阅读课
500字
初一
日记
2010年12月24日 周五 天气：晴
今天下午，我们又一次满怀期待的随老师进入了学校图书馆，准备上一节阅读课。图书馆是知识的海洋，我们可以漫游在这个具有无穷智慧的世界里，探索知识的奥秘。
图书馆里一片寂静，我在桌上随意拿起一本书，便津津有味地沉浸在了书中。
书中有这样一则故事：一个乞丐来到了一位财主婆家里，想讨一口水喝，但财主婆却把他赶出了门。财主婆家里有一个女佣，长得很丑，但内心善良，她见到财主婆这般无情，非常气愤。于是她把自己饭里的一个饭团取了出来，又准备了一杯牛奶，给那个乞丐送了去。乞丐十分感谢她，就送给女佣一块手帕。第二天早晨，女佣用那块手帕洗过脸后，来给财主婆送早餐，财主婆见到女佣变的这么漂亮，惊呆了，而女佣以为是自己脸上有赃物，于是又用手帕擦了一下脸，她变的更漂亮了。财主婆见状，立马叫齐了家中所有的仆人去找回那个乞丐，仆人们在街上见到乞丐就往家拉，财主婆以非常好的态度招待他们，然后见一个乞丐手里拿着块手帕，就抢过来，往脸上一擦，结果她变成了一头驴……
好人有好报，恶人终究会有恶报，我们应该有一颗善良的心，而不是像财主婆那样。
不知不觉中，一节生动有趣的阅读课接近了卫生。这节课里，我收获了许多，并且真正体会到了读书的乐趣。
山东省泰安南关中学初一：杨可馨
我养蚕宝宝
800字
五年级
叙事
我养蚕宝宝
太阳火辣辣地照进了床头，我揉着朦胧的双眼，勉强的起了床。结果发现，我的书桌上放了一个小盒子：天哪！那是一条条蚕在那咀嚼着桑叶。我如获至宝，心里乐开了花。
过了几天，。我一见到蚕宝宝，心里想吃了蜜一样甜，大前天明明都还是在又黑又瘦的“煤炭工”，没想到今天就变成了漂亮的“白雪公主”。
过了四天，我想：不知道蚕宝宝怎么样了？发现蚕宝宝已经变得大小不一了。瞧，那只蚕宝宝又胖又长，我干脆叫她“小胖妞”了。嗯，这只怎么还是那么小，哎，这只就叫“小不点儿”吧。哇！这只已经那么长了，我就叫他“瘦竹竿”吧。咦？这条怎么只顾着吃桑叶，还发出“沙沙”的响声。哼哼，你这个“小吃货”。睡睡睡，吃吃吃！这条怎么一天到晚就知道睡，就知道吃呢？你真是个“吃睡合一”。
今天，我发现一只“小胖妞”正在蜕皮，就在旁边仔细观察了起来。“小胖妞”的头部已经蜕完了黄黄干干的皮，头又白又嫩，它使劲地往前爬着，背上拱起来，又放平，拱起来，又放平……下面的小吸盘也在蠕动，不长时间，身上那只又黄又丑的皮就褪到屁股上了。这时“小胖妞”使劲地甩起尾巴，似乎想早点把这累赘甩掉。但是过了好长时间，也没有甩掉，我不禁着急起来，真想帮它把这累赘剪掉，但妈妈不让，说不能违反自然生长规律，让它自己去努力。“小胖妞”稍微停了一下，发现它动了动，全身那黄色的“衣服”脱落了，穿上一件清爽“大白袍”
又过了三天，我还发现“小不点儿”已经结茧了，但不是“小胖妞”，而是这只小小的、身上有点发黄、比较瘦弱的蚕宝宝，结的茧子也比较小。为什么强壮的“小胖妞”不结茧，反而是最小的“小不点儿”最先结茧呢？于是，我特意去网上查了些资料：大自然中常有这种现象，可能是大自然中，一些发育不良或者比较瘦弱的生物，可能会提前“开花”吧。
又过了十五天，在中午，终于有蛾飞出来了。白白的，两只小翅膀一扇扇的。仿佛想飞出这狭窄的地方。我又仔细看了看它，雪白的肚子里，好像孵育着许多小生命。
又过了一段时间，我发现盒子里有了许多蚁蚕。我想了想：“我还是把它们送掉吧。我可没桑叶了，这么多小生命可不能那么早就登“极乐世界”。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”啊，默默奉献的蚕呀，你奉献但不求报酬。你这种伟大的精神，不就是人类一直追求的无私品质吗？
