再见
600字
六年级
抒情散文
再见了，母校
你还记得吗？
在那高大茂盛的枫树下，我们一起嬉戏，一起玩耍；你还记得吗？那两个高大的篮球架下，曾经有过多少场激烈的比赛，曾经有多少人在那里呐喊；你还记得吗？在那并不大的操场上曾举行过多少次令我们难忘的演出；你还记得吗？那记载我们成长中每一个脚印的校园。
六年的时间说短就短，说长也长，还记得刚上一年级时看见高年级同学总觉得那六年是一段很漫长的经历，但现在的我再回想过去，才发现原来时间在不知不觉中流失，幼时的我总盼望能够早一点放假，去飞向我心中玩的天空，但现在紧张的学习生活不但没有让我厌烦，反而让我从中体会到很多同学们从不言表的情谊。
即将毕业，你再也不会听到同学们因为不合而吵架的声音，即使是班里平时默默无语的同学在这几天里和大家肩并肩，搂在一起，一边享受相聚的欢快，一边希望时间永远留在现在。但天下没有不散的筵席，人一辈子不可能呆在一个不变的环境里，但不可否认的是，分别虽然痛苦，但在现在的这几天里，因为它们的力量确实使同学们关系更融洽，更亲密了。
在学校里，除了风景如画的校园、朝夕相处的同学，还有谆谆教诲的老师，我想除了亲人，他们大概就是我们最亲的人了，六年来，哪里没有老师的足迹，同学们因为受伤老师在医院里徘徊，为了更好地让我们学习，老师又奔波于书店和教学楼之间，这并不是因为客观原因，而是我们师生之间一种温暖的情谊。
站在校门口，望着校园的一景一物，回想曾在这里发生的美丽故事，泪水弄湿了我的脸颊，我怀念这六年来的生活，怀念这六年来的一切一切……
勇敢的心读《假如给我三天光明》有感
600字
六年级
读后感
在19世纪，世界上有一个盲聋哑的女作家，她被誉为“人类意志力的伟大偶像”。她，一个来自美国的伟大作家，她就是——海伦·凯勒。
谈到海伦·凯乐，大家第一个想到可能就是《假如给我三天光明》吧！这部著作可能是一本好书，这本书是一个人的奇迹，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得见光明的人能够重新领悟到生存之于生命的价值，生活之于人生的意义。
读了这本书，无处不让我体会到作者那种博爱的精神，而且还流露着一种坚韧不拔的高尚品质，也让我领悟到了人生命的宝贵，更何况我们都是一个个健康的青少年，也正如海伦·凯勒所说：“在光明的世界里，将视力和天赋只看做为了方便，而不看做是充实生活的手段，这是非常可惜的。”是的，没错！我们不应该让上天赋予我们最好的东西浪费在无所谓的事上。我们应该珍惜我们所拥有的一切美好的东西，用在有意义的事情上，别虚度了光阴！
读完这本书，我无疑会对海伦·凯勒致以最真诚的赞扬。然而，有一个人，一个被海伦·凯勒在书中多次提起的人，我会致她更高的肯定！为什么？因为她一直默默无闻地隐身背后，从而抱怨。教一个比普通学生难教数倍的盲聋哑人，有谁能坚持下去？但是，她不但做得到，而且，她在海伦·凯勒身上，倾注了自己大半生所有的精力。可以说，没有她的关怀，海伦·凯勒不可能取得巨大的成功。海伦·凯勒是她的骄傲，也是世界文学史上的奇迹，而她就是创造奇迹的人。而这个一直默默奉献的人，就是——安妮·沙莉文。
读了这本被誉为“世界无与伦比的杰作”后，领略完海伦·凯勒的神奇后。我也领悟到她要带给我们的究竟是什么！是一颗勇敢的心，去勇敢地接受生命的挑战，赢得我们生命中的光明。
