感恩雨露
500字
五年级
写景
当知道门外在下雨时，你是不是连吃饭的心情也没有了？是的，雨，的确给我们带来了许多不便。但是，我们应该感恩每一滴雨。为什么？走，我带你瞧瞧！
雨中的世界多么美丽呀：有的男孩儿顽皮的很，欢笑着嬉戏，玩起了“打水仗”；有的女孩儿在细雨中翩翩起舞；还有的汽车飞驰而过，溅起的水花犹如卷卷的波涛，美丽极了。这边的大树笑了，因为它能够把手臂伸得更长了；那边的鲜花笑容也绽放了，因为它能更好地装点美丽的大自然了。再看看草坪里的草吧，它们不是被雨敲打而搭拉着脑袋，而是挺直了腰板，嘴巴咧得老大，“咕嘟咕嘟”地喝着甘甜的雨露，别提多开心了！雨停了，你闻闻空气，多么清新，无论是谁，都忍不住贪婪地多呼吸几口！这就是雨，带走令人厌恶的灰尘，带来令人心旷神怡的新鲜空气。看，那边是彩虹！这也是雨，给我们建造了一道道美丽的风景线。你说雨露是不是给我们带来了许多许多？
想一想，如果你是一滴雨露，一瞬间被汽车践踏或者被花草树木吸收，结束自己的生命，你会怎么想？是的，雨，就是这样一个无私奉献，还无怨无悔的精灵！是的，每个人都应该像一粒雨滴一样，虽然是沧海一粟，但她把自己生命的价值提升到了最高。
雨露虽小，但却拥有无私奉献的精神，它在我们心中永垂不朽！感恩雨露，给人类作了一个好的榜样！
感恩雨露！
苏州市沧浪区实验小学五年级:倪珂
一节特别的语文课
350字
四年级
叙事
上课，本没什么特别。可这节语文课却让我记忆犹新。
“丁铃铃，丁铃铃。”
上课了。
张老师像往常一样慢慢地走进教室，可她说的话却十分惊人。她说，她今天不上课，让我们班的龚嘉玲同学代替她上第四十课——天才之路。“Oh my gad！”龚嘉玲目瞪口呆。
她从书包里拿出U盘。用那双发颤的脚走向讲台，打开PPT，开始讲课。“今天，我们学习第四是课——
天才之路。请大家跟我一起朗读课文。”龚嘉玲严肃地说道。“在里约热内卢的一个贫民窟里......”我们一个接着一个，大声地，有感情的朗读着这篇文章。“请问为什么说在铺成这条路的爱心中也有天才自己的一颗？”龚嘉玲问道。全班人没有一个举手的。龚嘉玲把答案告诉了我们还耐心地给我们讲解，直到我们把题目弄懂为止。最后，她问了我们一声:“请问大家还有没有不会的地方？”然后才算讲完了整篇课文，安静地走下讲台。
这节课，龚嘉玲给我们当了一回小老师。她上的这节课得到了张老师和同学们认可。
这真是一节难忘的语文课。
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五年级
写景
500字
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雨露浙江省余姚市东风小学504班陈芳雨露是大地生命的源泉，是动植物生存的力量。我一直喜欢雨露的那份飘逸，那份洒脱，那份淡淡的幽怨，一直欣赏它“润物细无声”的诗意，它好似仙女，为纯净世界，清濯灵魂而来。当明净的天空拉下蒙蒙的雨帘时，雨露会从天而降，伴随着轻快的节奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞来。千万条银丝，像满天飞舞的细纱，落在伞上、屋瓦上、草木的绿叶上、花瓣上，唱出欢快的歌声，奏响古老的琴音，轻诉碧水的柔情，美妙极了！那一滴滴晶莹的雨露会把自己奉献给干旱的地区，让大地变得绿树常青；让地球上的每一朵鲜花，每一株幼苗茁壮成长；让沙漠变成绿洲，让百花齐放，争芳斗艳。晶莹的雨露，为路边的油菜花沐浴，让它的衣裙变得更加楚楚动人；雨露，为柳树梳理着细长的“秀发”，让它在风雨中盈盈舞蹈……成为一滴滴晶莹的雨露是我美好的梦想，希望雨露能出现在我甜甜的梦乡之中，带我遨游世界，成为一处亮丽的风景线！简评：投稿:2004-5-1523:22:07400字 五年级 记叙文