广东深圳龙岗区大康小学五年级:王姝婕
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阅读课12月24日周五天气：晴今天下午，我们又一次满怀期待的随老师进入了学校图书馆，准备上一节阅读课。图书馆是知识的海洋，我们可以漫游在这个具有无穷智慧的世界里，探索知识的奥秘。图书馆里一片寂静，我在桌上随意拿起一本书，便津津有味地沉浸在了书中。书中有这样一则故事：一个乞丐来到了一位财主婆家里，想讨一口水喝，但财主婆却把他赶出了门。财主婆家里有一个女佣，长得很丑，但内心善良，她见到财主婆这般无情，非常气愤。于是她把自己饭里的一个饭团取了出来，又准备了一杯牛奶，给那个乞丐送了去。乞丐十分感谢她，就送给女佣一块手帕。第二天早晨，女佣用那块手帕洗过脸后，来给财主婆送早餐，财主婆见到女佣变的这么漂亮，惊呆了，而女佣以为是自己脸上有赃物，于是又用手帕擦了一下脸，她变的更漂亮了。财主婆见状，立马叫齐了家中所有的仆人去找回那个乞丐，仆人们在街上见到乞丐就往家拉，财主婆以非常好的态度招待他们，然后见一个乞丐手里拿着块手帕，就抢过来，往脸上一擦，结果她变成了一头驴……好人有好报，恶人终究会有恶报，我们应该有一颗善良的心，而不是像财主婆那样。不知不觉中，一节生动有趣的阅读课接近了卫生。这节课里，我收获了许多，并且真正体会到了读书的乐趣。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。600字 四年级 日记
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阅读课2010年12月24日 周五 天气：晴今天下午，我们又一次满怀期待的随老师进入了学校图书馆，准备上一节阅读课。图书馆是知识的海洋，我们可以漫游在这个具有无穷智慧的世界里，探索知识的奥秘。图书馆里一片寂静，我在桌上随意拿起一本书，便津津有味地沉浸在了书中。书中有这样一则故事：一个乞丐来到了一位财主婆家里，想讨一口水喝，但财主婆却把他赶出了门。财主婆家里有一个女佣，长得很丑，但内心善良，她见到财主婆这般无情，非常气愤。于是她把自己饭里的一个饭团取了出来，又准备了一杯牛奶，给那个乞丐送了去。乞丐十分感谢她，就送给女佣一块手帕。第二天早晨，女佣用那块手帕洗过脸后，来给财主婆送早餐，财主婆见到女佣变的这么漂亮，惊呆了，而女佣以为是自己脸上有赃物，于是又用手帕擦了一下脸，她变的更漂亮了。财主婆见状，立马叫齐了家中所有的仆人去找回那个乞丐，仆人们在街上见到乞丐就往家拉，财主婆以非常好的态度招待他们，然后见一个乞丐手里拿着块手帕，就抢过来，往脸上一擦，结果她变成了一头驴……好人有好报，恶人终究会有恶报，我们应该有一颗善良的心，而不是像财主婆那样。不知不觉中，一节生动有趣的阅读课接近了卫生。这节课里，我收获了许多，并且真正体会到了读书的乐趣。450字 初一 日记
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阅读课2010年12月24日 周五 天气：晴今天下午，我们又一次满怀期待的随老师进入了学校图书馆，准备上一节阅读课。图书馆是知识的海洋，我们可以漫游在这个具有无穷智慧的世界里，探索知识的奥秘。图书馆里一片寂静，我在桌上随意拿起一本书，便津津有味地沉浸在了书中。书中有这样一则故事：一个乞丐来到了一位财主婆家里，想讨一口水喝，但财主婆却把他赶出了门。财主婆家里有一个女佣，长得很丑，但内心善良，她见到财主婆这般无情，非常气愤。