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再见我现在唯一能做的就是写字。用写字来发泄我的心情。Maybe，我对他，一点也不重要，那么，他凭什么能做我心中的无可替代呢？快乐，承认，但懵懂的我竟把那一切当作了幸福。原来，幸福从未来过。我，平平凡凡。受了伤，只习惯也只能用写字来发泄，也许这样，我才感觉舒服一点。而我只能发到过，因为，只有这里的我才是最真实的我。（下面，开始进入正文。）嘈杂的自习课，微微带着点烦闷的空气。沈复笔下的青云白鹤观在我看来，并不那么有趣。一只一只飞过头顶，更加深我郁闷的心情。回忆过往的点点滴滴，就像在医院挂着滴瓶望天花板。空白。什么也想不起了。曾经的话，快乐，信誓旦旦的友谊，还有那种说不清楚的火花，仿佛是朋友，有似乎比朋友更好，而现在，什么也不是了。空白。只想发泄一下自己的心情。操起桌上的钢尺。（依稀记得，那是他给我的。我带它经历了无数次考试，在上面写了无数句令我感动的话。曾以为，再也离不开它，就似以为离不开他一样。其实不然，不是的。这个世界上有个很神奇的东西，时间。它什么都可以冲淡，我们曾经的以为。）我发泄。我用尽全身的力量（那会比我考握力时的力还大）将钢尺折断，连自己也不相信自己。迎着微微的风，伴着星星点点的光，我将折成两段的钢尺落在地上。并立刻转身，道别，却没有说再见。再也不见。回到家，将所有的记忆碎片扔向远方。直到最后一个米老鼠时，我迟疑了。做不到。还是留下了，那是他给我的第一个生日礼物，还是狠不下这颗心。陪我完成这次写作。无可置疑，又是一篇普通，因为连自己也看不懂写的什么！只知道，心很痛。零零碎碎的字，竟让我拼成了文。说过不为他哭，却没想到还是留下了几滴泪。滑落在我的脸颊，但那手，已无力去抓。（过去完成时：过去的过去。）望望唯一剩下的米老鼠。（晕死，你送个礼物迟到就算了嘛，还送个浪畸形的。找死啊！不过是粉红色的，我就收下了。）算了，停笔，没有意义了。不过心情似乎也好了很多。750字 初一 散文
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再见当黑板上中考倒计时的数字从两位数逐渐变成一位数时，我便知道，亲爱的老教室，我和我的同学就要与你告别了。三年来，老教师里上演了无数个精彩动人的故事。如今，故事结束，我们毕业，有几首歌想献给我们的老教室。好想再回到那些年的时光，回到教师座位前后，故意讨你温柔的骂。黑板上排列组合，你舍得解开吗？这是要献给我们教室的第一首歌——《那些年》黑板上的记忆是教室里最美的记忆。有忐忑，有紧张，有光荣，有快乐。当年被化学老师叫上黑板去写化学方程式，拿起粉笔的那一刹那，我的心便“扑通扑通”的跳起来，暗想：老师你可要手下留情啊！“第一个，高锰酸钾…….”漫长的五分钟啊，当发现自己幸运地通过时，我轻松下台，留给黑板一个潇洒的背影。但偶尔也会有出丑的时候，比如在做数学应用题时出错，被老师扣留在讲台上，那教鞭敲打黑板发出的“梆梆”声也让我难以忘怀。当上黑板听写单词全对被老师表扬时，黑板似乎也在对我点头赞许。那时，我心里是甜的。教室里的黑板啊，难忘的记忆！明天你是否会想起，明天你写的日记？明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你？老师们都已想不起，猜不出问题的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。这是要献给我们教室的第二首歌—《同桌的你》。教室里有一种同学关系，叫同桌。当我被老师提问而不知所措时，在草稿纸上写下答案然后指给我看的人，是同桌；在我搬座位搬考场的时候帮我搬书的人，是同桌。我有一个同桌，赠给了我一个字—“早”。由于我上课经常迟到，同桌就花了一个午睡的时间在我的桌子上刻下了一个大大的“早”字。后来，我就真的没有再迟到过。谢谢你，同桌！