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雨露小草需要雨露的浇灌，才会长得更高；鲜花需要雨露的滋养，才会开得更美；我们需要雨露的滋养，才会更加健康的成长。雨露是伟大的父母用他们伟大的爱，滋养着我们成长。他们口中的一个字，一句话，都化为雨露，伴我们长大。上学前父母的唠叨，考试后父母的教导，这些在我们看来都是那么令人烦恼。可是要是没有了这些，你的世界会不会空虚；我们一朵朵美丽的鲜花，会不会枯萎。所以父母的爱是雨露，是伟大的。雨露是无私的老师用他们辛勤的汗水，滋养着我们成长。他们的每一滴汗水，都化作雨露，让我们健康成长。当你犯错误时，老师的谆谆教诲；在你注意力不集中时，老师的一句提醒，这些都在我们的成长道路上起了重要的作用。要是没有这些，小树会长歪；要是没有老师没日没夜的加班、工作，我们也不会听到那么完美的一课。所以老师的汗水是雨露，是无私的。雨露是渺小的朋友用他们的话语，滋养着我们。当你伤心时，朋友的一句安慰；当你学习跌入低谷时，朋友的一句鼓励。这些都在无时无刻的滋养着我们。虽然朋友没有父母那么伟大，也没有老师那么无私。但是，他们会在你高兴时，与你一起高兴；在你伤心时，给你一句安慰；他们的心情在随着你的心情而变化，也会使你更加快乐。所以朋友的话语是雨露，是渺小的。鲜花没有雨露的滋养会枯萎；小草没有雨露的滋养会枯黄；我们没有父母的爱，没有老师辛勤的汗水，没有朋友安慰的话语，也不会快乐健康的成长。让我们在雨露的滋养下，健康、快乐的成长！550字 五年级 散文
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童年雨露友谊又是难寻的，友谊难寻，万两黄金易得，知心一人也难求；友谊难寻，友谊是逆境后考验之果；友谊如航行中探索之船，友谊是精神上的默契，心灵上的相通，是美德的体现，是生命的亮点。是幸福的使者，是美丽的滨菊。人往往是这样，失去了才懂得珍惜。后悔，后悔自己为什么不宽容一些？友谊是上苍赐给 我们最好的礼物，好好珍惜这份最美好的礼物，不要失去了才懂得珍惜！童年的友谊，就是美丽的滨菊。在自己最失落的时候，是朋友鼓励我不要灰心，要有自信心；在自己最开心的时候，也不忘和朋友一起分享。你们听过这样的一句话吗？“如果你有一个忧愁，把他告诉给朋友听，那你将只有半个忧愁；如果你有一个开心事，把它告诉给朋友，那就等于有两个开心事。”随着年龄的增长，我对“友谊”这个词有了更深的了解，我和朋友们之间的感情也更加深厚了。我们在学习上互相帮助，互相激励，取长补短。平时，下课时，我都会和我的朋友们一起玩耍，一起学习，觉得我是最快乐的。但是，朋友之间偶尔也会闹点儿矛盾，但我都会主动去向朋友提出和好，我们又会和好初。不过，当朋友有缺点时，我都会像她们指出；我有缺点时，当然，朋友们也会向我指出。友谊尤雨后的阳光，把我们潮湿的心晾干；友谊如黑暗中的灯光，为迷失的人们送去光明；友谊又如指南针，给予我们最准的人生的方向； 友谊更似滨菊，开在我们生命每个阶段。500字 五年级 叙事
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阳光和雨露如果我是一棵小树，妈妈的爱就像温暖的阳光，暖暖的，柔柔的，照得人特别舒服。一天放学，妈妈骑着电瓶车来接我放学。刚出校门就见妈妈笑眯眯地站在校门口等着，我见了赶紧跑到妈妈的身边。那天的天气就像娃娃的脸说变就变，上午太阳还乐呵呵地在天空上，可到了下午风姑娘来凑热闹开始四处游荡，我冷得鸡皮疙瘩都起来了。妈妈见我穿着短袖，连忙把自己的外套脱下来赶紧披在我身上，边披边说：“赶快穿上，不然要感冒的。”听着妈妈的话，看着妈妈的举动，感受着妈妈的关心，我冷冷的身体瞬间就暖了……如果我是一棵小树，爸爸的爱就像凉凉的雨，虽然凉凉的，但是也滋润我的心田。爸爸对我非常严格，他对我做的每一件事要求都很高。就比如说写字吧。小时候，每个休息天爸爸都会让我写一张毛笔字，每当我竭尽全力写完一张的时候，爸爸却总说质量不是很好。虽然爸爸说我写的不是很好，但还是说我有进步。经过幼儿园时的练习，到了小学的写字阶段，我的字就已经写得比较好了。我心想：小时候的努力终于在上学的时候得到了回报，还是要谢谢爸爸多年来的督促啊！我就是爸爸妈妈载下的小树，怎么少得了阳光雨露？450字 五年级