于是她把自己饭里的一个饭团取了出来，又准备了一杯牛奶，给那个乞丐送了去。乞丐十分感谢她，就送给女佣一块手帕。第二天早晨，女佣用那块手帕洗过脸后，来给财主婆送早餐，财主婆见到女佣变的这么漂亮，惊呆了，而女佣以为是自己脸上有赃物，于是又用手帕擦了一下脸，她变的更漂亮了。财主婆见状，立马叫齐了家中所有的仆人去找回那个乞丐，仆人们在街上见到乞丐就往家拉，财主婆以非常好的态度招待他们，然后见一个乞丐手里拿着块手帕，就抢过来，往脸上一擦，结果她变成了一头驴……好人有好报，恶人终究会有恶报，我们应该有一颗善良的心，而不是像财主婆那样。不知不觉中，一节生动有趣的阅读课接近了卫生。这节课里，我收获了许多，并且真正体会到了读书的乐趣。450字 初一 应用文
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500字
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一堂阅读课一听到放学的铃声，我就急匆匆的跑到七年级四班教室门口等我的好朋友——紫漫。等我看到她出来的时候，发现她后面跟着一大群同学，而且都搬着凳子，奇怪！我把她拉到一边，问她要去哪，她说要去媒体室上阅读课。她还告诉我，以前很多阅读课是在教室里上的，这次去媒体教室可以放幻灯片。真没想到，她们老师居然在放学后给他们加阅读课。“我告诉你，我们老师讲课可好了，她还经常去别的学校讲儿童文学阅读呢”她又对我说。不过从她的语气里听不出一丝炫耀的味道。“那我可以去听吗？”我脱口而出。她说：“肯定可以的，和我们一起去吧！”我还没等说什么，她就叫道：“呀，没人了。”：“快跑。”我大喊一声。当我来到多媒体教室后，赶快找地方坐下，暗自祈祷别被老师发现，把我赶出教室。幸运啊！老师把窗帘统统都拉上了，光线一下变得很暗。哈哈！这样我就可以偷听老师讲课了。老师打开幻灯片，用深沉的语气说：“同学们，幸福的时刻马上就要来临，让我们来分享一本童话书吧！”我很吃惊，因为没有一个老师像这位老师一样开头的。这时候，屏幕上出现了《灰姑娘》。老师说：“这是一个特殊的故事，让我们翻开书。”幻灯片上出现了翻开的书页。我吃惊的睁大了眼，你猜为什么？这本书根本不是我们平时看的书，因为那是一本图画书，至少有三分之二是图画。这样的书，还是在我小时候看过！真奇怪，初一的学生根本不会看这种书的！呀，故事开始了。我入迷的听了一会，故事结束了，老师说了一句，：“总会有新的一天的，下课！”这句话让我陷入了沉思，老师突然关闭了幻灯，拉开了窗帘。教室突然亮了起来，我出去的时候，在我心口，涌现出一种新奇的感觉。这时，老师向我走来，我全身的神经都绷起来了，害怕她骂我，但是他们，但是她没有，她问我什么感觉，我说很好，很快乐，她笑了笑走开了。这堂阅读课又让我找到了小时候的自我，真是一堂很不错的阅读课啊！！650字 初一 记叙文
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作文：一次阅读课有时像个玉盘，有时像个镰刀，有时挂在山腰，有时落在山腰。是什么呢？哈哈，猜对了，没错，就是月亮。今天的阅读课上，谈的话题就是“月亮”。可以谈一谈有关月亮的传说，故事，好文章或资料。老师把这个任务在上一个星期就让我们准备了，我在家里把那本“月球问答”这本书拿出来，认真地寻找着，我找到了有关月亮的好多知识。啊，月亮上没有嫦娥和玉兔，但有环形山······好，就这一段话！下面，我便开始练习读一读。到了学校老师让我们把寻找的资料再整理一下。 