如今，那曾经热闹非凡的老教室空空荡荡的，黑板被擦得干干净净，同学们的课桌上也积了一层厚厚的灰尘。但我依然要为这个热闹不再的教室献上最后一支歌。唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我拥有你真心的面孔。让我们的笑容充满着青春的骄傲，为明天献出虔诚的祈祷。教室，这是我献给你的最后一支歌—《明天会更好》。即将升入高中的我，会拥有属于我的另一间高中教室。在那间教室里，我会继续着我的学习，我也会有我新的同学、老师，会有新的同桌。但老教室里所有的记忆我会完整地保存在脑海中。闭上眼睛，那些化学符号、物理公式、英语字母密密麻麻如星星般向我眨着眼；那些灿烂的笑脸、癫狂的打闹仍旧历历在目：那些美好的时光、青春的岁月，随着时间的流逝，也一同珍藏在我心底。我对着我的老教室，轻轻地道一声：再见！轻轻的，我走了，正如我轻轻的来了。我轻轻的招手，作别我亲爱的教室…1000字 初三 叙事
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再见星期六和同学出去疯玩，后来，要回家的时间到了，我们两个一起回家。因为那边有两条马路。我们不想过马路，就从“地下通道”——地铁走。然后出去了，在地铁站出口，有很多摩托车，他们都挥手让我们过去。她凑到我耳边：“我们家离这儿很近的，100步就走到了。”后来，我们走近路。可是，走了2次100步还不到我家。第一次，停在一个正装修的地方，第二次，停在墙那儿了。我笑着对她说，不是说一百步就走到的吗？现在都两百步了，怎么还没到？就这样，我们一路玩笑到我家。我的家比她近很多，也正是这样，她不高兴了。她陪我回家了，可剩下的路，就要她自己一个人走了。我笑笑，跑去跟我妈说，她不常走这段路，觉得陌生，我去陪她走一段路。然后，我们打打闹闹的走着，不一会儿，就到她家了。我们依依不舍的说着再见二字。这一句再见过了，我们就会有一些时间无法相见。只是还好，现在的再见，至少不是再也不见，至少，它是再次相见。这一句再见过后，我们还能再次见面，然后，又是一句再见，接着又见面……可是，终有一天，我们的再见就再也不是再次相见，而是，再也不见。终有一天，我们无法再次相见，想着之前玩笑的说的那一句再也不要见面了，然后，苦笑，之前说的，真的成真了……忽然想起五年级我正跟同学聊着聊着就见到的同学录，当时只是感到可笑，才五年级呢，就写同学录了。只是，现在想来，那一纸同学录，算是友谊的见证吧。虽说我在班上没有太多的好朋友，只有3个。其他都是处于一般的关系，可是，毕竟是同学一场。况且，世界这么大，能遇见，不容易。再见，最好，不要是再也不见。650字 六年级
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再见听到这句话，我的脑袋嗡地一下好像快要炸开了。紧张的期末统考刚刚过去，迎来的是一个全新的暑假，本来这个暑假我已经有了很多美好的打算，可妈妈的一句话把我心中燃烧的熊熊烈火一声不响地全部浇灭。“下期给你转学。”妈妈突然对我说。我被这言语吓了一大跳。不仅是我对这校园的喜爱之情让我难舍难分，更让我惊讶的是妈妈怎会突然冒出这种想法?我抱着小心翼翼的情怀询问妈妈原因。她的原因很简单：下期是初三了，很重要，你曾是一个佼佼者，可自从来了这边之后成绩却一直下滑。原因么，就是你没有压力，没有竞争对手，因为这边的学生实在是太差了。所以，你必须转学。我对她的理由嗤之以鼻。可转念又一想，是啊，我好像真的退步了。上课开小差、讲小话、写纸条、吃东西……这、这不是我一贯的作风啊!怎么……怎么我会变成这样?或许，我真该听听妈妈的话了。尽管我很不舍，不舍这里美好的校园环境，不舍这里慈爱的老师，不舍这里曾陪我一起疯疯癫癫的朋友。可是我，我必须要走，为了我的以后。再见了，你们。350字 初二 抒情散文