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雨露的秘密每当我早晨看见妈妈的电瓶车上有一滴两滴的水珠，以为是昨晚下雨的雨珠，没在意，可是没有每天晚上下雨的，再者学校的小树苗上也有这样的雨珠。我自己琢磨:难道是小树苗自己的水太多了，在排除；电瓶车是不是坐垫上不能有水，就算滴到了坐垫上它也吸收不了。爸爸见我愁眉苦脸的便走过来问：“怎么了，在想什么？”“为什么妈妈的车上有水珠呢？”“你仔细看看爸爸的车上也有小小的水珠，你去查查资料吧。”我浏览了有关雨露的资料，原来如此我恍然大悟。急忙跑到爸爸那里：“我知道了，我知道了，露珠是露的别名，它从夜幕降临到阳光初照是降落在花朵上，总是悄然无息。”“对了”爸爸摸摸我的头说“空气中水汽以液滴形式液化在地面覆盖物体上的液化现象。夜间气温下降，越近地面冷却越快，形成与白天相反的下冷上热的温度分布，当地面温度冷却到使贴地面空气中的水汽含量达到饱和时，地面物体上开始观察到露滴生成。我还知道:日出之后，地面温度和湿度变成与夜晚完全相反的分布形式，贴近地面空气的增温也使该空气层的水汽含量欠饱和，各种条件都将有利于地面水分的蒸发，露滴就会逐渐消失。如果你不信的话，可以上网查查，这样的东西很有意思的！450字 五年级 叙事
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雨露早上起床的时候，小雨突然来临了，一会儿又停了，我家的后山上到处都是雨露。那些雨露滴在绿叶上、又滴在那些芬芳迷人的鲜花上、又滴在别人种植的蔬菜水果上……就像晶莹的音符在闪耀。在去上学的路上，那些小雨露又落在了小土坑里，一片又小又翠绿的树叶从树上飘了下来，便落在了“装”有雨露的小土坑里，一阵微风吹过，就能看见落在小土坑里的树叶翩翩起舞。我又看见了那些在小河边树上的雨露滴在了河面上，听到了“嘀嗒”“嘀嗒”的声音，那雨露就像一位钢琴老师，在河面轻轻地弹了一曲又一曲，它弹的曲子实在是太美妙了，我也想要成为一位钢琴老师！那些许多许多的雨露又滴在了云彩上，把云彩弄破了一个大洞，云彩慢慢地落了下来，便落在了一位小朋友手中，云彩就成为了这位小朋友的棉花糖了！小雨露又滴在了我们校园的“树坛”里，里面有一棵大树，大树下面还有一些小草，大树上的雨露慢慢地滑落在了小草上，小草吃着雨露，就像刚出生的婴儿允吸着奶水，多幸福，多可爱呀！大自然就像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼！贵州铜仁地区铜仁市第二小学四年级:无意爱学习450字 四年级 写景
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雨露在自然界中，雨露是来自天空对花木的滋润。对于我来说，雨露滋润了我的心灵，它使我成长。曾有一段时间，我总是很消极地想：再辉煌的生命也有结束的一天，就像再娇美的花也有凋零的一天。当生命停止时，一切都将成为过眼云烟。我之所以会这样想是因为我亲眼目睹了一场暴雨后槐花凋零的凄美与决绝。但渐渐地，我发现槐花凋落的地方抽出新叶，并且在以后的一场场雨中成长，最终代替了槐花成了槐树的主魂。我站在槐树下，细碎的雨点穿过树叶的间隙落在我身上。我不再消极，雨露用它自己的方式告诉我——生命结束的意义是为了能够让另一个生命有一个美丽的开始。