我们盼啊盼，终于到了第二节课，有关月亮话题的讨论开始了，第一个上台的是许鑫，许鑫很高兴地走上了讲台，可走到讲台以后，紧张的把脑海中准备告诉大家的知识，像是给忘了，支支吾吾地说不出一个字，同学们在台下静静地等待着，许鑫在台上不知所措，手指还不停地来回捻着，脸都羞红了，眼睛瞪的圆溜溜的，还不停的乱转，好像在寻找答案。时间一分一秒地过去了，老师笑眯眯地说：“没关系，看来许鑫太紧张了，下去再好好准备一下，好吗？”许鑫点点头，便垂头丧气地下了台。 下一个是武鹏卓，他腼腆地走上了讲台，手背在后面：“同学们，大家好，今天我为大家讲一个月亮的传说，天帝的女儿看到大地那么黑暗，她把自己的右眼挖出来，抛到了天空变成了太阳，把自己的左眼挖出来，抛到天空，变成了月亮，她又把自己的珍珠项链抛到了天空，变成了星星······”这么长的故事，能熟练地复述下来，一定在家里下了不少功夫，同学们都纷纷举起手来，夸他说：“你的声音很大，而且讲得也很流畅”.下一个是贾珂，他娓娓动听地讲了起来······贾珂吐字清晰，语句很通顺。通过这堂课，我学到了很多知识。初一作文650字 初一 叙事
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阅读沉默。总是这样茫然地看着生命中的过客走过。转角，看着你离开。——前言我说我喜欢回首过去，是因为我没有安全感。我说我喜欢生气，是因为我害怕那些人消散。我说我喜欢将日历撕下一张又一张，是因为我恐惧时间。时间，让人琢磨不透。是的，那些很绚烂的往事只是时间给我们开的玩笑罢了。让你珍惜，让你舍不得，才从中狠狠地抽走一些东西。那时，很怅然。很失望。就像生命中最重要的东西被夺去。令人失望。新学期了，班上有一些人走了。没人知道他们去哪儿了，像个美丽的神话一般。记得X君装的很伤心地说了一句：“天哪。你欠我的5块钱我找谁还去啊。”很诙谐，很幽默。只是那些人消散了。大家都没表示出什么格外的不舍得，因为，这只是生命中的小插曲罢了。朋友很随意地向我说道。是么？不在乎吧。记得多年前，我们这儿很喜欢起大雾，总是白茫茫的一片。那时的我很傻地认为，左手是梦，右手是境，而构成一起就是梦境。只是到中午的时候它们就全消散了。起初的时候我没发觉，后来到黄昏了，我突然没来由地冒出一句——啊？雾没啦？很纯。很真。很静。就像没有被污染过的水一般。云也会消散。悄无声息。它点缀着蓝天。其实我早已明白——许多人，许多事，许多美好在我的生命里走来走去，让我很开心。可是它们最后还是要消失。像那昙花一现，像那流星的永恒一瞬，留给我们的，是凄凉，是悲感。消散的一些事物如雾如云，消散后，我们只是很诧异的一句——哦，他消失了么？像从来都没有接触过。一些事物滋长着，一些人变化着。很多年后，我们改变了。就像窗外的花，盛开了，败了，只是依然微笑着……PS：最近很傻地为信服一句——忙碌会快乐。所以很拼命地去干某些事。其实默默地，很多事消散时，我们还像傻子一样无动于衷。祝福那些消散的人。很久没来后，终于来了一次后的感觉很平淡。就像喝的一杯白开水。因为已经习惯于这种自然。750字 初一 散文
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阅读．阅读，是一种享受 —享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃。阅读，是一种情怀—关照自然，渴望倾听，亲近生命，走入心灵。阅读，使你如风，掠过千山万水，黄河黄山，长江长城；使你如燕，翔过绿色，蓝色与黄色的家园，领略西双版纳与大兴安岭，倾听雅鲁藏布与喜马拉雅。阅读，是一种幸福－自然中的小草，大树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火光，情的充溢，都会流露出笑的宽慰，苦的涩味。庄子的超脱，陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力，都会给你一颗澄澈之心，平静之心，充沛之心，向上之心。生命如水，如花，如雨，如棋，如茶．．．．．．面对生活的多彩，我们选择了人生；面对人生的悲欢离合，阴晴圆缺，我们选择了拥抱与品味300字 初一