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再见无风时，迷蒙的湖面宛如一面未经磨拭的铜境，幽雅的山色在湖水的倒映下，好似镜中仙女青色的螺髻。风起时，湖面荡漾起层层涟漪，如仙女霓裳飞起时飘逸的裙裾。湖畔的草木，繁密茂盛，青翠欲滴。青山、翠木、绿水浑然一体，相映成趣。湖里有许多小鱼自由自在地穿梭游弋在湖底的树桩之间。湖海相连，咸淡相适，如能轻舟泛波湖上，或悠然漫步湖畔，或静心垂钓于堤坝，自成天地的仙女湖都使人怡然自乐，给人一种摆脱尘嚣的平和惬意。——她叫仙女湖。她是我的母亲。我爱她，离开她的一分、一秒，我都会觉得痛苦难忍，因为我是一条鱼。我是一条鱼，在妈妈的怀抱中成长。我是一条鱼，在妈妈的怀抱里自由的游泳。我是一条鱼，在妈妈的怀抱里无忧无虑。我是一条鱼，从来没有离开过母亲，因为她从来都那么纯净、美丽。我是一条鱼，在妈妈的怀抱中，从来没有害怕过。可是好景不长，一天，我隐约嗅到水中的腐烂味。跑过去。“妈妈，您怎么了？”“孩子，那边很危险，快离开。”倔强的我却没有听母亲的劝告。却没想到，那是我最后一次见到母亲。天真，致命的毒。当一个鱼钩在我面前的时候，我没有没有拒绝。因为，我是一条鱼……那一刻，恍如隔世。再见了妈妈。再见。介绍：“仙女湖”的名称源自1600多年前东晋文学家干宝所着《搜神记》中记述的“仙女下凡”美丽传说：豫章新喻县男子，见田中有六七女，皆衣毛衣，不知是鸟，匍匐往，得其一女所解毛衣，取藏之，即往就诸鸟。诸鸟各飞去，一鸟独不得去。男子取以为妇，生三女。其母后使女问父，知衣在积稻下，得之，衣飞去，去后复以迎三女，女亦得飞去。550字 初一 抒情散文
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再见生命中，每一个人都是过客，总会走进别人的世界，留下足迹，或是快乐，或是美好，或是伤感，或是悲痛。你也会走进别人的世界，当离开的时候，你说再见了吗？——题记8岁那年，我像所有同龄的孩子那样，背着书包走进了小学的殿堂。报道的那天，我遇见了一个穿牛仔裤配T恤的女孩，很活泼，很可爱。腼腆的我坐在她的身边，感受到一种快乐的气氛。我长长的头发垂落着，阳光洒下来，照在我白色的婚纱裙上，我低头看手中厚厚的书。“好美哦！”女孩由衷地赞叹道。我的脸颊不禁红了。女孩“咯咯”地笑起来：“交个朋友吧！我叫蒋伊杭，可以叫我伊。”“张晓丽，可以叫我燕。”就这样，我们相识了。伊的脾气很像男孩，大大咧咧，不拘小节，也很阳光。通过伊，我认识了婷，玲，还有冰。一年级的学业对我们五个来说，根本不成问题。我们牢牢地霸占住班级里前五名，甚至年级里的前五名。而我，更是年级主任看好的女孩子。到了三年级，我们的关系超铁超铁，成绩也很棒，只有那个外号叫麒麟的男生和我有得一拼。这个时候，一件突如其来的事让我们都措手不及——我要学了！从父母嘴里得知这个消息，坚强的我装作无所谓，却在她们面前嚎啕大哭，泣不成声。时间从那天起加快了脚步，两个月的暑假很快过去了。我跟着父母，来到了这个陌生的地方——富春二小。走进教室，映入眼帘的，是一张张快乐而陌生的脸，我感到寂寞、害怕。一次回老家，遇见了久违的伊。“燕！”伊扑过来，紧紧地搂着我的脖子，“你这个家伙，再见也不说一声就走了，还让我好好地尝了一次相思的味道，我恨死你了！”我任她抱着，一声不吭，好久好久……我错了。我不是伊、婷、冰、玲生命中的过客，而是她们童年里最重要的朋友。我更应该补上这一句话：“再见！”600字 五年级 散文
