金光送紫霞。100字 高一 诗歌
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再见,生活往往是无奈,一转眼的时间,小学的生活悄然而流去.六年小学的同学,我怎能忘怀呢?他们又何等,给我带来快乐?我难忘,我伤心,为何悄然而去,我放不下朋友,毕竟六年里,似个大家庭.我们又何时相遇,相遇时,有说,有笑,那样亲切呢?默默期待着,回味曾经.再见,小学校园!再见,小学教室!再见,小学教师!再见,小学同学!100字 小学
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再见…命运注定,我们也许就是要在这学海中度过我们的青春。再见,我的无忧无虑。再见,我的玩世不恭。再见,我的美好童年。再见,过去。再见,过去的过不去的。我的眼泪写成了诗已无所谓。因为回忆总是美。只能含着泪,挥着手,大喊;再见。——给在学海里苦读的娃娃和我。100字 四年级 状物
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再见到这个时候,没什么好说的了,我们将要各奔东西,奔向各自的世界,从此以后,还能看几你吗?我不知道,但至少我还懂得,这此离别,必须走过,在我们还能见面时,请让我说一声:再见!山东济宁梁山县寿张集中学初二:梁山侠客100字 初二 抒情散文