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阅读阅读，会伴随着你的一生，它总是人们最好的良药，给人无限的乐趣。可是，现在有许多人，却把阅读当作是一种任务，用各种投机取巧的方式去完成老师布置的作业。一开学，老师就让我们开始读《西游记》，为了防止我们不读，还特地要求在书旁做句子赏析，并要求家长签字，我都照办了。第二天，来到学校，一看，老师只要求读了10回，有人已经读了20回了。我惊讶极了，我读了10回已经快要读到11点了，差别也太大了吧！于是我便去问了一下那个人，回答真是出人意料：我就随便翻翻，固定每一回能写二、三个批注，一翻看到好句就行，也就随便写写。我不禁有些质疑，这样真能达到效果？考试时就会了吗？放学回到家，老师今天又让我们看书了，我便也用了一下那“简单”的方法，果不其然，不一会儿，就完成了10回的“阅读”。此后，我每天都“简易”地完成了老师布置的作业。于是，就这样一天天积累下来，为了应付老师而完成作业。到了考试那天，真不巧，刚好考到了关于《西游记》的内容。当场，我就傻了眼，不知从何下手，“唉！是选择题，就随便蒙一个吧！”我暗暗想到。这次考试后，我一直心神不宁。到了发卷子那天，碰巧正好蒙对了，虽然是对了，但是这也给我留下了深刻的印象，有了一个很深的教训……事后反思，想来想去，我当时怎么能为方便而那样做呢？到头来，害的还不是自己吗？当天晚上，正好看到爸爸，正捧着一本《红楼梦》津津有味地读呢！定睛一看，旁边还放了一个小本子，记录着自己不认识的字和优美的片段，结束阅读后，再回过头来解决并欣赏，弄懂一切自己不了解的，这样深入其中，去了解书中的奥秘与乐趣，认认真真读书中内容，这样方可学到很多，知道许多自己不知道的。阅读并不是一味地去应付，那样达不到任何效果，反而只会害了自己，而是要深入书本当中，把它当做是自己的朋友，让自己和它对话，不单单是无聊地看一本书，那样会更好地发现并了解它隐藏的秘密，那才是真正的阅读，真真切切地学到知识。800字 初一
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我们的阅读课今天是星期五，第二节下课后，我便冲向图书馆借书，挑了一会儿，我选了一本叫《让你受益一生的书》就匆匆地回到了教室。刚坐下，上课铃就响了，我兴奋不已，便拿起刚借的书看了起来。你们一定有人问了：不是上课了吗？怎么还在看书呢？嘿嘿！不知道吧。这就是我盼星星盼月亮的——阅读课阅读课上，我认真地盯着书，一个字都不愿意放过，读的可算是“津津有味”忽然，下课的铃声响了把我从从书中的世界拉了回来。时间过的真快啊！我收拾了书包，便回家了老师定的这节阅读课，使我跟爱阅读了！你喜欢阅读吗？让我们一起在书中穿梭吧！四年级:玫瑰花香200字 四年级 日记