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再见距离中考结束已经将近一个月的时间了，其实说真的很长时间我都没有感觉到悲伤之类的情感。可能是因为自己迟钝，没心没肺，也可能是因为我一直都觉得他们从未远离过。但我永远记得分数公布的那天，我看着屏幕上的全校排名表，心里像是在颤抖。数字永远比人心来的直接，冷酷，无情，就这样硬生生地割开了人们之间的距离。曾经说好的永远，承诺的友情在这白纸黑字面前显得如此不堪一击。有些人，或许注定要永远分别了。我们已经长大了，可能面对毕业，面对离别，不会再那样轻易地显露出自己的不舍。不过我突然开始莫名的怀念曾经一起和六班同学上课下课的日子，也许我们的青春不那么绚烂、耀眼，却是如此独特。当我闭上眼睛，梦里还能依稀看见那间贴满励志标语的教室，那块画满大大的“中考倒计时xx天” 的黑板，那些昏天黑地地上课、做题、考试的日子。那些曾经不止一次被我们讨厌，被我们暗地里说坏话的老师，如今也变得可爱起来。有些东西总是在人们失去后才开始被珍惜、被怀念。不过有时就算拥有时努力珍惜，我们注定也要失去。我记得初一时刚刚入学那一双双懵懂的眼睛，初二时一个个阳光洋溢的笑脸以及初三时每个人奋斗拼搏的身影。可能三年的时光并不那么美好，也许有委屈、有挫折、有老师的责备、朋友的误会、父母的失望，但更多的是我们在一起并肩走过风风雨雨的那种珍贵的情谊。命运让我们聚在一起，而命运又注定使我们分离。今后我们也会拥有各自的人生道路，可能会愈走愈远吧，我只希望，这些曾经好不容易聚在一起的我爱的同学们，能拥有一个充满光明的明天。未来不是由命运安排。未来从来就是握在我们自己手中。亲爱的同学们，再见。600字 初三 散文
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再见“我怕我没有机会，跟你说一声再见。因为也许就再也见不到你……"《再见》的美妙旋律还回旋在耳边，自己却黯然神伤。 再见了，同学们再见了，同学们。这一别，不知何时能够相见。中考结束，捧着成绩单，也就意味着我们各自奔天涯。回想起在一起的日子，那些情景仿佛还历历在目。我躲在被窝里抽泣，泪水沾湿头发和枕巾。听见你们回来的脚步声，我立马停止哭泣，生怕你们听见。你们猜中了我的心事，轻抚我说：”一次考试，有什么大不了的。你看我就不在乎。"我破涕为笑，泪眼朦胧地望着你们。最后一个待在宿舍的中午，我们都睡不着。你们听起了歌，还要比赛谁先流眼泪。起初你们说说笑笑，我是一点也酝酿不出情绪的。相反，待你们都安静了，我反而不适应，竟痛哭了起来。这个中午，有欢笑，有哭泣，我永远都不会忘记的。 再见了，老师们再也不会有老师因为我成绩下滑，去找我谈心。再也不会有老师帮我克服作文这个难关，在临考前叮嘱我要用小标题，少写散文。再也不会有老师能和我虚心交流，讨论我不懂的地方。高中的学生千千万，老师又怎么会一一照顾到。我就像一颗时明时灭的星星，在整片星空中，又能有几人注意到我？ 再见了，熟悉的路起身钟响了，我们齐刷刷地起床、穿衣、洗漱，再或一个人或三五成群地踏上去教室的路。下课铃响了，我们就谈笑风生地向小店走去。回来人人手中捧着大把零食，有时口中还叼着烤肠。而在教室的同学寥寥无几，直至都买好回来。周五的最后一节课特别漫长，铃声一响，同学们全涌了出去。奔跑冲向校门外，坐上爸妈的车回家。大雨会冲刷掉我走路留下的脚印，却洗刷不了我对路的熟悉。“我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念……"我要装着这些熟悉的人和地方，抹去眼泪，大步向明天走去。600字 初三 记叙文