那时，雨露以一个特别的方式让我思考，并且带我走出迷茫与消极。可是，雨露仅仅只是以“自然界之雨”这样的身份存在吗？不，不是的。一年前的一次月考，我的成绩突然下滑，我告诉自己没关系，可是连续两次都是这样，我开始慌了，我花了更多时间学习，效率却不高。终于，在一个阴雨绵绵的周末，我的紧张引起了哥哥的注意。他一改平时直爽火爆的性格，温和地问我：“现在有两把弓：一把一直把弦拉得紧紧地挂在墙上，另一把没有上弦——使用它的时候再上弦。假设你现在要射箭，你会选那个？”“当然是第一把。”我不假思索。“为什么？”哥哥仍耐心问我。“因为第一把上好了弦，而且拉得很紧，一定射得远啦。”哥哥笑着打断了我。“不，要选第二把。第一把的弓弦因为平时拉得太紧，在关键时刻反而因失去了弹性，射得不远；而第二把弓平时保存实力，在关键时刻才会显示出真实力。你明白么？”我知道他在问我是否明白了他的用意，我用力点头，随即调整心态，不再盲目紧张。那时，哥哥的一番话与窗外的雨一起，化成了滋润我心灵的雨露，并且在我心中一直闪闪发亮。所以，不论是自然中的雨露，还是身边人给予的“雨露”，它们都以一个温和而特别的方式来使我不再迷惑，使我思考，使我成长。而这些雨露，一定会在滋润过我的心灵后，化为一颗颗指引我生命的明星。雨露750字 写景
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雨露四季随笔：雨露太阳在遥远的透明的天边，薄薄地镀上了一层黄金，远处某些地带，好像是在太阳底下铺开的一条一条漂白的麻布。接联着大地与天空。最清美的，是那雨露映衬下的阳光。随处可见的雨露，那么小而透明。它在叶子上滚动着，把叶子拉垂了脑袋。“咕”一声小小，轻轻的响声，露珠儿从叶子上滚下来，掉在下一片叶子上，和露珠儿合二为一。显得那么大，还那么明亮。从这镜子一般纯净的露珠儿里，看到了自己的一半。那粒粒雨露，晶莹剔透，对着阳光，金光万道银光闪烁，背着阳光，则发出那暗绿色的光，给人魔幻悠悠的觉悟。土地，门房，也是半明半暗，整个图，一片晶莹。它翻滚着身子。开始缩小，嘴闭得好紧，双手不住地抖动，它失去了笑，它要消失了，要走了。太阳高举宝镜，“再见！”，“明晨见！”“咕咕”大伙儿都翻滚着离别。一个小孩顽皮地踏进草坪，不一会儿，衣襟已湿了一大片。青烟蓬蓬，它走了，天空一片淡紫色缭绕。350字 三年级 写景
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雨露我，是清晨的一滴小小雨露。昨夜的春雨，把我带到了这个美丽的世界。我凝成一颗晶莹的露珠，在叶子上静静地躺着晒太阳。在我的滋润下，树更绿了，花更艳了，草更青了。山谷中，叽叽喳喳的鸟儿在清晨的天空中飞翔，一只小雀降落在树枝上，叼起了叶下的一只青虫。我看着这一切，不知不觉中从叶尖滑落，划出一道美丽的弧线，树下，一枝快要枯萎的小花垂头丧气地站在地上，周围点缀着些沾了湿气的小草。我猛地落在那朵小花上，迸溅开来，给那朵即将消失的生命送去一片清凉，无数小得看不见的水花，在空中汇成细雨，飘洒在小草上，顺着叶子汇成大水珠，又滚到地面上，一下子撞昏了头，打散了一窝蚂蚁整齐的队列。随后，我轻轻地回到大地母亲的怀抱中，咝咝地渗入大地，完成了一滴雨露的使命。我用我的身心滋润了大地，像母亲怀抱里的婴儿，甜甜地入睡了……300字 初一 写景