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阅读越来越发觉多读书的重要性了。原本只是想想，但行动上一直没有践行。这种现象真的印证了那句话：思想上的巨人，行动上的矮子。好在这两天渐渐的找回了点读书的心思。首先从最方便的手机阅读软件开始。久久没有关注，发现软件规则也变了，原本的阅读时长可直接换购书币，现在多了一道要分享的程序。不过软件里的好书真的很多，只要你能坚持去看。重新回归阅读软件，我还被先被一本免费网络小说吸引，虽然前几年看过，但觉得文笔以及细节都不错，关键超幽默。所以先从这本书开始。刚开始我并不像以前一样，要求自己要看多少章，先循序渐进，慢慢增加。但是在书桌前阅读的时候，我多了一个习惯。我把一些自己不常用，但文章里出现且很不错的字词抄写下来。尤其是一些成语，以及一些我读不准音的字。这样方法让我对阅读多了一份认真，希望能坚持这样的好习惯，并且有所进步。350字 高二 日记
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阅读今天早上起来打开电视看到许多我喜欢的电视剧所以我马上坐下来欣赏了。看了不久电视我就把电视关住，拿起我的作业认真地写起来，写完了我就拿起童话书看起来，不知不觉我就看了四五篇童话，比如，白雪公主，卖火柴的小女孩和睡美人……这些童话让我如痴如醉，要不是眼睛累了，我还不还会醒过来呢！啊，周末，谢谢你，如果不是有你，我就不会有这些时间看这些童话书。屯昌县南坤镇加握中心小学六年级：wangjuanxiu200字 六年级 日记
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推广阅读前几天，我在朋友圈里发了条推广阅读的动态。认识的人当中，只有两个人扫码看了一下，并没有深入多问一句，加以了解。不认识的人当中，扫码的有十几个，其是有四个人也咨询了几句，算是加入了推广的行列。然而，一连几天过去了，我发现，他们几个也只是停留在起初问询的状态，根本没有行动。看他们的朋友圈，有的好像也是微商，想想，像他们的人脉，朋友群肯定是比我多的多。随便一个动态推广的效果，就比我要好上几倍。只可惜，他们并没有采取行动，后台上他们的推广人数依旧还只是零。有时候觉得，也许他们觉得这个推广所得利益没有他们卖产品多，所以看不上吧。可是推广阅读中的一位佼佼者，那一位优秀的记者，金庸先生的师妹，本着推广且学习的态度，因为自身人脉广的关系，只是额外取得了可观的收入。她说，介绍她走入这个推广的上上级的那位卖菜阿姨，只是因为她的加入，培养两个孩子的费用就已经足够了。无形中，她觉得自己做了一件比赚钱还更有意义的事，因为帮助到了别人。所以，不管别人怎样，只要自己觉得喜欢且觉得有意义，那就坚持吧。400字 高二 日记
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午间阅读“起床了。”老师说到，我打着哈气，看着课程表，我从上看到下，“怎么午不没课！”我难以置信的说到，我问了老师，老师回答:“下午上社团。”我开心极了，老师又说:你现在该干什么？”“我现在该去阅读”我回答，我到书柜拿了一本我经常看的书《假如给我三天光明》，在座位上兴致勃勃地看起来， 看着看着我的同桌边笑边说:“快看，快看！”我看了看哈哈大笑起来，我们笑的起劲时语文组长抱着六张大试卷走过来，我拿起卷子，我不可思议的说:“试卷上居然没有作文太好了！”老师在黑板上写了几个字，“啥，居然还要写一篇作文！” “对呀，你不知道吗。”我在跟同学说话时，老师转过头说:“谷正武过来一下。”我迅速到老师面前， 老师接着说:“跟我来，你上次请假的牛奶还没喝。"我和老师来到办公室，老师从冰箱里拿出一瓶牛奶，“给你。”老师说，“谢谢老师！”我到班里把管子插进了牛奶里面喝了起来，喝完牛奶我拿起 没灌满水的杯子去接水，灌满水，刚好下课，我还在教室，同学们早就在外面排成两列， 等待老师的命令。我拿着灌满杯子的水匆匆忙忙地去排队了！400字 三年级 日记