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再见,噪音再见 , 噪音我家住在富华新村。周围绿草荫荫’环境幽雅’房间宽敞明亮?空气流通/窗户大。采光好‘视野开阔、是最适宜居住的好场所,可是不知从什么时候起。楼后面的房屋拆迁变成了建筑工地、楼右边的东明路变成了夜市、噪音特别大;给我们的学习和生活带来了许多不变,譬如晚上;我要写作业:很需要安静;可是夜市上“卡拉OK/乱糟糟的音乐却固执地从窗子传来?分散着我的注意力;周末,大家忙碌了一周,很想好好睡个?懒觉,、可是六点刚过"窗外汽车的喇叭声"发动机的轰鸣声:建筑工地的噪杂声以及早市的叫卖声’各种声音混杂在一起‘又让我再也无法入眠。我对此深恶痛绝却又束手无策'有一天晚上,我正睡得迷迷糊糊。爸爸兴冲冲地走过来’声称要做什么实验“只见他拿着一块厚厚的'翡翠绿‘玻璃。小心翼翼地把它安装到窗户上"我很纳闷、这是为了挡风遮尘还是遮阳光?爸爸神秘地一笑,没吱声"第二天早上。噪音没有了’从窗户传来的是?,叮当?叮当,美妙欢快的音乐‘我更纳闷了:问爸爸是怎么回事“爸爸告诉我"。是这种新产品起的作用‘噪音被传音玻璃吸收/会变成音乐放出来,"‘那为什么会变音乐呢?'我好奇地问"爸爸笑着说。、这是一种科学原理、噪音吸进去时。有一部分是杂音/杂音通过排除/正音就会放出了音乐;这样噪音也就随之消失了;、:哦!!以后我们再也不用忍受噪音了!!、我高兴得一蹦三尺高”一不小心,还跌了一跤呢!!”哎呀、一声,我惊醒了、原来是南柯一梦啊:我回味着这种奇怪的,传音玻璃:“心想,在不久的将来;科技人员一定会把它研制出来的'到那时”再大的噪音也休想影响到我们,再见吧?噪音!600字 小学 记叙文
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再见,噪音再见,噪音我家住在富华新村“周围绿草荫荫,环境幽雅,房间宽敞明亮”空气流通,窗户大‘采光好/视野开阔:是最适宜居住的好场所‘可是不知从什么时候起"楼后面的房屋拆迁变成了建筑工地‘楼右边的东明路变成了夜市/噪音特别大‘给我们的学习和生活带来了许多不变”譬如晚上’我要写作业/很需要安静,可是夜市上。卡拉OK'乱糟糟的音乐却固执地从窗子传来'分散着我的注意力;周末“大家忙碌了一周”很想好好睡个/懒觉、'可是六点刚过,窗外汽车的喇叭声。发动机的轰鸣声。建筑工地的噪杂声以及早市的叫卖声,各种声音混杂在一起/又让我再也无法入眠“我对此深恶痛绝却又束手无策、有一天晚上‘我正睡得迷迷糊糊‘爸爸兴冲冲地走过来“声称要做什么实验"只见他拿着一块厚厚的'翡翠绿’玻璃‘小心翼翼地把它安装到窗户上:我很纳闷,这是为了挡风遮尘还是遮阳光?爸爸神秘地一笑”没吱声'第二天早上’噪音没有了、从窗户传来的是。“叮当、叮当'美妙欢快的音乐"我更纳闷了:问爸爸是怎么回事,爸爸告诉我,"是这种新产品起的作用"噪音被传音玻璃吸收,会变成音乐放出来‘,'那为什么会变音乐呢?“我好奇地问;爸爸笑着说。'这是一种科学原理/噪音吸进去时;有一部分是杂音‘杂音通过排除’正音就会放出了音乐;这样噪音也就随之消失了:"’哦!以后我们再也不用忍受噪音了!‘我高兴得一蹦三尺高/一不小心"还跌了一跤呢!”哎呀/一声?我惊醒了’原来是南柯一梦啊/我回味着这种奇怪的,传音玻璃;;心想,在不久的将来'科技人员一定会把它研制出来的/到那时'再大的噪音也休想影响到我们‘再见吧“噪音! !600字 小学 记叙文