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雨露初夏的雨，说来就来，笼罩茫茫大地……天，黑了下来，压的人似乎喘不过气。“哗……哗……”大雨毫无征兆地倾泻下来，教室走廊上的人渐渐多了起来，家长们以百米冲刺的速度奔向自己的孩子，安静的校园顿时沸腾了起来。同学们一个个被家长接走，校园里的人越来越少。我在人群中寻找着妈妈的身影，十分钟过去了，妈妈仍然没有出现，失望萦绕心头。雨越下越大，丝毫没有要停下来的意思。二十分钟，三十分钟过去了，妈妈依然不见踪影。此时的我心急如焚，不安的同时愤怒开始在心中燃烧：“哼，你不来接我，我自己淋雨回去。”恨恨地想着，便一头冲进了大雨中，跑向家的方向。浑身湿漉漉的我终于回到了家门口，才发现自己竟然没拿钥匙，急促猛烈地敲打着大门，没有人来开门！“我的妈妈呀！你到底去了哪里？”我此时的愤怒之火已燃烧到了极限，“你不去接我就够可以的了，现在还不给我开门……”“娇！你怎么回来的？我在学校门口怎么没看见你？”妈妈焦急的声音从身后传来，循声望去，妈妈正在雨中奔跑，虽打着伞裤腿却已经湿了半截。“妈妈，你……”到了嘴边的话却说不出了口，不禁心头一颤，我飞快的向妈妈跑去，之前的抱怨溶解在了雨中，我挽住了妈妈的胳膊，紧紧地，紧紧地……500字 初一
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雨露“随风潜入夜，润物细无声”。雨水滋润了花草，井水滋润了禾苗，而友谊的雨露则滋润着干涸的心田。一个无名的街道，天空电闪雷鸣，狂风夹杂着暴雨，我和好朋友杨金泽一起躲在一把巴掌大的雨伞下有说有笑，似乎身边的狂风暴雨和我们毫不相干。就在我们沉浸在谈天说地的喜悦中时，一条污浊的水沟似一条从天而降的巨蟒横亘在我们面前。赶紧仔细观察，发现周围只有两条窄窄的通道能通过水沟，但是那两条通道之间还有着一定的距离，正好将我们分开。此时，伞只有一把。我们彼此都没有说话，脸上也毫无表情，更没有顾上看对方一眼，就这样不得不继续向前。在这千钧一发之际，伞该撑在谁的头顶？我们两人共同握伞的两只手下意识地，没有任何思索地同时放松了用在伞上了力气，自然是想让对方不被雨淋。那一刻我们的思维走向竟然出奇的一致，两人握着伞柄不同的两只手同时松开，“吧嗒”一声清脆的响声搅乱了思绪，一朵朵晶莹剔透的水花溅到了我们身上，水面泛起一圈圈溢满友谊力量的涟漪。我们不约而同惊慌抬头看着对方已被雨水淋湿的眼眶，友谊的雨露瞬间淹没了彼此的心房。友谊似火，带走刺骨的寒意；友谊似灯，驱散心头的乌云。但此刻友谊更像雨露，滋润着少年的心田。那个瞬间，我好像品尝到了雨露的味道，甘甜且意味深长……500字 六年级
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雨露我是一滴雨露，一滴与众不同的雨露。一场大雨过后，云妈妈让我们降落在不同的地方，我则落在了一朵月季花上。太阳公公出来了，它的光芒照耀着大地，而我也变得晶莹剔透，闪闪发光。我望着那朵月季，她是那么艳丽，我嗅着她的清香，我自豪，因为我也为她那纤细柔嫩的花瓣做出了贡献，孩子们亲切地称我是戴在月季花上的钻石，在我的装扮下，月季花显得格外美丽，这时，我看到了落在水泥地上的兄弟们正嫉妒地看着我呢！没想到，我这小小雨露，竟可以让花儿更加美丽。我真是一滴与众不同的雨露！一阵风吹来，我从花瓣上滚落到了花蕊上，突然，我感觉到我的背上有一些小东西，原来是可恶的小虫子，它们真把花蕊当作家了。我以前还是云朵的时候就听太阳公公说过花儿的花蕊十分重要，那里是可以帮助花儿繁殖的。我真自豪，我淹死了一堆可恶的小虫子，这月季花就会在不久的将来有一大堆孩子供人类观赏了！真没想到，我这小小的雨露，竟可以让花儿更加健康。我真是一滴与众不同的雨露！哎呀！是谁碰到了月季花，我从花蕊上落到了土地上，很快，我浸入了地面，我要逝去了吗？没有。我曾听云朵妈妈说，植物最喜欢我们雨露了，于是，我努力往下浸，终于，我见到花儿的根了！我把根紧紧地抱住，努力地滋润着它，虽然我在慢慢变小，变弱，但我的内心是愉快的！我真是一滴与众不同的雨露！500字 六年级
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