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有趣的阅读课又到了我们非常喜欢的阅读课。上课了，老师说：《西游记》这本书已经读完，这节课是读书交流会，把我们读完的这本书做汇报交流，总结我们学到的知识。”上课前老师在电子白班上给我们播放《西游记》这部电视剧的片尾曲，熟悉的歌声总是那么令人难忘，我们不由自主的跟着唱了起来。播完以后，老师让我们每一个人选择一个自己喜欢的人物，99%的人选择了孙悟空，因为孙悟空是我们理想的英雄。全班同学只有两个人的选择与众不同，一个是我们班的大学霸李傲凯，他喜欢的是沙和尚，因为沙和尚不喜欢战争，并且能忍辱负重，顾全大局。另一个是我们班的“捣蛋鬼”刘宇轩，他喜欢唐僧，因为唐僧是一个目标坚定的人。同学们陈述完理由后，只剩猪八戒这个人物没有入选，老师把猪八戒的面具拿了出来，说“谁想戴猪八戒的面具？”刘宇轩很快举起了手，当刘宇轩戴上面具的时候，全班人都哈哈大笑起来。因为面具太大了，而刘宇轩的脸太小。他站在讲台上做了几个搞笑的动作，逗的全班同学笑出了眼泪。我走上讲台，握住“猪八戒”的手说：“我想带上面具，咱俩一起表演猪八戒背媳妇儿。”这时下课铃响了。老师说：下节阅读课，期待你俩的精彩表演。”我们都喜欢上阅读课，因为我们在快乐中学习知识。500字 四年级
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阅读在朱自清的笔下有一句话：杨柳枯了，有再清的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子去了有在来的时候。可是时间却一去不复返。在朱自清笔下的时间是匆匆地擦身而过的。在朱自清的八千多个日子也在他的手中偷偷的溜走，就像针尖上的一滴水，滴在大海里。八千多个日子一转眼就没了。更何况我们的日子更是转瞬即逝。因为我们中学生的学习越来越紧张，所以我们要向朱自清先生一样珍惜时间。朱自清笔下的时间无处不在。在他洗手的时候，日子从水盆里流过，吃饭的时候，日子从饭碗里溜过，默默时，便从凝然的双眼走过。时间真是无处不在啊，它随时随地都会岀现在你的面前，但是它想一阵风一样，你看不着也摸不着它。当你后悔浪费时间时，悔恨一些事情时，感到叹息和惋惜时，时间也会擦肩而过。时间是一去不复返的，只有哪些争分夺秒去奋斗的人，才会在一秒钟得到收获，获得成功。不使自己虚度光阴，但却不付诸行动。可朱自清先生不仅会感到惋惜还会付出行动。给他的生活带来了乐趣、开心、满足与价值。读了《匆匆》这篇文章，我感到“时光易逝，岂容我待”这句名言，最适合朱自清不过了。如果之前我们不懂珍惜时间，从现在开始争分夺秒地学习会使我们终身受益的。我想这也是朱自清先生说的，“不让我们赤裸裸地回去吧”。初三:莫晓玲500字 初三 读后感
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阅读阅读名人有人说：“阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山，阅读海，阅读树，阅读清晨，阅读黄昏……有时也可以阅读政治，阅读经济，阅读文化，阅读亲情，甚至阅读一只鸟，阅读一个人……阅读的东西是多种多样的，阅读的内容也是丰富多彩的，阅读也是因人而异的。我喜欢幻想，整天沉浸在幻想的世界，这使我喜欢阅读名人。我阅读的都是我心目中的名人，有古往今来的名人志士，有虚幻的能人异士。我喜欢阅读名人，阅读司马迁，让我了解到他著《史记》的艰辛，了解他走南闯北的艰难经历，了解他因上书谏汉武帝而受宫刑的屈辱，了解他忍辱负重吃苦耐劳的精神，了解他挫折后的成就。我喜欢阅读名人，阅读邓小平，让我了解到他经历文化大革命时的艰难，了解他对中国现代化建设的贡献，了解他忍辱负重后一展才华的雄心壮志，了解他为建设自己的祖国而尽心尽力的奉献。我喜欢阅读名人，阅读贾宝玉，让我了解到他纨绔生活的奢侈，了解他女儿柔肠的似水柔情，了解他不可一世的少年才华，了解他遁入空门后的痛心悔悟。阅读可以让人了解许多事情，让人有不同的见解。阅读是多种多样的，一个人的性格决定他阅读的内容，而阅读的内容又体现他的性格，两者是相辅相成的，亲爱的读者，你阅读的内容是什么呢？让我们一起阅读，从阅读中感悟人生。500字 初三
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阅读“阅读，让内心强大，勇敢面对抉择与挑战。”这是在一则公益广告上我看到的一句话，我很喜欢这句话，因为这句话使我受益匪浅。这则公益广告主要讲的是：李潘、月亮姐姐、白岩松、郎永淳、张越、欧阳夏丹这几位央视著名主持人，每个人都说一句阅读的好处，然后再共同说一句“我爱阅读”。阅读是什么？阅读就是在知识的海洋中遨游，阅读就是感受书太阳带给你的温暖。歌德曾经说过：“读一本好书就是在和高尚的人谈话。”是的，读书可以使人充实，读书可以使人机智，读书可以使人敏捷。当我们真正去享受读书带给我们的乐趣的时候，你会发现，原来，书是一个人永远的财富。当你家破人亡的时候，你会知道，什么是读书。读书可以让你的后代以及全天下人享福。钱财是身外之物，如果你只拥有金钱却没有真正的知识的时候，那么即使你再厉害，你也不是真正的富人；但如果你拥有了大量的知识，那么你就是真正的土豪。著名的相声演员侯宝林小时候非常喜爱读书，有一次为了借到一本书，跑遍了京城的所有旧书摊、图书馆终于找到了，但由于家境贫寒，买不起书，所以，他便把整本书都给抄了下来，把抄本拿回了家。就是因为他从小爱读书，所以最后成了著名的相声演员。可见读书有多么重要，所以让我们一起读书吧！500字 六年级
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阅读阅读有很多种方法，一般的阅读方式有：精读、略读、浏览、默读、朗读这4种。什么是精读呢？精读又叫细读，是一种基本的阅读方式。它要求按照文章的顺序，逐字、逐句、逐段地读下去，对每个子词，每个句子，每个段落和每个篇章进行深入的思考，弄清含义。我们该如何精读呢？精读对于语句，不仅要准确理解它的字面意思，还要深入领会它所表达的深层含义和感情色彩；对于段落，不仅能概括其大意，还要弄清它的内部层次和在全篇中的地位、作用；对于全篇，不仅要把握它的内容和中心思想。还要了解它的作文思路和写作特点，对文章的成败得失做主恰当的评价。我们该精读哪些对象呢？精读适用于思想内容好，语言文字精美，篇幅短小精悍的文章。对于较长的文章，可以在通读的基础上选择精彩的章节或段落来认真细读，精心揣摩。想要使自己的阅读水平更好，光精读还不够，还要学会略读。什么是略读呢？略读就是粗略的读，它与精读不同，不是从头到尾一字不漏地阅读，而是着眼于通观大意，或专门寻找自己需要的资料，对于文中无关或关系不大的材料，常常略去不看。略读有什么特点呢？略读的基本特点就是纵观大意，迅速把我主要之处。略读的基本特点说明读者在阅读时注意力应放在重点段、重点句上，着重把握文章的脉络。…………有了这几种阅读方式，相信大家一定能在阅读这方面有很大的进步！500字 六年级 叙事